中學生珍藏一生的美文

內容概要

　　《中學生珍藏一生的美文》主要內容包括：聲音的聯(lián)想——羅蘭、人情似紙——劉心武、恰如其分地生活——蒙田、讀山——賈平凹、雪夜——莫泊桑、家——周國平、生命的化妝——林清玄、我的母親——胡適等。美麗文字，感動心靈，名家經典，一世珍藏。

書籍目錄

第一部分 思想回聲
與莊子和屈原一起飛翔
聲音的聯(lián)想
琴想
走出地平線
人情似紙
靜夜功課
黃昏
雨
讀書苦樂
秋林晚步
秋天的況味
漸
恰如其分地生活
享受
窗
聆聽西藏
不需注釋的生命
天真
門
堅硬的荒原
晝夜
時鐘
查拉斯圖拉下山
第二部分 大地掠影
與泰山對視
煙雨佛寺
說村落
曬月亮
純情山水
遠山
沙田山居
讀山
秋天的禮贊
江行的晨暮
大自然
陽關雪
雨前
冬天之美
塞納河岸的早晨
雪夜
我的伊豆
冬日漫步
第三部分 人生走筆
無夢時節(jié)
……
第四部分 流金歲月

章節(jié)摘錄

　　把他當做英雄。漢德爾瞧不上莫扎特崇拜的英雄格魯克，雖然在漢德爾的《彌賽亞》里的田園樂是極為接近格魯克在他的歌劇《奧非阿》里那些向我們展示出天堂的原野的各個場面的?！　∫驗橛辛藷o線電廣播。成百萬對音樂接觸不多的人在他百年祭的今年將第一次聽到貝多芬的音樂。充滿著照例不加選擇地加在大音樂家身上的頌揚話的成百篇的紀念文章將使人們抱有通常少有的期望。像貝多芬同時的人一樣，雖然他們可以懂得格魯克、海頓和莫扎特，但從貝多芬那里得到的不但是一種使他們困惑不解的意想不到的音樂，而且有時候簡直聽不出是音樂的由管弦樂器發(fā)出來的雜亂音響。要解釋這也不難。十八世紀的音樂都是舞蹈音樂。舞蹈是由動作起來令人愉快的步子組成的對稱樣式：舞蹈音樂是不跳舞聽起來也令人愉快的由聲音組成的對稱的樣式。這些樂式雖然起初不過像棋盤那樣簡單，但被展開了，復雜化了，用和聲豐富起來了。最后變得類似波斯地毯；而設計像波斯地毯那種樂式的作曲家也就不再期望人們跟著這種音樂跳舞了。要有神巫打旋子的本領才能跟著莫扎特的交響樂跳舞。有一回我還真請了兩位訓練有素的青年舞蹈家跟著莫扎特的一闋前奏曲跳了一次，結果差點沒把他們累垮。就是音樂上原來使用的有關舞蹈的名詞也慢慢地不用了，人們不再使用包括薩拉班德舞、巴萬宮廷舞、加伏特舞和快步舞等等在內的組曲形式。而把自己的音樂創(chuàng)作表現(xiàn)為奏鳴曲和交響樂，里面所包含的各部分也干脆叫做樂章。每一章都用意大利文記上速度，如快板、柔板、諧謔曲板、急板等等。但在任何時候，從巴哈的序曲到莫扎特的《天神交響樂》，音樂總呈現(xiàn)出一種對稱的音響樣式給我們以一種舞蹈的樂趣來作為樂曲的形式和基礎?！　】墒且魳返淖饔貌⒉恢褂趧?chuàng)造悅耳的樂式。它還能表達感情。你能去津津有味地欣賞一張波斯地毯或者聽一曲巴哈的序曲，但樂趣只止于此；可是你聽了《唐璜》前奏曲之后卻不可能不發(fā)生一種復雜的心情，它使你心理有準備去面對將淹沒那種精致但又是魔鬼式的歡樂的一場可怖的末日悲劇。

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