出版時(shí)間:2011-1 出版社:長江文藝 作者:孫云曉 頁數(shù):275
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孫云曉三十年教育實(shí)踐集大成之作為千萬父母量身打造教子書
作者簡介
孫云曉,1955年2月生于山東青島,現(xiàn)為中國青少年研究中心研究員、副主任,中國家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國科普作家協(xié)會(huì)副理事長,《少年兒童研究》雜志總編輯,北京師范大學(xué)兼職教授。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。2000年被國務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)授
書籍目錄
第一部分 教育的核心是培養(yǎng)健康人格 第一章 自信導(dǎo)致成功,自卑導(dǎo)致失敗 喚醒孩子們心中沉睡的自信與自尊 警惕“習(xí)得性無助” 讓孩子相信“我能行” 不要吝惜贊美孩子 第二章 愛心成就未來 培養(yǎng)孩子有孝心 珍惜孩子的愛心 學(xué)會(huì)欣賞他人 用真情啟迪孩子心中的愛 第三章 沒有責(zé)任心的孩子長不大 敢于對孩子說“不” 巧妙運(yùn)用自然后果法 家庭責(zé)任感要從小培養(yǎng) 做一個(gè)對社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民 第四章 自制是做人的準(zhǔn)則 讓孩子學(xué)會(huì)等待 重視理財(cái)教育 預(yù)防孩子患上“電視病” 第五章 挫折是一種人生的財(cái)富 失敗也是一種人生體驗(yàn) 引導(dǎo)孩子正確面對挫折 培養(yǎng)“彈性兒童” 懲罰的前提是尊重第二部分 關(guān)系的好壞決定教育成敗第三部分 習(xí)慣決定命運(yùn)第四部分 與孩子一起成長附錄
章節(jié)摘錄
插圖:我認(rèn)為,她關(guān)于親子關(guān)系和教養(yǎng)方式兩個(gè)家庭環(huán)境因素的分析建議尤為深刻,例如關(guān)于親子關(guān)系對初中生電子游戲使用問題有著非常關(guān)鍵的影響的觀點(diǎn),值得格外重視。在趙春梅博士看來,破壞性的父母沖突使孩子感到應(yīng)對能力差、自責(zé)、夾在父母之間左右為難并感到父母婚姻關(guān)系不穩(wěn)定,無法獲得情緒上的安全感,更有可能選擇玩電子游戲來逃避煩惱并重新獲得情緒安全,而且更傾向于玩暴力程度高的游戲。父母沖突還會(huì)影響父母對待孩子的態(tài)度和方式,給親子關(guān)系帶來負(fù)面影響。親子關(guān)系冷漠或沖突激烈的孩子往往自我價(jià)值感很低,以消極的方式對待自己和他人,缺乏成就動(dòng)機(jī),因此往往學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系都比較差,攻擊性也比較強(qiáng)。親子關(guān)系不和諧還會(huì)影響父母對孩子監(jiān)管的意愿,也會(huì)降低孩子對父母監(jiān)管的接受程度,從而削弱父母教育的效果。這些孩子更容易沉迷于電子游戲而出現(xiàn)沉迷和沉迷傾向,所玩游戲的暴力程度也較高,而且更看重游戲中的暴力內(nèi)容。而家庭關(guān)系和諧的孩子則情緒穩(wěn)定,進(jìn)取心強(qiáng),而且對人友善,發(fā)展情況良好,沉迷于電子游戲的可能性也比較小。我之所以如此肯定趙春梅博士的論斷,并非只是出于個(gè)人偏好,而是依據(jù)科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)。2009年,我們進(jìn)行過青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問題課題研究,課題組成員深入到27家網(wǎng)絡(luò)傷害矯治機(jī)構(gòu)對受害青少年及其父母、矯治工作人員等進(jìn)行立體式的訪談,小組訪談和深度個(gè)案訪談近千人以上。研究中最重要的結(jié)論告訴我們,缺乏支持性的人際關(guān)系是未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的根本原因。比如,沉迷網(wǎng)絡(luò)的未成年人的人際關(guān)系如親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系不良的現(xiàn)象都較多,較非網(wǎng)絡(luò)傷害者更孤獨(dú),與人初次交談更困難;尤其是與父親關(guān)系不良的問題突出,父母與這些孩子的交流、共同活動(dòng)相對較少。顯然,這些發(fā)現(xiàn)與趙春梅博士的結(jié)論是一致的??茖W(xué)研究的目的是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。那么,究竟該如何預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)呢?在趙春梅博士看來,要有效地預(yù)防未成年人電子游戲沉迷以及沉迷于暴力游戲所引起的種種問題甚至悲劇,不能靠簡單地阻止他們接觸電子游戲。畢竟電子游戲已經(jīng)成為青少年最喜愛的娛樂活動(dòng)之一,本身并不是必然有害,禁止他們玩是不現(xiàn)實(shí)的,也是不明智的。解決初中生電子游戲使用問題的關(guān)鍵在于,從根本上消除導(dǎo)致他們對電子游戲產(chǎn)生依賴的心理壓力,改善孩子的生活環(huán)境,首先就是家庭環(huán)境。
編輯推薦
《懂方法的父母:成就孩子一生》:如果您想喚醒孩子心中的自信,請翻開第7頁;如果您想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,請翻開第33頁;如果您想培養(yǎng)孩子的自制力,請翻開第43頁;如果您的孩子不能正確對待挫折,請翻開第52頁;如果您的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),請翻開第86頁;如果您想孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,請翻開第116頁;如果您的孩子不喜歡運(yùn)動(dòng),請翻開第171頁;如果您想與孩子一起成長,請翻開第189頁;孫云曉三十年教育實(shí)踐集大成之作為千萬父母量身打造教子書
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