高中語(yǔ)文.必修1

內(nèi)容概要

　　本書(shū)特點(diǎn)：
 　一、注重夯實(shí)基礎(chǔ)與知識(shí)拓展
　依托文本，撮要提純。注重練習(xí)與課本同步，訓(xùn)練與教材配套。單課訓(xùn)練60％取材于課本，單元檢測(cè)40％來(lái)自課內(nèi)。課外選文或文本采擷既注重了文質(zhì)兼美，又注重了體裁一致或內(nèi)容相通，所設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)目標(biāo)明確，系統(tǒng)性強(qiáng)，注重按照學(xué)習(xí)規(guī)律和思維能力培養(yǎng)的規(guī)律循序漸進(jìn)，將語(yǔ)文練習(xí)的基本功能訓(xùn)練與閱讀作品的藝術(shù)享受融為一體，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
　　二、兼顧實(shí)際運(yùn)用與能力培養(yǎng)
　　板塊設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，立體呈現(xiàn)，構(gòu)建講、練、考網(wǎng)絡(luò)。
　　亮點(diǎn)探究——能讓學(xué)生準(zhǔn)確的把握課文核心內(nèi)容，體味文本的精妙之處；
　　資料鏈接——將課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，開(kāi)拓了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)；
　　配套練習(xí)——中的“積累、運(yùn)用、鑒賞、拓展、遷移、創(chuàng)新”，每一點(diǎn)都遵循教學(xué)規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由已知推未知，從而舉一反三，觸類旁通。讓學(xué)生在閱讀思考解答中品嘗到收獲的喜悅，從而練出信心，練出樂(lè)趣，練出語(yǔ)文的高品位素質(zhì)。
　 三、知識(shí)點(diǎn)經(jīng)緯交織，訓(xùn)練題梯級(jí)跨越
　本書(shū)力求做到既是教學(xué)內(nèi)容的有效補(bǔ)充，又避免重復(fù)無(wú)效的單調(diào)訓(xùn)練。在設(shè)題上注重與教學(xué)全方位的有效結(jié)合，既有橫向的知識(shí)訓(xùn)練，又有縱向的深度跨越；既能讓全體學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)，又配置了一部分技巧性高、綜合性強(qiáng)的試題，讓優(yōu)秀學(xué)生也能得到必要的跨越和滿足。

書(shū)籍目錄

第一單元
 單元導(dǎo)學(xué)
 1　沁園春長(zhǎng)沙
 2　詩(shī)兩首
 雨巷
 再別康橋
 3　大堰河——我的保姆
第二單元
 單元導(dǎo)學(xué)
 4　燭之武退秦師
 5　荊軻刺秦王
 6　鴻門宴
第三單元
 單元導(dǎo)學(xué)
 7　記念劉和珍君
 8　小狗包第
 9　記梁任公先生的一次演講
第四單元
 單元導(dǎo)學(xué)
 10　短新聞兩篇
 別了，“不列顛尼亞”
 奧斯維辛沒(méi)有什么新聞
　11　包身工
　12　飛向太空的航程
梳理探究
 單元導(dǎo)學(xué)
 優(yōu)美的漢字
 奇妙的對(duì)聯(lián)
 新詞新語(yǔ)與流行文化
　……
名著導(dǎo)讀
參考答案與提示
同步測(cè)試卷（活頁(yè)）
同步測(cè)試卷參考答案與提示

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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