出版時(shí)間:2011-8 出版社:長(zhǎng)江文藝出版社 作者:九通新課程資源中心
內(nèi)容概要
《新課標(biāo)版課易通》系列,以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和實(shí)行新課改的省份高考方案,以“實(shí)用、精準(zhǔn)、原創(chuàng)、科學(xué)、新穎”為編寫(xiě)理念,敏銳地反映了新課標(biāo)、新課程、新教材和高考發(fā)展的最新趨勢(shì)。突出學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力,重點(diǎn)幫助學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)、探究方法、總結(jié)規(guī)律、提高能力,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。由國(guó)內(nèi)專門研究課改的著名專家學(xué)者和全國(guó)名校的一線特高級(jí)資深教師傾情奉獻(xiàn)。
全書(shū)單元與教材同步配套,每一單元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下:
單元導(dǎo)學(xué)——參照課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱,把握教材,概述本單元的探究?jī)?nèi)容和方向,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的知識(shí)和方法,取得事半功倍的效果。
激活思維——用話題、社會(huì)熱點(diǎn)或歷史事件引入本課的主題,材料鮮活,內(nèi)容豐富,增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,激發(fā)學(xué)生的探究興趣。
名師指導(dǎo)——針對(duì)本節(jié)教材重、難點(diǎn),進(jìn)行提煉、融合、歸納、精講,幫助學(xué)生掌握知識(shí)和規(guī)律。
典例探究——以典型例題引導(dǎo)學(xué)生探究解題方法和規(guī)律,舉一反三。
關(guān)注熱點(diǎn)——緊密聯(lián)系時(shí)政,選取全新的材料,進(jìn)行多角度的分析,啟迪思維,培養(yǎng)探究問(wèn)題和思考問(wèn)題的良好習(xí)慣,提高人文素養(yǎng)和綜合能力。
鏈接教材——對(duì)教材中的練習(xí)或思考題等內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)、講解,對(duì)部分習(xí)題給出參考答案或提示。
書(shū)籍目錄
第一章 行星地球
第一節(jié) 宇宙中的地球
第二節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響
第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)
第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)
本章知識(shí)體系建構(gòu)
本章綜合探究
第二章 地球上的大氣
第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)
第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶
第三節(jié) 常見(jiàn)天氣系統(tǒng)
第四節(jié) 全球氣候變化
本章知識(shí)體系建構(gòu)
本章綜合探究
第三章 地球上的水
第一節(jié) 自然界的水循環(huán)
第二節(jié) 大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)
第三節(jié) 水資源的合理利用
本章知識(shí)體系建構(gòu)
本章綜合探究
第四章 地表形態(tài)的塑造
第一節(jié) 營(yíng)造地表形態(tài)的力量
第二節(jié) 山地的形成
第三節(jié) 河流地貌的發(fā)育
本章知識(shí)體系建構(gòu)
本章綜合探究
第五章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性
第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性
第二節(jié) 自然地理環(huán)境的差異性
本章知識(shí)體系建構(gòu)
本章綜合探究
參考答案與提示
圖書(shū)封面
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