老八舍往事

前言

　　序：站在歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上　　一　　三十年前，1978年10月，正值武漢大學(xué)校園桂子飄香的金秋季節(jié)，我們這群來(lái)自天南海北、年齡相差十幾歲、有著不同人生閱歷的人，由于趕上了新時(shí)期恢復(fù)全國(guó)統(tǒng)一高考的機(jī)遇，幸運(yùn)地走進(jìn)了這所具有悠久歷史而且風(fēng)景秀美的校園，成為78級(jí)中文系學(xué)生?！　　袄习松帷笔俏覀冏x書(shū)時(shí)所住的宿舍，即現(xiàn)在的桂園五舍。我們?nèi)胄：?，這棟四層樓的宿舍里，住有中文系和歷史系76、77、78三個(gè)年級(jí)的同學(xué)，2000年我們創(chuàng)辦同學(xué)網(wǎng)站時(shí)，有人提議用“老八舍”做了網(wǎng)站的名稱(chēng)，這樣一來(lái)，“老八舍”仿佛成了我們中文系78級(jí)的代稱(chēng)了。　　70年代末，整個(gè)國(guó)家剛從“文革”走出，開(kāi)始撥亂反正，進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期。在這個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們的大學(xué)生活，自然過(guò)得很不尋常。我們親眼目睹了社會(huì)生活翻天覆地的巨變，感受到了思想解放運(yùn)動(dòng)的偉力。特別是“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的提出，使我們沖破了“兩個(gè)凡是”的思想禁錮，拋棄了個(gè)人迷信、教條主義，開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；在全國(guó)青年中開(kāi)展的關(guān)于“人生觀(guān)”的討論，使我們認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒；審判“四人幫”的現(xiàn)場(chǎng)直播，使我們感到中國(guó)法制建設(shè)的迫切性；而中國(guó)男足和女排贏球的喜訊，競(jìng)使我們欣喜若狂地深夜跑到校園中火把游行……　　那時(shí)，文藝荒漠剛開(kāi)始泛青轉(zhuǎn)綠，人文精神正從冰凍的大地上萌動(dòng)，全國(guó)人民都在關(guān)注著文學(xué)。一篇短篇小說(shuō)《班主任》，一部話(huà)劇《于無(wú)聲處》，一篇報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》等，都會(huì)引起全社會(huì)的“轟動(dòng)效應(yīng)”。文學(xué)作為“人學(xué)”，以它以情動(dòng)人的藝術(shù)魅力，以及在那個(gè)年代所具有的極為特殊的社會(huì)影響力，引領(lǐng)著整個(gè)中國(guó)思想巨變的風(fēng)騷?！　∥覀冞M(jìn)校不久，全國(guó)第四屆文代會(huì)召開(kāi)了，許多老文學(xué)藝術(shù)家得到平反昭雪，荒蕪已久的文藝園地，很快又變得春色滿(mǎn)園。國(guó)門(mén)打開(kāi)了，大量的外國(guó)文學(xué)作品也紛紛出版，中外電影經(jīng)常放映，讀小說(shuō)、看電影，成為我們專(zhuān)業(yè)的特殊功課。在校期間我們看了大量中外小說(shuō)、戲劇和電影，仿佛是對(duì)“文革”十年“文化饑渴”的一次“惡補(bǔ)”?！　?0年代末的物質(zhì)生活相對(duì)貧困，但我們精神上是充實(shí)的。我們的知識(shí)起點(diǎn)不高，卻用爭(zhēng)分奪秒、拼命的學(xué)習(xí)精神去彌補(bǔ)。清晨的校園中，到處可見(jiàn)同學(xué)們專(zhuān)心致志背書(shū)背單詞的身影，晚上的閱覽室則座無(wú)虛席。學(xué)校的老教師大多剛剛恢復(fù)工作，他們極其敬業(yè)，在教學(xué)上傾注了全部心血。至今我們回憶起這些老師，還充滿(mǎn)了感激之情。　　那時(shí)學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)的一流專(zhuān)家來(lái)做報(bào)告，學(xué)生可以隨意參加。如今回憶起來(lái)，像王力、唐鎪、任繼愈、錢(qián)谷融、呂叔湘、柳鳴九、陳荒煤、戈寶權(quán)、王瑤、陸宗達(dá)、蔡儀、吳文治、田仲濟(jì)等等，都是當(dāng)時(shí)鼎鼎大名的著名學(xué)者。在經(jīng)歷了那場(chǎng)文化的浩劫之后，我們能夠重睹大師的風(fēng)采，聆聽(tīng)大師的教誨，感受思想解放的脈動(dòng)，了解全國(guó)最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，是非常幸運(yùn)的！此外，還有著名作家徐遲、碧野、聶華苓等到我校作報(bào)告，著名指揮家李德倫向?qū)W生普及交響樂(lè)知識(shí)，也給大家留下了深刻的印象。　　在知識(shí)重新受到重視的新時(shí)期，刻苦學(xué)習(xí)的已不僅是校園內(nèi)的大學(xué)生，在整個(gè)社會(huì)上，特別是廣大青年中，價(jià)值觀(guān)的改變天翻地覆，追求知識(shí)已蔚然成風(fēng)。我們?cè)诋厴I(yè)前夕開(kāi)辦了一個(gè)對(duì)外招生的寫(xiě)作講習(xí)班，社會(huì)青年的報(bào)名人數(shù)一次次突破名額限制，火爆的場(chǎng)面出人意料，以至于引起了包括《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《文匯報(bào)》和《湖北日?qǐng)?bào)》等眾多媒體的強(qiáng)烈關(guān)注。三十年過(guò)去了，今天的80后和90后，追求的東西或許比我們那個(gè)年代的青年要豐富和精彩得多，這是時(shí)代進(jìn)步帶來(lái)的變化。而在新時(shí)期之初，廣大青年人追求的最大“時(shí)尚”就是求知，雖然難免單純、幼稚，但也充滿(mǎn)異樣的熱情、向上的理想，以及渴望發(fā)展的沖動(dòng)，因?yàn)槟且淮嗄晔菑妮p視知識(shí)和毀滅文化的荒唐歲月中走過(guò)來(lái)的?！　《　?008年10月，我們武漢大學(xué)中文系78級(jí)同學(xué)在北京舉行了紀(jì)念“相逢三十年”的大聚會(huì)。我們年級(jí)共有六十名同學(xué)，這次聚會(huì)，除兩位逝世者和一位失蹤者外，只有三人因病因事請(qǐng)假。五十四位同學(xué)從天南海北齊聚北京，甚至連定居在美國(guó)的同學(xué)也專(zhuān)程回國(guó)。大家歡聚一堂，好像又回到了大學(xué)四年在“老八舍”共同生活的時(shí)光?！　〗裉?，我們中間大部分人已逾“知天命之年”，最老的已經(jīng)退休。從職業(yè)上說(shuō)，無(wú)論在官商學(xué)媒各界，大都已成為中堅(jiān)力量。而這群年齡職業(yè)生活閱歷各不相同的人，一旦回到了“老八舍”，就仿佛回到了自己的家中，大家消融了年齡的差別，脫去了身份的外套，變成了平等親切的朋友，相互關(guān)心的兄弟姐妹。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)之間的情誼就像一壇陳年老酒，年代愈久，香味愈醇?！　∮辛恕袄习松帷边@個(gè)神奇的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，同學(xué)之間的聯(lián)系更方便了。大家雖然天各一方，卻可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輕松地聊天。從國(guó)家大事，到家庭瑣務(wù)，從子女升學(xué)就業(yè)，到各地旅游見(jiàn)聞……大家坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通情感，漸漸地，這個(gè)“網(wǎng)上班集體”仿佛成了我們的精神家園。每位同學(xué)都有自己的“馬甲”，即使工作再忙，總要抽空上網(wǎng)看看，聊聊，否則便似乎缺了點(diǎn)什么。大家雖然遠(yuǎn)隔千里，卻好像日日相逢，真可謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”了?！　≌怯辛恕袄习松帷边@個(gè)群體，這個(gè)網(wǎng)站，我們才萌生了一個(gè)想法：通過(guò)網(wǎng)上聊天，來(lái)追尋大學(xué)四年的校園生活，把三十年前的那段歷史風(fēng)貌原汁原味地再現(xiàn)出來(lái)?！　?chuàng)意一旦形成，大家便以幾位同學(xué)當(dāng)年的日記為基礎(chǔ)，勾勒出四年校園生活的大致輪廓，再通過(guò)網(wǎng)上的隨意跟帖，去豐富和還原當(dāng)年的諸多場(chǎng)景。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，即興跟帖，互相啟發(fā)，不拘一格，時(shí)有諧趣?！凹w記憶”的閘門(mén)一旦被打開(kāi)，那些早已消失在飄渺時(shí)空中的歷歷往事，包括那個(gè)年代的學(xué)習(xí)情況、生活場(chǎng)景、思想交流、校園逸事，又漸漸鮮活生動(dòng)地浮現(xiàn)在我們的眼前?！　∵@一個(gè)誕生于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文本，就是呈現(xiàn)在讀者面前的《老八舍往事》。　　三　　回憶往事的第一個(gè)話(huà)題，就是高考。1977年9月，在鄧小平的主持下，教育部決定恢復(fù)已廢止了十一年的全國(guó)高考，以“海選”的方式不拘一格地選拔人才。高考的招生對(duì)象，包括工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年、復(fù)員和現(xiàn)役軍人、國(guó)家干部和應(yīng)屆高中生；在報(bào)考范圍上，深入到最基層的鄉(xiāng)村，使廣大農(nóng)村青年和城市青年站在同一起跑線(xiàn)上；在政審上，放寬了標(biāo)準(zhǔn)，不搞唯成分論，使過(guò)去被稱(chēng)為“可教子女”的一大批人解除了精神枷鎖。由于報(bào)名者甚眾，招生名額甚少，這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)真可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。據(jù)統(tǒng)計(jì)，77級(jí)和78級(jí)兩屆高考的錄取率分別為4.7％和6.5％（現(xiàn)在的高考錄取率，一般省市都高于60％，北京上海已在80％上下了），考生囊括了從1966年畢業(yè)的高中生、初中生到1978年畢業(yè)的應(yīng)屆生。從同學(xué)們對(duì)當(dāng)年參加高考和進(jìn)校情況的描述，讀者不難從中體會(huì)到時(shí)代巨變帶給一代青年的命運(yùn)轉(zhuǎn)折是如何的讓人刻骨銘心，也不難體會(huì)為什么今天的人們會(huì)對(duì)三十年前那個(gè)改革開(kāi)放的起點(diǎn)是如此的念念不忘，甚至感慨萬(wàn)千了。　　那個(gè)年代大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況和生活水平，在同學(xué)們的回憶中也多有涉及。當(dāng)時(shí)國(guó)家政策非常重視教育，予以大力扶持，一般農(nóng)村同學(xué)，都可領(lǐng)取甲等助學(xué)金，城市家庭中人均生活費(fèi)低的，也給予不同程度的補(bǔ)助。盡管如此，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況仍普遍比較困難。有的同學(xué)為了省錢(qián)買(mǎi)書(shū)，寧可不吃菜，甚至站在院墻外看電影。但正因?yàn)橛辛酥鷮W(xué)金，使許多貧困同學(xué)得以完成學(xué)業(yè)，成為杰出人才。至今回顧，大家仍對(duì)當(dāng)年實(shí)行的人民助學(xué)金制度心存感激之情。　　學(xué)習(xí)是我們回憶中的一個(gè)主要話(huà)題。作為中文系的學(xué)生，新時(shí)期文學(xué)觀(guān)念的撥亂反正，直接沖擊著我們?cè)姓n本的內(nèi)容。那時(shí)，《文學(xué)概論》成了爭(zhēng)議最多的一門(mén)功課?！拔膶W(xué)是階級(jí)斗爭(zhēng)的工具”這個(gè)過(guò)去被奉為圭臬的命題，開(kāi)始受到一些同學(xué)的質(zhì)疑；文學(xué)社活動(dòng)，常常為“真實(shí)性問(wèn)題”、“悲劇問(wèn)題”、“歌頌和暴露問(wèn)題”等文藝的基本問(wèn)題爭(zhēng)論不休；還有對(duì)政治基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的不滿(mǎn)足，也充分表現(xiàn)出那個(gè)年代的學(xué)生希望沖破舊有思想的束縛和勇于探索真理的精神?！　≡诖蠹业幕貞浿校?jīng)常提起77級(jí)。77級(jí)同學(xué)早我們進(jìn)校半年，生源也是老少結(jié)合，故彼此認(rèn)同。77級(jí)和我們同住老八舍，有時(shí)一起上大課，有時(shí)一起開(kāi)展活動(dòng)。77級(jí)同學(xué)中有不少思想敏銳、才華出眾者，他們辦過(guò)刊物《珞珈山》，承辦過(guò)全國(guó)13所大學(xué)合辦的刊物《這一代》，組織過(guò)“櫻花詩(shī)賽”，辦過(guò)講習(xí)班等，這些都給過(guò)我們很好的影響。　　各門(mén)課程的測(cè)驗(yàn)與考試，也是引起大家熱議的內(nèi)容之一。我們是恢復(fù)高考制度的最早受益者，但也在四年的大學(xué)生活中飽受考試之累，由此生發(fā)的各種感想和回憶中聊起的當(dāng)年趣事，想必會(huì)引起今日學(xué)子的會(huì)心一笑罷?！　‘?dāng)時(shí)武大處于思想解放的前沿。校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，校園環(huán)境和諧寬松，各種社團(tuán)如雨后春筍般涌現(xiàn)。學(xué)校經(jīng)常舉辦跨系跨學(xué)科的各類(lèi)報(bào)告會(huì)、理論辯論會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)……這些活動(dòng)，使我們得以登高臨遠(yuǎn)，迎接八面來(lái)風(fēng)，接受全國(guó)最新的文化信息。校園文化的熏陶是無(wú)形的，它的潛移默化的影響極為久遠(yuǎn)。　　那個(gè)年代的學(xué)生生活也在悄悄地發(fā)生著變化：有些同學(xué)得風(fēng)氣之先，在校園里穿起了喇叭褲，跳起了交際舞；有的買(mǎi)了那時(shí)算是價(jià)格昂貴的“三洋”錄音機(jī)，用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，或是迷上了西方的古典音樂(lè)；年紀(jì)稍大的同學(xué)不滿(mǎn)意食堂的伙食，在走廊上用煤油爐或電爐開(kāi)起小灶，形成“走廊關(guān)食派”……和今天的大學(xué)生活相比，當(dāng)年的那些變化當(dāng)然算不上特別的豐富多彩，但時(shí)代的進(jìn)步卻正要經(jīng)歷這樣的過(guò)程。　　四　　一朵浪花能反映出大江大河的喧騰；一張發(fā)黃的舊照片能喚起人們對(duì)整個(gè)時(shí)代的回憶?！独习松嵬隆冯m然只是對(duì)武漢大學(xué)中文系78級(jí)同學(xué)校園生活的簡(jiǎn)單勾勒，卻是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)整個(gè)77、78級(jí)大學(xué)生活的生動(dòng)縮影。　　今天，當(dāng)同學(xué)們回憶起當(dāng)年，許多人對(duì)所學(xué)的功課早已忘懷，感受最深和最為懷念的，是特定歷史條件下的那種活躍、開(kāi)放的思想氛圍和校園環(huán)境。我們是在時(shí)代的新舊交替之際入學(xué)的，親眼看到舊時(shí)的權(quán)威倒塌，過(guò)去的一切理論，無(wú)論鍍著怎樣耀眼的光環(huán)，都要受到實(shí)踐的檢驗(yàn)，而一切現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，都要經(jīng)過(guò)自己頭腦的思考。在批判中，在懷疑中，在無(wú)數(shù)次大大小小的辯論中，培養(yǎng)出我們的獨(dú)立精神和創(chuàng)造性思維，以及以天下為己任的胸懷氣度，這是那個(gè)天翻地覆的大時(shí)代給予我們的最大賜與?！　?7、78級(jí)大學(xué)生畢業(yè)以來(lái)，在社會(huì)上千事創(chuàng)業(yè)，是一支過(guò)得硬的隊(duì)伍。有的人具有開(kāi)闊的視野和胸懷，敢為天下先，勇挑社會(huì)重任；有的人充滿(mǎn)創(chuàng)造活力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取；還有許多人在平凡的崗位上踏實(shí)工作，淡泊名利；或在逆境中奮起抗?fàn)?，保持積極向上的精神狀態(tài)……總之，無(wú)論處境如何，大家努力奮斗、自強(qiáng)不息的精神是一致的?！　〗陙?lái)，學(xué)界有人研究“新三屆現(xiàn)象”，探索77、78、79級(jí)大學(xué)生成長(zhǎng)的原因。有人認(rèn)為，這首先得益于新時(shí)期國(guó)家恢復(fù)高考，特別是1977、1978年的兩次考試集中了十三年的考生；有人認(rèn)為，這幾屆大學(xué)生多數(shù)來(lái)自基層，受過(guò)艱苦生活的鍛煉；還有人認(rèn)為，不同年齡不同經(jīng)歷的學(xué)生組合容易形成多元的思想氛圍……這些說(shuō)法固然都有道理，但我們更深切感受的是，我們的大學(xué)四年，是站在歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們受到了時(shí)代長(zhǎng)風(fēng)的吹拂，飽享了人文精神的陶冶，增強(qiáng)了自尊自強(qiáng)的意識(shí)，堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)自己人生理想和價(jià)值的信念，這是我們幾十年來(lái)不懈努力的重要精神支柱?！　≌驹诮裉烊セ貞浫昵暗拇髮W(xué)往事，就仿佛在看一張發(fā)黃的舊照片，它帶給我們的不僅是親切、感慨、懷舊，而且還有恍若隔世之感。這二三十年來(lái)，時(shí)代生活的變化太大了，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)力的極大提升，使中國(guó)擺脫了百年的貧窮落后面貌，這是過(guò)去連做夢(mèng)都不敢想的。但歷史的發(fā)展總是遵循一定的內(nèi)在規(guī)律，有其傳承性的，沒(méi)有那個(gè)年代的撥亂反正，解放思想，沒(méi)有幾代學(xué)人在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的探索和努力，沒(méi)有當(dāng)年大學(xué)校園在嚴(yán)寒過(guò)后所煥發(fā)出的勃勃生機(jī)和盎然春意，也許就不會(huì)有我們今天看到的這些巨變?！　¤b于此，我們回憶往事，就并不僅僅是為了懷舊，而是希望更好地融入新的時(shí)代，激勵(lì)自己奮力前行；也不僅僅是發(fā)發(fā)感慨，而是為了珍視和感恩。更何況今天的人們?cè)谔岣吡宋镔|(zhì)生活的同時(shí)，或許精神上反而變得空虛失落，就如同今天大學(xué)的設(shè)施比起我們上大學(xué)時(shí)不知好了多少倍，可是思想的活力和自由創(chuàng)新的氛圍也未見(jiàn)得與日俱增一樣。“知識(shí)實(shí)用化，精神無(wú)操守”，甚至成了今天人們的隱憂(yōu)。　　正是從這個(gè)角度說(shuō)，溫故知新，繼往開(kāi)來(lái)，回首三十年前的大學(xué)往事，對(duì)于我們和今天的讀者，或許還是一件別有意義的事情罷。

內(nèi)容概要

老八舍是武漢大學(xué)中文系78級(jí)大學(xué)生居住的集體宿舍。這一群人，經(jīng)歷迥異，年齡懸殊，于1978年10月從四面八方相聚在此，共同度過(guò)了幾年求學(xué)時(shí)光。時(shí)隔多年，雖然彼此早已分飛南北，天各一方，卻又借助網(wǎng)絡(luò)，於十年前建立起自己的網(wǎng)上“老八舍”，并在此探討人生事業(yè)，共訴生活心情，回憶點(diǎn)滴往事。于是便有了這樣一本書(shū)。    本書(shū)的價(jià)值在于，她不僅集中再現(xiàn)了一代學(xué)子的人生體驗(yàn)，為歷史寫(xiě)實(shí)，為時(shí)代存真，還用一種最“時(shí)髦”的網(wǎng)絡(luò)跟帖方式呈現(xiàn)出豐富的個(gè)性。與個(gè)人回憶錄相比，少了些視界局限，與傳統(tǒng)編年史相比，多了些鮮活細(xì)節(jié)，具有不可忽略的文體價(jià)值和史料意義。

書(shū)籍目錄

第一學(xué)年/001—082  上學(xué)期(1978年10月5日—1979年1月22日)    入學(xué)報(bào)到，講述不同的高考經(jīng)歷/003；社會(huì)考生占多數(shù)，高考    為我們提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇/019；開(kāi)學(xué)典禮、傳統(tǒng)教育和入學(xué)測(cè)    驗(yàn)/026；我們上的第一堂課是《文學(xué)概論》/030；人民助學(xué)金和    那個(gè)年代的生活標(biāo)準(zhǔn)/032；各類(lèi)討論會(huì)和報(bào)告會(huì)，迎來(lái)思想解放的    大潮/035；三十年前的書(shū)價(jià)好便宜/042；陳荒煤的報(bào)告會(huì)/044；    《現(xiàn)代漢語(yǔ)》測(cè)驗(yàn)趣事/045；年級(jí)刊物《紅楓葉》問(wèn)世/048；大    學(xué)的第一次期末考試，好多人考砸了/054  下學(xué)期(1979年2月11日—1979年7月20日)    惡補(bǔ)中外電影，大學(xué)四年看了三百多部/056；老八舍門(mén)廊兩    邊，是我們的爭(zhēng)鳴園地/065；大學(xué)生活的第一個(gè)勞動(dòng)周：下田插    秧/065；廬山六人行代表了老八舍的第一次集體出游/066；聽(tīng)對(duì)    越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的報(bào)告/071；為中文系兩位大師級(jí)教授開(kāi)追悼會(huì)/    072；學(xué)術(shù)討論：文藝是階級(jí)斗爭(zhēng)的工具嗎/073；關(guān)于東湖游泳的    往事/077；聽(tīng)周大璞教授作報(bào)告/079；77級(jí)因詩(shī)歌《愛(ài)》引起爭(zhēng)    鳴/081；武漢的夏天好熱啊/082第二學(xué)年/083—122  上學(xué)期(1979年8月31日—1980年2月7日)    出版業(yè)復(fù)蘇，《英語(yǔ)》課開(kāi)始使用許國(guó)璋教材/086；中文系    的幾次象棋比賽/086；第四次全國(guó)文代會(huì)召開(kāi)，盛況空前/093；    77級(jí)主編的《這一代》還沒(méi)出廠(chǎng)即被查禁，半本雜志也搶手/094；    年級(jí)的課外活動(dòng)：爬珞珈山比賽/096；寢室爭(zhēng)論，有趣的回憶/    098；76級(jí)畢業(yè)了/099；放假了，聽(tīng)完中央文件再離校/102  下學(xué)期(1980年2月24日——1980年7月12日)    小萬(wàn)老師給我們上《英語(yǔ)》課/103；學(xué)習(xí)勁頭實(shí)在是高/    105；為劉少奇同志平反/107；年級(jí)流行喇叭褲/108；斷臂維納    斯之風(fēng)波/110；有的年輕老師講課水平不高/111；第二學(xué)年的    勞動(dòng)周是打掃環(huán)境衛(wèi)生/111；年級(jí)的劇社活動(dòng)有聲有色，為俺們    爭(zhēng)了光/112；聽(tīng)名流講座/116；從《馬列文論》說(shuō)到《文心雕    龍》/118；酷暑下的期末考試讓我們記憶猶新/121第三學(xué)年/123—176  上學(xué)期(1980年8N31日—1981年1月27日)    學(xué)校實(shí)行食堂制，有人歡喜有人愁/125；受熱捧的《美學(xué)》    開(kāi)課/127；年級(jí)傳看《金瓶梅》/128；遇羅錦《一個(gè)冬天的童    話(huà)》在同學(xué)中不脛而走/129；親歷人生觀(guān)大討論/131；何謂“老    三屆”/134；/全國(guó)象棋冠軍來(lái)校表演/137；化學(xué)系77級(jí)出了一    個(gè)小偷/138；年級(jí)興起買(mǎi)“小三洋”之風(fēng)/139；與77級(jí)比賽羽毛    球/140；看審判“四人幫”實(shí)況轉(zhuǎn)播/142；《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》課照    本宣科，逃課者眾/147；思想激進(jìn)的詩(shī)人走進(jìn)大學(xué)校園/149；期    末考試，忙里偷閑踢足球/150  下學(xué)期(1981年2月18日—1981年7月5日)    80級(jí)有一位同學(xué)公派出國(guó)留學(xué)/155；胡國(guó)瑞教授講宋詞/    156；中央號(hào)召“五講四美”，校園學(xué)雷鋒/157；校園看櫻花/    159；老八舍的“煤油爐”文化/161；櫻花詩(shī)歌朗誦會(huì)/162；第    三學(xué)年的勞動(dòng)周是拔草/162；話(huà)劇《沉思者》大受歡迎/162；圍    剿《苦戀》不得人心/169；指揮家李德倫來(lái)校普及交響樂(lè)/171；    中文系的詩(shī)歌活動(dòng)及朗誦會(huì)/174；老八舍的一次火災(zāi)與同學(xué)捐款/    174；關(guān)于考試舞弊的議論/175第四學(xué)年/177—266  上學(xué)期(1981年8月30日—1982年1月14日)    新教學(xué)樓啟用了/179；老段組織的黃山游遭處分/181；張國(guó)    安同學(xué)，你出家了嗎/182；近半數(shù)同學(xué)報(bào)名學(xué)習(xí)太極拳/188；我們    的攝影社開(kāi)張了/189；馬克昌教授講如何進(jìn)行刑事訴訟辯護(hù)/194；    中國(guó)足球隊(duì)三比。大勝科威特，校園徹夜狂歡/196；77級(jí)和78級(jí)聯(lián)    合獻(xiàn)禮的項(xiàng)目起風(fēng)波/197；幾場(chǎng)學(xué)術(shù)大師的報(bào)告會(huì)/199；中國(guó)女    排首奪世界杯，激動(dòng)人心/200；珠海張表演特異功能：胳肢窩猜字/    201；大學(xué)四年的必修課程全部結(jié)束了/204；77級(jí)畢業(yè)了/206  下學(xué)期(1982年2月7日—1982年8月4日)    周大璞教授開(kāi)《訓(xùn)詁學(xué)》課，關(guān)于“小學(xué)傳統(tǒng)”的議論/    208；我們搬出老八舍/212；統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)，填表，被談話(huà)/    213；面向社會(huì)開(kāi)辦寫(xiě)作講習(xí)班，作為畢業(yè)實(shí)踐向?qū)W校獻(xiàn)禮/216：    講習(xí)班的報(bào)名空前火爆/219；畢業(yè)論文講演答辯效果極佳，廣受贊    譽(yù)/222；講習(xí)班受到社會(huì)的高度關(guān)注，媒體爭(zhēng)相報(bào)道/225；同學(xué)    上講臺(tái)，風(fēng)采各異/234；“熱干面協(xié)會(huì)”慘遭重創(chuàng)/244；講習(xí)班    結(jié)業(yè)和聯(lián)歡/250；畢業(yè)合照/256；純安同學(xué)的悲劇，國(guó)家包分配    利弊談/258；臨別相互贈(zèng)言，老八舍生活結(jié)束/263附錄：舍友剪影/267—276后記/278—279

章節(jié)摘錄

　　下鄉(xiāng)的地點(diǎn)在吉林省白城地區(qū)，莊稼院十八般武藝樣樣練過(guò)。因“表現(xiàn)突出”，未曾入團(tuán)就已被任命為大隊(duì)團(tuán)總支委員，后來(lái)又做了公社團(tuán)委副書(shū)記，大隊(duì)革委會(huì)副主任。1974年被貧下中農(nóng)推薦到吉林工業(yè)大學(xué)讀內(nèi)燃機(jī)專(zhuān)業(yè)，卻因得罪了公社書(shū)記，被調(diào)換到吉林哲里木盟師范學(xué)校。　　1976年從師范學(xué)校畢業(yè)留校，未幾日被哲里木盟教育局相中，調(diào)去主管76、77、78三屆大學(xué)招生。此間利用哲盟乃是少數(shù)民族地區(qū)的優(yōu)勢(shì)，與本省多所大學(xué)交涉尋求照顧，從而將多名“死檔”考生送進(jìn)學(xué)府，其中包括不少北京、天津知青。當(dāng)然，這兩三年招生工作的最重要成果，是將自己招進(jìn)了武漢大學(xué)中文系。其實(shí)，若不是主管招生有著近水樓臺(tái)的便利，我原本是該進(jìn)北師大心理學(xué)系的?！　　舅l(xiāng)人回復(fù)】說(shuō)起來(lái)，我與老八舍是有緣分的。77級(jí)高考時(shí)，我作為在校生也有幸參加。出榜時(shí)也達(dá)到了體檢標(biāo)準(zhǔn)(每門(mén)課及格)，但平均分差一分未到在校生的錄取標(biāo)準(zhǔn)(80分)。當(dāng)時(shí)報(bào)的第一志愿也是武大中文系。77級(jí)沒(méi)有讀成。1978年再考時(shí)，其他科考得不錯(cuò)，唯獨(dú)中文沒(méi)考好，好像是沒(méi)及格。報(bào)志愿時(shí)，學(xué)校報(bào)的是武大，卻不敢報(bào)中文系。錄取通知接到時(shí)，赫然見(jiàn)到是中文系。后來(lái)了解到，當(dāng)時(shí)去廣西招生的老師是我們系廣西籍的羅老師。大概我的總分尚可，就被羅老師網(wǎng)羅到老八舍。冥冥之中，今生與八舍的兄弟姐妹們就是有緣。　　【宋姐回復(fù)】1977年全國(guó)恢復(fù)高考，我沒(méi)敢報(bào)名。1978年，我見(jiàn)頭一年試題不難，想嘗試一下，又猶豫不決，因?yàn)槲业墓g不滿(mǎn)5年，按政策不能帶薪。幸好這時(shí)父母錯(cuò)劃“右派”的問(wèn)題得到徹底平反，父親如枯木逢春，以67歲的高齡重新走上工作崗位。父母全力支持我，愿承擔(dān)我讀大學(xué)的費(fèi)用。我這才下定決心，在工余與車(chē)間其他青年一起復(fù)習(xí)，互相切磋，終于在29歲那年，邁進(jìn)了武漢大學(xué)的大門(mén)?！　　臼┞然貜?fù)】1973年高中畢業(yè)后，我隨同學(xué)下放到河南省羅山縣五七青年農(nóng)場(chǎng)。和插隊(duì)的知青相比，農(nóng)場(chǎng)知青雖然沒(méi)有和農(nóng)民“同吃、同住、同勞動(dòng)”，但吃苦受累一點(diǎn)也不少。下水田犁田耙地、插秧除草、割谷打場(chǎng)，村里男勞力干的活我們都干了。1975年病退回城后在家待業(yè)，先后當(dāng)過(guò)燈泡廠(chǎng)的工人和中、小學(xué)校的代課老師?！　‘?dāng)年高考選擇文科，并非我的理想，實(shí)在是不得已而為之。1978年高考，我的語(yǔ)文成績(jī)只考了70分多一點(diǎn)，是各科成績(jī)中最差的；而數(shù)學(xué)考了80多分，是除了政治以外，各科成績(jī)中分?jǐn)?shù)最高的。最初我是打算考理科的，這也是家人的愿望，老爸老媽一直希望他們的女兒能上醫(yī)學(xué)院，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生；而我自己心儀的學(xué)科是生物，理想的專(zhuān)業(yè)是園林、植物或農(nóng)作物栽培，將來(lái)當(dāng)一名園藝師或農(nóng)藝師。如果不是臨考前對(duì)物理一科心里沒(méi)底，怕分?jǐn)?shù)太低影響了總成績(jī)，最終改報(bào)文科，我或許進(jìn)不了武漢大學(xué)中文系?！　　灸萌f(wàn)回復(fù)】1977年底，我在福建廈門(mén)前線(xiàn)某野戰(zhàn)部隊(duì)服役正好滿(mǎn)一年。那時(shí)的部隊(duì)，正在進(jìn)行渡海登陸演習(xí)，為解放臺(tái)灣做準(zhǔn)備，上上下下忙得不亦樂(lè)乎。雖然整天累得一身汗，可空閑時(shí)我還是喜歡閱讀無(wú)線(xiàn)電方面的書(shū)籍。當(dāng)時(shí)有一個(gè)信念，這個(gè)國(guó)家要發(fā)展，總要用上科技知識(shí)的?！　?977年恢復(fù)高考時(shí)，我所在的部隊(duì)還是采取推薦上學(xué)的辦法，結(jié)果一個(gè)沒(méi)有錄取。為此，1978年高考前，團(tuán)部派人到各連隊(duì)調(diào)查有無(wú)可為部隊(duì)增光的人。我們連推薦了我。真是很幸運(yùn)，我作為全團(tuán)僅有的幾位代表之一，參加了1978年的高考?！　∵@次部隊(duì)很重視，高考前一個(gè)月，師部把十五名考生集中到廈門(mén)同安縣城脫產(chǎn)復(fù)習(xí)。我的志向和興趣在理工科，可部隊(duì)只允許我們考文科。而且我們只在同安二中聽(tīng)了一次課，因?yàn)樗麄円呀?jīng)進(jìn)入到模擬考試階段，無(wú)奈，我們只好自學(xué)。好在福建省編的那套復(fù)習(xí)資料幫了我們，十五人中，北大、武大、廈大和北外各錄取一人，在各師中名列前茅?！　‘?dāng)時(shí)填志愿也很可笑，既不知道志愿和錄取的關(guān)系，也不知道所填志愿是否符合自己的意愿。我的三個(gè)志愿竟然是以自己沒(méi)有去過(guò)的城市為依據(jù)，第一是北大，第二是武大，第三是中大?；叵肫饋?lái)，當(dāng)年幸虧自己少考了幾分，不然被北大錄去，失去做老八舍一員的機(jī)會(huì)，那遺憾可就大了。

編輯推薦

　　幾個(gè)人的日記，喚起五十多人的跟帖追憶。一節(jié)片斷，一個(gè)閃念，一段回想，一番討論。以及一群人的誠(chéng)摯之心。最真實(shí)地還原了1978至1982年問(wèn)大學(xué)生的求學(xué)生涯。這正是中國(guó)改革開(kāi)放之初。他們，如何參加高考？怎樣走進(jìn)校園？讀了什么書(shū)？怎么樣讀書(shū)？開(kāi)過(guò)什么講座？討論何等話(huà)題？看過(guò)什么電影？受教哪些老師？有過(guò)什么成就？遭遇何等挫折？等等，等等。雖然是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)，卻鮮活而開(kāi)闊地展示了歷史。一個(gè)時(shí)代的面貌，一代學(xué)子的心境，清晰可見(jiàn)。一切都成為親切的懷念。這就是《老八舍往事》。

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