班主任兵法2-實戰(zhàn)篇

前言

　　一個人生活在世界上，要是沒有了目標與壓力，會怎么樣？作為一名教師，我有很多機會近距離觀察學(xué)生。比如說，每到學(xué)年結(jié)束考試完畢的時候，學(xué)生常常會扔書，這便是一種情緒釋放的表現(xiàn)。在那一刻，他們是放松的，沒有了目標，沒有了壓力，發(fā)泄一下也可以理解。將處于這種心理放松期的學(xué)生重新集結(jié)起來，鼓舞起來，讓他們迅速投入到新的學(xué)習(xí)中，對教師無疑是一種挑戰(zhàn)?！　”緯o錄的是一個特殊的初三班級短短28天的集訓(xùn)故事，在中考之前的一個多月，他們集中在一起，為直升高中做初步的準備。在緊張漫長的四年初中生活即將結(jié)束之時，在如同緊箍咒一般的中考壓力突然消失之后，學(xué)生竟然還能夠安靜地坐在教室里，全身心地投入讀書、學(xué)習(xí)、討論、競賽之中，并且不斷地超越自我，挑戰(zhàn)極限，他們是怎么做到的？　　一切源自于正確的方法?！　∽鳛橐幻砜平處?，在面對問題時，我總是要習(xí)慣性地閉上眼睛，冷靜地思考一下各種解決方法的可能性。然后，從中選擇一個最有把握，結(jié)果最優(yōu)的解決方案進行實施。有些事情看起來不可能，只是因為沒有找到方法而已。而有些方法，是需要一些創(chuàng)造精神的。比如我小時候曾經(jīng)做過一道題，有一根線從一個彎彎曲曲、又細又長的管道中滑出了，現(xiàn)在要把這根線重新穿回去，怎么辦？看似很難，有一種方法卻可以做到，把一根細線的一端系在一只螞蟻身上，另一端系在要穿回管道的那根線上，然后將螞蟻放在管道的一端，在另一端涂上蜂蜜，螞蟻聞到蜜的味道，便會爬過管道，如此，就完成了穿線的任務(wù)?！　『玫姆椒ㄈ缤环N工具，能夠使難題迎刃而解。就比如我們要開一個啤酒瓶，如果沒有工具，用牙咬、用筷子撬、用桌椅磕，碰到力大無窮的勇士，也許能夠做到，但是如果能夠找到一把起子，開瓶便成為人人能做的輕而易舉的事了?！　≡谶@本書里，為了達到我的教育目的，我嘗試了很多方法。諸如誠信動員、設(shè)置背書紀錄、分組競賽、繞口令、寫日記、倒計時、勇氣訓(xùn)練、小組背書宣言、凡人名言等等，而跟學(xué)生一起背書，是其中最重要也是最有效的方法之一?！　∫郧坝幸粋€不識字的農(nóng)民，培養(yǎng)出兩個名牌大學(xué)的碩士研究生，有記者采訪他，問他用的是什么方法。老農(nóng)說，很簡單，兩個孩子從讀書開始，每天晚上回到家里，我就讓他們把白天聽的課對我再講一遍，如果我聽懂了，說明孩子真的學(xué)會了。就這樣，一直到他們考入城里的高中為止。　　我的跟學(xué)生一起背書的想法也多半是受這個故事的啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，無論是家長還是教師，在教育孩子的過程中，常常過多沉浸在自己的世界中，而根本忽視了孩子的感受。解決的方法很簡單：進入孩子的世界，和他們一起成長?！　±限r(nóng)用聽孩子講課的方法實現(xiàn)了，而我用和學(xué)生一起背書的方法，也真實地感受到了學(xué)生成長過程的艱辛。希望我在這本書中使用的方法能夠?qū)δ袉l(fā)，更希望您在教育的過程中，能夠創(chuàng)造屬于自己的獨特而有效的方法來。教育的世界很無奈，教育的世界很精彩，讓我們一起努力！　　萬瑋

內(nèi)容概要

萬瑋，全國三大名班主任之一，2006年上海教育年度十大人物。《班主任兵法2·實戰(zhàn)篇》是其繼《班主任兵法》后又一部給眾多教師和家長以無盡啟發(fā)和思索的教育類勵志書籍。　　作者以日記體方式，紀錄了一個特殊的初三班級短短28天的28堂奇妙的課程。為了達到教育目的，作者采用和學(xué)生一起背書的方式共同成長、共同促進。在背書的過程中，作者嘗試了多種教育方法，諸如誠信動員、設(shè)置背書紀錄、分組競賽、繞口令、寫日記、倒計時、勇氣、恒心訓(xùn)練、善的培養(yǎng)、賞識教育等等。其中充滿了緊張、樂趣和懸念與感動，富含教育的智慧?！　?8天，28堂奇妙的課，凝聚了作者十幾載教學(xué)經(jīng)驗和智慧，讓學(xué)生受益一生，更給萬千處于茫然之中的教師和家長開了一劑良方，提供了一把正確引導(dǎo)和教育學(xué)生、孩子的“金鑰匙”，極具實戰(zhàn)經(jīng)驗。  　世界上沒有絕對的壞學(xué)生、壞孩子，只有不懂方法的不稱職的老師和家長。這就是作者在這本書中要告訴我們的道理。

作者簡介

萬瑋，新生代實戰(zhàn)派教育專家，1996年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，2006年上海教育年度十大人物，浦東新區(qū)社會事業(yè)系統(tǒng)十大杰出青年，被譽為全國三大名班主任之一。2004年出版《班主任兵法》，該書旋即登上全國各地暢銷書排行榜，在廣大教師和家長中引起強烈哄動，被稱為“教育勵志

書籍目錄

前言和學(xué)生一起背書親其師，信其道啟動馬達巧法甚于蠻力培養(yǎng)勇氣賞識有度美的教育口頭批評，書面鼓勵戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視附錄關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)旁觀者態(tài)度與能力后記

章節(jié)摘錄

　　和學(xué)生一起背書　　學(xué)生們一下子興奮起來。他們都非常感興趣，笑容顯現(xiàn)在他們的臉上。與學(xué)生共同背書，可以說是我的殺手锏了，一方面，我這個老師的參與能使他們對背書這項活動產(chǎn)生更多興趣；另一方面，我親身體驗，可以體察民情，了解其中甘苦，便于及時作出調(diào)整；同時，我和他們一起背書也會對學(xué)生產(chǎn)生一種真真切切的壓力。　　親其師，信其道　　走在路上，我就提醒自己，即使是調(diào)皮的學(xué)生，在不太了解的情況下，太過剛硬的辦法并非最佳。我以前曾寫過一篇文章，講一個新班主任，接手一個班級，新官上任第一件事，不是整頓班級面貌，不是處理問題學(xué)生，不是馬上顯露政績，而是想辦法和學(xué)生處理好關(guān)系，盡可能地培養(yǎng)師生情感，讓他們接受你，喜歡你，尊重你，愛戴你。學(xué)生都很服你了，你還有什么事情不能解決？唉，這么精辟的道理，我怎么自己就忘了呢？　　啟動馬達　　一部分學(xué)生，就像這種老式的拖拉機頭一樣，沒人啟動，他根本無法自己啟動起來。盡管，啟動的時候，可能非常吃力，至少從我的觀察角度而言，似乎如此?？墒?，一旦發(fā)動了，也就省力了，只要有油，它會一直轉(zhuǎn)下去?！　∏煞ㄉ跤谛U力　　做任何事情都一定要注意方法，不可使用蠻力?！　∨囵B(yǎng)勇氣　　我說，勇氣真的是非常重要的，作家塞萬提斯曾經(jīng)說過，如果你失去了金錢，你失去了一部分的東西，如果你失去了健康，你失去了大多數(shù)的東西，如果你失去了勇氣，你就失去了所有?！　≠p識有度　　賞識教育之所以成功，是因為我們有很多人其實很有能力，但因為種種原因被壓抑了，而且還極度不自信，形成一種惡性循環(huán)，如果不做改變，這個循環(huán)就是封閉的，死路一條。所以賞識教育對于這樣的信心不足的實力嚴重被低估的人是有效的?？墒?，我們平和學(xué)校的學(xué)生，其通病是自視甚高，一個個養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，眼高手低、志大才疏，這樣的人，他們迫切需要的是一棒子先把他們打回原形再說?！　∩频慕逃　〉?，讓學(xué)生評教往往會產(chǎn)生一些不好的后果，那就是管理嚴格的老師會覺得很吃虧，因為部分學(xué)生會借此發(fā)泄不滿。這種情況的確是普遍存在的。其實根源就在于，我們在舉行學(xué)生評教活動之前，是否在學(xué)生中做了足夠多的善的教育？我們有沒有教會學(xué)生學(xué)會與人為善，學(xué)會寬容和善待他人的缺點和錯誤？反之，如果只是一味求真的話，結(jié)果反而不美?！　】陬^批評，書面鼓勵　　我是很少在日記里批評學(xué)生的，日記是一種深度交流的方式，平時有一些不容易用口頭表達的話語可以通過批改日記的方式寫下來。批評通常會招致學(xué)生的怨恨，因此，即使學(xué)生表現(xiàn)再不好，我最多口頭批評，絕少用書面方式批評。這是一個原則?！　?zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視　　在戰(zhàn)爭中，對手就是敵人，在背書中，對手就是課文?！环矫嬉袘?zhàn)勝困難的勇氣和信心，另一方面要重視困難，要研究克服困難的具體辦法，不輕敵，不麻痹大意?！　￡P(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)　　所以我想我們更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，成長狀態(tài)。學(xué)生是不是對學(xué)習(xí)充滿熱情，對自己充滿自信，他的人生態(tài)度是不是樂觀，精神面貌是不是積極向上，這才是學(xué)校教育要著重關(guān)心和塑造的。馮特的驚人作為是因為他的生存狀態(tài)有了一個突變，他開始發(fā)瘋地學(xué)習(xí)工作，這個突變是怎么產(chǎn)生的，我們現(xiàn)在不得而知，但是可以讓人相信的一點就是，任何時候，只要一個人的生命狀態(tài)改變了，他的人生就會完全不一樣?！　∨杂^者　　是啊。我說，做一個旁觀者，自己的旁觀者。有時候碰到學(xué)生表現(xiàn)不好，我也很生氣，但是我提醒自己，要保持冷靜，因為教師的絕大多數(shù)錯誤都是在沖動的狀態(tài)下發(fā)生的。然后我就想像另一個我從自己身上跳出去，站在一旁，以一個旁觀者的身份看待我和學(xué)生之間的故事。我應(yīng)該做什么，我不該做什么。另一個自己就會幫助我作出正確的選擇?！　B(tài)度與能力　　態(tài)度與能力，我更傾向于態(tài)度。把中國足球隊帶入世界杯決賽圈的墨西哥教練米盧曾說，態(tài)度決定一切。他挑選隊員首先看態(tài)度，其次看能力。而學(xué)生的學(xué)業(yè)成就也首先與態(tài)度有關(guān)，女生的成績?yōu)槭裁纯傮w會比男生好？因為女生態(tài)度比男生好。有一句在教師中間流傳很廣的話，叫做“聰明不可靠，勤奮最可靠”，至少從目前來看，是一條久經(jīng)考驗的真理。

媒體關(guān)注與評論

　　萬瑋老師用其獨特的班級管理方式，尋找到一個絕佳的教育途徑，巧妙地運用多個教育經(jīng)典故事，把握每一次教育契機，規(guī)劃了學(xué)生的人生發(fā)展生涯。班級實錄的記載手法給每一位立志成為研究型班主任的優(yōu)秀老師作了很好的示范。相信每一位讀者面對如此“饕餮大餐”都會愛不釋手?！　　虾Ｊ兄星嗄臧嘀魅紊除堈偌?，《新課程》雜志社運營部主任　楊崢嶸　　這本書從背書這件很小的事情當(dāng)中引申出豐富的人生道理，它是教育舞臺上一臺引人入勝的戲劇。學(xué)生在三十天背書中長大了，背書的生活竟然完全改變了許多學(xué)生，使得他們對世界、對明天充滿了信心和渴望?！　∨蹙碜屓藧鄄会尵?，掩卷引人沉入反思。萬瑋“用心”做教育。讓我們又一次看到了盎然的教育的詩意，又一次聆聽到悠美的教育交響樂曲。　　——天津市著名德育特級教師、班主任問題專家　張萬祥萬瑋老師較多地描寫學(xué)生身上更為普通的種種表現(xiàn)，我們在自己的學(xué)生那兒可以找到類似的影跡，因此有些讀者會希望從書中獲得教育方法——這當(dāng)然也不會令人感覺失望。 無論你是誰，學(xué)科教師，班主任，家長，或是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，甚至科研人員，在這本書中都會有所收獲，這不僅僅在于文字的洗練精美，更在于它內(nèi)容的真實坦率?！　　W(wǎng)友、k12中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)班主任論壇版主　子夜聽風(fēng)　　比所有的教材都好看，比所有的理論都實用，萬老師的“兵法”讓我大開眼界，也讓我自慚形穢，所有的學(xué)生在他的手中既聽話又能個性張揚，而我面對我僅有的一個兒子卻束手無策，焦頭爛額，看了萬老師的書我懂得了做家長和做班主任有異曲同工同工之妙：愛心、耐心、細心更要有“良方”（正確的教育方式）。強烈建議家長同志們細細讀讀此書。定會使你“管”孩子的水平大大提升。　　　　——家長漠然

編輯推薦

　　《班主任兵法2：實戰(zhàn)篇(全新教育兵法典藏版)》國內(nèi)首部教育勵志勝經(jīng)系列超級暢銷書《班主任兵法》的姊妹篇。　　全國三大名班主任之一，實戰(zhàn)教育專家萬瑋現(xiàn)身說法，篇篇實用，招招良方，告訴你——好學(xué)生是這樣“煉”成的。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    班主任兵法2-實戰(zhàn)篇 PDF格式下載

---