被愛打擾的日子

內(nèi)容概要

當(dāng)我們離校園漸行漸遠(yuǎn)   
的時(shí)候，我們的情感也被生活打磨得越來越粗糙，那些曾經(jīng)的純潔和浪漫已經(jīng)變成了一些零星的碎片，并被塵封進(jìn)了記憶深處。不經(jīng)意間，吳一舟先生又將它們輕輕地推回到了我們的眼前。
　　小說《被愛打擾的日子》的故事情節(jié)并不新鮮，它講述的是一群中學(xué)生之間以及這群中學(xué)生和一個(gè)外號“黑蝶魔女”的美麗的外教之間萌動(dòng)的情感故事，套用一個(gè)已泛濫成災(zāi)的詞，那就是反映中學(xué)生的“早戀”。但是且慢，“早戀”，是一個(gè)被家長和老師們視若洪水猛獸的詞匯，其貶意的成份更多，而在作家吳一舟的筆下，這群孩子們初萌的情感，雖然幼稚，雖然不成熟，卻因?yàn)檎鎸?shí)，因?yàn)榧儩嵍利?，如“藍(lán)天上掛著的那一抹彩虹”。因而，用“初戀”或許更為確切。
　　笨笨祁宇、日本鸚鵡鄔葉穎子、沙漠飛魚穆飛……書中的這些小主人公們無疑是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅艘晃粠е冗M(jìn)的教育理念來到中國任教的加拿大籍外教——被他們親熱地稱之為“黑蝶魔女”的黛娜，他們的初戀得到了理解，他們的感情受到了充分的尊重，粗暴的干涉被適時(shí)而恰到好處的引導(dǎo)所代替。在尊重中，孩子們學(xué)會(huì)了思考，而在品嘗了初戀的酸澀后，他們還學(xué)會(huì)了選擇。書中，穎子和穆飛這對小戀人相約“珍藏愛情”“畢業(yè)那天我們開始相愛”，便是他們在思考與選擇中走向成熟的象征。
　　小說中的黛娜，顯然是被作者賦予了他自身深層次的思考的，透過這個(gè)人物形象，他向我們傳達(dá)的是這樣一個(gè)理念：人類任何純真的情感都是美好的、值得尊重的。中學(xué)生的初戀，因?yàn)槭苁浪椎挠绊懜。某煞莞俣@純真美好。當(dāng)然，這不代表他們可以放任自己的情感。在他們還不能很清楚地區(qū)分青春期來自異性間的吸引和真正的愛情之間的差異、他們還沒有能力穩(wěn)健地駕馭情感這葉小舟的時(shí)候，他們需要身邊的大人們，尤其是家長和老師們正確而又耐心的引導(dǎo)。不分青紅皂白的責(zé)難和粗暴的干涉只會(huì)適得其反。
　　如果說一部描寫中學(xué)生早戀的小說是一個(gè)“舊瓶”的話，吳一舟先生則在里面裝上了一瓶“新酒”。相信，他對青春期情感教育的嶄新理念，以及他書中許多關(guān)于情感的動(dòng)人描寫，不但能吸引中學(xué)生，也能打動(dòng)大人們，并且能給許多為人師者、為人父母者帶來一些思索和啟迪。

書籍目錄

第一章 頂級好消息 第二章 黑蝶魔女 第三章 第一堂英語課 第四章 流傳的秘密 第五章 沙漠飛魚的伎倆 第六章 意外的洋葷 第七章 露營天坑 第八章 偷玉米事件 第九章 讓我們蕩起雙槳 第十章 亞當(dāng)和夏娃 第十一章 失敗的藥方 第十二章 露營后的感覺 第十三章 三公一母 第十四章 關(guān)于四眼熊的愛 第十五章 醋意的乖乖DOGGY 第十六章 她走了 第十七章 情人節(jié)狂歡 第十八章 愛的誓約 第十九章 胖野貓的成人禮 第二十章 地久天長 后記那一抹掛在藍(lán)天上的彩虹

章節(jié)摘錄

插圖 書摘    ……    柳婕的突然離去，在心靈上造成最大傷痛的無疑是穎子和穆飛。不僅僅他倆是與柳婕關(guān)系最密切的人，還因?yàn)樗麄兪冀K認(rèn)為，對柳婕的死，他倆有不可推卸的責(zé)任。這個(gè)念頭就像一個(gè)永遠(yuǎn)無法解開的死結(jié)牢牢地纏著他倆的心，使他倆始終無法釋懷。    都過去快半年了，他倆的精神還無法振作起來。雖然經(jīng)常與作家有聯(lián)系，黛娜也時(shí)不時(shí)地開導(dǎo)他們，柳婕的父母更是把他倆當(dāng)作親生兒女對待，對他倆絲毫沒有抱怨，但他們的情緒總是不穩(wěn)定，反反復(fù)復(fù)，時(shí)好時(shí)壞，稍有不順心的事或特別高興的事發(fā)生，便會(huì)情不自禁地聯(lián)想到柳婕，然后就沉湎其中，難以自拔。    因?yàn)榱嫉乃?，他倆的關(guān)系變得牢不可破，也因?yàn)榱嫉乃溃麄z的愛情之舟始終在風(fēng)雨中飄零，所以，他倆在一起的時(shí)間比柳婕生前時(shí)更多，感情也更反復(fù)無常。因?yàn)檫@個(gè)原因，他倆的成績正在直線下滑，老師同學(xué)們都知道其中的緣故，但也是愛莫能助，只能看在眼里，急在心里。    這一天，終于又發(fā)生了一件讓人直冒冷汗的事。    一個(gè)極平常的日子，只是老天下著浙浙瀝瀝的小雨，陰冷得難受。晚自修后，西婭照例回到宿舍做她的健美功課，穎子還沒回來。對此，西婭早已經(jīng)習(xí)以為常。    自從柳婕走后，她的床一直空著。為了懷念，她的床還是保持著她走前的原樣，這是在穎子和西婭的再三懇求之下，在同學(xué)們的一致簽名支持下，校方和柳婕的父母才破例答應(yīng)保留的?，F(xiàn)在，她的床頭放了一張她生前的放大照片，這是在露營活動(dòng)時(shí)拍的，笑得天真爛漫的照片?！?/pre>



媒體關(guān)注與評論
書評中學(xué)時(shí)代的青蔥歲月，朦朦朧朧的羞澀心情，愛情原來如此單純……  過去那么多年一起唱歌，從來沒有過那種感覺，是不是自己也對他有意思了？不！不可能，也不可以。柳婕這樣對自己說。他只不過是比別的男生更出色一些，自己也只不過是對他有好感而已，有好感并不等于就要做親密朋友呀。再說，做了朋友肯定會(huì)讓自己分心，學(xué)習(xí)具定要受影響，到時(shí)候，同學(xué)們會(huì)怎么看？老師會(huì)怎么看？自己的面子往哪兒擱？……		  		  		  


編輯推薦
隨著時(shí)代的變化，中學(xué)生的情感問題乃至性問題越來越愛到人們關(guān)注，相比其他青春小說對早戀的欲說還休，《被愛打擾的日子》是一部全面描寫中學(xué)生早戀的青春小說。吳一舟把筆觸伸向被人有意忽略的中學(xué)生愛情領(lǐng)域，講述了一群高中生在青春萌動(dòng)期所發(fā)生的一個(gè)個(gè)朦朧的愛情故事，并提出了鮮明的口號：“畢業(yè)了，再相愛！”





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