出版時(shí)間:2004-04 出版社:長(zhǎng)江文藝出版社 作者:盧勤 頁(yè)數(shù):269
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前言
掌握教育孩子的科學(xué)與藝術(shù) 余心言 陽(yáng)春三月,友人帶來(lái)盧勤的書(shū)稿: 《告訴孩子:你真棒!》讓我為這本書(shū)寫(xiě)篇序言。我十分高興地答應(yīng)了?! 〗逃⒆?,從來(lái)都是人生的一件大事,牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心,因?yàn)?,孩子就是我們生命的延續(xù),人生百年,轉(zhuǎn)瞬即逝,有了孩子,我們的愿望,我們的理想,才能子子孫孫,傳之久遠(yuǎn),譬如積薪,拾級(jí)上升,不斷開(kāi)拓新的光輝領(lǐng)域?! ?ài)孩子,這是人共有的情感。但是,如果只知道愛(ài),如高爾基所說(shuō),那是“母雞也會(huì)”做的事。人之所以異于其他動(dòng)物,更在于人懂得教育自己的后代。前人在千百年中積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),可以通過(guò)教育,在比較短的時(shí)間內(nèi)傳授給后代,讓后代可以在新的起跑線上向前開(kāi)拓,形成“長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人勝舊人”的局面。這就自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)其他只靠遺傳獲得本能、在漫長(zhǎng)的過(guò)程中逐步進(jìn)化的動(dòng)物?! 「改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。親情的紐帶,使家庭教育具有學(xué)校教育、社會(huì)教育不能取代的地位和作用。在中華民族騰飛的新的歷史時(shí)期,對(duì)子女的教育比過(guò)去任何歷史時(shí)代更加吸引了千萬(wàn)父母的關(guān)注,也成為他們的焦慮和困惑。社會(huì)的快速進(jìn)步和變動(dòng),為子女的未來(lái)提供了前所未有的機(jī)遇和無(wú)限廣闊的空間,同時(shí)也會(huì)帶來(lái)極其嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何幫助孩子做好準(zhǔn)備,善于應(yīng)對(duì),爭(zhēng)取最好的前途,不能不使父母?jìng)儬磕c掛肚。而事實(shí)上孩子呱呱墜地之時(shí),父母?jìng)兇蟮譀](méi)有做好充分的準(zhǔn)備。孟子早就說(shuō)過(guò),“未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁”。現(xiàn)在實(shí)行獨(dú)生子女政策,即使在第一個(gè)孩子身上取得了經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有辦法用來(lái)改進(jìn)對(duì)第二個(gè)孩子的教育。何況,人的成長(zhǎng)不能重來(lái),不是做試驗(yàn),只能成功,不能失敗,萬(wàn)一失敗,代價(jià)太大了。新的歷史時(shí)期,新事物撲面而來(lái),孩子在不同于前人的新的環(huán)境中生活,他們面臨的矛盾、問(wèn)題也常常超出父母已有的經(jīng)驗(yàn)。于是許多為父母者就不免于苦惱和困惑,他們常常為自己在孩子身上的期望不能實(shí)現(xiàn),為自己對(duì)孩子的教育不能奏效甚至得到相反的結(jié)果而感到不解。在這樣的歷史時(shí)期,加強(qiáng)對(duì)家庭教育理論的探索和研究,加強(qiáng)對(duì)家庭教育的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的傳播,就成為一件十分迫切和受到社會(huì)歡迎的事情。 盧勤作為《中國(guó)少年報(bào)》的知心姐姐,長(zhǎng)期同孩子有廣泛而密切的聯(lián)系。她又有一顆愛(ài)孩子的心,能夠尊重孩子,因此能夠傾聽(tīng)孩子傾訴心曲,從而比較懂得孩子,比較理解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。她在本書(shū)中提出的許多重要的觀點(diǎn),大量成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),對(duì)于當(dāng)代的家長(zhǎng)是極其有益的。我很希望有盡可能多的家長(zhǎng)以及準(zhǔn)備做家長(zhǎng)的人都來(lái)讀一讀這本書(shū),也希望許多關(guān)心家庭教育,關(guān)心下一代成長(zhǎng)的人們都來(lái)讀一讀這本書(shū)。家庭教育知識(shí)普及中的一個(gè)困難是:許多為人父母者開(kāi)始只憑自己的想當(dāng)然,或者美好的愿望辦事,不認(rèn)為有學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的必要,等到出了問(wèn)題,發(fā)生了矛盾,再回過(guò)頭來(lái)像找醫(yī)生看病那樣,到處去尋良方妙藥。不知道這時(shí)問(wèn)題往往已經(jīng)比較難解決了。所以,對(duì)這本書(shū),我希望人們能早一點(diǎn)看,系統(tǒng)地看,不是找現(xiàn)成的方法,而是能用心思想一點(diǎn)根本的問(wèn)題。有些方法,別人用了很有成效,自己照貓畫(huà)虎搬過(guò)來(lái)用就未必見(jiàn)得有效。最有用的是那些根本的東西,包括像盧勤那樣愛(ài)孩子,尊重孩子,理解孩子,懂得孩子?! ∪说某砷L(zhǎng)是有規(guī)律的,關(guān)于人的成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)是科學(xué)。教育也是有規(guī)律的,也要符合科學(xué),還要講究教育的藝術(shù)。教育應(yīng)當(dāng)從什么時(shí)候開(kāi)始?不同年齡的教育有什么不同?教育是不是就是讀書(shū)識(shí)字?是不是就是講道理、提要求、訓(xùn)斥?家庭的氛圍、大人之間談話的內(nèi)容、處事的方式是不是教育?什么樣的期望才是符合實(shí)際的?實(shí)現(xiàn)這些期望需要設(shè)置什么條件、經(jīng)過(guò)哪些歷程?如此等等問(wèn)題,細(xì)心的讀者在這本書(shū)中都可以找到對(duì)自己有用的啟迪?! 『⒆拥某砷L(zhǎng)歸根到底是孩子自己的事,孩子自己才是成長(zhǎng)的主體,家長(zhǎng)不可能越俎代庖。孩子只能從自己的實(shí)踐中學(xué)習(xí),包括從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),更多地從失敗的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)?!安坏?,長(zhǎng)不大”。聰明的父母不應(yīng)當(dāng)希望自己的孩子一輩子不跌跤,而是要培養(yǎng)能應(yīng)對(duì)復(fù)雜人生的雄鷹。我們的責(zé)任是給孩子幫助、支持、鼓勵(lì),也給孩子必要的保護(hù)。這些事怎樣做得得法、巧妙、自然,能收到最大的效果。這就是科學(xué)與藝術(shù)。 愿本書(shū)的讀者都能有所收獲?! ?004年4月
內(nèi)容概要
盧勤作為《中國(guó)少年報(bào)》的知心姐姐,長(zhǎng)期同孩子有廣泛而密切的聯(lián)系。她又有一顆愛(ài)孩子的心,能夠尊重孩子,因此能夠傾聽(tīng)孩子傾訴心曲,從而比較懂得孩子,比較理解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。她在本書(shū)中提出的許多重要的觀點(diǎn),大量成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),對(duì)于當(dāng)代的家長(zhǎng)是極其有益的。 人的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,關(guān)于人的成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)是科學(xué)。教育也是有規(guī)律的,也要符合科學(xué),還要講究教育的藝術(shù)。教育應(yīng)當(dāng)從什么時(shí)候開(kāi)始?不同年齡的教育有什么不同?教育是不是就是讀書(shū)識(shí)字?是不是就是講道理、提要求、訓(xùn)斥?家庭的氛圍、大人之間談話的內(nèi)容、處事的方式是不是教育附么樣的期望才是符合實(shí)際的?實(shí)現(xiàn)這些期望需要設(shè)置什么條件、經(jīng)過(guò)哪些歷程?如此等等問(wèn)題,細(xì)心的讀者在這本書(shū)中都可以找到對(duì)自己有用的啟迪。 做了近20年的“知心姐姐”,盧勤與無(wú)數(shù)素昧平生的人結(jié)為沒(méi)齒之交。孩子的“秘密”,家長(zhǎng)的困惑、無(wú)奈與絕望,成功與快樂(lè),都向這位充滿愛(ài)心、可以信任與托付的人傾訴。盧勤盡其所有,救助、撫慰他們,與他們同喜同悲,并將因此而得到的切膚感受記述成書(shū),引起巨大反響。一本《寫(xiě)給年輕媽媽》發(fā)行260萬(wàn)冊(cè),《做人與做事》發(fā)行130萬(wàn)冊(cè)。新作《告訴孩子,你真棒!》將給讀者更強(qiáng)烈的震撼。
作者簡(jiǎn)介
盧勤
知心姐姐
高級(jí)編輯
現(xiàn)任中國(guó)少年兒童新聞出版總社副總編輯
中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事
中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)委員
曾獲中國(guó)新聞工作者最高獎(jiǎng)“韜奮新聞獎(jiǎng)”
“中國(guó)內(nèi)藤國(guó)際育兒獎(jiǎng)”
并獲得“中國(guó)保護(hù)未成年人杰出公民”
“全國(guó)
書(shū)籍目錄
序 掌握教育孩子的科學(xué)與藝術(shù) 第一章 不知道的世界——我的孩子 家庭教育的五大沖突 過(guò)高的期望,帶來(lái)孩子的無(wú)望 過(guò)度的保護(hù),帶來(lái)孩子的無(wú)能 過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情 過(guò)多的干涉,帶來(lái)孩子的無(wú)奈 過(guò)多的指責(zé),帶來(lái)孩子的無(wú)措 第二章 首先改變你自己 緩解沖突的七個(gè)忠告 有舍才有得 成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)重要 該放心就放心 在乎孩子的愛(ài) 有用的是忠告 為孩子喝彩 別跟孩子“較勁” 第三章 關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng) 心靈成長(zhǎng)的七個(gè)需求 心靈成長(zhǎng)需要尊嚴(yán) 心靈成長(zhǎng)需要宣泄 心靈成長(zhǎng)需要肯定 心靈成長(zhǎng)需要磨難 心靈成長(zhǎng)需要自由 心靈成長(zhǎng)需要包容 心靈成長(zhǎng)需要夢(mèng)想 第四章 給孩子一個(gè)什么樣的世界 培養(yǎng)幸福孩子的九種環(huán)境 給孩子一個(gè)和諧的世界 給孩子一個(gè)平安的世界 給孩子一個(gè)自信的世界 給孩子一個(gè)思考的世界 給孩子一個(gè)發(fā)展的世界 給孩子一個(gè)誠(chéng)信的世界 給孩子一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界 給孩子一個(gè)真愛(ài)的世界 不要給孩子一個(gè)恐怖的世界 第五章 怎樣發(fā)掘孩子潛能 愛(ài)孩子的八種辦法 用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子 用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子 用愛(ài)的感覺(jué)滋養(yǎng)孩子 用愛(ài)的行為影響孩子 用愛(ài)的理由拒絕孩子 用愛(ài)的責(zé)任懲罰孩子 用愛(ài)的意志磨練孩子 用愛(ài)的激情回報(bào)孩子 第六章 把孩子培養(yǎng)成財(cái)富 快樂(lè)人生的三句箴言 太好了! ——改變心情就改變了世界 我能行! ——改變態(tài)度就改變了命運(yùn) 你有困難嗎?我來(lái)幫助你! ——改變情感就改變了生活 …… 第七章 忘不掉的是教育 第八章 最寶貴的是親情 后記
章節(jié)摘錄
有用的是忠告 盧勤 一對(duì)新婚夫婦生活貧困,要靠親友的接濟(jì)才能活下去。一天,丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō):“親愛(ài)的,我要離開(kāi)家了。我要去很遠(yuǎn)的地方找一份工作,直到我有條件給你一種舒適體面的生活才會(huì)回來(lái)。我不知道會(huì)去多久,我只求你一件事,等著我,我不在的時(shí)候要對(duì)我忠誠(chéng),我也會(huì)對(duì)你忠誠(chéng)的?!薄 『芏嗵旌?,他來(lái)到了一個(gè)正在招工的莊園,他被錄用了。他要老板答應(yīng)他一個(gè)請(qǐng)求:“ 請(qǐng)?jiān)试S我在這里想干多久就多久,當(dāng)我覺(jué)得應(yīng)該離開(kāi)的時(shí)候,您就要放我走。我平時(shí)不想支取報(bào)酬,請(qǐng)您將我的工資存在我的帳戶里,在我離開(kāi)的那天,您再把我賺的錢(qián)給我。”雙方達(dá)成了協(xié)議?! ∧贻p人在那里一工作就是20年,中間沒(méi)有休假。 一天,他對(duì)老板說(shuō):“我想拿回我的錢(qián),我要回家了。”老板說(shuō):“好吧,我們有協(xié)議,我會(huì)照協(xié)議辦事的。不過(guò)我有個(gè)建議,要么我給你錢(qián),你走人;要么我給你三條忠告,不給你錢(qián),然后你走人。你回房間好好想想再給我答復(fù)?!薄 ∷肓藘商欤缓笳业嚼习逭f(shuō):“我想要你那三條忠告。”老板提醒說(shuō):“如果給了你忠告,我就不會(huì)給你錢(qián)了?!蹦贻p人堅(jiān)持說(shuō):“我想要忠告?!薄 ∮谑抢习褰o了他“三條忠告”: 第一,永遠(yuǎn)不要走捷徑。便捷而陌生的道路可能要了你的命。 第二,永遠(yuǎn)不要對(duì)可能是壞事的事情好奇,否則也可能要了你的命。 第三,永遠(yuǎn)不要在仇恨和痛苦的時(shí)候做決定,否則你以后一生會(huì)后悔?! ±习褰又f(shuō):“這里有三個(gè)面包,兩個(gè)給你路上吃,另一個(gè)等你回家后和妻子一起吃吧?!薄 ≡谶h(yuǎn)離自己深?lèi)?ài)的妻子和家庭20年后,男人踏上了回家的路。一天后,他遇到了一個(gè)人,那人問(wèn)他:“你去哪兒?”他回答:“我要去一個(gè)沿著這條路要走20多天的地方?!蹦侨苏f(shuō):“這條路太遠(yuǎn)了,我認(rèn)識(shí)一條捷徑,幾天就能到?!彼吲d極了,正準(zhǔn)備走捷徑的時(shí)候,想起老板的第一個(gè)忠告,他回到了原來(lái)的路上?! 『髞?lái),他得知那個(gè)人讓他走所謂的捷徑完全是個(gè)圈套。幾天之后,他走累了,發(fā)現(xiàn)路邊有家旅館,他打算住一夜,付過(guò)房錢(qián)之后他躺下睡了。睡夢(mèng)中他被一聲慘叫驚醒,他跳了起來(lái),正想開(kāi)門(mén)看看發(fā)生了什么事,但他想起了第二條忠告,于是回到床上繼續(xù)睡覺(jué)。起床后喝完咖啡,店主問(wèn)他是否聽(tīng)到了叫聲,他說(shuō)聽(tīng)到了,店主問(wèn):“您不好奇嗎?”他回答說(shuō)不好奇。店主說(shuō):“您是第一個(gè)活著從這里出去的客人。我的獨(dú)子有瘋病,他經(jīng)常大叫著引客人出來(lái),然后將他殺死埋掉。” 他接著趕路,終于在一天的黃昏時(shí)分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了自己的小屋。屋里的煙囪正冒著炊煙,還依稀可見(jiàn)妻子的身影,雖然天色昏暗,但他仍然看清了妻子不是一個(gè)人,還有一個(gè)男子伏在她的膝頭,她撫摸著他的頭發(fā)??吹竭@一幕,他的內(nèi)心充滿了仇恨和痛苦,他想跑過(guò)去殺了他們,他深吸一口氣,快步走了過(guò)去,這時(shí)他想起了第三條忠告,于是停下來(lái),決定在原地露宿一晚,第二天再做決定。天亮后,已恢復(fù)冷靜的他對(duì)自己說(shuō):“我不能殺死我的妻子,我要回到老板那里,求他收留我,在這之前,我想告訴我的妻子我始終忠于她?!薄 ∷叩郊议T(mén)口敲了敲門(mén),妻子打開(kāi)門(mén),認(rèn)出了他,撲到他懷里,緊緊地抱住了他。他想把妻子推開(kāi),但沒(méi)有做到。他眼含淚水,對(duì)妻子說(shuō):“我對(duì)你是忠誠(chéng)的,可你背叛了我……” 妻子吃驚地說(shuō):“什么?我從未背叛過(guò)你,我等了你20年?!薄 ∷f(shuō):“那么昨天下午你愛(ài)撫的那個(gè)男人是誰(shuí)?” 妻子說(shuō):“那是我們的兒子。你走的時(shí)候我剛剛懷孕,今年他已經(jīng)20歲了?!薄 ≌煞蜃哌M(jìn)家門(mén),擁抱了自己的兒子。在妻子忙著做晚飯的時(shí)候,他給兒子講述了自己的經(jīng)歷。一家人坐下來(lái)一起吃面包,他把老板送的面包掰開(kāi),發(fā)現(xiàn)里面有一沓錢(qián)——那是他20年辛辛苦苦勞動(dòng)得來(lái)的工錢(qián)?! ∵@個(gè)來(lái)自西班牙的民間故事讀起來(lái)令人回味,發(fā)人深省。 對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子,需要懂得一些人生的道理,記住一些人生的格言?! ?3歲的小雜技演員黃陽(yáng)是下崗女工的女兒,她的絕活是“單手頂”,她的胳膊受傷,做過(guò)三次大手術(shù)。一次演出前,她的胳膊腫出4厘米高,疼痛難忍,可她咬牙堅(jiān)持下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)她就想起媽媽常說(shuō)的話:“因?yàn)槟闶俏业呐畠海阅阋獔?jiān)強(qiáng)!”一句簡(jiǎn)單的話,讓黃陽(yáng)渾身充滿力量?! 耙?yàn)槟闶俏业呐畠?,所以你要?jiān)強(qiáng)!”這句樸實(shí)的話,出自一個(gè)下崗女工,她用自己堅(jiān)強(qiáng)的心培育了女兒,這樣的人生格言比金子還寶貴! 那么,在孩子人生的道路上,您給了他們什么樣的忠告呢?
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作為孩子與父母?jìng)兊摹爸慕憬恪保R勤又把一份新的禮物奉獻(xiàn)給了小朋友!作為“知心姐姐”,幾十年來(lái)她一直為全國(guó)各地的家長(zhǎng)、孩子提供心理咨詢,與他們面對(duì)面交流。孩子的秘密,家長(zhǎng)的困惑,無(wú)奈與絕望,成功與快樂(lè),都向盧勤傾訴。作者把這本新書(shū)定名為《告訴孩子,你真棒!》。中共中央總書(shū)記胡錦濤同志講過(guò)一句話:“少年有志,國(guó)家有望”。孩子們“棒”了,國(guó)家才能強(qiáng)大?! 『芏嗉议L(zhǎng)們說(shuō):“早拿到這本書(shū)就好了!”之前,許多人認(rèn)為教育孩子各有各的道,不必照本宣科。但實(shí)際中發(fā)生矛盾,出現(xiàn)問(wèn)題,再回過(guò)頭尋找良方妙藥,結(jié)果為時(shí)已晚。這本書(shū)讓人感到豁然通曉。 盧勤在與眾多家長(zhǎng)和孩子的廣泛、密切接觸中,在與他們坦誠(chéng)、真摯的溝通中,有了厚實(shí)的積淀,總結(jié)了“成長(zhǎng)科學(xué)”的規(guī)律,并以此為基礎(chǔ)著書(shū)立說(shuō),在讀者中引起強(qiáng)烈反響。
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