琵琶學習問與答

內(nèi)容概要

古箏、琵琶、二胡和笛子是人民群眾廣泛喜愛的民族樂器，二十世紀五十年代以來，民族樂器在教學的規(guī)范化與系統(tǒng)化、樂曲創(chuàng)作題材的豐富與技法的多樣、演奏技術(shù)的不斷成熟與發(fā)展、樂器改革與科學化大規(guī)模制造等方面，都有了前未有的發(fā)展。特別值得一提的是：近年來隨著全國民族樂器教學的不斷普及與發(fā)展，對各種民族器的學習與了解自己成為學生音樂啟蒙與民族音樂教育、大眾化休閑娛樂與陶冶性情的一件極好的工具。    一些從事音樂教育的專家、學者在各自的教學領(lǐng)域中，特別是在同一些業(yè)余學生的交流中，經(jīng)常會碰到這樣一些問題；學生往往對一些與樂曲演奏相關(guān)的音樂基礎(chǔ)知識、樂器基礎(chǔ)理論知識以及如何提高音樂修養(yǎng)與音樂表現(xiàn)力等問題，知之甚少但求知欲強烈。雖然這些方面有眾多相關(guān)書籍，但學生們往往一時不知從何入手，特別是對一些年齡較小或業(yè)余學生而言，要求他們在繁忙的工作、學習之余再去博覽大量的音樂書籍，確實有一些勉為其難；對下地那些幾乎每天都要督促自己孩子練習的家長們而言更是如何。那么能否編寫一套這樣的叢書：以喜愛和學習民族樂器者——初、中級學生、特別是業(yè)余學生以及學生家長為主要對象，對提問與解答的形式，運用通俗易懂的語言與表達方式，介紹一些與學習民族樂器有關(guān)的音樂基礎(chǔ)知識、樂曲演奏的基本方法與賞析、音樂素質(zhì)的培養(yǎng)方法以及一些在學習的過程中常見問題的解決徐徑，以利于民族音樂在人民大眾中的普及與傳播？

書籍目錄

知識篇  一、琵琶初始于何年代？成形于何時？  二、琵琶名稱的由來是什么？  三、琵琶的主要流派是怎樣形成的？  四、琵琶流派的譜本應(yīng)怎樣區(qū)分？  五、琵琶各流派的特征是什么？  六、為什么琵琶傳統(tǒng)樂曲分“文套”、“武套”、“大套”？其特點是什么？基礎(chǔ)篇  一、琵琶有何特點？  二、琵琶各部位的名稱及作用是什么？  三、琵琶的音域有多寬？  四、琵琶各音區(qū)的特點是什么？  五、琵琶應(yīng)怎樣定弦調(diào)音？  六、琵琶有幾種定弦法？  七、哪幾個調(diào)是琵琶的常用調(diào)？  八、琵琶的把位是怎樣劃分的？  九、琵琶的弦序符號和把位標記是什么？  十、琵琶的右手技法符號共有多少種？  十一、琵琶的左手指法符號是什么？  十二、琵琶的左手技法符號共有多少種？  十三、怎樣選購琵琶？  十四、怎樣護理琵琶？  十五、為什么現(xiàn)代琵琶用尼龍鋼繩弦而不用絲弦？  十六、購樣購買及加工假指甲？演奏篇  一、琵琶有幾種持琴姿勢？現(xiàn)代演奏琵琶用哪種姿勢？  二、初學琵琶時，在演奏姿勢方面要注意哪些要點？  三、琵琶的右手技巧為什么要分類？  四、什么叫彈挑？  五、怎樣練習彈挑？  六、彈挑時，為什么手容易碰兩側(cè)的弦？  ……綜合篇

圖書封面

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