空氣嗚嗚，水波蕩漾

出版時(shí)間：2012-3 出版社：湖北少兒出版社作者：（韓）金世實(shí)　著王瑗瑗　譯頁(yè)數(shù)：33 譯者：王瑗瑗
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內(nèi)容概要

　　“每天一卷，博覽3000”是韓國(guó)兒童教育和出版機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行的大型兒童閱讀推廣計(jì)劃，他們認(rèn)為國(guó)民文化素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該從孩子的閱讀抓起。他們倡導(dǎo)孩子從幼兒到小學(xué)(3～12歲)，要每天讀一本，共3000本圖書(shū)。幫助孩子成長(zhǎng)為愛(ài)讀書(shū)的人，才是父母送給孩子最好的禮物?！赌愫?科學(xué)》系列(50冊(cè))和《你好!數(shù)學(xué)》系列(30冊(cè))是這個(gè)閱讀推廣計(jì)劃中的重點(diǎn)推廣品種，幾乎成為韓國(guó)家庭親子閱讀必備圖書(shū)。
　　快來(lái)和孩子一起快樂(lè)地進(jìn)入神奇的科學(xué)世界吧!

作者簡(jiǎn)介

作者：（韓國(guó)）金世實(shí) 譯者：王瑗瑗 插圖作者：（韓國(guó)）崔敏靜

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《你好!科學(xué)?最親切的科學(xué)原理啟蒙圖畫(huà)書(shū):空氣嗚嗚,水波蕩漾》：“每天一卷，博覽3000”，是韓國(guó)兒童教育和出版機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行的大型兒童閱讀推廣計(jì)劃，他們認(rèn)為國(guó)民文化素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該從孩子的閱讀抓起。他們倡導(dǎo)孩子從幼兒到小學(xué)(3—12歲)，要每天讀一本，共3000本圖書(shū)。幫助孩子成長(zhǎng)為愛(ài)讀書(shū)的人，才是父母送給孩子最好的禮物?！赌愫?科學(xué)》系列(50冊(cè))和《你好!數(shù)學(xué)》系列(30冊(cè))是這個(gè)閱讀推廣計(jì)劃中的重點(diǎn)推廣品種，幾乎成為韓國(guó)家庭親子閱讀必備圖書(shū)?？靵?lái)和孩子一起快樂(lè)地進(jìn)入神奇的科學(xué)世界吧!

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兒子一拿到書(shū)，一口氣讀了二三本呢！故事情節(jié)適合3歲以上，但是書(shū)中原理適合六歲以上兒童
本來(lái)朋友推薦的是全集，但怕孩子接受不了。買(mǎi)了一本先試試。感覺(jué)孩子接受起來(lái)還是有些難度。但是還是一直聽(tīng)我給她講完?？傮w感覺(jué)適合4-5歲以上的孩子
　　我是一位媽媽?zhuān)彩且粋€(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)童年無(wú)憂(yōu)時(shí)光，度過(guò)慢慢，辛苦求學(xué)時(shí)代的人，曾記得自己求學(xué)的那段時(shí)光里，最不能適應(yīng)的就是理工類(lèi)學(xué)科的學(xué)習(xí)，所謂的定理，定律似乎都蠻通俗易懂的，只是一轉(zhuǎn)身面對(duì)課本或是試卷上琳瑯滿(mǎn)目的數(shù)字，我的頭就一瞬間腫脹的巨大，沒(méi)有辦法使用，更無(wú)法進(jìn)行思維，就這樣我認(rèn)識(shí)它，卻不知它該回歸何處？就這樣我的求學(xué)路上的攔路虎，終究有一天會(huì)成為我的孩子生活中的一項(xiàng)重點(diǎn)，我不知道他是否會(huì)遇到與我相同的疑惑，是否也會(huì)憂(yōu)慮重重，是否能夠一笑而過(guò)，不痛苦，很快樂(lè)！
　　在閱讀《你好科學(xué) 空氣嗚嗚，水波蕩漾》之前，對(duì)于氣體和液體的概念并未對(duì)孩子闡述過(guò)多，首先，覺(jué)得孩子年齡尚小，憂(yōu)慮學(xué)習(xí)這些知識(shí)有些過(guò)早，孩子接受不了，也就無(wú)法很好的理解，從而造成孩子的困擾！如此這樣還不如不學(xué)！再者，作為非專(zhuān)業(yè)的教師，我不希望自己不專(zhuān)業(yè)的傳授，會(huì)給孩子在思想里種下模式的影子，影響他日后的學(xué)習(xí)生活！所以生活中我并不會(huì)給孩子傳授一些科學(xué)知識(shí)，孩子有需求會(huì)向我提問(wèn)，可以解決的問(wèn)題，我會(huì)給他一個(gè)簡(jiǎn)單的解答，但高深的問(wèn)題，只能求教于書(shū)籍了！
　　孩子現(xiàn)在的幼兒園有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程，孩子偶爾也會(huì)把教具帶回家來(lái)做實(shí)驗(yàn)，也樂(lè)在其中！所以看到孩子的求知欲望很強(qiáng)烈，自己就買(mǎi)了全套的《你好科學(xué)》的書(shū)籍，沒(méi)想過(guò)科學(xué)類(lèi)的知識(shí)可以如此的傳授和解答，作為家長(zhǎng)的我，真為現(xiàn)在的孩子感到幸福！
　　還記得之前學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，首先就要學(xué)習(xí)的是定義，把一個(gè)新鮮事物的定義銘記于心之后，才開(kāi)始對(duì)特性等知識(shí)點(diǎn)的了解和認(rèn)知，方法傳統(tǒng)，效果差，理解也不生動(dòng)！
　　繪本通過(guò)小白兔的生活經(jīng)歷展開(kāi)對(duì)科學(xué)概念的學(xué)習(xí)和探討，誰(shuí)能說(shuō)出輪胎里充的是什么呢？水又是什么呢？一系列的問(wèn)題展開(kāi)都那么自然，順著故事情節(jié)就可以慢慢的感受到作者的良苦用心，把科學(xué)知識(shí)渾然天成的融合在故事里，讓孩子們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候就學(xué)到了知識(shí)，而不枯燥，又很容易集中精力，所以說(shuō)現(xiàn)在的孩子好幸福，學(xué)習(xí)這件曾經(jīng)很枯燥乏味的事情，在今天看來(lái)也可以更快樂(lè)些，更生動(dòng)，簡(jiǎn)單些！

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