出版時(shí)間:2011-7 出版社:湖北少兒 作者:彭凡 編 頁(yè)數(shù):255
內(nèi)容概要
《讓孩子身心受益的108個(gè)健康故事(小學(xué)生卷)》是“成長(zhǎng)勝典”系列叢書之一,由彭凡主編。
孱弱的小樹結(jié)不出甜美的果實(shí)。擁有健康的人,便擁有希望;擁有希望的人,便擁有一切。
《讓孩子身心受益的108個(gè)健康故事(小學(xué)生卷)》通過(guò)108個(gè)小故事告訴孩子,一個(gè)健康的人不只需要身體的健康,更需要心靈的健康,進(jìn)而讓孩子學(xué)會(huì)重視自己的身心健康,懂得好好照顧自己,做一個(gè)健康向上的人。
書籍目錄
1 走出陰霾的天地
黑木炭與白襯衣
小烏和毛毛蟲
懶惰的小金魚
打不倒的仇恨袋
傷心時(shí)哭一哭
只看自己擁有的
向上帝要冰激凌
他打敗了死神
兩個(gè)“海盜”
火災(zāi)中的幸存者
這世界多么美好
上帝給誰(shuí)的都不多
誰(shuí)是倒霉蛋
誰(shuí)愿跟我換鞋子
錯(cuò)殺水師
自己就是伯樂
黑暗中的故事
生命的養(yǎng)料
2 清掃心中的塵埃
三支令箭
這是誰(shuí)的手
種蘭花不是為了生氣
我也要謝謝你
你有三千萬(wàn)
你還生氣嗎
胃病特效藥
地震的記憶
神醫(yī)的藥方
賣電池的男人
第一次面試
給鞋子道歉
離陽(yáng)光有多遠(yuǎn)
荒地開花
蝴蝶的磨難
有“毒”的蘑菇
種一盆蘭花
哭泣的老人
3 享受五月的陽(yáng)光
不見了一塊美金
土豆和土豆不一樣
重復(fù)的風(fēng)景
簍子里的石頭
想做和尚的農(nóng)民
被凍死的人
上帝看得起每個(gè)人
畫家不賣畫
裝闊的商人
沾了灰塵的鉆戒
多久練好劍
壞脾氣的將軍
送一輛車給弟弟
不要金山銀山
交換的生活
鳥兒的遭遇
時(shí)間有什么用處
飛毛腿追賊
4 摘取幸福的花朵
剪斷救命的繩子
最愉快的旅行
痛失“王冠”
猶豫的詩(shī)人
最完美的人
到底畫得好不好
沒有鞋穿的人
神箭手的弓
小狗的誘惑
原來(lái)她是這種人
臉上長(zhǎng)了“幸運(yùn)星”
殘缺不是借口
我想買上帝
別樣的圣誕禮物
快樂的蛋糕
贏回自尊
一定要買鞋
流水不爭(zhēng)先
5 披上飛翔的羽翼
十字架
戴手表的人
滿水不供家
快樂的鑰匙
虎王的婚禮
松開雙手
沒有賣不出的豆子
暴風(fēng)雨之夜
數(shù)鈔票
第二個(gè)春天
我們相信你
不要丟掉笑容
怨恨連環(huán)鎖
往外跨一步
兩個(gè)選擇
苦命的小和尚
往船里灌水
珍貴的獎(jiǎng)賞
6 聆聽智慧的歌聲
黑蜘蛛和灰蜘蛛
一次比一次難
求人不如求己
我很重要
世上最偉大的人
瞎子打燈籠
謝謝你自己
記得每天澆水
一匙鹽、一杯水和一湖水
有裂縫的桶
獨(dú)臂冠軍
憂愁的老太太
快樂在哪里
一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”
陳軫的辯論
胡子怎么放
金魚沒有死
誰(shuí)是繼承人
章節(jié)摘錄
清掃心中的塵埃 欲望就像海水,飲得越多,渴得越厲害?! ∪Я罴?民間常常流傳神仙的故事,阿志非常羨慕神通廣大的神仙,成天幻想著碰到神仙,整個(gè)人就像中邪了似的,嘴里不停念叨:“神仙,神仙,神仙……” 神仙總算聽到了阿志的呼喚,便突然出現(xiàn)在他面前,說(shuō):“我是神仙,你叫我有什么事?”“你是神仙?”阿志有些懷疑,“你怎么證明?”說(shuō)著,他用手指著一堆石頭,說(shuō):“我聽說(shuō)神仙無(wú)所不能,想怎樣就怎樣。如果你能把這些石頭變成金子,我就相信你是神仙。” 神仙微微一笑,從懷中掏出一支令箭,然后拋向空中,大喊一聲:“變金子!”眨眼的工夫,石頭就變成了金燦燦的金子?! “⒅究创袅?,半天才回過(guò)神來(lái),恭敬地跪在地上,邊磕頭邊懇求道:“大慈大悲的神仙,求您送我一支令箭吧。” 神仙想了想,最后說(shuō):“依我看,還是送你三支令箭吧。”接著,他把令箭的使用方法教給了阿志,然后化作一陣風(fēng),“呼”地飄走了。 阿志歡欣雀躍,可一下子又愁眉苦臉起來(lái):“珠寶、金錢、美女……我想要的東西太多了,三支令箭根本不夠用嘛。” 突然,他靈機(jī)一動(dòng),趕緊將一支令箭拋向空中,大喊一聲:“什么都來(lái)。” 正如他所想,頃刻間,珠寶、金錢、美女等一齊涌過(guò)來(lái),阿志欣喜若狂。但意外的是,沒隔多久,洪水、猛獸、沙石等也跟著奔來(lái)了?! “⒅緡槈牧?,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn):怎么辦?怎么辦?對(duì)了,我還有兩支令箭,現(xiàn)在用一支把這些東西統(tǒng)統(tǒng)趕走,到時(shí)再用剩下的那支變回想要的東西,不就行了? 于是,他慌忙把第二支令箭拋向空中,大吼一聲: “什么都去。” 果然如他所想,眼前所有的東西,想要的和不想要的,都飛快地飛去了。但有件事阿志萬(wàn)萬(wàn)沒有想到,連他自己也跟著所有東西一起飛起來(lái)了,怎么也停不下來(lái)?! ?ldquo;原來(lái)我喊‘什么都去’時(shí),也包括了我自己。”阿志后悔不迭?! 「氖?,他發(fā)現(xiàn)自己越飛越遠(yuǎn)。情急之下,他把第三支令箭拋向空中,哭著喊道:“把我留下。” 話音剛落,阿志重重地摔在地上,渾身酸痛不已?! 〗】灯鹋芫€: 神仙挺有先見之明的,似乎早就看透了阿志的貪心,于是送給他三支令箭。可憐的阿志,空歡喜一場(chǎng),不僅沒有得到任何東西,反而弄得一身傷,真是得不償失?! ≡诂F(xiàn)實(shí)生活中,阿志這樣的例子比比皆是?! 榱讼硎芨廊A的生活,為了擁有更大的權(quán)力,為了得到更多的金錢,多少人不擇手段!明明知道是火坑,他們卻毫不猶豫地往里跳,有的甚至走上犯罪的道路,搭上自己寶貴的性命?! ∪松?,美滿的家庭、幸福的人生、健康的身體,這些和權(quán)力、金錢相比較,不是更值得追求鳴?在大多數(shù)人眼中,成績(jī)棒、工作好、工資高,這些才是成功。但實(shí)際上,身體健康、家庭幸福,這些更是成功。 給欲望系上一條繩子吧,牢牢地控制住它,不然它會(huì)讓你粉身碎骨?! ∫淮螠嘏臓渴謩龠^(guò)一次豐盛的晚餐,一個(gè)友善的微笑賽過(guò)一堆華麗的禮品?! ∵@是誰(shuí)的手 在這片窮人區(qū)里只有一所小學(xué),所有的學(xué)生都來(lái)自貧苦家庭。安妮是一年級(jí)的班主任,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都愛若珍寶,尤其是性格內(nèi)向的小個(gè)子杜拉?! r(shí)間過(guò)得飛快,一晃感恩節(jié)就到了,安妮笑著跟孩子們說(shuō):“今天是感恩節(jié),我希望你們將自己最感激的東西畫下來(lái)。” 教室里馬上熱鬧起來(lái),孩子們迅速拿出紙和筆,開始認(rèn)真地畫。 安妮注視著這些孩子,心想:“這些小孩都出生在窮人家,能使他們感激的事物,多半是桌上的烤火雞呀什么的。” 半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,孩子們陸陸續(xù)續(xù)把畫交上來(lái),安妮一張一張翻著,嘴角不禁揚(yáng)起了微笑:果然不出她所料,絕大多數(shù)孩子都畫了食物?! 〔贿^(guò),當(dāng)安妮翻到杜拉的圖畫時(shí),卻露出了十分驚訝的神情,原來(lái)那上面畫的不是食物,而是一只手。 孩子們被這幅畫吸引住了,好奇地湊過(guò)來(lái),小聲議論道:“這是誰(shuí)的手?”“嗯,我猜這是上帝的手。”一個(gè)孩子說(shuō)。 “不對(duì),我猜這是農(nóng)夫的手。”又一個(gè)孩子說(shuō)。 孩子們猜了好一會(huì)兒,可小杜拉一直搖頭,始終沒有人猜中,于是孩子們沒了興致,便回到各自的座位,繼續(xù)做各人的事?! ∵@時(shí),安妮輕聲問(wèn)杜拉:“你能告訴老師,這到底是誰(shuí)的手嗎?” 小杜拉抬起頭,定定地看著安妮,紅著臉說(shuō):“老師,這是你的手。” 安妮凝視著小杜拉,感動(dòng)地笑了。原來(lái)自己只不過(guò)是課間牽著小杜拉散散步,對(duì)孤單的杜拉來(lái)說(shuō),卻是如此有意義?! 〗】灯鹋芫€: 這個(gè)故事很簡(jiǎn)單,也很平凡,但正是這種平凡,才讓人感動(dòng)。小杜拉是一個(gè)懂得感恩的人,安妮不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng),卻能讓他從中感受到無(wú)比的溫暖和幸福?! ∮形徽苋嗽?jīng)說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)人大言不慚地說(shuō):浮有人給過(guò)我任何東西。那這是世界上最大的悲劇,也是這個(gè)人最大的不幸。”是啊,一個(gè)人如果沒有一顆感恩的心,又怎么能體會(huì)到世界的美好呢? 善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,懂得感謝他人給予的一切,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都有愛的存在,人人都是那么可愛?! ?hellip;…
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