出版時間:2010-8 出版社:湖北少兒 作者:伍香平 編 頁數(shù):80
前言
“讓環(huán)境育人”是每個幼兒教育工作者的心聲?! ∽試?001年9月新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來,廣大工作在一線的幼兒教師們就逐漸認(rèn)識到:幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美億、綠化、凈化”等外徑裝飾,也不再是教師唱獨角戲。“一個好的幼兒園環(huán)境就應(yīng)該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書?!薄 队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!庇變旱陌l(fā)展應(yīng)是一個經(jīng)驗建構(gòu)的過程,這些經(jīng)驗建構(gòu)往往是存在一定的環(huán)境中的,因為環(huán)境與幼兒共存始終,幼兒既能從環(huán)境中獲得許多有益的經(jīng)驗,也能運用自己已有的經(jīng)驗去影響、作用著環(huán)境。
內(nèi)容概要
幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分。環(huán)境就像是一位不說話的教師,默默地發(fā)揮著它特殊的、潛在的教育作用。創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境,不僅要考慮其教育性,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致,同時還要注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。 本書由專業(yè)美術(shù)人員設(shè)計圖案,包括眾多幼兒園的實例場景照片,清晰簡潔的說明文字,實用有效的制作圖例。
書籍目錄
活動室背景1-6 背景1·替換圖案 背景2·替換圖案 背景3·替換圖案 背景4·替換圖案 背景5·替換圖案 背景6·替換圖案 實例衛(wèi)生間 圖標(biāo) 墻面裝飾 實例休息室 圖標(biāo) 墻面裝飾 實例走道 裝飾設(shè)計 宣傳欄 作品欄 實例樓梯 裝飾設(shè)計 作品展板 小圖標(biāo) 實例立柱 裝飾設(shè)計 實例吊飾 效果圖 實例功能室 美術(shù)室 音樂室 閱讀室 游戲室 替換圖案 實例圍墻 圖案設(shè)計 實例櫥窗 櫥窗裝飾 實例生態(tài)園 圖標(biāo) 實例門 實例操場 實例運動游戲區(qū) 實例沙池 實例戲水池 實例園所規(guī)劃 規(guī)劃圖一 規(guī)劃圖二 規(guī)劃圖三 規(guī)劃圖四線稿 活動室背景1 活動室背景2 活動室背景3 活動室背景4 活動室背景5 活動室背景6 功能室·美術(shù)室 功能室·音樂室 功能室·閱讀室 功能室·游戲室
圖書封面
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