出版時(shí)間:2010-8 出版社:湖北少兒 作者:伍香平 編 頁(yè)數(shù):80
前言
“讓環(huán)境育人”是每個(gè)幼兒教育工作者的心聲。 自國(guó)家2001年9月新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái),廣大工作在一線的幼兒教師們就逐漸認(rèn)識(shí)到:幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美億、綠化、凈化”等外徑裝飾,也不再是教師唱獨(dú)角戲?!耙粋€(gè)好的幼兒園環(huán)境就應(yīng)該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書?!薄 队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”幼兒的發(fā)展應(yīng)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)的過(guò)程,這些經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)往往是存在一定的環(huán)境中的,因?yàn)榄h(huán)境與幼兒共存始終,幼兒既能從環(huán)境中獲得許多有益的經(jīng)驗(yàn),也能運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)去影響、作用著環(huán)境。
內(nèi)容概要
幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分。環(huán)境就像是一位不說(shuō)話的教師,默默地發(fā)揮著它特殊的、潛在的教育作用。創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境,不僅要考慮其教育性,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致,同時(shí)還要注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。 本書由專業(yè)美術(shù)人員設(shè)計(jì)圖案,包括眾多幼兒園的實(shí)例場(chǎng)景照片,清晰簡(jiǎn)潔的說(shuō)明文字,實(shí)用有效的制作圖例。
書籍目錄
活動(dòng)室背景1-6 背景1·替換圖案 背景2·替換圖案 背景3·替換圖案 背景4·替換圖案 背景5·替換圖案 背景6·替換圖案 實(shí)例衛(wèi)生間 圖標(biāo) 墻面裝飾 實(shí)例休息室 圖標(biāo) 墻面裝飾 實(shí)例走道 裝飾設(shè)計(jì) 宣傳欄 作品欄 實(shí)例樓梯 裝飾設(shè)計(jì) 作品展板 小圖標(biāo) 實(shí)例立柱 裝飾設(shè)計(jì) 實(shí)例吊飾 效果圖 實(shí)例功能室 美術(shù)室 音樂(lè)室 閱讀室 游戲室 替換圖案 實(shí)例圍墻 圖案設(shè)計(jì) 實(shí)例櫥窗 櫥窗裝飾 實(shí)例生態(tài)園 圖標(biāo) 實(shí)例門 實(shí)例操場(chǎng) 實(shí)例運(yùn)動(dòng)游戲區(qū) 實(shí)例沙池 實(shí)例戲水池 實(shí)例園所規(guī)劃 規(guī)劃圖一 規(guī)劃圖二 規(guī)劃圖三 規(guī)劃圖四線稿 活動(dòng)室背景1 活動(dòng)室背景2 活動(dòng)室背景3 活動(dòng)室背景4 活動(dòng)室背景5 活動(dòng)室背景6 功能室·美術(shù)室 功能室·音樂(lè)室 功能室·閱讀室 功能室·游戲室
圖書封面
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