聲律啟蒙故事精選

前言

古人寫律詩(shī)，是嚴(yán)格地依照韻書來(lái)押韻的。為此，當(dāng)時(shí)的文人編寫了韻書，供寫詩(shī)作聯(lián)參考。韻書是把字按韻母分類編排而成。古代韻書眾多，比較有名的韻書有唐代的《唐韻》、宋代的《廣韻》《平水韻》、清代的《佩文詩(shī)韻》《詩(shī)韻集成》和《詩(shī)韻合璧》等?！镀剿崱肥且淮笞兏铮匀∶镀剿崱?，是因?yàn)閾?jù)說(shuō)此書是南宋平水人劉淵編的。此前，韻的分類比較復(fù)雜，而《平水韻》的分類大為簡(jiǎn)化，把相近的韻并作一類，共有107韻，后人再減去一韻，成為106個(gè)韻，其中平聲30韻，上聲29，去聲30，入聲17。仄聲韻很拗口，做律詩(shī)一般只用平聲韻。平聲字多，分為兩卷，即平聲上卷、平聲下卷，這也就是韻書中把平聲韻分為上平聲、下平聲的依據(jù)，沒(méi)有別的意思。上平聲有15韻：一東，二冬，三江，四支，五微，六魚，七虞，八齊，九佳，十灰，十一真，十二文，十三元，十四寒，十五刪；下平聲也有15韻：一先，二蕭，三肴，四豪，五歌，六麻，七陽(yáng)，八庚，九青，十蒸，十一尤，十二侵，十三覃，十四鹽，十五咸。《聲律啟蒙》等蒙學(xué)讀物都是這樣編排的。那么，“一東”“二冬”等究竟是什么意思呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，“一東”是說(shuō)第一個(gè)韻部是“東韻”，和“東”字韻母相同相近的字都?xì)w在這一類，“東”只是這一類字的一個(gè)代表字，稱韻目，類似于字典的部首字。其余的道理相同。至于東冬這兩個(gè)韻（以及其他相近似的韻）在讀音上有什么分別，現(xiàn)在我們不需要追究它。我們只須知道：它們?cè)谧畛醯臅r(shí)候可能是有區(qū)別的，后來(lái)混而為一了。再捎帶說(shuō)說(shuō)平仄。平仄是聲調(diào)問(wèn)題，也是律詩(shī)最重要的因素。在古漢語(yǔ)的平、上、去、入四個(gè)聲調(diào)中，平聲即“平”，上、去、人三聲即“仄”，“仄”是不平的意思。當(dāng)然，古代的韻調(diào)與普通話不大一致?；\統(tǒng)地說(shuō)，現(xiàn)代漢語(yǔ)的陰平、陽(yáng)平可看作平聲，上聲、去聲可看作仄聲。平仄在詩(shī)聯(lián)中交錯(cuò)運(yùn)用能形成節(jié)奏協(xié)和之美?！堵暵蓡⒚伞肥乔宄滴跄觊g的一個(gè)名叫車萬(wàn)育的人編寫的蒙學(xué)書（兒童發(fā)蒙用的教科書），其特點(diǎn)是全部選用常用的字、詞和典故，編成按韻排列、平仄和諧、對(duì)仗工整、義理健康的聯(lián)語(yǔ)，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。兒童念熟了書里的句子，就會(huì)初步熟悉音韻格律，自然而然地領(lǐng)會(huì)平仄對(duì)仗，學(xué)習(xí)詩(shī)詞對(duì)聯(lián)就容易多了。大概正是因?yàn)檫@一點(diǎn)。《聲律啟蒙》作為學(xué)寫詩(shī)詞的入門書流傳久遠(yuǎn)而不衰?，F(xiàn)代著名詩(shī)人流沙河曾說(shuō)：“這真是一本奇書，低吟緩誦之際，但覺(jué)音韻鏗鏘，詞藻華麗，妙不可言。”王逸群2010.11

內(nèi)容概要

　　詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)是中國(guó)古代重要的文學(xué)形式，《聲律啟蒙》是眾多談?wù)撛?shī)韻的啟蒙讀物之一，也是流傳最為廣泛的讀物?！　　堵暵蓡⒚伞钒错嵟帕校瑥膯巫謱?duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，對(duì)仗工整，平仄和諧，讀起來(lái)瑯瑯上口。熟讀這些句子，可以在潛移默化中掌握音韻格律，自然地領(lǐng)會(huì)平仄對(duì)仗，以后在學(xué)作對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞時(shí)，便可以信手拈來(lái)。

書籍目錄

嫦娥奔月/2滄浪之水/4狼牙山五壯士/6一床涼薜/8劉勰佛殿借讀/10指鹿為馬/12空中樓閣/14蘇武牧羊/16王吉休妻/18古人避諱/20寄征衣/22人琴俱亡/24管鮑之交/26阮裕焚車/28圖窮匕首見(jiàn)/30歧路亡羊/32居里夫人/34陳毅孝母/36樂(lè)羊子妻/38這條小魚在乎/40約法三章/42望梅止渴/44溫總理心系災(zāi)民/46浪子回頭/48克拉克一家的旅游夢(mèng)/50陸績(jī)懷橘/52歲寒三友/54梁楚邊地的西瓜/56一箭退千兵/58大樹(shù)將軍/60紫氣東來(lái)/62蘇軾游赤壁/64馮諼買義/66不記“一箭之仇”/68千金買馬骨/70完璧歸趙/72結(jié)草報(bào)恩/74七十歲的“頑童”/76黃粱美夢(mèng)/78“吝嗇”的福特/80簡(jiǎn)樸的顏回/82雪夜訪友/84桃花縣令/86友情似水/88賈島“推敲”/90世外桃源/92夢(mèng)筆生花/94忠誠(chéng)的狗/96將相和/98蕭何不取金銀/100白居易和琵琶女/102酒仙李白/104送你一輪明月/106重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷/108蘇軾與蘇堤/110重義的漁夫/112女媧補(bǔ)天/114馮婦打虎/116細(xì)柳軍營(yíng)/118搖尾涂中/120趣話圍棋/122為中華之崛起而讀書/124“亞父”范增/126守規(guī)矩的德國(guó)人/128唇亡齒寒/130蘇秦錐刺骨/132門匾上的警語(yǔ)/134愛(ài)迪生惜時(shí)/136以德為寶/138愚公移山/140路邊的李子樹(shù)/142門神畫/144大義滅親/146阮成曬短褲/148擊楫中流/150謝安敢講真話/152

章節(jié)摘錄

插圖：《文心雕龍》是我國(guó)古代一部偉大的文學(xué)理論名著，對(duì)后世影響非常大。它的作者是南北朝時(shí)期的劉勰。劉勰小時(shí)候聰明好學(xué)?？墒瞧甙藲q時(shí)，父親為國(guó)捐軀，20歲左右又喪母。家境貧寒，父母只給他留下了一堆書籍。劉勰愛(ài)讀書，可是白天砍柴謀生，讀書時(shí)間很少，晚上又沒(méi)有錢買燈油。怎么辦？他想起十幾里外金華寺大殿里的長(zhǎng)明燈。于是，一到天黑，他便偷偷溜到廟里借著佛燈讀書。當(dāng)時(shí)，寺里的主持和尚叫僧佑，很有學(xué)問(wèn)，收藏著不少古代名著。一天，僧剛念完早經(jīng)。忽然，夜里值更的小和尚慌慌張張地跑來(lái)稟報(bào)，說(shuō)大殿里佛爺顯靈，聽(tīng)到了朗朗的誦經(jīng)聲。那僧佑長(zhǎng)老半信半疑。第二天天剛黑，僧佑暗暗藏在大殿等候。初更過(guò)后，仍沒(méi)有動(dòng)靜。正在納悶，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)身影從墻外跳進(jìn)來(lái)，輕手輕腳走進(jìn)了大殿。定睛細(xì)看，原來(lái)是個(gè)孩子。“你夜晚翻墻入寺，想干什么？”僧佑從佛像后走出來(lái)，厲聲問(wèn)道?！拔摇沂莵?lái)借燈讀書的?！眲③奶统鲆槐緯Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。待劉勰把實(shí)情講清楚后，僧佑很感動(dòng)，說(shuō)：“有志氣！如你不嫌，就跟我讀書吧！”他讓劉勰管理藏經(jīng)閣的圖書，還提供各種便利。劉勰在廟里苦學(xué)了十個(gè)春秋，終于寫成一部著作。當(dāng)時(shí)著名的大學(xué)者沈約對(duì)書稿贊譽(yù)有加，說(shuō)它“深得文理”，并取書名為《文心雕龍》，意思是寫文章要十分用心，就像雕刻龍身上的花紋一樣。悟語(yǔ)：板凳甘坐十年冷。只有耐得住寂寞，才能做出一番成就。原文仁對(duì)義，讓對(duì)恭。禹舜對(duì)羲農(nóng)。雪花對(duì)云葉，芍藥對(duì)芙蓉。陳后主，漢中宗。繡虎對(duì)雕龍。柳塘風(fēng)淡淡，花圃月濃濃。春日正宜朝看蝶，秋風(fēng)那更夜聞蛩。戰(zhàn)士邀功，必借干戈成勇武；選民適志，須憑詩(shī)酒養(yǎng)疏慵。注釋：禹舜羲農(nóng)：傳說(shuō)中的中國(guó)上古帝王夏禹、虞舜、伏羲、神農(nóng)。  繡虎、雕龍：指善于撰寫文章。繡虎是曹植的別稱。雕龍可理解為南北朝時(shí)劉勰的《文心雕龍》。  秋風(fēng)那更夜聞蛩：此句是說(shuō)，秋風(fēng)中心情郁悒，哪里還有心情聽(tīng)夜里蟋蟀的嗚叫呢？  邀功：建立功業(yè)。  干戈：古代的兵器，這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。  逸民：指避世隱居的人。  適志：如愿。疏慵：懶散。韻譯：仁對(duì)義，讓對(duì)恭。禹舜對(duì)羲農(nóng)。雪花對(duì)云朵，芍藥對(duì)芙蓉。陳后主，漢中宗。曹植對(duì)劉勰。柳塘清風(fēng)淡淡，花圃月色濃濃。春光明媚，正宜早晨賞蝴蝶。秋風(fēng)蕭瑟，不忍夜里聽(tīng)蟋蟀。建功立業(yè)，戰(zhàn)士舞刀弄槍一展勇猛；抒發(fā)志向，隱士飲酒賦詩(shī)頤養(yǎng)平和。

媒體關(guān)注與評(píng)論

人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳?！　　鳎┨埔?/pre>


編輯推薦
《聲律啟蒙故事精選(新課標(biāo)國(guó)學(xué)讀本)》：《聲律啟蒙》作為學(xué)寫詩(shī)詞的入門書流傳久遠(yuǎn)而不衰?，F(xiàn)代著名詩(shī)人流沙河曾說(shuō)：“這真是一本奇書，低吟緩誦之際，但覺(jué)音韻鏗鏘，詞藻華麗，妙不可言?！边@是一本告訴你如何作詩(shī)的書。這是一本講音韻搭配的書。其中的故事讀起來(lái)耳熟能詳。讓人悟出“熟讀唐詩(shī)三百詩(shī)，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的真諦——原來(lái)成為詩(shī)人必須是音韻的高手呀！蘇武牧羊公元前100年，漢武帝為了表示友好，派蘇武出使匈奴。不料，就在完成使命，準(zhǔn)備返回時(shí)，匈奴內(nèi)部發(fā)生了一場(chǎng)叛亂，蘇武一行人涉嫌被扣押。單于派人去游說(shuō)蘇武，要他投降，被蘇武斷然回絕。惱羞成怒的單于把他幽禁在露天的地窖里，想逼他投降。此時(shí)已是冬季，蘇武躺在地窖，又冷又餓。他爬到雪堆旁，將一把雪塞進(jìn)嘴里，又抓起漢節(jié)（邦國(guó)之間互相往來(lái)的信物）上的一撮氈毛。艱難地咽了下去。幾天之后，蘇武居然沒(méi)有死。單于以為蘇武有神靈相助，便把他流放到荒涼的北海去牧羊。在風(fēng)雪交加的北海，蘇武孤零零一個(gè)人拄著漢節(jié)牧羊，飲雪水、啃野草，艱難地活著。十九年后，漢朝跟匈奴關(guān)系和好。白發(fā)蒼蒼的蘇武帶領(lǐng)使團(tuán)僅剩下的九個(gè)人，終于回到了祖國(guó)。





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