恐怖龍卷風(fēng)

前言

　　親愛的少年讀者們：　　你們好！最近我有機(jī)會(huì)閱讀了一套英漢雙語版的系列叢書，名字叫做《神奇樹屋》（Magic Tree House），作者是當(dāng)今美國最著名的少兒讀物作家之一——瑪麗·波·奧斯本。幾乎全美國的少年兒童都喜歡讀她寫的《神奇樹屋》，把她當(dāng)作自己的好朋友。我雖早已年過六旬，但是我和美國的小朋友們一樣，一拿到這套書就愛不釋手，不到兩天就全部讀完了?！　∧銈円苍S要問：您為什么這么喜歡這套書呢？ 我的回答是：首先，作者的創(chuàng)作思路緊緊扣住了小讀者渴求知識(shí)、喜歡冒險(xiǎn)、充滿好奇和富于幻想的心理特點(diǎn)，成功地打造了神奇樹屋這個(gè)平臺(tái)。神奇樹屋掛在森林里最高的一棵橡樹的頂上，里面堆滿了圖書。它的神奇之處在于小讀者翻開其中的任何一本書，指著書中的一幅插圖許愿說 “我希望到那里去”，夢想就能即刻實(shí)現(xiàn)。其次，作者充分發(fā)揮“魔法” 的作用，輕松自如地引領(lǐng)讀者穿越時(shí)空，周游世界。從見識(shí)白堊紀(jì)恐龍時(shí)的翼龍和冰河時(shí)代最兇猛的野獸劍齒虎，到體察今日的澳洲袋鼠：從了解美國早期荒涼西部的牛仔生活，到欣賞古代中國牛郎織女的傳奇故事；從游覽古埃及的金字塔到身陷2000多年前中國的秦始皇陵；從遭遇加勒比海的海盜到幸會(huì)東方的日本忍者；從歷險(xiǎn)維蘇威火山的爆發(fā)到探秘亞馬孫河的熱帶雨林……真是隨心所欲，神游八方。再者，作者成功地塑造了杰克和安妮這一對小兄妹，通過他倆的所見、所聞、所思、所想和親身歷險(xiǎn)，把歷史故事、神話傳說、科普知識(shí)、人文傳統(tǒng)等栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前，讓你如同身臨其境。最后，這套書不僅內(nèi)容豐富有趣，而且文字淺顯易懂，讓人捧讀之下，不忍釋手?！　榱税堰@套優(yōu)秀的少兒讀物介紹給全中國的中小學(xué)生，湖北少兒出版社特別邀請了我的老同學(xué)、老同事、老朋友藍(lán)葆春爺爺和他的女兒——北京外國語大學(xué)的藍(lán)純教授負(fù)責(zé)全套叢書的漢語翻譯。他們的譯文既忠實(shí)于原文，又瑯瑯上口。所以我建議小讀者們在閱讀過程中先讀譯文，再讀原文，這樣一書兩用，既增長了知識(shí)，又提高了英語，算是一舉兩得吧。　　最后我想感謝兩位譯者請我作序，讓我有了先睹為快的機(jī)會(huì)。也感謝湖北少兒出版社為全中國的中小學(xué)生們獻(xiàn)上的這份大禮?！　∽Ｄ銈冮喿x愉快！　　陳乃芳

內(nèi)容概要

　　“神奇樹屋”系列描述一對小兄妹杰克與安妮的冒險(xiǎn)故事。八歲半的哥哥杰克理性冷靜，喜歡看書，他會(huì)將沿途看到的事物記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險(xiǎn)，并且勇于嘗試。這兩個(gè)一動(dòng)一靜、個(gè)性截然不同的兄妹，在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時(shí)光機(jī)器，帶他們到一個(gè)個(gè)不同的時(shí)空中旅行。于是，兄妹倆來到史前時(shí)代的恐龍谷。和騎士探訪中古世紀(jì)的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，跟著海盜出海尋寶……每一次的冒險(xiǎn)都緊張刺激、精彩得不得了，更能讓你在趣味中掌握不少知識(shí)呢！ 書中配有原汁原味的英文，能讓小讀者在步入高年級以后進(jìn)行英文閱讀！

作者簡介

　　瑪麗·波·奧斯本，美國知名的兒童文學(xué)作家，迄今已寫作20余年，作品上百本，并獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。而且擔(dān)任過兩屆美國作家協(xié)會(huì)的主席。 1992年，瑪麗·波·奧斯本創(chuàng)作了“神奇樹屋”系列的第一本書《恐龍谷歷險(xiǎn)記》，在小讀者群中引起了強(qiáng)烈反響。從此“神奇樹屋”系列一發(fā)不可收，成為歐美小學(xué)生人手一套的童書。 藍(lán)葆春，早年畢業(yè)于北京外國語大學(xué)英語系，曾任黃岡師范學(xué)院校長、教授。 藍(lán)純，2000年獲香港理工大學(xué)英語語言學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任北京外國語大學(xué)英語學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、語言學(xué)中心主任，主要研究興趣為認(rèn)知語言學(xué)、語用學(xué)、修辭學(xué)、翻譯。

書籍目錄

序星期二！生命的跡象一間房屋的校舍閱讀課混蛋蝗蟲來了？龍卷風(fēng)！往地下逃！雨過天晴第三件物品

章節(jié)摘錄

　　杰克睜開雙眼。陽光從窗戶射進(jìn)來?！　?ldquo;星期二！”他輕聲說。莫根的便條上寫著他和安妮必須在星期二回到神奇樹屋。他急切地想知道莫根這次又會(huì)派他們?nèi)ツ睦?。　　他趕緊起床，急忙穿好衣服，把筆記本和鉛筆裝進(jìn)背包，就沖向走廊。　　他看見穿著牛仔和T恤衫的安妮?！　?ldquo;星期二！”兩人一起小聲說。　　他們匆忙下了樓梯。　　“爸爸，媽媽，我們要出去一會(huì)兒。”杰克大聲說?！　?ldquo;你倆不先吃早餐嗎？”爸爸在廚房里大聲問道?！　?ldquo;我們回來再吃！”安妮回答?！　∮娜諣N爛的陽光，兄妹倆沖出家門，跑向街道?！　∥L(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)著樹枝，杰克和安妮向蛙溪灣樹林進(jìn)發(fā)。他們很快就來到樹林里最高的那棵橡樹旁。神奇樹屋就掛在高高的樹枝上等著他們?！　⌒置脗z抓住繩梯，開始往上爬。　　在陰涼的樹屋里，莫根的便條仍然躺在地上： “好的。”杰克說，“我們已經(jīng)找到了第一件物品，可以遵循的東西。”他說著從地上拾起內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的一份名單?！　?ldquo;我們也有了第二件物品，”安妮說，“可以發(fā)送的物品。”她從地上拾起獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期的一封信?！　?ldquo;現(xiàn)在我們需要找到第三件，”杰克說，“可以學(xué)習(xí)的物品。” “沒問題。”安妮說著抓起角落里的一本書，“不過我希望我們不要卷進(jìn)另一場戰(zhàn)爭。” 杰克和安妮看了看封面。上面畫著長滿了綠油油的深草的田野?！　凶觥恫菰系纳贰！　?ldquo;又要去草原嗎？”安妮問，“我們遇到黑鷹時(shí)去過草原啊。” “是啊。”杰克應(yīng)道。他還記得跟那位名叫黑鷹的印第安男孩一起探險(xiǎn)的經(jīng)歷?！　〗芸舜蜷_書，翻到一幅古老的火車的圖片，火車正在穿越草原?！　?ldquo;哦。”他說，“我明白了。拓荒者去了之后，火車才開始跨越大草原。我們上次去草原的時(shí)候，在那兒生活的只有美洲印第安人。” “那就是說我們要回到拓荒者時(shí)代了？”安妮問。　　“我覺得是。”杰克說?！　∷钢嬛疖嚨哪欠鶊D片?！　?ldquo;我希望我們能去那兒。”他說?！　∥L(fēng)吹起?！　〗又纹鹆舜箫L(fēng)?！　湮蓍_始旋轉(zhuǎn)?！　∷睫D(zhuǎn)越快?！　∪缓笠磺卸检o止了?！　⊥耆o止了?！　? 生命的跡象 杰克睜開眼睛?！　∷l(fā)現(xiàn)自己穿著背帶褲和襯衫，還挽起了襯衫的袖子。他的背包也換成了皮包?！　“材荽┲L裙，戴著太陽帽。　　“我喜歡我的帽子，”她說，“有了它我的臉就曬不著了。” “是啊，不過如果根本沒有太陽就多余了。”杰克說?！　∷桶材菹虼巴饪慈?。　　天空烏云密布?！　湮萁德湓谝粭l小溪附近的小樹林中。樹林那邊是一片寬廣無垠的草原。綠草和野花在寒風(fēng)中搖蕩。　　一列火車噴著蒸汽從遠(yuǎn)處穿過草原?；疖嚨臒焽杳俺龌鸹ā＞薮蟮暮谏茍F(tuán)滾滾侵入灰色的天空?！　?ldquo;哇！”杰克喊道?！　∷戳丝磿系幕疖噲D片，讀道：杰克掏出筆記本，寫道： “咱們趕緊走吧，”安妮催促道，“我們還得幫助莫根找到那件特殊物品呢。” 她順著繩梯下到地面。　　杰克把隨身物品裝進(jìn)皮包里，跟著安妮也下了繩梯?！　∷涞降孛婧螅鬟吙戳丝??！　』疖嚥灰娏?，只有一縷輕煙在空中飄動(dòng)?！　?ldquo;剛才那火車真酷?。?rdquo;杰克說?！　?ldquo;是啊，你看這個(gè)也很酷?。?rdquo;安妮說著指向另一邊?！　∫慌艓褡拥拇篑R車在起伏波動(dòng)的草原上緩緩駛過。車篷在風(fēng)中左右搖擺?！　〗芸颂统鰰?，找到一幅馬車隊(duì)的圖片，大聲讀道：杰克在筆記本上寫道： “咱們走近看看。”安妮建議?！　∷芸炫芟虿菰！　〗芸艘舶褨|西放到一邊，緊跟在她后面。這時(shí)風(fēng)刮得更大了，天空籠罩著更加濃密的烏云。　　“等—等——等—等！”杰克朝安妮大喊，“我們永遠(yuǎn)追不上它們的！” 兄妹倆停了下來，氣喘吁吁，目送著馬車隊(duì)消失在視線之外?！　〗芸松钌畹匚艘豢跉狻！　?ldquo;現(xiàn)在怎么辦？”他問?！　∷麄儹h(huán)顧四周?！　〗芸宋ㄒ荒芸吹降臇|西還是遠(yuǎn)處樹屋所在的小樹林。　　隨著火車和馬車隊(duì)的遠(yuǎn)去，極目所望，看不到任何生命的跡象——沒有拓荒者的小屋，也沒有印第安人的小帳篷?！　?ldquo;我們怎樣才能找到特殊的物品呢？”杰克問。“這兒什么也看不到。” “哦，是嗎？”安妮反問，“你看那是什么？” 她指著一根生銹的管道，管道從一座小山頂上升向空中?！　」艿赖纳戏矫俺鲆豢|黑煙?！　?ldquo;哦，天哪！”杰克喊道，“那絕對是生命的跡象。”　　……

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