世界為誰存在？

用戶評(píng)論 (總計(jì)135條)

•   本書透過不同動(dòng)物的親子對(duì)話，讓孩子們感動(dòng)、贊嘆大自然之余，也越發(fā)尊重生命、尊重自然，對(duì)這個(gè)世界滿懷感恩和敬意！
  作者簡(jiǎn)介
•   這是一本充滿詩意的書，無論是它的文字還是畫面，都會(huì)讓人溫暖很久很久。盡管這只是一本繪本，但是最美妙的就是，它在孩子的心里創(chuàng)造了一個(gè)新的世界，一片自由自在的天地。
  世界為誰存在？熊媽媽站在冬眠的洞口，望著他們賴以生息的森林給出了答案；獅子爸爸在綠油油的草原上給出了答案；河馬媽媽面對(duì)著寬闊平緩的河流給出了答案；鯨魚媽媽在大海里給出了答案；雪兔爸爸在銀白色的世界里給出了答案；貓頭鷹媽媽在月光下給出了答案；最后還有小男孩和他的爸爸，他們?cè)谛强障聦ふ掖鸢?，是的，世界總是為你而存在的！總是因你而美好，我親愛的寶貝！
  讀完這本書，我悄悄地問四歲的兒子“世界為誰而存在呀？”他羞澀的說“世界為你而存在！”
  世界，為我們而存在，因?yàn)槲覀儽舜讼鄲郏砸磺卸硷@得那么美好，難道不是嗎？
•   只看封面就很喜歡了——那溫馨的畫面讓人不能忘記。
  從大自然的一角進(jìn)入，但都是一個(gè)溫馨的話題：世界為誰存在？每一個(gè)爸爸媽媽都是這么回答的：“世界為你存在！”感恩每一個(gè)為我們存在的事物，感恩為我們存在的大自然！小男孩卻有不同于動(dòng)物的思維，爸爸的話讓每一個(gè)迷惑的孩子堅(jiān)定信心：世界為這一切存在，世界為你存在！
  毫無疑問，這是一本盛世經(jīng)典！
  收藏吧！
  不過要買精裝本。
•   這本書圖畫精美，語言充滿了生命氣息?！笆澜鐬檎l而存在？”我們通常理所當(dāng)然的認(rèn)為世界為我們而存在，我們?cè)缫淹浽谛强障碌哪硞€(gè)地方，很遙遠(yuǎn)的地方——熊寶寶和媽媽一起蜷縮在漆黑溫暖的山洞里；獅子寶寶跟著爸爸昂首闊步在塵土飛揚(yáng)的草原上；雪兔寶寶和爸爸在冰層下的秘密地洞里打盹兒；離家近一點(diǎn)兒，再近一點(diǎn)兒的地方--貓頭鷹正在暗沉綠陰的枝椏間輕輕對(duì)她的寶寶鳴唱。是啊，世界是為了這所有的一切存在。
•   孩子只有兩歲半，可能沒有什么情節(jié)的東西，理解起來還比較抽象，但是我很喜歡，而且畫得很美，買這書的時(shí)候，我就沒指望兒子能學(xué)到什么哲學(xué)的東西，只想讓他看看，真實(shí)的世界。
  文字、圖片，都很美，而且動(dòng)物寶寶問媽媽、爸爸的問題也能顯示出親情的溫暖。
•   湯姆.波爾顯然是一位詩人。
  這是一首詩，沒有故事的緊湊曲折，但是有節(jié)奏，詩歌的節(jié)奏，畫面的節(jié)奏。
  很佩服畫家羅伯.英潘選擇這樣一首詩，平淡雋永的一首詩。
  用如此厚重的畫法，恰好的表現(xiàn)了世界的胸懷和廣闊。
  
  唯一遺憾的是詩的翻譯，原本可以更好的。
  比如，
  世界上的冰雪會(huì)將你隱藏
  冰層下的小綠芽把你喂養(yǎng)
  聯(lián)系上下文的語感，總是有點(diǎn)別扭。
  
  比如，
  皎潔的月光照亮夜空，幫助你精確地向地面上的獵物俯沖。
  這句就是直譯。
  
  值得夸贊的是內(nèi)文字題，宋體代表描述性的語言，楷體代表父母的回答。避免了用引號(hào)。
  末了，說一下，我個(gè)人并不完全認(rèn)可世界為我而存在的哲學(xué)，但是對(duì)于圖畫書，說存在主義的哲學(xué)毋寧說是一種關(guān)懷。我們每個(gè)人都有責(zé)任好好對(duì)待自己。
•   喜歡那詩一樣的語言，（看介紹，原來就是詩配畫呀）
  
  喜歡那溫暖的畫面。
  
  孩子沒我那么喜歡，因?yàn)闆]故事。
  
  那我也動(dòng)不動(dòng)就讀給他聽，3歲的孩子，會(huì)模仿了，講別的故事時(shí)，遇到“四周”這個(gè)詞，豆豆脫口而出：“看看你的四周”
  
  這詩是一位英國(guó)詩人在非洲旅行時(shí)，想念自己的孩子，充滿感情地寫給他們的。
•   畫面非常真實(shí)，和真的動(dòng)物一樣，兩周歲寶寶特別喜歡，雖然寶寶還不是完全不理解故事真正的含義，但我問他世界為誰而存在呢？他就會(huì)說“世界為寶寶而存在?！蔽覇査腋２?？他說非常幸福，像小獅子的一樣幸福。我感覺這本書讓我們?nèi)叶纪π腋５摹?/li>
•   這本書拿到手后先沒有看字，只是先看了圖畫，每一樣圖畫的感覺都是如此美好！尤其是后面的爸爸和孩子，那種溫馨的感覺不禁讓人羨慕，似乎世界的每個(gè)角落都充滿了滿滿的愛??！很值得收藏。內(nèi)容也是同樣的美好，第一次知道，原來世界是為我存在，原來可以這樣認(rèn)為！忍不住想多買幾本送給朋友。
•   讓孩子明白，這個(gè)世界不是為一個(gè)人而存在，尊重人，還有動(dòng)物們。
•   寶寶聽了熊爸爸和獅子爸爸的話，說我知道世界為誰存在了。世界是為了地球存在
•   小男孩靠在爸爸身旁，凝視著布滿星光的夜空……
  遼闊的畫面，配合著輕輕的一問一答，把詩一樣的世界展現(xiàn)在你面前！孩子，這個(gè)世界是為你存在。
  這一輯中最好的一本，平裝依然精美，推薦。
•   世界到底為誰而存在？在孩子成長(zhǎng)的過程都會(huì)問到，這本書巧妙的回答了這個(gè)問題——為你而存在。
•   很多的孩子都比較害羞，
  是被現(xiàn)實(shí)的社會(huì)壓制了他們的自信嗎？
  問了幾個(gè)3歲到12歲的孩子，
  他們都怯怯地不知道該如何回答。
  唉
  素質(zhì)教育把孩子的個(gè)性都抹煞了，
  真的需要給他們一本這樣的書，
  重建他們的信心
  大聲地說出：世界為我而存在！
•   世界為誰存在？為獅子，為河馬；為棕熊，為河魚；為貓頭鷹，為雪兔；為了世間萬物，為了你，我的孩子！寫得太好了，誰說孩子不能懂哲學(xué)，生活中的實(shí)例證明一切！
•   曬曬 十歲兒子買過和看過的哲學(xué)書
  
  我這當(dāng)娘的，學(xué)生時(shí)代，從來沒對(duì)哲學(xué)感興趣過，一直覺得政治課本上的哲學(xué)論，是面目可憎的，只是徒增我們背誦記憶通過考試的負(fù)擔(dān)。跟著兒子讀了一些國(guó)外的兒童哲學(xué)書，整個(gè)兒是給我掃盲的！喜歡！
  
  最先讀完的時(shí)“愛的小哲學(xué)”共五冊(cè)：
  全心全意——用心領(lǐng)悟生活的真諦
  美妙的一天——愛你現(xiàn)在擁有的時(shí)光
  我是你的——把真心送給最愛的人
  和你在一起——用一生感受真愛
  鼴鼠遇到愛——找尋心靈深處的愛
  薄薄的五本，很值得細(xì)細(xì)品味。我個(gè)人最喜歡《全心全意》！
  
  兒子八歲之前，他娘帶著他讀過“海豚繪本花園”的一些優(yōu)秀的哲學(xué)繪本，有：
  生活的意義、
  我和世界面對(duì)面、
  世界為誰存在、
  愛和友誼……
  （手懶，實(shí)在不想打了，省去若干若干本，有心人一搜就有了。）
  沒什么大道理，但給孩子的心里植下了哲學(xué)的種子，一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)。
  不知道是讀這些書的原因，還是性格使然，孩子遇到一些問題，不偏激，性格隨和。
  
  “兒童哲學(xué)智慧書”系列全套九冊(cè)，分別為
  《我，是什么？》、
  《好和壞，是什么？》、
  《知識(shí)，是什么？》、
  《幸福，是什么？》、
  《情感，是什么？》、
  《生活，是什么？》、
  《自由，是什么？》、
  《社會(huì)，是什么？》、
  《藝術(shù)和美，是什么？》。
  文字淺顯，圖畫生動(dòng)，八歲以下幼童啟蒙很適合。
  不求甚解地讀讀。
  快十歲時(shí)才讀到這套書，顯然可以早點(diǎn)的。
  
  “寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書”共六冊(cè)，建議孩子閱讀關(guān)過了再買。
  最早買的一套，孩子很感興趣，斷斷續(xù)續(xù)讀了一些，文字較多，是我們沒堅(jiān)持，終于沒讀完。
  讀過的一些文字，還記得，很幽默，很輕松，但又富有哲理，孩子可以反復(fù)去讀的一套書。
  偶爾，兒子再翻開這套書，一定會(huì)被吸引的！
  
  如今，還看到一些新的哲學(xué)書，如：大師經(jīng)典哲學(xué)繪本（全四冊(cè)），看目錄就知道好，但是沒下手，因?yàn)閮鹤舆^了讀圖的年齡了——所以啊，在孩子還小的時(shí)候，多遇上好書是多么幸福的事??！
•   寫書評(píng)，不敢冒然就寫，等女兒讀過了，才敢發(fā)表評(píng)論的。這本書，7歲的女兒能讀懂，而且有種豁然開朗的感覺：“媽媽，這世界為我存在?。∥乙煤玫膼鄞蠹?！”孩子說出來這話時(shí)，我覺得給是對(duì)這本書最好的評(píng)價(jià)！
•   世界為誰存在 世界為你存在
  從畫面到文字，都很精美。短短的對(duì)話中，包含這深深的哲理。適合睡前家長(zhǎng)和孩子一起靜靜的讀。
•   世界為你而存在 意義深刻 對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來說 得反復(fù)讀 才能夠理解
•   看完后孩子總是問我：媽媽！世界為你為我為大家而存在對(duì)嗎？呵呵，此書值得看~
•   紙張圖畫相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得有這樣的平裝書很超值，根本不用買精裝的。我家孩子（女孩）3歲半，很喜歡聽這個(gè)故事。前面全是動(dòng)物的，孩子喜歡的，到最后才是小男孩和爸爸的對(duì)話，但哲學(xué)是不是在孩子心里扎根，就不知道了。個(gè)人觀點(diǎn)，這是一本很好很值的故事書。
•   這本非常好看，畫面太美了！個(gè)人喜歡的風(fēng)格，整本書都在講述一個(gè)道理，世界為“你”而存在。告訴孩子，世界為了他而存在，這是多么美妙和神奇的一件事情??！
•   雖然四歲的兒子還聽不太懂，但是還是對(duì)他有啟發(fā)哦，至少他會(huì)不時(shí)問我：“世界為誰存在？”
•   世界為我們有而存在，孩子會(huì)感到很有歸屬感，并且會(huì)更有責(zé)任心
•   關(guān)于愛的溫馨作品，讓孩子從小就懂得欣賞這個(gè)美麗的世界，
  有愛，有溫暖。世界為你我而存在。
•   畫太好了
  我孩子第一一眼就是“娃，好完美的畫，我也 要學(xué)習(xí)畫這樣的畫”
  孩子對(duì)激勵(lì)的 話沒有什么概念
  但他看完以后很肯定地和他奶奶說“世界為我存在，也為我存在！”
  帶到幼兒園去，老師們都很喜歡，呵呵
  當(dāng)天作為課程內(nèi)容分享給小朋友
•   讀著特別棒！有哲理性，又像讀詩那樣朗朗上口。讀完兩遍后，兒子說“媽媽，世界為我而存在！”我的兒子5歲了。
•   非常好的寶寶哲學(xué)童書，《世界為誰存在？》昨晚寶寶特別高興的看到這本書，連續(xù)講了三次還讓講，寶寶還不停的重復(fù)，世界為誰存在？世界為我存在？哈哈特別自信。
  非常好的寶寶書，文字朗朗上口，寶寶喜歡。
•   它十分信服地讓我們確認(rèn)了，一個(gè)生命正是具備這般的大擁有的。一個(gè)詩意的人正是心懷這樣的大熱情的。這樣的豪邁著，就這樣地捧起非常多的幸福了。這么渺小的人，這么短促的一生，就很豐富了，一年四季都有大盡情。
  《世界為誰存在？》是為我存在！
  這樣的每一天我們都會(huì)分外地興致勃勃。
  興致勃勃的活很久才是真正地活著。
•   世界為誰存在 看完特別感動(dòng)。很適合小孩與大人一起讀
•   世界為誰存在，大家一起思考，世界我存在！可愛的動(dòng)物，溫暖的畫面！喜歡
•   繪圖精良，主題深刻，愛與生命的贊歌，世界為你存在
•   很唯美的描述。五歲的寶寶讀給他聽，也許他還不能完全理解書本的內(nèi)涵，但是沒關(guān)系，只要他喜歡里面的文字圖畫還有動(dòng)物寶寶和爸爸媽媽在一起的樣子就好了，他會(huì)慢慢懂的。
•   兒子很喜歡，這本書讓人看了感覺很溫暖，世界萬物都是為了我們兒存在的，不要妄自菲薄，要充滿信心面對(duì)這個(gè)我們生活的世界！
•   世界為誰存在？世界為我存在！非常喜歡這本書
•   瀏覽網(wǎng)頁看到這本書，一年級(jí)男孩忽然想起在幼兒園學(xué)過，竟然還能背出句子。推薦他《我的小小憂傷》啥的，人家不感興趣，還是要這本《世界為誰存在》。也好，男孩不喜歡憂傷吧，那就思考世界為誰存在吧，很深刻很哲理。好大一本書，畫面精細(xì)，內(nèi)容淺顯但值得深思。
•   很好的一本書。世界為誰存在，世界為你存在！
•   為了世界觀主題繪本收了這本，內(nèi)容很直白，世界就是為了你而存在
•   適合所有人群，世界為每個(gè)人存在！
•   世界為誰存在，為你存在！
•   非常的漂亮，書大開本的，字不多，但是挺美的；世界為誰存在，為你、為我、為他。
•   繪本適合每個(gè)年齡段.看了這本兒子更能體現(xiàn)他的重要性:世界為我存在!棒
•   兒子說：“世界是為我們而存在的！”
•   聽朋友的推薦，買了平裝的，只有8元錢，感覺真的是物有所值，畫面很大氣，很好的一本兒童哲學(xué)書！世界為誰而存在？--世界為你而存在！
•   9元的一本畫冊(cè)，給孩子描繪一個(gè)充滿愛的美好的世界，一首小詩寫的非常溫馨，畫風(fēng)很柔繪畫很精美，推薦！
•   孩子的世界觀和人生觀，要從各個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)這套書從動(dòng)物的視角來解讀這個(gè)世界。很好。值得一看。
•   溫暖人心的作品，成人也應(yīng)該看看，既能夠做自己和世界的主人，又懂得愛護(hù)身邊的事物
•   2歲的孩子喜歡動(dòng)物所以喜歡這本書，但我相信這是值得收藏的一本好書，即使是大人看也會(huì)引人深思
•   這么富有意味的童書，道出了父輩對(duì)孩子的期望，道出了未來對(duì)孩子的挑戰(zhàn)！真得很感嘆為何西方人就可以挖掘出如此深刻的內(nèi)涵！雖然兒子還不明白這些內(nèi)容，但我給他朗讀的時(shí)候，他很安靜，若有所思，希望有一天他能明白，探索屬于他自己的世界！
•   唯美的世界，哲理的世界，孩子喜歡的圖書。
•   為孩子開辟另一種視野，做世界的主人
•   手繪畫很美，配上優(yōu)美的文字，我和孩子爸爸都被深深打動(dòng)了。
•   很大的繪本書，較價(jià)額而言很值了。對(duì)孩子有適當(dāng)?shù)膯⒌?，但個(gè)人覺得還不夠深入，提出問題但沒有完整的解決問題。但能有出書人為孩子的成長(zhǎng)想到這一層面上的問題已經(jīng)很感動(dòng)了
•   女兒現(xiàn)在不是很懂，只喜歡看上面的動(dòng)物，畫面很好，遠(yuǎn)近結(jié)合，給孩子美學(xué)的培養(yǎng)
•   本來是給親戚的2歲的孩子買的，買回來看了看，圖文都很美，只是哲理性比較強(qiáng)，孩子太小的話，理解不了。應(yīng)該是6歲以上看更好些。
•   讀了這本書，心里真的好感動(dòng)，她呈現(xiàn)給我們一個(gè)如此溫暖又美好的世界，四處都充滿了生機(jī)。學(xué)會(huì)愛世界，愛生活，才能充實(shí)快樂地過好每一天。
•   兒子過生日，根據(jù)他們幼兒園的潛規(guī)則，小壽星要給全班小朋友送禮物。我為他們挑了這本書作為禮物。因?yàn)橐郧坝锌催^這本書的介紹，很喜歡書里說話的語氣，親子互問的方式來闡述一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，讀起來又讓人覺得溫馨。小孩雖然一時(shí)不太明白其中的含義，但是他說，這本書說得話很美，小孩也會(huì)有自己的感受的，他在潛移默化中慢慢體會(huì)自己與這個(gè)地球的關(guān)系。
•   太好了，還沒看完，就非常喜歡，我想孩子也一定會(huì)喜歡的，內(nèi)容也很好，適合5歲以上的孩子閱讀。
•   這是一個(gè)充滿愛的世界，這是一個(gè)溫暖的世界。繪畫極棒！
•   很多時(shí)候，我們會(huì)被這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)所纏累，看不到周圍美好的一切，每天活得精疲力盡，更不知道自己活著的價(jià)值，很難做到興致勃勃的活著。是這本書提醒了我，震驚了我！可以說：這本書為你我而存在！非常值得購(gòu)買！
•   孩子上一年級(jí)對(duì)這個(gè)只是看看而已，小些時(shí)候看更好，注意不是因有哲學(xué)思想就要大孩子才看得懂。
•   我個(gè)人不太喜歡故事性不強(qiáng)的書，這本書的故事性就不強(qiáng)。想象中孩子應(yīng)該不會(huì)喜歡，抱著試一試的態(tài)度買了這本書，回家后念給孩子聽，她還挺喜歡，一直讓我念了三遍。
•   挺好的書，大一些孩子也會(huì)適合的，挺喜歡的，圖文溫馨，適合親子共讀，
•   畫面,內(nèi)容都很好,超級(jí)推薦
  不是那種沒話找話的書,內(nèi)容很經(jīng)典,很適合給孩子做啟蒙,也適合親子閱讀
  畫面是買過的繪本里我最喜歡
•   里面的文字很美，孩子靠在我的腿上念給他聽時(shí)，覺得像是一首詩，念到最后真的被感動(dòng)了，抱著孩子回味。。。
•   書的質(zhì)量很好，，寶寶不明白里面的哲理，里面是油畫的風(fēng)格吧，孩子不喜歡這種。
  看上去會(huì)害怕。
•   世界是大家的，不要互相爭(zhēng)奪，這是女兒看了之后學(xué)到的
•   西方式思維， 畫得比較震撼， 內(nèi)容簡(jiǎn)單，但含義深刻。父母的愛，世界上最偉大的愛。
•   很美的語言,讓我們更加懂得珍愛這個(gè)美麗的世界,珍愛身邊的人,事,物.
•   很喜歡這本書的語音風(fēng)格！應(yīng)該讀給每個(gè)孩子聽！
•   深入淺出的哲理，圖畫漂亮，文字精美，兒子先看了，我也看了，很感動(dòng)，突然覺得生活很美好。
•   最喜歡的是里面的語言，譯者保留了詩的韻味，還有油畫般的畫面感覺，我非常喜歡，曾經(jīng)每天每天都讀給孩子聽，現(xiàn)在小家伙喜歡別的書了，這本暫時(shí)放起來，但是我想，等她再長(zhǎng)大一些還是可以拿出來再看的，畢竟現(xiàn)在小家伙只有20個(gè)月，對(duì)于這本書中的深意，目前的她并不能領(lǐng)會(huì)，目前階段我只是希望她能感覺到語言的韻味而已。
•   買的平裝本也很不錯(cuò),畫面清楚,最后的孩子一問讓人深思
•   很好的一本書，畫面精面，文字優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，孩子6歲覺得很適合在這個(gè)年齡給她這樣的哲學(xué)啟蒙，同時(shí)也覺得適合家長(zhǎng)看。
•   經(jīng)典永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，這本書是為了配合六一學(xué)校朗誦才買下，誰知買回來后，孩子很喜歡。對(duì)培養(yǎng)孩子人生觀，世界觀有用。建議購(gòu)買。五歲。
•   繪本內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但大人不用太功利，讓孩子享受繪本的魅力，大人看也是一種享受。。
•   文字寫得很美，在圖書館給寶寶念了兩遍，寶寶很喜歡很喜歡，呵呵，哲學(xué)感很強(qiáng)！
•   書適合5-6歲的以上的孩子讀，畫面很豐富，色彩很鮮艷，讓人很喜歡
•   本以為4、5歲的孩子聽不太懂，沒想到，他們還真聽明白了
•   書的文字，5歲的孩子不怎么理解或者喜歡，但本人覺得作者的畫很好
•   感覺不錯(cuò)，不過4歲左右的孩子看更合適！
•   畫面和配詞都非常唯美，5元錢相當(dāng)值，推薦6歲以上孩子家長(zhǎng)購(gòu)買，同時(shí)可以作為孩子的繪畫參考書。
•   寶寶一歲了，不怎么喜歡看這本書
•   這本書的用詞非常好，很多詩意，很能幫助孩子的詞匯積累！
•   當(dāng)時(shí)在圖書中心看到時(shí)就很喜歡。一心想著回家到當(dāng)當(dāng)上面買，可以省一些錢。畫面和語言都很好。是值得收藏的書。重要的是孩子也喜歡看。平裝的更實(shí)惠。
•   一直關(guān)注這本書。有哲理，文字還美。推薦一本《風(fēng)到哪里去了》，說的是物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)不滅，但是真的很美，很溫馨。這兩本風(fēng)格一致，有道理，有情感，推薦給孩子買來看看。
•   孩子聽了兩遍,我個(gè)人感覺還不錯(cuò),值得再次拿出來看.
•   女兒三歲還理解不了其中的意義，但是書里的動(dòng)物畫的很逼真，總體還不錯(cuò)，哲學(xué)啟蒙。
•   與作者的意圖不同，2歲半的女兒超級(jí)喜歡里面的動(dòng)物！
•   值得每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子看。哲理性強(qiáng)。
•   書是買給今年5歲的小外甥的，直接寄給他了，很開心，應(yīng)該是不錯(cuò)的東東～
•   寶寶最喜歡兩棵樹
•   畫幅很美，故事也好聽，有各種動(dòng)物，小朋友很愛看
•   畫面很好看，紙張很好，很震撼。培養(yǎng)孩子自信，自我認(rèn)同，發(fā)現(xiàn)生活中美的好書。
•   這本書帶給孩子的是內(nèi)心的力量，超贊一下
•   很好的一本書，大人讀著也很有感觸，畫面真實(shí)，但色調(diào)偏暗，對(duì)年紀(jì)小的孩子吸引力沒那么強(qiáng)。
•   這本書文字非常的美，非常適合朗讀，而且蘊(yùn)含哲理。畫面細(xì)膩漂亮，孩子很喜歡。強(qiáng)烈推薦?。。?/li>
•   這本書孩子讀的很快，一會(huì)就看完了，希望愛永遠(yuǎn)留在孩子心中
•   這本書寓意很深，不僅適合孩子，讓大人也受益匪淺
•   很溫馨的一本書，在給孩子讀的時(shí)候，自己也感覺很溫暖。

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