科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談

前言

1860年，英國(guó)皇家學(xué)院發(fā)布了一個(gè)罕見(jiàn)的通告：圣誕節(jié)，大名、鼎的法拉第院士將舉辦化學(xué)講座。聽(tīng)課的對(duì)象不是科學(xué)家，也不是大學(xué)生，卻是少年兒童！那天，皇家學(xué)院的大講堂里坐滿唧唧喳喳的小聽(tīng)眾，頓時(shí)使這個(gè)一向肅穆、沉寂的最高學(xué)府活躍了起來(lái)。然而，當(dāng)一位頭發(fā)花白、身材瘦長(zhǎng)的科學(xué)家出現(xiàn)在講臺(tái)上時(shí)，整個(gè)大廳頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老教授這次沒(méi)有宣讀高深的科學(xué)論文，而是津津有味地講著蠟燭為什么會(huì)燃燒，燃燒以后又跑到哪兒去了。他一邊講著，一邊做著實(shí)驗(yàn)……孩子們雙手托著下巴，緊盯著講臺(tái)，深深地被這位老人風(fēng)趣的講解所吸引。很多人對(duì)法拉第的舉動(dòng)感到惘然不解，法拉第卻深刻地回答：“科學(xué)應(yīng)為大家所了解，至少我們應(yīng)該努力使它為大家所了解，而且要從孩子開(kāi)始?！狈ɡ趯?duì)此有著切身的體會(huì)，他始終沒(méi)有忘記自己苦難的童年：一個(gè)貧苦鐵匠的兒子，連小學(xué)都沒(méi)念！他12歲去賣(mài)報(bào)，13歲當(dāng)訂書(shū)徒工。他從自己所賣(mài)的報(bào)、所印的書(shū)中，刻苦自學(xué)，以至讀完《大英百科全書(shū)》。法拉第對(duì)化學(xué)書(shū)籍特別有興趣，就省吃儉用，積蓄一點(diǎn)錢(qián)購(gòu)置化學(xué)藥品和儀器，做各種實(shí)驗(yàn)。就這樣，他22歲時(shí)被當(dāng)時(shí)英國(guó)大科學(xué)家戴維看中，當(dāng)上了戴維的實(shí)驗(yàn)助手，從此成為攻克科學(xué)堡壘的勇士。法拉第以他自己的親身經(jīng)歷說(shuō)明，學(xué)習(xí)科學(xué)確實(shí)應(yīng)該“從孩子開(kāi)始”。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！泵鐗逊侥芨?，根深才能葉茂。只有從小愛(ài)科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。

內(nèi)容概要

社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)、人民生活水平的提高都離不開(kāi)科學(xué)，離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，就要從科普抓起。青少年在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，勇于面對(duì)困難，勇于去克服困難，成功或成就就會(huì)在你面前。    本書(shū)為“少兒科普名人名著書(shū)系”之一。本書(shū)作者以一個(gè)科學(xué)家的眼光，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，縱談古今中外科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律和過(guò)程，橫談成功所具備的德、識(shí)、才、學(xué)四大品質(zhì)，是一部名副其實(shí)的勵(lì)志名作。

作者簡(jiǎn)介

王梓坤，1929年4月生，江西省吉安縣人。1952年武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)。1958年莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系研究生畢業(yè)，獲蘇聯(lián)副博士學(xué)位，研究概率論。1988年獲澳大利亞麥克里(Macquarie)大學(xué)名譽(yù)科學(xué)博士學(xué)位。1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，汕頭大學(xué)

書(shū)籍目錄

總序 引子 天高可問(wèn) 第一編 談德識(shí)才學(xué) 　不是“神”燈——德識(shí)才學(xué)的實(shí)踐性 　賈誼、天王星、開(kāi)普勒及其他——談德識(shí)才學(xué)兼?zhèn)?　歐勒和公共浴池——根扎在哪里？ 　大葫蘆和一百匹馬——向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí) 　騾駒與鹽堿地——群策群力，大搞科研 　《本草綱目》的寫(xiě)作——搜羅百氏，訪采四方 　工夫在詩(shī)外——從陸游的經(jīng)驗(yàn)談起 　冷對(duì)千夫意如何展翅高飛壯志多——熱愛(ài)人民，熱愛(ài)真理 　真理的海洋——談勤奮 　原因的原因——談識(shí)：世界觀的作用 　倚天萬(wàn)里須長(zhǎng)劍——二談識(shí)：科學(xué)研究中的革命 　疾病是怎么回事——三談識(shí)：主題及基本觀點(diǎn) 　天狼伴星——一談才：實(shí)驗(yàn)與思維 　心有靈犀一點(diǎn)通——二談才：洞察力等 　挑燈閑看牡丹亭——二三談才：善于猜想 　康有為與梁?jiǎn)⒊恼劜牛悍椒ǖ倪x擇 　林黛玉的學(xué)習(xí)方法——一談學(xué)：從精于一開(kāi)始 　一個(gè)公式——二談學(xué)：精讀與博覽 　蓬生麻中不扶而直——三談學(xué)：靈活運(yùn)用 　涓涓不息將成江河——四談學(xué)：資料積累 　劍躍西風(fēng)意不平——五談學(xué)：推陳出新 　錢(qián)塘江潮與伍子胥——六談學(xué)：關(guān)于學(xué)術(shù)批判 　斗酒縱觀廿一史——讀點(diǎn)科學(xué)史 　彗星的故事——簡(jiǎn)談我國(guó)古代的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明 　萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)——長(zhǎng)江后浪超前浪 第二編 實(shí)踐•理論•實(shí)踐 　從普朗克談起——科學(xué)發(fā)現(xiàn)的 　一般方法和逐步逼近 　大自然的無(wú)窮性——認(rèn)識(shí)為什么是逐步逼近的 　趙縣石橋等等——科研開(kāi)始于觀察 　此曲何必天上有——巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 　原始地球的閃電——各種各樣的實(shí)驗(yàn) 　奇妙的“2”與“3”——談儀器、操作與資料整理 　走到了真理的面前，卻錯(cuò)過(guò)了它——談對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理解 　恒星自行、地磁異常及生物電等等——再談?wù)_的理解 　思接千載視通萬(wàn)里——談想象 　對(duì)稱、類比、聯(lián)想、移植與計(jì)算等——談分析方法 　針刺麻醉的啟示——淡概念 　“我用不著那個(gè)假設(shè)”——各種各樣的假設(shè) 　元素周期律的發(fā)現(xiàn)——假設(shè)的檢驗(yàn) 　海王星的發(fā)現(xiàn)——談演繹法 　物體下落、素?cái)?shù)與哥德巴赫問(wèn)題——再談演繹法 　在一切天才身上，重要的是——愛(ài)因斯坦談科學(xué)研究方法 　電纜、青年與老年人的創(chuàng)造——定性與定量 　華山游記與鐳的發(fā)現(xiàn)——堅(jiān)持、再堅(jiān)持 　胸中靈氣欲成云——智力的超限 　苯與金圣嘆的觀點(diǎn)——談啟發(fā)與靈感 　征服騾馬絕癥及其他——循序漸進(jìn)與出奇制勝 　能創(chuàng)造比人更聰明的機(jī)器嗎——邏輯思維與科學(xué)幻想 　放射性、青霉素及其他——談偶然發(fā)現(xiàn) 　香榧增產(chǎn)記——對(duì)歸納法的兩點(diǎn)新的認(rèn)識(shí) 　朝霞國(guó)里萬(wàn)舸爭(zhēng)流——沒(méi)有結(jié)束的結(jié)束語(yǔ) 附錄 　漫話治學(xué)之道 　評(píng)文論史便神飛——學(xué)理者如是說(shuō) 　讀書(shū)面面觀——讀書(shū)的樂(lè)趣 　王梓坤和《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 后記

章節(jié)摘錄

這許多問(wèn)題是我國(guó)偉大詩(shī)人屈原在他的名作《天問(wèn)》中提出來(lái)的。相傳屈原在流放期間，看到神廟的壁嘶龍飛鳳舞，心有所感，便在墻壁上寫(xiě)下了《天問(wèn)》這篇奇?zhèn)ス妍悺⒉湃A橫溢的作品。王逸在《天問(wèn)?序》中說(shuō)：“《天問(wèn)》者，屈原之所作也。何不言問(wèn)天？天尊不可問(wèn)，故曰天問(wèn)也?！薄疤熳鸩豢蓡?wèn)”，這話是錯(cuò)誤的。王逸大概是個(gè)“尊天派”，把天看成統(tǒng)治者的化身，神圣不可侵犯，連向它“請(qǐng)示”都不敢。屈原則不然，認(rèn)為天雖高，卻沒(méi)有什么了不起，是可問(wèn)的。因而他思如潮涌，一口氣提出了172個(gè)問(wèn)題。天文地理、博物神話，無(wú)不涉及，高遠(yuǎn)神妙，發(fā)人奇思。當(dāng)然，我們不能把《天問(wèn)》看成一個(gè)人的創(chuàng)作，它其實(shí)是古代勞動(dòng)人民集體智慧的產(chǎn)物，人民群眾在實(shí)踐中提出了許多問(wèn)題，迫切需要解答，而屈原又是個(gè)有心人，接近群眾，便把這些問(wèn)題概括起來(lái)，構(gòu)成了這篇不朽的名著。由此可見(jiàn)，《天問(wèn)》有著深厚的群眾基礎(chǔ)，它反映了勞動(dòng)人民追求真理的強(qiáng)烈愿望。的確，在那天宇高潔、微云欲散的月明之夜，每當(dāng)我們冷靜思考各種宇宙現(xiàn)象時(shí)，便不能不驚嘆自然界結(jié)構(gòu)的雄偉壯麗、嚴(yán)整精密。大到銀河系總星系，小到原子核基本粒子，復(fù)雜微妙如生物界，都遵循各自的發(fā)展規(guī)律不斷地運(yùn)動(dòng)著。這些規(guī)律不僅可問(wèn)，而且可知，它們是認(rèn)識(shí)自然的鑰匙，是改造自然的武器。尤其動(dòng)人心弦的是，前人是怎樣發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的？他們?cè)鯓訌娜盒菭?zhēng)耀、高不可攀的天空，找出天體運(yùn)行的軌道？怎樣從看不見(jiàn)、摸不著的微觀世界中發(fā)現(xiàn)原子的結(jié)構(gòu)，基本粒子的轉(zhuǎn)化？怎樣從萬(wàn)象紛紜的生物界找出進(jìn)化的規(guī)律？地球和電子的質(zhì)量是怎樣計(jì)算出來(lái)的，難道可以拿在手里稱一下嗎？

后記

上世紀(jì)60年代初，鄧拓發(fā)表《燕山夜話》。我讀后既嘆其淵博，同時(shí)也啟發(fā)我似乎也可寫(xiě)點(diǎn)什么。多年來(lái)我有收集資料勤作筆記的習(xí)慣，但平日忙于教學(xué)科研，無(wú)暇整理。70年代，由于周知的原因，各校停課，正是我完成宿愿的時(shí)機(jī)。于是躲在九平方米朝北的暗房子里，不顧毛巾結(jié)冰，被頭凝霜，雖手指凍爛仍堅(jiān)持寫(xiě)作，三易其稿，終于寫(xiě)成這本《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》（下簡(jiǎn)稱《縱橫談》）。承好友劉澤華教授賞識(shí)，鼓勵(lì)我向《南開(kāi)大學(xué)學(xué)報(bào)》投稿，1977年居然連載三期，不料引起較大反響，收到各方鼓勵(lì)信上千封。剛刊出第一期時(shí)，上海人民出版社編輯曹香秾先生便來(lái)長(zhǎng)途電話，希望看到全文并出書(shū)。她的職業(yè)敏感使我驚嘆。更令我驚喜的是：應(yīng)出版社的請(qǐng)求，數(shù)學(xué)大師蘇步青院士慨然作序，頓令小書(shū)生輝。1978年出版后連印六次，并有幸獲“全國(guó)新長(zhǎng)征優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”：1980)，接著又被評(píng)為首屆全國(guó)“我所喜歡的十本書(shū)”之一（1981)。1993年，北京師范大學(xué)出版社推出《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫淡新編》，其中加入了我后來(lái)發(fā)表的一些文章，篇幅增大至三倍。1995——1996年間，發(fā)生了有關(guān)的三件事：中宣部、國(guó)家教委、文化部、新聞出版署、團(tuán)中央聯(lián)合推薦百種愛(ài)國(guó)主義教育圖書(shū)，《縱橫談》幸附驥尾；“希望工程”向一萬(wàn)所農(nóng)村學(xué)校各贈(zèng)一套（每套五百種），《縱橫談》也側(cè)身其中；又承《科技日?qǐng)?bào)》垂愛(ài)，自1996年4月4日至5月21日，將《縱橫談》全書(shū)連載。18年前的作品在報(bào)上重新發(fā)表，實(shí)屬罕見(jiàn)。那原因，日?qǐng)?bào)編輯在前言中說(shuō)：“這是一組十分精彩、優(yōu)美的文章，今天許許多多活躍在科研工作崗位上的朋友，都受過(guò)它們的啟發(fā)，以至于他們中的一些人就是由于受到這些文章中闡發(fā)的思想指引，決意將自己的一生貢獻(xiàn)給偉大的科學(xué)探索。”若真如此，不枉此生矣。1997年，承柴劍虹先生引薦，《縱橫談》在歷史悠久的《中華書(shū)局》再版，其中附錄了三篇文章。以上各版總發(fā)行超過(guò)42萬(wàn)本。兩年后，湖南教育出版社符本清先生來(lái)電告知，他們將出版《中國(guó)科普佳作精選》，初定為50本，是由國(guó)家新聞出版署主編的，《縱橫談》也有幸入選。2005年，又蒙中國(guó)少年兒童出版社再次出版，作為《名家精品集萃》之一，各方厚愛(ài)，使我非常驚喜，有“高處不勝寒”之感。

媒體關(guān)注與評(píng)論

常讀常新悟“方法”——我看《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》／尹傳紅　　在合適的時(shí)候讀到合適的書(shū)，真是讓人受用、受益一輩子啊——翻閱中國(guó)少年兒童出版社推出的《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》（最新版），我不禁發(fā)出了這樣的感慨。這實(shí)際上也是我30多年讀書(shū)生活的一點(diǎn)體會(huì)?！　∥易钤缡窃谇笾艨蕝s多少又有些茫然的初中時(shí)代，有幸看到王梓坤教授撰寫(xiě)的這個(gè)小冊(cè)子的。說(shuō)它是個(gè)小冊(cè)子，決無(wú)輕薄的意思。因?yàn)榇藭?shū)10萬(wàn)字出頭，確實(shí)不厚，內(nèi)中每個(gè)小專題也就千把字篇幅?！　　犊茖W(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》這部看似“成分”復(fù)雜的書(shū)——既可將其視為科普讀物、科學(xué)發(fā)現(xiàn)史，也可把它看作是科學(xué)方法論、治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談——所貫穿的兩條主線，其實(shí)倒是非常清晰的：縱談古今中外科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律和過(guò)程，橫談成功者所具備的品質(zhì)——德、識(shí)、才、學(xué)。這當(dāng)中，作者通過(guò)擷取豐富的有意義的發(fā)現(xiàn)與事實(shí)，分析、總結(jié)了諸多前人的思考與見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也提出了自己的體會(huì)和觀點(diǎn)。20多年來(lái)，這本書(shū)一直讓我有一種常讀常新的感覺(jué)。我從中汲取的營(yíng)養(yǎng)和力量，也潛移默化地融入到了我的工作、事業(yè)和生活之中，委實(shí)受益良多?！　【臀覀?nèi)粘Ｋ?jiàn)，一個(gè)人有學(xué)問(wèn)未必有才能；即使才學(xué)有余也可能見(jiàn)識(shí)不高。因此，在該書(shū)作者看來(lái)，德、識(shí)、才、學(xué)對(duì)人才的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，這些方面的缺陷往往會(huì)使他們與重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)失之交臂。他還用生動(dòng)貼切的比喻——才如戰(zhàn)斗隊(duì)，學(xué)如后勤部，識(shí)是指揮員；才如斧刃，學(xué)如斧背，識(shí)是執(zhí)斧柄的手——論述了才學(xué)識(shí)三者的辯證關(guān)系，又以此來(lái)考究了一些發(fā)人深省的問(wèn)題?！　±?，前人已在萬(wàn)有引力方面做了許多工作，但為什么是牛頓，而不是別人，在萬(wàn)有引力問(wèn)題上作出了巨大的貢獻(xiàn)呢？（這是因?yàn)楦魅说目茖W(xué)素養(yǎng)不同，各方面的修養(yǎng)、理論上儲(chǔ)備的深淺不同。）再如，牛頓是卓越的科學(xué)工作者，同時(shí)卻又是一個(gè)最虔誠(chéng)的上帝的信徒，特別是在他后半生，竟用了25年的時(shí)間來(lái)研究神學(xué)，白白浪費(fèi)了寶貴的光陰，為什么會(huì)是這樣？（這啟發(fā)我們：世界觀對(duì)人的影響如此之大，當(dāng)引以為戒。）   　　讀《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》，我印象和感受最深的一點(diǎn)還是作者對(duì)“方法”的強(qiáng)調(diào)和看重。作者認(rèn)為，做任何事情都要講究方法，方法對(duì)頭，才能使問(wèn)題迎刃而解，收到事半功倍的效果。這方法，不僅要針對(duì)問(wèn)題的實(shí)際，使之有效；而且需切合自己之所長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使之可行。因此，善于迅速地找到科學(xué)研究的有效方法，也是一種重要的才能。而認(rèn)識(shí)一位天才的研究方法對(duì)于科學(xué)的進(jìn)步，并不比發(fā)現(xiàn)本身更少用處。事實(shí)上，因治學(xué)方法不同而導(dǎo)致治學(xué)成果各異的例子并不少見(jiàn)。　　在“談學(xué)”幾個(gè)專題中，作者對(duì)精讀與博覽、繼承與創(chuàng)新、專業(yè)知識(shí)與鄰近學(xué)科知識(shí)的關(guān)系、知識(shí)學(xué)習(xí)與科學(xué)研究的關(guān)系乃至資料的積累等，也有許多精辟的論述。這不僅讓科研人員讀了大有裨益，也能給大中學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、構(gòu)建起合理的知識(shí)和智能結(jié)構(gòu)帶來(lái)許多有益的啟示?！　±纾髡咧鲝?，要在精讀基礎(chǔ)上博覽。要建立研究據(jù)點(diǎn)，必須認(rèn)真學(xué)好最基本的專業(yè)知識(shí)，在一個(gè)或幾個(gè)鄰近的科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，下苦功夫精讀幾本最基本的、比較能照顧全面的專業(yè)書(shū)，最好是公認(rèn)的名著或經(jīng)典著作。精讀后就可順讀、反讀，也可專題讀。順讀以致遠(yuǎn)，反讀以溯源，專題讀則重點(diǎn)深入以攻堅(jiān)。如是反復(fù)，才能鉤玄，得其精萃。如此一來(lái)，從精讀開(kāi)始，經(jīng)過(guò)博而達(dá)到多學(xué)科的精；集多學(xué)科的精，就能達(dá)到某一大方面或幾大方面的更高水平的“精”。 　　《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》是身為中國(guó)科學(xué)院院士和著名數(shù)學(xué)家的王梓坤教授“十年磨一劍”、厚積薄發(fā)的“業(yè)余成果”，它的長(zhǎng)銷不衰和影響深遠(yuǎn)，我以為正是作者自己實(shí)踐書(shū)中所談方法獲得成功的一個(gè)最有說(shuō)服力的例證。

編輯推薦

《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》榮獲全國(guó)新長(zhǎng)征優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)，列入首屆全國(guó)“我所喜愛(ài)的10本書(shū)”，列入中宣部、國(guó)家教委、文化部、新聞出版總署、團(tuán)中央聯(lián)合推薦百部愛(ài)國(guó)主義教育圖書(shū)，榮獲國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)，許多篇章入選多種語(yǔ)文教材?！犊茖W(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》1978年出版以來(lái)，多次修訂，多次印刷，長(zhǎng)銷不衰。

名人推薦

王梓坤同志縱覽古今，橫觀中外，從自然科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)河中，挑選不少有意義的發(fā)現(xiàn)和事實(shí)，加以分析總結(jié)，闡明有關(guān)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一些基本規(guī)律，并探求作為一個(gè)自然科學(xué)工作者應(yīng)該力求具備的一些怎樣的品質(zhì)。 ——著名數(shù)學(xué)家  蘇步青 作品的篇幅并不浩繁，但其內(nèi)容卻十分豐富，具有必讀價(jià)值。相信同學(xué)們自會(huì)在閱讀中汲起更多的養(yǎng)分，受益終生。 ——著名評(píng)論家  杜德群 數(shù)學(xué)家王梓坤教授說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的只看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。即使是不朽的超級(jí)名著，由于時(shí)間精力有限，也必須加以選擇——讀一流的書(shū)，讀一流作者的書(shū)。而我要說(shuō)，《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》值得你保存一輩子。 ——著名科普作家  李毓佩 

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