少兒科普名人名著書系·數(shù)理化通俗演義(下)

出版時間:2009-1  出版社:湖北少兒出版社  作者:梁衡  頁數(shù):339  
Tag標簽:無  

前言

1860年,英國皇家學院發(fā)布了一個罕見的通告:圣誕節(jié),大名鼎鼎的法拉第院士將舉辦化學講座。聽課的對象不是科學家,也不是大學生,卻是少年兒童!那天,皇家學院的大講堂里坐滿唧唧喳喳的小聽眾,頓時使這個一向肅穆、沉寂的最高學府活躍了起來。然而,當一位頭發(fā)花白、身材瘦長的科學家出現(xiàn)在講臺上時,整個大廳頓時鴉雀無聲。老教授這次沒有宣讀高深的科學論文,而是津津有味地講著蠟燭為什么會燃燒,燃燒以后又跑到哪兒去了。

內(nèi)容概要

作者嘗試藉文學之力,引起大家學習自然科學的興趣,以章回小說的形式,推演自然科學的發(fā)展史,回回精彩,篇篇動人。是青少年極好的科學史入門書。     這是一本從興趣入手的軟教材和知識拓展教材,作者以栩栩如生的事例.深入淺出的語言,旁征博引的敘述,章回小說的體裁。為枯燥的數(shù)理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。幫助學生建立對數(shù)理化學習的興趣,為讀者提供了一部難得的科普讀物。

作者簡介

梁衡,1946年出生;山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學。歷任《內(nèi)蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長、中國記協(xié)常務理事?,F(xiàn)任《人民日報》副總編輯、中國作家協(xié)會全委會委員。作品有科學史章嘲小說《數(shù)理化通俗演義》,新聞三部曲《沒有新聞的角落

書籍目錄

第三十九回 忽辭世短命人發(fā)現(xiàn)電磁波 見訃告有志者發(fā)明無線電——電磁波的發(fā)現(xiàn)和使用第四十回 千年夢石頭變金曾何見 一朝點破原子本性各同——原子論的創(chuàng)立第四十一回 孤軍深入化學不幸陷困境 天降奇兵物理仗義助其功——光譜分析法的創(chuàng)立第四十二回 踏破鐵鞋得來卻在故紙里 種瓜得豆辛苦終會有收成——惰性氣體的發(fā)現(xiàn)第四十三回 運籌帷握一副彩牌定乾坤 決勝千里三國學人拜下風——元素周期律的發(fā)現(xiàn)第四十四回 一聲霹靂滿面鮮血高呼勝利 萬貫資財終生發(fā)明全留后人——強力安全炸藥的發(fā)明第四十五回 小醫(yī)生扣響物理大門 啤酒匠發(fā)現(xiàn)科學定理——能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的發(fā)現(xiàn)第四十六回 略施法術鋼鐵竟能作人語 費盡心機棉線也會放光明——電燈的發(fā)明第四十七回 看門人推門闖進小王國 磨鏡翁窺鏡發(fā)現(xiàn)微生物——微生物的發(fā)現(xiàn)第四十八回 求佳人才子喜得賢內(nèi)助 攻化學醫(yī)學卻展新前程——微生物學的確立第四十九回 五年環(huán)球先從自然探得實際 六個便士只向爸爸買點時間——進化論的創(chuàng)立第五十回 飛鴻一葉華萊士已著先鞭 擲筆三嘆達爾文欲棄前功——進化論的發(fā)表第五十一回 亂紛紛大主教口濺飛沫 鐵錚錚小斗犬力挫讕言——進化論的傳播第五十二回 螢光一閃揭開物理新紀元 照片一張掀起報界千層浪——X射線的發(fā)現(xiàn)第五十三回 錯中錯卻見真成果 新發(fā)現(xiàn)又有新犧牲——天然“放射性”的發(fā)現(xiàn)第五十四回 奇女子異國他鄉(xiāng)求真理 好伴侶濡沫相依攻難關——鐳的發(fā)現(xiàn)(上)第五十五回 愿將事業(yè)作愛子 卻看名利如浮云——鐳的發(fā)現(xiàn)(下)第五十六回 巧設計是光是電見分曉 細測算質(zhì)量電量全找到——電子的發(fā)現(xiàn)第五十七回 悄然無聲張原子變成李原子 喜報忽至化學獎卻送物理人——原子蛻變的發(fā)現(xiàn)第五十八回 茫茫太陽系皆是小原子 小小原子內(nèi)卻有太陽系——原子核的發(fā)現(xiàn)第五十九回 晴空里飄來一朵烏云 死水上吹起一陣清風——量子論的產(chǎn)生第六十回 小實驗捅破舊理論 巧裁縫難補百衲衣——以太說的被否定第六十一回 天馬行空小職員發(fā)表高論 價值連城短論文裝備大軍——狹義相對論的創(chuàng)立第六十二回 太陽作證相對論顛撲不破 納粹逞兇科學家流落異國——廣義相對論的創(chuàng)立第六十三回 王子追電子探得微觀新奧秘 數(shù)學加物理辟出力學新體系——量子力學的創(chuàng)立第六十四回 戰(zhàn)亂將起實驗室已難平靜 為淵驅(qū)魚科學家云集美國——原子核裂變的發(fā)現(xiàn)第六十五回 憂蒼生科學家上書大總統(tǒng) 傳佳音航海者登上新大陸——第一個原子反應堆的誕生第六十六回 苦干三年兩顆炸彈制成功 悔恨萬分一紙建議致慘禍第六十七回 一念之間救活千萬人 十年接力功到自然成——抗菌素的發(fā)現(xiàn)第六十八回 嚴師長聲色俱厲教學子 慈老翁語重心長勉后人——條件反射學說的創(chuàng)立第六十九回 黃碗豆綠碗豆孟德爾詳察父和子 紅果蠅白果蠅摩爾根細究雌與雄——遺傳學說的創(chuàng)立第七十回 破密碼遺傳謎底終揭曉 大溶合科學深處無疆界——生命科學的發(fā)展  第七十一回 究方法說書人試談相似論 論精神有志者不屈事竟成附錄 科學發(fā)現(xiàn)簡表后記

章節(jié)摘錄

洞庭湖邊屈原問天金字塔下泰氏說地——世界是什么大約公元前4世紀的時候,我國南方的楚國是一塊美麗富.饒、文化發(fā)達的地方。源遠流長的湘江碧波粼粼,漁夫們長篙扁舟,在撒網(wǎng)垂釣。高高的巫山,竹木青青,云靄漫漫,山寨中的人們穿著鮮麗的衣服,扮著各種神鬼,載歌載舞。我們的祖先,從北京周口店的山頂洞里走出來已四十多萬年了,他們?yōu)楫敃r那個世界已經(jīng)積累了許多豐富的知識。這天湘江邊走來一個人,他瘦長的個子,清癯的臉龐,眼神呈現(xiàn)出一種莊嚴的沉思。他腰佩長劍,頭戴高高的帽子,身著齊腳的長袍。這個人穿過齊腰深的白艾,踏著岸邊的蘭草。他那明亮的目光掃過天邊的白云,掃過江面遠處的煙波,邊走邊吟誦起來:遂古之初,誰傳道之!上下未形,何由考之?冥昭瞢暗,誰能極之?馮翼惟像,何以識之?明明暗暗,惟時何為,陰陽三合,何本何化?這歌的大意是:那遠古渺茫的情形啊,是誰來將它傳道?那時天地本沒有成形啊,又是誰將它查考?混混沌沌啊,晝夜不分,可怎去將它的根由尋找?一團熱氣啊,籠罩四方,又怎去將它的面目研討?天明天黑啊,暮來朝去,為什么這樣交換,沒完沒了?陰陽二氣啊,摻和無窮,哪是源頭?哪是末梢?圓圓的天啊,高達九層,是誰來設計,誰來畫稿?何等雄偉啊,這樣的工程,是誰來修建,誰來督造?斗轉(zhuǎn)星移啊,是什么將它們系?。刻斓妮S心啊,怎樣來將它安牢?八根巨柱啊,怎樣撐起這面天空?東南方向啊,卻為什么向下傾倒?天上九個廣闊的區(qū)域啊,它們伸向何方,在哪兒終了?各個區(qū)域里無數(shù)的角落,到底多少,我該向誰去請教?這天穹怎么會合成一個整塊啊,黃道十二區(qū),是誰劃分得這樣巧?這日月怎么會懸在半空?星羅棋布,是誰安排得這樣好?太陽啊,早晨從東方的湯谷起身,晚上到遙遠的蒙水邊歇腳。就這樣從天亮走到天黑,這一天的行程有多少里之遙?月亮啊,有什么奇怪的本領?月初昏黑,月中又容光閃耀?它要干什么啊,這樣好笑:將一只兔子在懷中緊緊地摟抱?大地啊,誰將你這樣安放?河谷啊,為什么深深地陷落?百川啊,日夜東流不肯停歇,大海啊,你怎么總是喝不飽。

后記

我既不是學理科的,也沒有教過書,想不到卻與這套《數(shù)理化通俗演義》結了不解之緣。我中學時偏重文科,數(shù)理化學得并不好,一見公式、定理就頭痛。后來我當了記者,采訪學校,發(fā)現(xiàn)可憐的孩子們,還像我當年一樣受著枯燥的課本的折磨。學習應該是快樂的事,就像吃美食。知識就是人類的精神美食,當我們對外部世界一無所知時,會感到恐懼、無奈、著急,這時極想知道世界到底是什么,如饑似渴。人肚子餓時,誰也不會覺得吃飯是痛苦的事。但是為什么這知識之餐幾乎讓所有的學生都要皺著眉頭強忍下咽呢。原來,這精神飯菜比物質(zhì)飯菜難烹調(diào)。

媒體關注與評論

  這是一部通俗的科學技術發(fā)展史,用的是章回小說的體裁——中國特有的通俗文學的體裁?!  破兆骷?、編輯家葉至善  以栩栩如生的事例,深入淺出的語言,旁征博引的敘述,章回小說的體裁,為讀者提供了一部難得的科普讀物,為枯燥的數(shù)理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。  ——中國科學院院士中國科學院副院長白春禮中國科協(xié)副主席  我是把《數(shù)理化通俗演義》當作“一層薄薄的糖衣”來創(chuàng)作的,希望這本書能克服學習中的苦昧,幫助學生建立對數(shù)理化學習的興趣?! ‖F(xiàn)在想來,二十多年間讀者還忘不了這本書,大概因為這三點:一是科學發(fā)現(xiàn)本身的魅力;二是科學人物和故事的吸引力;三是科學家的治學方法。知識、人物、方法,這正是其貫穿本書的三條紅線。三線交織,既不同于虛構的小說.也不同于刻板的教科書.更不是純粹的方法論,是在教育、科學、文學三邊地區(qū)找了一塊空白。  ——本書作者梁衡

編輯推薦

《數(shù)理化通俗演義(典藏版)(上下)》榮獲中國科普作品一等獎:中央文明辦、民政部、新聞出版總署、國家廣播電影電視總局聯(lián)合推薦優(yōu)秀科普讀物。是一部獨具中國特色的經(jīng)典科普勵志圖書,先后再版15次,影響近千萬青少年。 這是一部通俗的科學技術發(fā)展史,用的是章回小說的體裁——中國特有的通俗文學的體裁。 ——著名科普作家、編輯家 葉至善 以栩栩如生的事例,深入淺出的語言,旁征博引的敘述,章回小說的體裁,為讀者提供了一部難得的科普讀物,為枯燥的數(shù)理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。 ——中國科學院院士 中國科學院副院長 白春禮 中國科協(xié)副主席 我是把《數(shù)理化通俗演義》當作“一層薄薄的糖衣”來創(chuàng)作的,希望這本書能克服學習中的苦昧,幫助學生建立對數(shù)理化學習的興趣。 現(xiàn)在想來,二十多年間讀者還忘不了這本書,大概因為這三點:一是科學發(fā)現(xiàn)本身的魅力;二是科學人物和故事的吸引力;三是科學家的治學方法。知識、人物、方法,這正是其貫穿本書的三條紅線。三線交織,既不同于虛構的小說.也不同于刻板的教科書,更不是純粹的方法論,是在教育、科學、文學三邊地區(qū)找了一塊空白。 ——本書作者 梁衡

名人推薦

這是一部通俗的科學技術發(fā)展史,用的是章回小說的體裁——中國特有的通俗文學的體裁。 ——著名科普作家、編輯家  葉至善 以栩栩如生的事例,深入淺出的語言,旁征博引的敘述,章回小說的體裁,為讀者提供了一部難得的科普讀物,為枯燥的數(shù)理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。 ——中國科學院院士 中國科學院副院長  白春禮 中國科協(xié)副主席 我是把《數(shù)理化通俗演義》當作“一層薄薄的糖衣”來創(chuàng)作的,希望這本書能克服學習中的苦昧,幫助學生建立對數(shù)理化學習的興趣。 現(xiàn)在想來,二十多年間讀者還忘不了這本書,大概因為這三點:一是科學發(fā)現(xiàn)本身的魅力;二是科學人物和故事的吸引力;三是科學家的治學方法。知識、人物、方法,這正是其貫穿本書的三條紅線。三線交織,既不同于虛構的小說.也不同于刻板的教科書.更不是純粹的方法論,是在教育、科學、文學三邊地區(qū)找了一塊空白。 ——本書作者  梁衡 

圖書封面

圖書標簽Tags

評論、評分、閱讀與下載


    少兒科普名人名著書系·數(shù)理化通俗演義(下) PDF格式下載


用戶評論 (總計110條)

 
 

  •   這是一本從興趣入手的軟教材和知識拓展教材,作者以栩栩如生的事例*深入淺出的語言,旁征博引的敘述,章回小說的體裁。為枯燥的數(shù)理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。幫助學生建立對數(shù)理化學習的興趣,為讀者提供了一部難得的科普讀物。
  •   數(shù)理化通俗演義》是由著名作家梁衡編寫的。他創(chuàng)造性地采用中國特有的通俗文學體裁———章回小說,生動地介紹了幾千年來中外科學家、發(fā)明家探索科學真理的艱辛歷程。這是一部難得的科普佳作,極具閱讀價值。既然知識和飯一樣是一種必不可少的東西,學習就應該是一種樂趣.本書將課堂上必學的數(shù)理化知識,用章回小說的形式寫出來,情節(jié)奇巧,人物生動.作者在講述故事的同時于不知不覺中,提示了治學方法,使你既長知識,又增智慧.繡出鴛鴦憑君看,又將金針度于你.每一個想得到最起碼的科學知識的人,都不放買一本來試著一讀.
  •   這是一本從興趣入手的軟教材和知識拓展教材,作者以栩栩如生的事例*深入淺出的語言,旁征博引的敘述,章回小說的體裁,為枯燥的數(shù)理化知識增加了不少趣味性,下冊以物理、化學和生物學知識為主,從39回合到71回合,并附有科學簡表,脈胳很清晰,是一本極佳的培養(yǎng)學生學習數(shù)理化興趣的科普讀物,推薦閱讀。
  •   與上冊一樣精彩!
    文學性、科學性、趣味性俱佳,將幾千年的科學發(fā)展史條理清晰地娓娓道來,讓人在故事中體會科學發(fā)展的艱辛、自然世界的奧妙,讓讀者煥起對科學的興趣。買回來后,小孩還沒時間看,我自己先一口氣看完了,總的感覺就是標題所言:實在精彩!
    以作者大作家的手筆,以章回小說的形式,確實出精品,也是一種創(chuàng)新。以往,名家不屑于科普工作,其實,科普大有所為,也需要名家大師出馬。科普的影響不能小瞧,惠及全體民眾。盡管名義上說重視,實際上在經(jīng)費投入、精力投入上還需要加把勁。
    本書對物理學、化學、醫(yī)學、天文學等自然科學領域的發(fā)展作了一個通俗的回顧,也是對大眾科學知識的普及,是提高全民科學文化素質(zhì)的重要途徑。從中我們可以看到達爾文、倫琴、愛迪生、居里夫人、牛頓、本生、門捷列夫、諾貝爾、愛因斯坦、弗萊明等大科學家的身影,可以了解到X射線、進化論、電燈、青霉素、元素周期表、炸藥、原子彈、鐳、光譜分析儀是如何發(fā)明出來的。故事驚心動魄、扣人心弦、蕩氣回腸,完全可以稱為科學王國的“三國演義”,值得我們細細品味。
    為了說明行文的精彩,不妨摘錄一小段:
    各位讀者,這時,再讓我們回顧瑪麗(即居里夫人)在她的七層小閣樓里和在木棚里吃的那些苦,便深深感到?jīng)]有三九寒,哪有梅花香。天地有奧秘,卻將其藏于深山,封于絕壁,以虎豹斷其路,以荊棘塞其途,風沙漫漫,雨雪凄凄,只有那些大智大勇,能吃大苦,肯做大犧牲,不以眼前之苦為苦,而以拼搏勝利之樂為樂的人,才有權利有機會得到這奧秘。哥白尼終生觀天,風霜不避;伽利略屢受迫害,鍥而不舍;法拉第寄人籬下,忍辱求知;達爾文環(huán)球5年,出生入死;而居里夫人以一青春女子為求學遠走異國他鄉(xiāng),面對大都市的紙醉金迷,苦忍小閣樓里的凄風苦雨,在破木棚里奮斗45個月,不怕酸堿燒手,不怕濃煙嗆鼻,硬將成噸礦渣一小鍋一小鍋地煉完,終于哄然一聲從那個茫茫然的求知世界里扯出一個鐳的金龍……
  •   作者梁衡的文筆相當好。這套書一共71回,其中70回都講述了人類歷史上比較重大的數(shù)理化發(fā)展方面的事件,以小說的形式進行描寫,既讓人能了解科學的發(fā)展史,又不失為一部文學作品,讓人讀的如癡如醉,手不釋卷。我上周六日兩天將上下兩冊全部仔細看完。值得推薦。第71回是作者的論述。作者在敘事的同時,還能對科學發(fā)展進行很多類比,說的相當恰當精彩!由于書中內(nèi)容涉及到數(shù)理化知識,建議孩子看的話要到高年級或初中高中為宜。
  •   早幾年外甥上初中的時候就想買這一套給他,一直找不到,只買了幾本分訂本的,也沒有插圖,印刷也不太好。這次外甥女上初中,正好看到這套,趕緊買來,果然很好。字體大小、紙張、印刷都很好,訂價也適中,出版社看來是下功夫為孩子們做書了。尤其插圖很好,書中的科學家相貌雖各異,但他們的面部表情無不充滿嚴謹、堅毅,這是一種科學的審美,無疑會對孩子們有一種潛移默化的影響。梁老師的文字流暢優(yōu)美,將深奧的科學理論的來龍去脈以淺顯的語言娓娓講來,我以36歲的年令讀來,仿佛重新回到了中學??蓢@我上初中的時候怎么沒有碰到這套書呢。更可嘆現(xiàn)時代的中國,雖然專家遍地,又有誰肯、又有誰能夠再為孩子們寫出這樣水平的科普讀物!
  •   寫得很認真,讀起來很舒服!
    科普類獨樹一幟的書籍,用詞考究,表達科學理念清楚,融入科學智慧于篇篇章回小說中,
    創(chuàng)意之舉,謝謝作者梁衡!
  •   好像是88年,想當年正上初中,有人送了一本大開本的《數(shù)理化通俗演義上》,紅色的封皮,一下子就被吸引住了,20年過去了,一直印象深刻。前幾天在當當搜索了一下,竟然還在出版,并且再版了多次!毫不猶豫地買下了上下冊。順便說一句,本來我一直是“**網(wǎng)”的老客戶,只是**沒有此書的下冊,所以轉(zhuǎn)到了當當……這個網(wǎng)站感覺很棒!
  •   能將數(shù)理化的發(fā)展歷程用章回小說的方式表現(xiàn)出來,真難為作者了。
  •   用章回小說介紹數(shù)理化,有趣有益。
  •   這本書非常適合小學高年級和初中學生讀,不僅可以激發(fā)學生學習數(shù)理化的興趣,對于擴大知識面,提高閱讀水平也很有幫助。
  •   書很好科普經(jīng)典,為培養(yǎng)孩子對自然科學的興趣。
  •   通俗易懂,能培養(yǎng)同學對數(shù)理化的學習興趣,很好
  •   這是第2次買這套演義了,用他喜歡的章回小說方式寫來,對孩子了解世界科技發(fā)展史,大有裨益
  •   用通俗輕松的語言,將科學史娓娓道來,使人對科學有感性的了解,對學生將來的各科學習都會有幫助。
  •   有助于孩子系統(tǒng)的了解數(shù)理化的發(fā)展,提高孩子的學習興趣
  •   本書非常適合對孩子的科普知識進行普及,筆觸很好,將枯燥的內(nèi)容以講故事的形式呈現(xiàn),孩子印象深刻。
  •   很好的一本書,能夠把數(shù)理化用文學的形式來寫,這是一種獨創(chuàng)
  •   通俗易懂,使生澀的數(shù)理化讀起來也生動有趣啦!
  •   這是我20多年前就看到的書,覺得既通俗,又全面?,F(xiàn)在買給朋友的孩子讀,希望對他引起學習理科的興趣有幫助。
  •   原來科學發(fā)展史也可以寫成演義在正式學科學前,了解一下科學發(fā)現(xiàn)的歷史,今后在學到這些知識時就很親切了適合初中
  •   科普知識,培養(yǎng)科學素養(yǎng)
  •   少兒科普名人名著書系很喜歡
  •   是給孩子買的,但我也跟著看過來。一直想說,假如當初我上學時就讀過這本書的話,數(shù)理化就不會總也不入門了!強烈推薦!
  •   給中學生買的,看起來不錯,無插圖,內(nèi)容挺多,里面的故事也很生動,孩子可以通過看故事來學習化理化知識,大大增強了學習興趣,正是孩子想要的書.不錯.
  •   一直喜歡梁衡的作品,能把科學史講的這么深入淺出,不愧是名家。
  •   這本書是我小時候看過的,當時的名字是《科學發(fā)現(xiàn)演義》,喜歡這種章回體的寫作方式,雖然我的理科并不好。家里只有一本上,看到孩子很喜歡看,就開始尋找,只是現(xiàn)在書名變了,內(nèi)容還是很精彩。
  •   聽說此套書可以增加孩子數(shù)理化方面的百科知識,就買了。還好,兒子很喜歡,愛不釋手。
  •   正版好書,能激起孩子對數(shù)理化的興趣。
  •   科學史上有許多膾炙人口的科學故事,看故事走近科學,走近科學家,是非常好的一本書,我家孩子五年級,非常喜歡,老少咸宜
  •   孩子很快看完,不錯的科普讀物。
  •   科普讀物,孩子必讀物
  •   有趣的表述,適合孩子閱讀,把乏味的數(shù)理化說的很生動,推薦。
  •   這本書是我上初中時在一本雜志上看到的廣告,轉(zhuǎn)眼二十六七年過去了,忽然在網(wǎng)上看到了,毫不猶豫地就買了。內(nèi)容就像書名一樣“通俗”,別擔心孩子看不懂。而且一個故事接一個故事,就像看小說一樣,拿得起放不下,不知不覺增長了知識。比如基因的知識,我以為是最近十多年的成果,沒想到早在19世紀末就有人在研究;比如原子彈為什么有那么大的威力,書中都介紹的很清楚,實在是聞所未聞,不過得注意,別讓基地組織買了去,嘿嘿……
    說了半天,記住,別光顧著自己看,忘了孩子。
  •   用故事引導讀者跟隨科學家一起發(fā)現(xiàn)真理,可以提高學生的學習興趣。
  •   可以提前提高孩子的數(shù)理化水平
  •   孩子特別愛看這些科普書,充分激發(fā)和活躍著想像力和創(chuàng)造力
  •   很通俗易懂的語言,生動的描述,讓枯燥的學習變得很有趣味
  •   棒!很好的科普書!這一套買了好多本了!
  •   用通俗的語言講敘古往今來的科學故事,受益匪淺
  •   生動有趣的科普書,文學性與科學性融為一體
  •   書本知識很枯燥,但是把有關數(shù)學的故事加進去,就可以有效激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣
  •   很好的書,將深奧的科學通俗化,將枯燥的故事演繹化??垂适聦W科學,看故事學名人精神。兒子六年級,很喜歡。時不時的整兩句深奧的科學術語,公式定理出來,讓家人刮目相看。
  •   非常好的書。把人類科學發(fā)展的歷程用章回故事的形式寫出,內(nèi)容吸引人,學生都該有這本書。
  •   能了解歷代對科學做出巨大貢獻的科學家的事跡,激發(fā)孩子對科學的興趣!不可多得的好書。
  •   妙趣橫生的科學故事,通俗易懂的科學真理,讓孩子愛不釋手啊!
  •   看了此書,自己又一次受到了教育。書中講到的很多重大的科學發(fā)現(xiàn)都是外國人做出的,我們中國要奮起直追啊!
  •   很好看,像看小說一樣。
    讓我知道,實驗的重要性,科學的重要性。
    更讓人體會到,近代中國科學的落后。
    任務艱巨啊。
  •   很有趣課外讀物,讓孩子有興趣的學到很多知識
  •   我兒子小學時讀過,還借給他的同學讀,都非常喜歡,現(xiàn)在上初中了,學習理科知識很有興趣。
  •   很好的書,可以激發(fā)學生學習理科的興趣。之前買過一套,送給學生了。再補一套!
  •   因為自己從別人的購書評論里獲益很多,而自己卻從來沒貢獻,心里有些過意不去了。所以也開始行動起來,推薦好的圖書資源與大家分享。
    孩子一直以來對數(shù)學的興趣不大,很發(fā)愁,聽別人建議這套書,于是買來放在書架上,也沒特別逼她看,突然有一天發(fā)現(xiàn)她饒有興趣地在翻閱,接連幾天都在閱讀,還和爸媽探討其中的章節(jié)。真好!
  •   梁衡的文筆很不錯,深入淺出,孩子很喜歡
  •   可以提前培養(yǎng)兒子對科學的興趣。
  •   希望藉由這本書,讓女兒喜歡科學,不畏懼科學。
  •   我認為很好,對整個科學發(fā)展史會有一個清晰的認識,可惜我那上初中的外甥不看書,只玩手機
  •   覺得孩子稍微小點,不知道有沒興趣,另外就是當當為什么要分好幾個包,我下冊來了,上冊還沒收到
  •   印刷很好,圖片清晰,非常適合學生閱讀,能提高孩子的學習興趣
  •   將道理融于故事中,吸引了學生的眼光,將枯燥的知識變成了有趣的故事。感覺非常好!
  •   科學的內(nèi)容,文學的筆法,真的很好看!
  •   非常喜歡,通俗易懂,適合學生閱讀。
  •   老師讀了可以講出數(shù)學知識的來源,提高興趣
  •   在快樂中學習科學
  •   現(xiàn)在考試類書籍充斥于圖書市場,顯得極其繁榮和單調(diào),而其他類更能夠幫助孩子學習和理解,提升學習的樂趣,開闊視野,并且在今后長期受益的好書則顯得異常貧瘠、稀少,因此更顯得這套書的難得。
  •   同上部一樣,非常好的一本書。
  •   孩子非常喜歡,連姥爺也在看,能把枯燥的知識用如此獨特的方式表達出來,真是厲害
  •   通俗易懂,妙趣橫生,裝幀典雅,紙張輕盈——贈送小朋友的不二之選!
  •   通俗易懂,孩子9歲,是看了上冊后指名要我再為他買下冊的。
  •   通俗易懂,很棒
  •   通俗易懂,有趣
  •   通俗易懂,妙趣橫生,孩子肯定喜歡。
  •   很通俗易懂,讀起來比較有意思,適合小學生閱讀
  •   通俗易懂,文筆好
  •   很通俗易懂的一本好書
  •   我是拜讀完上冊才買的這冊。
    不錯,通俗易懂
  •   通俗易懂,孩子特別愛看
  •   給我10歲弟弟,發(fā)現(xiàn)這個還是比較適合初中生看 ,要有一丁點科學基礎的,我弟肯定看不懂
  •   學校老師推薦的書,對兒子下期學習內(nèi)容很有幫助。
  •   這一系列的書值得購買,讓孩子對數(shù)學很有興趣。
  •   孩子上初一,老師推薦,很好的學習工具及參考書
  •   科學的歷史,適合小學高年級和初中以上的孩子。
  •   非常有趣,科學
  •   了解科學歷程,好書,適合初中孩子看
  •   看到推薦,給孩子買的,自己先普及下知識
  •   首先每一章的對仗標題很吸引人,對于兒子比較偏文科的孩子來說,有了關注點,然后各種理論深入淺出,適合小升初的孩子暑假里看著玩
  •   很棒,太好了,很實用,對學習幫助很大.
  •   沒想到枯燥的數(shù)學也可以這么有趣。
  •   每天晚上都給女兒讀一章,還積極推薦給別的孩子媽媽。決定一套書讀完后就和女兒一起用漫畫的形式再重溫一下書里的內(nèi)容。
  •   高品質(zhì)的書就是含金量多的書,唯一不足的是增加彩色圖片就更吸引青少年讀了!
  •   不錯的好書,拓展知識
  •   孩子很喜歡理科的,這本書即豐富課外知識,又增加孩子閱讀量,很好。
  •   書的內(nèi)容很不錯,推薦學生們一閱。
    當當?shù)臅?,很喜歡。
  •   這個讀了上讀下才有益于學習
  •   1、出版社:很爛,封面設計跟盜版的一樣,中央是一副門神一樣的圖畫,看不出跟數(shù)理化有什么聯(lián)系,牛頭不對馬嘴。當然,如果僅僅是封面設計差點,倒也沒什么,我當時這樣想??墒羌氉x內(nèi)容之后,才知道自己錯了。2、內(nèi)容:封面上赫然印有本書獲得什么什么科普大獎之類,還有幾個什么大家的贊美之詞??墒前】墒牵纯蠢锩娑紝懥诵┦裁礀|西吧,完全沒有一點科學發(fā)展的線索,就是“XX年,大饑,人相食。。。XX年,日有食之。?!敝惖牧魉~。而且,里面的敘述方式頗有文革余風,講畢達哥拉斯學派的時候,動不動就封給那些數(shù)學家哲學家“學閥”、“專制”的封號。想想也難怪,作者是記者,而且自稱數(shù)理化不行,數(shù)學、物理、化學,三門學科柔和在一起,豈是數(shù)理化不行的記者應該干的事情哉!我只能說:勇氣可嘉!
  •   還是不錯的,適合初中要學物理和化學孩子讀的
  •   給兒子買的,很好看!
  •   書背是膠粘的,拿到手后一翻全部裂開了,最令人費解的是排版,每頁空余應該有一半,難道就僅僅為了增加頁數(shù)提高價格嗎?當初選擇該書而放棄其他版本,就以為這版本頁數(shù)多,價格高,可能會更好一些,其實恰相反。網(wǎng)絡購書十幾載,此次品相最失??!
  •   孩子使用,應該有幫助。
  •   我是學理的,我的孩子還是希望學文
  •   中學生看還是挺適合的,不錯的一本國產(chǎn)科普書籍
 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費下載。 第一圖書網(wǎng) 手機版

京ICP備13047387號-7