葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)

出版時(shí)間:2009-1  出版社:湖北少兒出版社  作者:葉永烈  頁(yè)數(shù):362  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

前言

很多人對(duì)法拉第的舉動(dòng)感到惘然不解,法拉第卻深刻地回答:“科學(xué)應(yīng)為大家所了解,至少我們應(yīng)該努力使它為大家所了解,而且要從孩子開始?!狈ɡ趯?duì)此有著切身的體會(huì),他始終沒(méi)有忘記自己苦難的童年:一個(gè)貧苦鐵匠的兒子,連小學(xué)都沒(méi)念!他12歲去賣報(bào),l3歲當(dāng)訂書徒工。他從自己所賣的報(bào)、所印的書中,刻苦自學(xué),以至讀完《大英百科全書》。法拉第對(duì)化學(xué)書籍特別有興趣,就省吃儉用,積蓄一點(diǎn)錢購(gòu)置化學(xué)藥品和儀器,做各種實(shí)驗(yàn)。就這樣,他22歲時(shí)被當(dāng)時(shí)英國(guó)大科學(xué)家戴維看中,當(dāng)上了戴維的實(shí)驗(yàn)助手,從此成為攻克科學(xué)堡壘的勇士。法拉第以他自己的親身經(jīng)歷說(shuō)明,學(xué)習(xí)科學(xué)確實(shí)應(yīng)該“從孩子開始”。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。人們常說(shuō):“十年樹木,百年樹人”苗壯方能根深,根深才能葉茂。只有從小愛(ài)科學(xué),方能長(zhǎng)大攀高峰。

內(nèi)容概要

《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》中的主人公是人類科學(xué)發(fā)展史上的一百多位重要人物。他們幾乎有一個(gè)共同的特點(diǎn),即專業(yè)精神、持久毅力。如果真的存在天賦的話,他們的天賦在于能準(zhǔn)確地找到自己的興趣和存在的價(jià)值,即使?fàn)奚械钠渌麡?lè)趣甚或遭受苦難,也無(wú)怨無(wú)悔?!苹米骷?劉興詩(shī)

作者簡(jiǎn)介

葉永烈,筆名:蕭通、久遠(yuǎn)、葉楊、葉艇。男,漢族。出生于1940年8月30日。一級(jí)作家、教授、科普文藝作家、報(bào)告文學(xué)作家。浙江溫州人。1963年畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系。上海作家協(xié)會(huì)一級(jí)作家、教授。以兒童文學(xué)、科幻、科普文學(xué)及紀(jì)實(shí)文學(xué)為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容。曾任中國(guó)科學(xué)協(xié)會(huì)委員、中國(guó)科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)常務(wù)理事、世界科幻小說(shuō)協(xié)會(huì)理事。

書籍目錄

總序  從“班門弄斧”說(shuō)起——魯班  古代的“博士”——亞里士多德  幾何學(xué)之父——?dú)W幾里得  “等一下殺我的頭”——阿基米德  龍嘴里吐出了銅球——張衡  妙手神醫(yī)——華佗  月球上有他的名字——祖沖之  “活魯班”——喻皓  多才多藝的科學(xué)家——沈括  他不知道發(fā)現(xiàn)了美洲——哥倫布  臨死的挑戰(zhàn)——哥白尼  真金不怕火——塞爾維特  科學(xué)不承認(rèn)偶像——維薩里  寫了二十七年的巨著——李時(shí)珍  從小熱愛(ài)星星——第谷•布拉赫  烈火燒不了真理——布魯諾  “徐家匯”的來(lái)歷——徐光肩  300年沉冤昭雪——伽利略  “小解剖家”——哈維  奇人奇書——徐霞客  看門人游歷“小人國(guó)”——列文虎克  “我站在舉人肩上”—牛頓  預(yù)言的勝利——哈雷  鐘和地球——李希爾  至死自稱“印刷工”——富蘭克林  為科學(xué)獻(xiàn)身——羅蒙諾索夫  “怪人”小怪——開文迪許  當(dāng)真理碰到鼻尖上——普里斯特列  “蒸汽大王”——瓦特  藥房里的化學(xué)家——舍勒  善于思索的人——拉瓦錫  從“朝三暮四”到專心致志——拉馬克  牛痘的來(lái)歷——琴納  輪船之父——富爾敦  襪子的啟示——道爾頓  敢于“改錯(cuò)”的人——王清任  怪物嚇不了他——居維葉  墓碑上的正十。七邊形——高斯  當(dāng)上“科學(xué)明星”前后——戴維  關(guān)于“女神”的信——柏濟(jì)力阿斯  “大學(xué)生”念小學(xué)——斯蒂芬遜  從徒工到科學(xué)家——法拉第  畫家發(fā)明電報(bào)——莫爾斯  “橡皮人”的悲劇——古特義  兩次化學(xué)論戰(zhàn)——維勒  遲到的聘書——阿貝爾  從失誤中吸取教訓(xùn)——李比希  盲人的創(chuàng)造——布萊葉  把蟲子放進(jìn)嘴巴的人——達(dá)爾文  “任務(wù)”創(chuàng)立新理論論——伽羅華  海王星的發(fā)現(xiàn)—勒威耶、亞當(dāng)斯  后花園里的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——孟德爾  “必須努力工作”——巴斯德  珍貴的友誼——華萊士  “昆蟲迷”——法布爾  “一個(gè)好漢三個(gè)幫”——赫胥黎  馬車上的夢(mèng)——?jiǎng)P庫(kù)勒  “炸不死的人”——諾貝爾  終身努力的人——門捷列夫  第三位小數(shù)的勝利——瑞利  X--倫琴  沒(méi)有電話的一天——貝 爾  “發(fā)明大王”的秘決——愛(ài)迪生  科學(xué)的苦工——巴甫洛夫  在機(jī)遇面前——貝克勒爾  一本書的作用——拉姆賽 給自己寫信的人——?dú)W立希  對(duì)“想當(dāng)然”的懲罰——艾克曼  青龍橋車站旁的銅像——詹天佑  電影和縫紉機(jī)——盧米埃爾兄弟  飛機(jī)兄弟——萊特兄弟  鐳的母親——居里夫婦  桃李滿天下——盧瑟福  戴草帽的博士——愛(ài)因斯坦  偶然,也不偶然——弗萊明  中國(guó)的萊特——馮如  珍愛(ài)石頭的人——李四光  逝世前的科學(xué)記錄——竺可楨  揭開胰島素的秘密——班亭  “貢獻(xiàn)畢生心力”——茅以升  永存的墓碑——朱洗  “敵僑”的貢獻(xiàn)——費(fèi)米  兩顆愛(ài)國(guó)的心——傅鷹、張錦  “童魚”——童第周  “學(xué)不偏廢”——蘇步青  自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家——華羅庚  學(xué)外語(yǔ)像交朋友——高士其  歸來(lái)——錢學(xué)森  吃豹子膽的人——蔡希陶  “十個(gè)指頭按一個(gè)跳蚤”——李貴真  “預(yù)應(yīng)力混凝土先生”——林同炎  物理女杰——吳健雄  奇怪的葉子——吳征鎰  “我還應(yīng)繼續(xù)努力”——楊振寧  堅(jiān)強(qiáng)的早產(chǎn)兒——彭加本  “李精丁學(xué)”——李政道  斷手再植的奇跡——陳中偉  “數(shù)學(xué)怪人”——陳景潤(rùn)  丁和“J”——丁肇中”  “棒球化學(xué)家”——李遠(yuǎn)哲  重要的是貢獻(xiàn)——崔琦  從“紅領(lǐng)巾”到數(shù)學(xué)家——楊樂(lè)、張廣厚  第一位華人宇航員——王贛駿 結(jié)束語(yǔ) 后記

章節(jié)摘錄

魯班,我國(guó)古代的建筑工匠。公輸氏,名般,春秋時(shí)魯國(guó)人。般與班同音,所以又稱魯班。曾創(chuàng)造攻城的云梯和磨粉的磨子,又相傳曾發(fā)明木工工具。過(guò)去曾被建筑工匠尊為“祖師”。這是明朝詩(shī)人梅之渙瞻仰了李白墓之后寫的小詩(shī)。其中“魯班門前弄大斧”一句,為后人所傳誦,以至有人添了一句,變成對(duì)偶句:很巧,那時(shí)候還有一個(gè)巧匠叫公輸般。般與班同音,有的書上也寫作公輸班。有人認(rèn)為,魯班與公輸般是一個(gè)人,因?yàn)楣敯闶囚攪?guó)人,所以叫他魯班;也有人認(rèn)為,魯班與公輸般是兩個(gè)人,但他們都是古代的巧匠。由于年代久遠(yuǎn),關(guān)于魯班的生平,現(xiàn)在知道很少。但是,關(guān)于魯班的傳說(shuō)卻很多。據(jù)傳說(shuō),鋸就是魯班發(fā)明的(我國(guó)考古工作者近年來(lái)在陜西藍(lán)田縣、武功縣分別發(fā)現(xiàn)西周時(shí)期的銅鋸,早于魯班。因此,有人認(rèn)為流傳多年的魯班發(fā)明鋸子的故事并不可靠,但此說(shuō)尚無(wú)定論)。那時(shí)候,木工的工具只有斧頭。魯班帶著徒弟,上山用斧頭砍伐樹木,非常吃力,常常累得滿頭大汗。有一次,他的手破了,鮮血流了出來(lái)。他一看,手不是被斧頭碰破的,卻是被野草葉子割破的。野草葉子怎么這樣厲害呢?魯班仔細(xì)一看,這葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的,邊緣上有許多鋒利的小齒。

后記

我寫出這本《科學(xué)家故事100個(gè)》,大抵由于三方面的原因:一是我曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)委員、上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)委員,常在科學(xué)界活動(dòng),和科學(xué)家們頗為熟悉。二是我跟小讀者們有著廣泛的聯(lián)系,常常應(yīng)邀到各小學(xué)、中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)。,報(bào)告什么呢?我發(fā)覺(jué),小讀者們最愛(ài)聽故事,于是,我講起了科學(xué)家的故事。三是出于我的本職——上海作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家,我要不斷寫作。既然小瀆者們愛(ài)聽科學(xué)家的故事,我又熟悉科學(xué)界,于是,我動(dòng)手把講過(guò)的故事變成文字。

編輯推薦

《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》是著名作家葉永烈先生繼《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小靈通漫游未來(lái)辯肖量近兩億之后第三本銷量過(guò)千萬(wàn)冊(cè)的科普勵(lì)志讀物,也是青少年學(xué)習(xí)人物寫作“以點(diǎn)概貌”之法的經(jīng)典讀物,在讀者中擁有相當(dāng)?shù)穆曌u(yù)。

名人推薦

《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》是著名作家葉永烈先生繼《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小靈通漫游未來(lái)辯肖量近兩億之后第三本銷量過(guò)千萬(wàn)冊(cè)的科普勵(lì)志讀物,也是青少年學(xué)習(xí)人物寫作“以點(diǎn)概貌”之法的經(jīng)典讀物,在讀者中擁有相當(dāng)?shù)穆曌u(yù)。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè) PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)163條)

 
 

  •   《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》中的主人公是人類科學(xué)發(fā)展史上的一百多位重要人物。他們幾乎有一個(gè)共同的特點(diǎn),即專業(yè)精神、持久毅力。如果真的存在天賦的話,他們的天賦在于能準(zhǔn)確地找到自己的興趣和存在的價(jià)值,即使?fàn)奚械钠渌麡?lè)趣甚或遭受苦難,也無(wú)怨無(wú)悔。讓孩子從小讀此書,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)家精神的學(xué)習(xí),樹立起孩子的信心,培養(yǎng)他們的意志,讓孩子從小就有遠(yuǎn)大的理想。
  •   “少兒科普名人名著書系”是從建國(guó)60年來(lái)產(chǎn)生較大影響的少兒科普讀物精品中遴選60部作品編輯出版。主要包括少兒科普原創(chuàng)作品、少兒科學(xué)文藝作品和少兒科普翻譯經(jīng)典作品三部分。編輯委員會(huì)里,潘家錚、王梓坤、張景中、楊叔子、劉嘉麒五位院士任顧問(wèn),著名作家葉永烈任編委會(huì)主任,18位知名科普作家任編委,中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)劉嘉麒院士和中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)鄭重推薦。如此大規(guī)模編輯出版“少兒科普名人名著”在我國(guó)還是第一次,是目前國(guó)內(nèi)最權(quán)威最大規(guī)模的少兒科普經(jīng)典文庫(kù),被譽(yù)為“中國(guó)第一套少兒科普經(jīng)典文庫(kù)”、“青少年課外閱讀權(quán)威科學(xué)讀本”。
  •   少兒科普名人名著書系·葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)是一本好書。
  •   兒子看了這本書后非常感興趣,放在枕頭邊幾天,都在睡前仔細(xì)翻看。按照葉永烈老師(我小時(shí)候就看過(guò)他不少書,葉老師先是科普作家,后又從事人物傳記的著作,很有些功力。)一貫的風(fēng)格,在講述科學(xué)原理的時(shí)候,也有不少動(dòng)情的描寫和渲染。講述了人類科學(xué)發(fā)展歷史上幾個(gè)璀璨的瞬間,圓周率的演算、遺傳學(xué)說(shuō)、抗菌素的發(fā)現(xiàn)、飛機(jī)的發(fā)明等??梢哉f(shuō)是一本按照新的思慮和方法編排的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。講述了人類科學(xué)的發(fā)展,更講述了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的“人”和他們的精彩故事。
  •   自己是少兒時(shí)葉永烈的書就讀了不少,沒(méi)想到,人過(guò)中年,還要來(lái)讀他的少兒科普書。而且可以用到工作中,這本書從買來(lái)后就放在床頭,經(jīng)常翻看一下,小故事都很通俗,也很有趣。開始只是隨意看看,后來(lái)發(fā)現(xiàn)真是可以幫我積累很多教學(xué)素材呢。課本內(nèi)容講到哪里,就可以添上一小段相關(guān)的科學(xué)家的故事,讓學(xué)生覺(jué)得新鮮有趣。說(shuō)不定這一小段又可以激起學(xué)生對(duì)科學(xué)和科學(xué)家的興趣和向往呢?,F(xiàn)在的學(xué)生雖然見(jiàn)識(shí)很廣,但聽到我講的這些書中的小故事,每次都是很注意地細(xì)聽的,眼睛里會(huì)閃光的。這真讓人欣慰。現(xiàn)在這本書就成了我備課的資料中必備的一本了。
  •   葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)是一本很棒的科普書。
  •   少兒科普名人名著書系·葉永烈講名人故事,孩子很喜歡
  •   葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè),兒子非常喜歡。
  •   是葉永烈寫的。古今中外100個(gè)科學(xué)家的故事。能夠讓孩子們明白科學(xué)家的成功是由勤奮刻苦、惜時(shí)如金、勇往直前、知難而進(jìn)、孜孜不倦等鑄就的……
  •   相當(dāng)于名人簡(jiǎn)介集,不詳細(xì),但能讓孩子較快地知道有這些科學(xué)家。葉永烈文筆很好
  •   早就看到這套書的介紹,春節(jié)單位發(fā)了購(gòu)書卡之后,去采購(gòu)了一手推車的少兒科普名人名著,有《菌兒故事》《爺爺?shù)臓敔斒钦l(shuí)》,寶寶還不識(shí)字,媽媽就先睹為快。20年前,就有很多作家為孩子們做了很好的公益宣傳,但這套書的籌劃人員能夠找到這么多名家名作,集中地展現(xiàn)在我們面前。真是一件非常好的事情。里面講的很多內(nèi)容對(duì)成人的人生也有啟迪。我買的主要是天文宇宙和物理部分。都很好看,每一本我都留下了很深的印象。推薦這套書。喜歡。希望寶寶快快長(zhǎng)大,也汲取書的營(yíng)養(yǎng),成為像書中那樣的智慧人物?。?/li>
  •   一直為讀2年紀(jì)的女兒不喜歡看科普和名人傳記的書而發(fā)愁,沒(méi)想到這本書受到我家小柚子的高度贊揚(yáng)。到底姜還是老的辣啊。葉永烈的牌子不是吹的。呵呵
  •   葉永烈是我小時(shí)就知道的很有名的作家。現(xiàn)在給小孩買了這本書,他很喜歡,男孩總要多讀點(diǎn)書多點(diǎn)教養(yǎng)。
  •   喜歡葉永烈的寫作風(fēng)格。
  •   對(duì)葉永烈的書一直心存懷念。這本書很好看,語(yǔ)言通俗,適合孩子看
  •   當(dāng)時(shí)選擇這本書就是考慮葉永烈寫的,不會(huì)瞎編亂造
  •   沖著葉永烈買的,還沒(méi)開始看,不過(guò)應(yīng)該不錯(cuò)吧
  •   喜歡葉永烈的書,好




































  •   從小看葉永烈的書 這次和孩子重溫這樣的感覺(jué)
  •   孩子還沒(méi)看完,應(yīng)該不錯(cuò),年少時(shí)自己也喜歡看葉永烈的書。
  •   葉永烈的很多書都看過(guò),這本給孩子看非常好。
  •   這本科學(xué)家的故事書,更加激發(fā)兒子的當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想了。經(jīng)常給我們和身邊的人講述書中科學(xué)家的有趣故事。
  •   講述了科學(xué)家敬業(yè)奉獻(xiàn)的故事,教育意義重大,印象深刻
  •   一本好書。葉老師用簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單介紹了100多位科學(xué)家的小故事,可以對(duì)這些科學(xué)家有個(gè)初步的了解,適合小學(xué)生看,激發(fā)他們對(duì)科學(xué)對(duì)知識(shí)的興趣。
    我孩子很喜歡,經(jīng)常拿在手上看。
  •   這本書中結(jié)合科學(xué)家軼事講述個(gè)中道理。贊一個(gè)。
  •   還一錯(cuò),給孩子了解一下科學(xué)家的故事,增加一下對(duì)科學(xué)的興趣。
  •   對(duì)于寫作很有好處,如何寫人物,如何寫細(xì)節(jié)。還有真實(shí)科學(xué)家的探索精神,應(yīng)該影響孩子的一生,去追求真理。
  •   少兒科普名人名著書系,這一系列的書都不錯(cuò)
  •   少兒科普名人名著書系
  •   這本書內(nèi)容非常好!從古到今,古今中外著名的科學(xué)家故事收錄很全面,語(yǔ)言文字功底值得信賴,不愧出自名家,不像有些童書那樣語(yǔ)句不通。有些難字還有注音,比較適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀。我女兒四年級(jí),非常喜歡,我也很放心她讀這種書。推薦家長(zhǎng)購(gòu)買!
  •   100個(gè)世界著名科學(xué)家的故事,簡(jiǎn)明扼要,配上科學(xué)家的插圖,很有教育意義的書。
  •   科學(xué)家的故事,孩子看了很勵(lì)志
  •   通過(guò)地圖學(xué)習(xí)歷史,了解歷史,學(xué)習(xí)科學(xué)家的故事,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,開闊眼界,好。
  •   孩子從小就愛(ài)問(wèn)科學(xué)家的故事,這本書講得太棒了!孩子從中感情到激勵(lì),真的不錯(cuò)!
  •   每一個(gè)故事都是一個(gè)激勵(lì)的好故事,孩子從中學(xué)了不少科學(xué)家的精神,做事的態(tài)度。
  •   盡量少看什么灰太狼和喜洋洋,沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的科學(xué),不像少兒科普名人名著書來(lái)有科學(xué),激勵(lì)孩子的內(nèi)心對(duì)科學(xué)的向往。我們小時(shí)候都沒(méi)有機(jī)會(huì)看,不能讓孩子浪費(fèi)了精力
  •   內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,每個(gè)科學(xué)家選取幾個(gè)小故事,以點(diǎn)概面,突出科學(xué)家堅(jiān)持不懈努力終于成功的品質(zhì)。比較適合小學(xué)生看,畢竟太復(fù)雜的孩子也理解不了,大人可能會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單。
  •   沒(méi)有泛泛地介紹每位科學(xué)家,除了深入淺出地介紹各位科學(xué)家的主要成就外,還介紹了一些他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、逸聞趣事,依據(jù)人物不同選取不同的角度,給人以啟迪。大人孩子都適合。作者的文筆不錯(cuò),不華麗,但表達(dá)干練準(zhǔn)確,是本好書。
  •   想讓兒子了解一下科學(xué)家的故事,讓他從小種下愛(ài)科學(xué)的種子
  •   書不錯(cuò),寫出了科學(xué)家們的努力,但是每一個(gè)故事都寫出了他們何年何日死和死的原因
  •   讓我了解了中外古今的許多科學(xué)家的故事,我也要他們學(xué)習(xí)
  •   這次購(gòu)買了很多書,我先看了這本書??春蟛胖涝瓉?lái)這么多科學(xué)家都是通過(guò)自己的勤奮努力和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神才取得的成功,更重要的是他們?cè)旄A巳祟悺?/li>
  •   科學(xué)家的故事,讓孩子從中學(xué)到很多道理
  •   很不錯(cuò),每個(gè)科學(xué)家故事大概占二三頁(yè)面,比較精簡(jiǎn),每晚可以親子閱讀2-3個(gè)小故事!
  •   聽葉永烈講科學(xué)家的故事,從小立志,長(zhǎng)大成才!
  •   了解科學(xué)家故事的一本好書。
  •   應(yīng)該了解的科學(xué)家故事。
  •   很不錯(cuò),幫孩子了解科學(xué)家故事
  •   認(rèn)識(shí)好多科學(xué)家成功的故事
  •   科學(xué)家的故事,挺適合孩子讀的.
  •   科學(xué)家講故事這本書內(nèi)容很豐富,孩子讀了應(yīng)該會(huì)增加不少知識(shí)。
  •   科學(xué)家的故事,滿全的
  •   很好的書,可以知道好多科學(xué)家的故事
  •   這本書介紹了科學(xué)家的故事,可以很好的激勵(lì)孩子。
  •   兒子非常喜歡的一本好書!每位科學(xué)家的故事都讓兒子很感動(dòng),也很受啟發(fā)!值得一讀!
  •   很多科學(xué)家的故事。好
  •   知道了很多科學(xué)家的故事。
  •   雖然每個(gè)故事都短小精煉,但孩子還是很喜歡看,看完還來(lái)考我是否知道某個(gè)人是啥學(xué)科的科學(xué)家,呵呵。但是更適合三年級(jí)及以上的孩子。
  •   名家好書,大概了解科學(xué)家故事的書
  •   書里寫的科學(xué)家大都耳熟能詳,每一篇故事篇幅不大,文字簡(jiǎn)潔流暢,敘事清晰,7
    歲的兒子表示很感興趣,但是因?yàn)闆](méi)有圖片,所以還是要求我給他念。
  •   故事不長(zhǎng),講的科學(xué)家的故事,孩子很喜歡。
  •   古今中外的科學(xué)家的故事都有記述,比較全面. 非圖畫版.
  •   里面介紹了很多科學(xué)家的故事,簡(jiǎn)短明確
  •   大人小孩都喜歡的科普勵(lì)志讀物,催人奮進(jìn)。
  •   在公司收到了后先打開看了看,覺(jué)得故事在講述上比較平易近人,適合孩子的視角,而且在故事的選材上比較豐富,各行各業(yè)的名人都有,而且開篇是魯班的故事,有深意!
  •   并不是每孩子長(zhǎng)大后都會(huì)成為科學(xué)家,但科學(xué)家的精神卻能鼓勵(lì)孩子克服生活中的各種困難。
  •   深入淺出地介紹各位科學(xué)家的主要成就,表達(dá)干練準(zhǔn)確,是本好書。孩子喜歡!
  •   用一個(gè)作家的語(yǔ)言和視角來(lái)寫的,適合孩子了解名人故事。
  •   短而精的名人故事,通俗讀物。
  •   這本書太精彩了,孩子特喜歡科學(xué)知識(shí)崇拜的就是這些科學(xué)家,看此書入了迷。
  •   很好的一本教育書,對(duì)于每一個(gè)科學(xué)家都有很堅(jiān)強(qiáng)的毅志力!
  •   這本書引導(dǎo)孩子進(jìn)入一個(gè)大大的科學(xué)家群體世界
  •   讓小朋友了解一下名人的勵(lì)志故事,很好
  •   對(duì)少兒科普,絕對(duì)重要!
  •   不錯(cuò)的科普書,孩子很喜歡。讀來(lái)不枯燥,是以故事的形式來(lái)講的。
  •   科普兼故事書,好!
  •   不錯(cuò)的一本科普讀物,買給小學(xué)六年級(jí)妹妹看的,很適合小學(xué)高年級(jí)看!
  •   很好的一本書,能夠讓孩子們明白科學(xué)家的成功是由勤奮刻苦努力得來(lái)的。
  •   剛讀過(guò)上下五千年,尤其對(duì)歷史上的科學(xué)家感興趣,所以買了這本,挺不錯(cuò)的。
  •   很好,內(nèi)容豐富。告訴我們科學(xué)家的勤奮、好學(xué)等品質(zhì)!
  •   孩子對(duì)科學(xué)家的一切都很著迷
  •   很好,簡(jiǎn)單,又可以讓他知道很多科學(xué)家
  •   目前正在和女兒一起讀,很多科學(xué)家,我以前也不知道呢!
  •   看了此書,能夠使我們對(duì)一些科學(xué)家有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
  •   這本書讓孩子了解了很多科學(xué)家,也開啟了她做科學(xué)家的夢(mèng)想。
  •   可以了解很多科學(xué)家,適合小學(xué)生。
  •   一直想給兒子買的書。適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀,文章簡(jiǎn)短,是孩子們對(duì)科學(xué)家名字及主要成就的一次概括了解。
  •   小孩特崇拜科學(xué)家,正在閱讀,受益匪淺
  •   我家小朋友最喜歡科學(xué)家了,這本書很適合他
  •   能讓孩子了解科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷
  •   這書真不錯(cuò),里面介紹科學(xué)家也很齊全,書到后孩子天天在閱讀.
  •   每位科學(xué)家的成功都是辛勤工作的結(jié)果,作為家長(zhǎng),看完后決定教育孩子不能急功近利。
  •   很好的少年勵(lì)志書,書中的很多故事讓人感動(dòng),只是有的內(nèi)容略簡(jiǎn)單寫,讓人有意猶未盡的感覺(jué)。
  •   孩子四年級(jí),作為課外讀物,孩子說(shuō)書里的故事好有趣,十分吸引,從中又能學(xué)到許多知識(shí),真是十分值得購(gòu)買的書!
  •   這個(gè)名人科普系列的書,推薦
  •   名人科普,開智增慧
  •   兒子看來(lái)很多次了 老師要求說(shuō)名人故事 特給他買的 看了一下很多國(guó)外的名人 我都不知道 兒子倒是都記得 哪天輪到他說(shuō)故事 讓我?guī)退乙粋€(gè) 我就隨便翻了一下說(shuō)就說(shuō)發(fā)現(xiàn)色盲的名人吧 他一聽就把人名說(shuō)出來(lái)了 我很佩服 估計(jì)我都記不住 可以增加知識(shí)面 值得買
  •   名人倒是很多,故事都是很短的,適合高年級(jí)小學(xué)生和初中低年級(jí)學(xué)生,作為一個(gè)入門的了解,也可以做作文素材,值得購(gòu)買。紙質(zhì)一般,黑白的印刷,基本沒(méi)有插圖,只是名人的簡(jiǎn)單頭像。
  •   孩子上小學(xué)二年級(jí),老師時(shí)常也會(huì)讓孩子布置一些了解某某名人事跡的作業(yè),所以當(dāng)作課外知識(shí)拓展給女兒買了這本書。
    今天下午剛收到書,孩子看了第一個(gè)介紹魯班的故事,平常她還不是很有習(xí)慣自已閱讀的,這次居然一口氣看完了這個(gè)故事,還跑來(lái)跟我匯報(bào)說(shuō),還挺好看的。我又給她重點(diǎn)講了一下班門弄斧這個(gè)成語(yǔ),結(jié)合今天剛買的商務(wù)館中學(xué)生成語(yǔ)辭典,嘿嘿,還真好用。打算以后每天讓她讀一個(gè)故事,拓展一下知識(shí)面。
  •   每次從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)書,都是我先看,再推薦給孩子看。可是這次不同,孩子首先挑了這本書。一邊看一邊講給班上同學(xué)。回家后興奮地告訴我。有些同學(xué)問(wèn)她:“你怎么知道的這么多?應(yīng)該叫你“小靈通”。我聽了很高興,這本書真的會(huì)讓你的孩子受益無(wú)窮,鼎力推薦。
 

250萬(wàn)本中文圖書簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7