小學(xué)生作文夢(mèng)工場(chǎng)

內(nèi)容概要

　　小學(xué)生作文夢(mèng)工場(chǎng)共五冊(cè)，以情境教學(xué)的模式，擬訂了老師、歡歡、淘淘和新星四個(gè)基本人物展開單元式的對(duì)話交流每?jī)?cè)分二十個(gè)話題單元，分別探討某一方面的寫作問題，形成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)面交織，話題帶動(dòng)，多線并推每一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)安排了七個(gè)基本欄目：快樂大本營--主要是設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)入作文：思維導(dǎo)航臺(tái)--打開思路，放飛思想：積累充值卡--搜索和提供與訓(xùn)練點(diǎn)相關(guān)的閱讀材料，豐富積累：激情創(chuàng)作園--嘗試表達(dá)，化解難點(diǎn)：輕松聊天室——交流作文心得，升華認(rèn)識(shí)，感悟方法：文海再揚(yáng)帆--綜合訓(xùn)練，輕松表達(dá)：信息鏈接場(chǎng)--提供相關(guān)信息，開拓學(xué)生視野。

書籍目錄

一、圓的聯(lián)想--思維的觸角伸向各個(gè)不同的空間二、不再被遺忘的角落--在常見事物中獲得新的感受和體驗(yàn)三、一滴水中見太陽--學(xué)習(xí)從小事中發(fā)現(xiàn)意義四、巫婆和少女--從不同的角度觀察五、咬了一口的蘋果--同一材料，提煉不同的主題六、眾星拱月--同一主題，選擇不同的材料七、他山之石--借用閱讀材料，表達(dá)自己的思想八、文章的波紋(1)--矛盾沖突發(fā)展中的外表描寫九、文章的波紋(2)--矛盾沖突發(fā)展中的心理描寫十、《笑》與《繁星》--學(xué)用“一線串珠”式結(jié)構(gòu)十一、“吉祥三寶”--學(xué)用“天女散花”式結(jié)構(gòu)十二、九九歸--總分有序，首尾相照十三、看爸爸媽媽一起變老--敘述中的時(shí)空轉(zhuǎn)換十四、以自己的方式飛翔--同一話題，不同的文體十五、文章的節(jié)奏--濃墨重彩寫“點(diǎn)”，輕描淡寫寫“面”十六、開好“火車頭”--各具特色的開頭方法十七、孔雀開屏--多樣化的結(jié)尾方法十八、文章的瘦身--學(xué)習(xí)縮寫十九、改頭換面--學(xué)習(xí)改寫二十、創(chuàng)意接龍--學(xué)習(xí)續(xù)寫

編輯推薦

　　作文專家與一線教師聯(lián)袂探索的新型作文范式　　100多所優(yōu)質(zhì)小學(xué)推廣試用，獲得巨大成功　　這套叢書，既是“教材”，解決了“用什么去進(jìn)行作文教學(xué)”的問題：亦是“學(xué)材”，學(xué)生可以按書中設(shè)計(jì)自動(dòng)進(jìn)入作文訓(xùn)練的過程，步步都有饒有興味的練習(xí)，時(shí)時(shí)能夠得到點(diǎn)撥：更是“導(dǎo)材”，您從此可以擺脫不知從何輔導(dǎo)的困擾，憑借這套書輕松地輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)作文

圖書封面

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