班長下臺

內(nèi)容概要

《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系》是對已經(jīng)過去的20世紀初葉以來中國兒童文學(xué)現(xiàn)代化進程的百年回顧、梳理和總結(jié)，用以承前啟示，借鑒歷史，促進新世紀兒童文學(xué)的發(fā)展繁榮。    經(jīng)典性、權(quán)威性、可讀性和開放性是本叢書鎖定的主要目標。    第一，《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系》是有史以來中國兒童文學(xué)最大規(guī)模的系統(tǒng)梳理總結(jié)。編者們將精心選擇20世紀初中至今100年間的100位中國兒童文學(xué)作家的100部優(yōu)秀兒童文學(xué)原創(chuàng)作品?！栋倌臧俨恐袊鴥和膶W(xué)經(jīng)典書系》的入圍尺度界定在以下幾個方面：一是?其作品的社會效果、藝術(shù)質(zhì)量、受少年兒童歡迎的程度和對少年兒童影響的廣度，是否具有歷久彌新的藝術(shù)魅力，穿越時空界限的精神生命力。二是看其對中國兒童文學(xué)發(fā)展的貢獻，包括語言上的獨特創(chuàng)造，文體上的卓越建樹，藝術(shù)個性上的鮮明特色，表現(xiàn)手法上的突出作為，兒童文學(xué)史上的地位意義。三是看作家的創(chuàng)作姿態(tài)，是否出于高度的文化擔當與美學(xué)責任，是否長期關(guān)心未成年人的精神食糧，長期從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。    第二，《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系》是現(xiàn)當代中國兒童文學(xué)最齊全的原創(chuàng)作品總匯，這表現(xiàn)在：囊括了20世紀五四新文化的運?前后以來中國五代兒童文學(xué)作家中的代表人物；入圍的100位作家體現(xiàn)出中華民族的多民族特色，同時又有海峽兩岸三地的全景式呈現(xiàn)；百部作品涉及到現(xiàn)代性兒童學(xué)的所有文體，因而也是文體類型最齊備的中國兒童文學(xué)原創(chuàng)總匯。    第三，精品的價值在于傳世久遠，經(jīng)典的意義在于常讀常新。編者們將以符合當代少年兒童審美習(xí)慣與閱讀經(jīng)典的整體設(shè)計和策劃組合，讓新世紀的小讀者和大讀者接受并喜歡這些曾經(jīng)深深感動過、滋養(yǎng)過一代又一代少年兒童的中國原創(chuàng)兒童文學(xué)經(jīng)典作品。    《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系》既是有史以來中國原創(chuàng)兒童文學(xué)作品的集大成出版工程，也是具有重要現(xiàn)實意義和歷史價值的文化積累與傳承工程，又是將現(xiàn)代中國兒童文學(xué)精品重塑新生的推廣工程。

作者簡介

桂文亞，1949年生于臺北市，祖籍安徽池州。曾任《聯(lián)合報》記者、副刊編輯及《民生報》兒童組主任。曾兼授母校世新大學(xué)國文、采訪寫作課10年?，F(xiàn)任聯(lián)合報系民聲文化傳播公司童書出版部總編輯。
    15歲第一篇作品刊載《大華晚報》；20歲出版第一本散文集《裁冰集》。40年來

書籍目錄

總序第一輯 記得當時年紀小  和火車賽跑  月桃花  這樣做，是對的  走在放學(xué)回家的路上  菜刀喜歡你  老師！別打我  珍珠淚  粉筆頭和毛筆的戰(zhàn)爭  老師老年別生氣  老師的小貝貝  班長下臺  大外套的秘密  球場火拼記  雪山馬蘭  我愛藍影子  直到永遠  糖牙齒  外婆的新衣  六姨婆的生日宴  門姨婆的繡花鞋  狗王“保安”  抽煙的滋味  小調(diào)皮  二郎橋那個野丫頭  秋情三部曲  一塊錢  生日快樂  婆，四月的春草綠了第二輯 思想貓  爸爸的書架  媽媽的口頭禪  不銹鋼公雞  爸爸，我忘記了  網(wǎng)紋草……第三輯 你看見，你聽見了嗎？作家與作品

章節(jié)摘錄

　　和火車賽跑　　我把書包套在肩上，蹲下，再把鞋帶系緊一點，耳朵豎得直直的?！　　霸趺催€待在這兒?要趕不上火車啦!”媽媽催促著。　　話剛說完，“嗚”——長長的一聲汽笛從遠處傳來?！　　皨寢屧僖?”　　我開了大門，風(fēng)一樣地竄出去。越過窄窄的田埂，穿出飄著桂花香的長巷，三腳兩步，跨過獨木橋，上了大街，橫過馬路，向火車站跑去——謝天謝地，到了!火車剛剛進站，和我一樣喘著大氣?！　≌l也不知道，這就是我和火車之間的秘密：咱兩個在賽跑哩。從萬隆到景美，一站之隔，大約五分鐘行程吧?我就在它揚起笛聲的那一刻作為起點跑，看看自己究竟跑得有多快，能不能在火車進站前趕到?！　≈袑W(xué)時期，我是很喜歡體育的，為了使自己“跑得快”，就想出這種自我訓(xùn)練的游戲。游戲當然有游戲的規(guī)則。在這之前，我做了一些計劃：比方說，我得先計算出火車進站的這一段路程需要多少時間，再計算出自己可能的跑步時間?！　∪绻凑胀３鲩T的“路線”，經(jīng)過小廟和戲院，多繞兩個彎就得多跑兩分鐘；如果一路直線進行另走大路，也許就剛剛好——不過這一路不能休息，得快跑不能慢跑。記得剛開始練跑的時候，老差一截，氣喘如牛地跑到車站，卻只能目送一列搖搖擺擺的黑尾巴。　　到了周六，只有半天課，心情格外輕松。這時，我會準備一袋彩色的碎片，藏在書包里面，下了課，揀一班人少的火車上去，迎風(fēng)伏在車窗前，欣賞沿途美麗的田野景色，等待火車緩緩駛上鐵橋?！　∞Z隆，轟隆，火車像一列怪獸，巨大的腳掌在橋面上制造出空洞撼人的音響?！昂簟薄野巡始垞P手撒出，一片彩色的花雨，四散飛揚，然后緩緩靜落橋下，隨波而逝。真是一種妙不可言的感覺。　　火車，在我少年的記憶中，是一篇動人的樂章。雖然，三年如一日，火車總把我運送到一個“寫不完的功課，考不完的試”的“壓力營”，但我也總不忘我們之間那一點充滿了刺激和趣味的友誼?！　《@一點自在好玩的情趣，是坐慣了莒光號、自強號或是子彈列車的現(xiàn)代乘客，所完全不能體會的?！　≡隆√摇』ā　榱藲g送即將踏出中學(xué)校門的學(xué)長，學(xué)校照例每年舉辦一次盛大的惜別會，要每個班級推派代表，設(shè)計節(jié)目，參加選拔。優(yōu)選的節(jié)目，將代表該年級，在校本部的大禮堂公演?！　”硌莨?jié)目的內(nèi)容，由各班自行決定，不少同學(xué)躍躍欲試，我也是其中一個?！　]想到，當我主動表示希望加入山地舞組的時候，負責編舞的王秀琴居然搖頭說“不行”?！　　盀槭裁?？”　　“因為你太矮了!”她還理直氣壯的哩!　　只因為我太矮了?一個矮個子的人，就沒有權(quán)利選擇自己喜愛的活動了嗎?我的自尊心，一下受了很大的損傷?！　　澳阆胂?，我們這一組人，身高、體型都差不多，跳起舞來才顯得整齊劃一；如果，如果加進幾個像你這樣的小個子，怎么會好看嘛!”秀琴一邊解釋，一邊抱歉，態(tài)度倒是怪誠懇的。　　可是，我對跳舞一向有興趣，也一直夢想自己是個“編舞家”，有朝一日在舞臺上發(fā)表“作品”!我，可不甘心被那些“高腳七”淘汰，我要自行組隊參加!　　一些“不得其門”而入，卻愛好舞蹈的矮個子同學(xué)，經(jīng)過我的“招兵買馬”，顯然恢復(fù)了一些信心。我們八個人，決心轟轟烈烈跳一個“月桃花”?！　　耙惶幰惶庨_滿月桃花／遠遠近近都是月桃花／摘一朵花來襟上插／月桃花呀十七八、十七八……”　　我每天忙著自刨舞步，和七個同伴勤奮地練舞。我們像一隊上了發(fā)條的小尖兵，早也跳“月桃花”，晚也跳“月桃花”，連做夢都是“一處一處開滿月桃花”。終于，我們這八個為了爭口氣的“矮個兒”，使上了自認最曼妙的舞姿，在初選賽中獲得了演出資格!　　那真是有始以來最美妙的一次“成功的滋味”，真的，只要勇于嘗試，有什么事情做不成呢!　　惜別會上，我們又興奮又緊張的在舞臺后等待節(jié)目上場。只是，不知道怎么搞的，我們的舞衣——白襯衫、白裙子——加上裙邊縫的六朵紅色的大紙花，看起來，是那么的傻和土氣。　　啊!那也真是有始以來最“慘烈”的一次演出；敲昏你也不會想到，沒有經(jīng)過新舞臺上的排練，所有的距離和步調(diào)都不對了，而為了跟上音樂節(jié)奏，我們不得不“跑著跳舞”!　　嘿!你曾經(jīng)看過跳舞用跑的嗎?難怪表演完后，有幾個學(xué)姊特別跑到后臺拍著我的頭說：“你們好好玩噢!”　　這樣做，是對的　　放學(xué)了，我戴上白色的圓盤形校帽，一味使勁地朝下拉。我想用帽檐遮住臉，因為我的臉不但剌痛難受，而且涂滿紅藥水，像一個戰(zhàn)敗的印第安酋長?！　∫宦飞?，我都低著頭，假裝專心踢路上的小石子，其實，我是怕別人看見我的怪模樣。一張臉，不是半張或一小塊地方!全部涂成紅色的!　　走進家門口，照例大喊一聲“媽媽開門”。就像阿里巴巴說“芝麻開門”一樣，立刻就聽到媽媽由遠至近的木屐聲，接著，大門開了?！　∥姨痤^來，“媽媽”還沒開口哩，媽媽就像看見鬼一樣“哇”的一聲，倒退三步?！　∫晃逡皇?，我把經(jīng)過說出來：上午第二節(jié)下課，我和李愛蘭在操場玩抓人，我在前面跑，她在后面追；我跑得太急，她追得太猛，李愛蘭伸手一推，我腳底一滑，整個人就面朝下地跌向鋪滿碎石子的地面!　　“后來，老師罰她跪在講臺前面，又帶我到保健室擦藥，就變成這個樣子啦!”　　“你跌成這個樣子，哭了沒有?”　　我搖搖頭：“我沒有哭，李愛蘭倒哭了?！蔽依^續(xù)說下去，“媽媽，李愛蘭并不是故意把我推倒在地上的，所以，后來我走上講臺把她拉起來，請老師不要罰跪了?！薄　寢屄犃?，微笑地點點頭：“你這樣做，是對的。每個人都會有犯錯的時候，通常，對于無心造成的錯誤，當事人也都會覺得很懊惱。俗話說‘得饒人處且饒人’，我很高興你有原諒別人過錯的度量。”　　“不過，我也很擔心你變成真正的大花臉呢!”　　我一直記得，為了防止我亂摳臉上結(jié)疤發(fā)癢的地方，有一段時間，每當我晚上入睡以后，媽媽都會用布條把我的雙手“固定”在床沿邊上!

編輯推薦

　　桂文亞的不少作品乍一看似乎并不"兒童"，但細加審視方又覺得頗為"兒童"。桂文亞作品的敘述視角并非固定不變，她常常根據(jù)作品的實際需要來決定自己所采用的視角。比如《班長下臺》一書中的一些作品就成功地采用了兒童視角。采用兒童視角是桂文亞作品的一種把握方式。

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