草房子

用戶評(píng)論 (總計(jì)37條)

•   誦讀經(jīng)典，感受豐富人生
•   采購(gòu)占整個(gè)
•   草房子一書(shū)
•   一是看其作品的社會(huì)效果，
•   　　一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜?。辉诤⒆友壑酗@得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉ?duì)生與死的最初體驗(yàn)……
  　　
  　　本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫(huà)卷。
  　　
  　　讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……
•   　　一個(gè)小男孩——桑桑，還有桑桑身邊的人，桑桑眼中的生活，構(gòu)成了這部小說(shuō)的全部?jī)?nèi)容。沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾壯闊的氣度，但細(xì)細(xì)咀嚼，掩卷深思，心里就像下了一場(chǎng)大雨般清凈，那些世俗的功名利祿，那些浮躁的喜怒哀樂(lè)，在那一刻全部煙消云散。
  　　這是一部給小孩子看的書(shū)，卻讓我們這些大人也沉醉其中。只是因?yàn)槲覀冸x開(kāi)了那個(gè)世界太久，世事沉浮，我們經(jīng)歷了許多，成長(zhǎng)了許多，但成長(zhǎng)的代價(jià)無(wú)疑是巨大的，我們失去的，是最初那顆純粹的心。
  　　天不怕地不怕的桑桑，他可以為了給鴿子做窩而拆掉家里的碗柜，可以為了去捕魚(yú)而把家里的蚊帳做成漁網(wǎng)，而我們呢？我們還會(huì)為了自己的一個(gè)奇思妙想而不顧后果地向前沖嗎？或者說(shuō)，我們還有這樣的奇思妙想嗎？在高考的指揮棒下，我們被剝奪了所有的思想，徹徹底底地淪為做題的機(jī)器。而后，我們上了大學(xué)，囚禁之后突如其來(lái)的自由讓我們感到受寵若驚，卻也讓我們不知所措，原來(lái)，我們已經(jīng)空虛到無(wú)法自己安排自己的人生。于是渾渾噩噩地，我們走入了社會(huì)，開(kāi)始自己把自己變成金錢(qián)的奴隸，沒(méi)辦法，我們要侍奉父母，我們要養(yǎng)家糊口，我們要奔上小康，我們要生兒育女，這一切，都跟“錢(qián)”有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。每個(gè)人多無(wú)法避免地經(jīng)歷這樣的一個(gè)過(guò)程，最終讓自己失去了青春的活力與朝氣，失去了作為一個(gè)人的思考與夢(mèng)想，每天只為了生活去打拼，卻忘了我們到底為什么而生活。
  　　善良的桑桑，他可以為了白雀與蔣一輪的愛(ài)情而當(dāng)送信人，可以為了爸爸媽媽的幸福去撮合蘭姨娘和叔叔，他眼中那份純粹的愛(ài)情，離我們有多遠(yuǎn)？說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，還能記得我們的初戀嗎？?jī)H僅是一見(jiàn)鐘情，就再也忘不掉對(duì)方。于是，每天等待著對(duì)方給自己的一個(gè)眼神，或者一句話，就能讓我們小鹿亂撞。盡管等待來(lái)的是失望，也能微笑地對(duì)對(duì)方說(shuō)一句，祝你幸福，然后把痛深埋心底。然后呢？現(xiàn)在的我們，是變成了那個(gè)為戀愛(ài)而戀愛(ài)的人么？有人追你，你被感動(dòng)，然后匆匆地投入一段戀愛(ài)，過(guò)了一段時(shí)間，了解了，厭倦了，發(fā)現(xiàn)對(duì)方不是你想象中的白馬王子或白雪公主，于是分手了。還是變成了那個(gè)為了結(jié)婚而戀愛(ài)的人？父母逼婚，同事介紹，于是也加入了相親的大軍，要看對(duì)方的家世，看對(duì)方的工作，只要求門(mén)當(dāng)戶對(duì)，甚至讓自己少奮斗十年，就是忘了看兩個(gè)人之間有沒(méi)有愛(ài)情的感覺(jué)。還有多少人，還在追求那份最純粹的愛(ài)情，問(wèn)問(wèn)自己的心底，對(duì)自己的另一半，是不是還保留著那份最初的感覺(jué)。
  　　桑桑的故事很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得就是我們每一個(gè)人的過(guò)去，但那份過(guò)去對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是可望而不可即的回憶。一場(chǎng)大雨似乎蕩滌了心靈中的PM2.5，讓我們看清了被霧霾籠罩的一切，于是我們開(kāi)始反思，但反思過(guò)后，我們依然要生活。生活又一次給我們的心靈蒙上灰塵，于是，我們又一次被籠罩，又一次忘記了我們?yōu)槭裁炊?。我們需要一?chǎng)又一場(chǎng)的大雨，讓我們跟生活保持距離。
  　　
•   　　 很喜歡這本書(shū)，油麻地的一切都是那么明凈，那么樸素。人也一樣，和氣。
  　　 桑桑的少年時(shí)代很充實(shí)，很純潔，他和紙?jiān)碌母星橐彩羌儩嵉?，干凈，令人羨慕，珍惜。
  　　 桑桑有思想，貪玩，這是孩子中最為典型的特點(diǎn)，他經(jīng)常闖禍，他的母親都在包容他。
  　　 很喜歡桑桑，也喜歡細(xì)馬。細(xì)馬小時(shí)候就離開(kāi)了自己的家人，自己的家鄉(xiāng)，去到一個(gè)陌生的地方，上學(xué)的時(shí)候就受到排擠，很可憐，他的養(yǎng)母也不喜歡他，可是他一樣可以活得瀟灑，從小就受到排擠，如果是我的話，一定會(huì)一厥不起，沒(méi)有勇氣再創(chuàng)造自己的天地，可是他不同，他有著不同于他人的理想，當(dāng)他養(yǎng)父沒(méi)有了屬于自己的房子，當(dāng)他的養(yǎng)父死去，養(yǎng)母失去正常思維的時(shí)候，他也一樣那么冷靜，為自己的養(yǎng)母起房子。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，有思想的孩子啊！
  　　
  　　 油麻地的人，各有各的特點(diǎn)，蔣一輪，白雀，秦大奶奶....蔣一輪之于癡情，百雀之于勇敢，秦大奶奶之于堅(jiān)持。全都值得歌頌。
•   　　 少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。孩童時(shí)期的少年是不知愁的，是無(wú)憂無(wú)慮的，就像《草房子》里曹文軒筆下的桑桑。
  　　 《草房子》是曹文軒以自己的童年往事為素材的一部?jī)和膶W(xué)作品，描寫(xiě)了桑桑在油麻地六年的小學(xué)時(shí)光。桑桑作為是文中的主人公和全文的主要線索人物，親身體驗(yàn)和目睹了油麻地發(fā)生的或感人或憂傷的那些人和物。
  　　 我的童年也是在農(nóng)村度過(guò)的，對(duì)于文中桑桑的童年生活，有著很大的共鳴和感動(dòng)。小時(shí)候，春天我們會(huì)去地里挖野菜，夏天會(huì)去捉趴在書(shū)上叫個(gè)不停的蟬，秋天會(huì)幫著大人收割成熟的莊稼，冬天會(huì)在厚厚的冰上追鬧玩耍。
  　　 桑桑在油麻地結(jié)識(shí)了很多小伙伴，他們個(gè)性分明卻也有著孩子特有的天真和單純，禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康，伴著桑桑度過(guò)了6年的小學(xué)生活，同時(shí)也帶給我很多的回憶和感動(dòng)，因?yàn)椴芪能帨剀?、諧趣、莊重、高雅的語(yǔ)言，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)泛著金光的草房子，那個(gè)不識(shí)愁滋味的少年時(shí)光。
  　　 看到陸鶴被同學(xué)們嘲笑的時(shí)候我會(huì)陪著他難過(guò)，小的時(shí)候我也會(huì)被人嘲笑、嘲笑別人，都是年幼無(wú)知，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。陸鶴小心翼翼的守護(hù)自己的尊嚴(yán)，在帽子被桑桑搶走的那一刻，他的底線崩塌了，所以才會(huì)在體操匯演的時(shí)候大出洋相報(bào)復(fù)學(xué)校。孩子的心本就是纖塵不染的，陸鶴后來(lái)為了學(xué)校的榮譽(yù)不惜用自己的缺點(diǎn)來(lái)本色演出，重新獲得同學(xué)們的喜愛(ài)。
  　　 紙?jiān)率莻€(gè)聰明文靜的小姑娘，善良溫和學(xué)習(xí)又好，像極了我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)，這樣的女孩特別討人喜歡，就連淘氣玩耍弄臟的桑桑見(jiàn)了她都會(huì)自慚形穢，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候吵著媽媽要做新汗衫。
  　　 蔣一輪老師與白雀姐姐書(shū)中唯一描寫(xiě)成年人感情糾葛的。他倆郎才女貌，沒(méi)能成為眷侶也是有緣無(wú)份，多像現(xiàn)實(shí)的感情呀，很多人都是因?yàn)楦鞣N各樣的原因錯(cuò)過(guò)了。
  　　 讀秦大奶奶這一章時(shí)，時(shí)刻為她的命運(yùn)擔(dān)憂著，學(xué)校占去了她好不容易才得到的土地，她不服呀，時(shí)刻跟學(xué)校對(duì)抗，最后卻為了學(xué)校的一個(gè)南瓜失去了生命，在最后一刻閃耀著人性的光輝和偉大。人之初，性本善，沒(méi)有誰(shuí)真正的好人，也沒(méi)有真正的壞人。立場(chǎng)不同，觀點(diǎn)不同，就被劃分成了不同的派別。翻著銀灰色波浪的艾草陪著秦大奶奶，守護(hù)著她老人家一生最愛(ài)的土地。
  　　 細(xì)馬是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不愛(ài)讀書(shū)力氣很大，還有一般孩子沒(méi)有的主見(jiàn)和頭腦。邱二爺不在了，細(xì)馬扛起了這個(gè)家。
  　　 杜小康家原是油麻地最富的一戶人家，他有皮帶，有一年四季得衣服，有別的孩子沒(méi)有的自行車(chē)，又有很好的成績(jī)，這樣的孩子，高傲是避免不了的。然而紅門(mén)落魄，生意失敗，這個(gè)少年不得不輟學(xué)放鴨。放鴨的這段時(shí)間，讓他學(xué)會(huì)了忍受孤獨(dú)，勇于承擔(dān)。
  　　 6年時(shí)間，一晃就過(guò)了，桑桑又隨著父親工作的調(diào)動(dòng)搬家，草房子里那些不識(shí)愁滋味又盡識(shí)愁滋味的孩子們留給桑桑美好的童年回憶，孩子們也在磕磕絆絆中收獲了很多，不管是親情還是友情。
  　　
  　　
•   　　作為兒童文學(xué)，這本書(shū)與林海音的《城南舊事》有很多相似的地方，以油麻地小學(xué)為中心，透過(guò)桑桑的視角，講述了他身邊的一些人，一些事，表現(xiàn)成長(zhǎng)的主題。
  　　這本書(shū)共九章，主人公桑桑是一個(gè)調(diào)皮倔強(qiáng)卻心地善良的孩子，他做了很多錯(cuò)事，也傷害過(guò)別人。這讓我想起自己曾經(jīng)在一次捉迷藏里居然體會(huì)到了游戲的殘忍，殊不知孩子細(xì)膩的心思，怎么也不至于壞。即使偶爾有些小自私，喜歡瞎起哄，但在關(guān)鍵的事情上，卻最能明辨是非，天真而善良地看待事物。
  　　印象最深感觸最大的是《禿鶴》和《艾地》。童年，似乎總是充滿歡樂(lè)的，大腦的選擇性記憶讓我們忘記了那些陰影，忘記了自己對(duì)別人造成的傷害。比如禿鶴，比如細(xì)馬，比如杜小康，比如桑桑。曾經(jīng)肆無(wú)忌憚地嘲笑別人，孤立別人，小時(shí)候最常聽(tīng)到的一句話不就是：“我不跟你玩了。”嗎？
  　　生活是變化的，成長(zhǎng)需要磨練的。禿鶴曾經(jīng)自暴自棄，細(xì)馬把矛頭指向了所有欺負(fù)過(guò)他的人，杜小康用各種偽裝欺騙自己欺騙別人，而當(dāng)他們走出這片陰影，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦誠(chéng)地接受自己的時(shí)候，他們便長(zhǎng)大了，并肩負(fù)起了更多的責(zé)任。
  　　在我們的成長(zhǎng)中，身邊伴隨著很多人，不是單純的好人或者壞人，每個(gè)人都有自己的故事，不同的環(huán)境不同的生活經(jīng)歷影響著他的行為。比如艾地里的老奶奶，比如視榮譽(yù)高于一切的桑喬校長(zhǎng)，比如紅門(mén)里的杜雍和。當(dāng)我們用一種寬容的心態(tài)去看待他們時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人其實(shí)本質(zhì)都是不壞的，人性中的善良是可以被感知的，是值得我們?nèi)ジ袆?dòng)的。而這也是一部?jī)和膶W(xué)作品企圖達(dá)到效果之一。
  　　有些人離開(kāi)了，有些人離開(kāi)又回來(lái)了。童年，哀而不傷，不知道什么時(shí)候回來(lái)呢。
  　　
  　　小說(shuō)最后以桑桑得病，治病，病好最后考上中學(xué)，告別油麻地作結(jié)。這樣的安排為桑桑的童年，為小說(shuō)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，同時(shí)加入了對(duì)死亡，對(duì)人生的思考，讓小說(shuō)的思想內(nèi)涵更加豐富。但是，結(jié)合《紅門(mén)（二）》看，無(wú)論是杜小康還是桑桑，人生好像突然都有了很大的轉(zhuǎn)變，這讓我感覺(jué)到有點(diǎn)不自然，好像是作者的故意安排，故意煽情，故意加了這樣的結(jié)局。
  　　
•   　　 樸樸實(shí)實(shí)的人生，樸樸實(shí)實(shí)的故事，但是那是生活的氣息，像是六月藏族草地上成片的小小格?；āＤ敲雌椒材敲雌胀?，美的確那樣自然，那樣讓人沉醉。
  　　 從第一個(gè)夜晚，看禿鶴的那個(gè)故事其我就開(kāi)始著迷了。
  　　 一個(gè)因?yàn)樽约侯^發(fā)缺陷而戴上白色帽子的小小少年。那是怎樣敏感而有著極強(qiáng)自尊心的年紀(jì)。在大家的嘲笑和戲弄之中，他終于找到了失去的自尊。他就是他自己。他幾度尋找失去又痛苦掙扎的自己。后來(lái)他哭了。他證明了他雖然是個(gè)有缺陷的孩子，但是他完整而美好的人格。
  　　 還有杜小康大紅門(mén)家庭的敗落，和他與爸爸度過(guò)的那一段養(yǎng)鴨時(shí)光。大紅門(mén)已經(jīng)不在，班長(zhǎng)已經(jīng)不在，卻換來(lái)了他刻骨銘心的成長(zhǎng)。
  　　 白雀和蔣一輪的愛(ài)情，河邊的笛子聲，傳信的地下工作者桑桑。故事有節(jié)奏的鋪開(kāi)，再一點(diǎn)點(diǎn)兒散去。最終是冷冷清清卻還是有一絲暖意的。這個(gè)故事倒沒(méi)有過(guò)多的打動(dòng)我。但是還是很遺憾和傷感的說(shuō)。
  　　 還有秦大奶奶的那一片艾地。她的雞和鴨。她救了一個(gè)落水的姑娘，于是和油麻地小學(xué)有了最溫暖的感情。最后為了救起一顆學(xué)校的南瓜，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。中間的那些安排都好溫暖，可以想象那樣的場(chǎng)景，一個(gè)孤獨(dú)的老奶奶，終于找到了她最后的心靈依靠。她安詳?shù)碾x開(kāi)。再也不用糾結(jié)于她的房子，她的地。因?yàn)樗鼈兌家呀?jīng)融入和她的生命里，就像屬于她的油麻地小學(xué)一樣。
  　　 細(xì)馬那一章更是我的大愛(ài)。有著兩個(gè)大門(mén)牙的牧羊少年。不被人待見(jiàn)的孩子。一個(gè)小南蠻子，說(shuō)著與他人無(wú)法交流的語(yǔ)言。他是被過(guò)繼的少年。受人白眼，冷落，嘲諷。卻在二爸的愛(ài)里燃起了希望。他出門(mén)尋找他的母親。他用自己的心撐起另一個(gè)家。他在愛(ài)里學(xué)會(huì)了愛(ài)。再回報(bào)給別人更多的愛(ài)。這故事真是好極了。妙極了。我哭了好幾遍啊。還是看不夠呢。
  　　 紙?jiān)碌墓适乱埠芮擅?。?xiě)的正是那個(gè)年紀(jì)的男孩兒和女孩兒之間的微妙的感情。這個(gè)漂亮早熟懂事而又勇敢的小姑娘。還有她曲折和憂傷的身世都那樣讓人憐愛(ài)。她和桑桑之間那些微妙的眼神和動(dòng)作。真是讓人覺(jué)得太美好了。
  　　 當(dāng)然最后一章的藥寮。那是一個(gè)關(guān)于父親和孩子，孩子與疾病，還有無(wú)數(shù)人的溫暖故事。桑桑死過(guò)了一回。但是他還是活著。他帶著妹妹爬上古城，他愿意用他哪怕一點(diǎn)兒的能力去幫助別人。一向如此愛(ài)好名譽(yù)的爸爸又背上了那桿獵槍。為了兒子，放棄了所謂的名譽(yù)和一切他辛苦奮斗得來(lái)的成果。
  　　 這么多這么多美好。我哭了一回又一回。
  　　 這么完美的，該是只有發(fā)生在童話世界里吧。
  　　
•   　　小時(shí)候從直觀的空間上，就覺(jué)得世界很大，好像這種空間的感官也影響了時(shí)間?？傆X(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，長(zhǎng)大遙不可及。現(xiàn)在回想，小學(xué)的幾年仿佛就是另一個(gè)人生。
  　　
  　　每個(gè)故事都很揪心，文字樸實(shí)、柔軟，但是充滿力量。好幾個(gè)章節(jié)都讀哭了。（沒(méi)辦法，看別人的故事的時(shí)候總是容易入戲，淚點(diǎn)低。）
  　　
  　　即使物質(zhì)貧乏，即使病痛纏繞，即使災(zāi)難降臨，但是沒(méi)有絕望，沒(méi)有詆毀，也沒(méi)有冷眼旁觀，于是總能感受到一種的寧?kù)o祥和又充滿希望的基調(diào)。
  　　
  　　雖然有點(diǎn)矯情，但真心地感受到苦難也是一種美，在苦難中油麻地的孩子們成長(zhǎng)著成熟了，呈現(xiàn)出一張張稚嫩卻又堅(jiān)毅的臉龐。
  　　
  　　讀到結(jié)局發(fā)現(xiàn)桑桑只是老鼠瘡然后治愈的時(shí)候真是長(zhǎng)舒了一口氣……
  　　
  　　現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)我的童年經(jīng)歷了哪些苦難，就是有好些晚上都覺(jué)得自己成了世界上最心碎的人……哈哈
•   　　 我越來(lái)越納悶兒童文學(xué)為何一如既往的讓人戰(zhàn)栗，曹文軒在草房子的序言中大肆批判如今普遍存在的大師級(jí)過(guò)分推崇思想性而逐漸將描述的對(duì)象轉(zhuǎn)向?yàn)閴櫬浍F奸亂倫變態(tài)的層面，在思想深刻的層面無(wú)休止的進(jìn)行下去，所以他認(rèn)為草房子不是這樣的作品，如今中國(guó)文學(xué)現(xiàn)狀的膚淺性姑且不表，這個(gè)勾勒出另一種可能的文學(xué)世界，在給人過(guò)多的感動(dòng)的同時(shí)還是讓人不寒而栗，因?yàn)樗鼟熘鴥和膶W(xué)的名號(hào)。
  　　 格林童話的第一版，估計(jì)也有不少人知道，白雪公主是個(gè)畜生，懷念和父親做愛(ài)，王子是戀尸癖…大量的兇殺色情使格林兄弟不停的改動(dòng)，直至到了第七版，在作家龍應(yīng)臺(tái)筆下還是那么兇殘，巫婆，殺人，爭(zhēng)奪，她開(kāi)始懷疑我們兒童接受的童話究竟是什么樣子，怎么能不讓人擔(dān)心？而我們?nèi)ツ甑淖骷腋缓类崪Y潔的作品，舒克和貝塔描述了一種人類無(wú)意義的狀態(tài)，讓人簡(jiǎn)直有出家的沖動(dòng)，而會(huì)說(shuō)話的貓中更是將兒童得了癌癥以后，為了給家庭減輕負(fù)擔(dān)，想要離開(kāi)死去或者殺死親生舅舅…
  　　 啊，我真的無(wú)語(yǔ)了。草房子這個(gè)兒童文學(xué)，描繪的精致的故事，幾個(gè)故事下來(lái)，死去了幾個(gè)，那遲暮的老人，男女之間死去活來(lái)的糾纏，和尚，倔強(qiáng)的堅(jiān)持，沒(méi)有希望的苦痛…每個(gè)故事都在試圖賺取讀者的眼淚，這樣的作品能帶給學(xué)生什么，為了感動(dòng)，不惜一個(gè)個(gè)的使主人公死去，使主人公遭受苦痛，我們的童年真的有那么？？
  　　 可是我還是忍不住為這樣的作品傾注將要干涸的感動(dòng)，好吧，我使用了欲揚(yáng)先抑的手法。
  　　 苦痛是人生最好的老師，成長(zhǎng)這回事，是不經(jīng)歷就無(wú)論如何學(xué)不會(huì)的，所有的隔閡或許都是因?yàn)槟羌冋娴娜诵裕冋娴娜觞c(diǎn)。
  　　 故事還是有些扯淡，但是曹文軒認(rèn)真的態(tài)度讓你不由得深深相信為之迷戀，那糾纏的情思，隨著桑桑的一來(lái)一往，克制的爆發(fā)著跌宕，悲劇的愛(ài)情，“長(zhǎng)大了你會(huì)明白，那個(gè)年輕時(shí)的白雀姐姐”。而每個(gè)人物又都經(jīng)歷著人生不停的重大轉(zhuǎn)折，變成的你絕對(duì)不會(huì)相信的今天自己的模樣，這或許就是生活，生活的長(zhǎng)卷鋪展開(kāi)來(lái)，注定不會(huì)給人注定的角色而孤獨(dú)終老，怕的是，有一天，我們真的隨著現(xiàn)實(shí)墮落了，比如小小的紙?jiān)轮皇且驗(yàn)槿松奶爆嵍x擇不再還俗。比如白雀再不肯回到江南，在無(wú)法挽回的愛(ài)情地獄中來(lái)回盤(pán)算，比如秦大奶奶至死還在頑固的捍衛(wèi)自己的土地…
  　　 每個(gè)人都是孤獨(dú)的可憐的，每一個(gè)強(qiáng)大的外表下總是會(huì)有一顆傷的太重再不肯展現(xiàn)出來(lái)的心靈，而滋潤(rùn)她的或許只是一點(diǎn)理解，只是一聲問(wèn)候。
  　　 天上的白鴿飛來(lái)飛去，在蘆葦蕩中漂泊的靜謐孤獨(dú)，不被理解的童年，太多苦難沉重的童年為何總是讓我們懷念，可能我們真的會(huì)累會(huì)疲倦，又或者我們突然有了目標(biāo)，那個(gè)不知道沉重的年紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，那個(gè)和睦溫暖的時(shí)代已是夕陽(yáng)，在冷漠的人性圍墻里，我們失去了故鄉(xiāng)的寄托依靠。當(dāng)有一天發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)撐起天空的父親老了病了，曾經(jīng)關(guān)愛(ài)自己的人去了，我們?cè)跓o(wú)比眷戀中不得不開(kāi)始了在城市中構(gòu)建只屬于自己的領(lǐng)域，才明白為何如此懷念苦痛，懷念那份純真。
  　　 事關(guān)沉重，又有什么要緊，愿意讀草房子而感動(dòng)的孩子，就像兒時(shí)閱讀紅樓夢(mèng)的三毛冰心一樣吧，成了一個(gè)懂得愛(ài)的感動(dòng)的，人。
  　　 更何況，如今墮落而麻木的童年，是不是也該沉重一下。
  　　 童話，從來(lái)不在于輕松，因?yàn)槟鞘菃⒌弦粋€(gè)時(shí)代希望的事情，那些庸俗的鬧劇也只有成年人才配得上閱讀吧。
  　　
  　　
•   　　距離讀完《草房子》已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，可是一提起它，生活在油麻地的這些鮮活的形象就再一次跳到我的腦海中，揮之不去。
  　　
  　　淘氣的桑桑，文靜的紙?jiān)?，驕傲的杜小康、可憐的細(xì)馬，還有倔強(qiáng)又可愛(ài)的秦大奶奶，以及被命運(yùn)捉弄了的蔣老師和白雀……在我朗讀這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的這些人物仿佛就活生生的站在我的身旁，他們高興時(shí)我也替他們高興，他們哀愁我也與他們一起哀愁。
  　　
  　　這是一種怎樣苦難的生活??！家家戶戶那樣的貧窮，窮得孩子們一年到頭只有冬夏兩套衣服，到了春秋要么大汗淋漓要么瑟瑟發(fā)抖！禿鶴，因?yàn)樽约旱亩d頭被人嘲笑；紙?jiān)拢捎谧约旱纳硎蓝苋似圬?fù)。細(xì)馬，一口南方口音無(wú)法與人交流只能輟學(xué)；杜小康，小小年紀(jì)就要承擔(dān)起全家的重任。而蔣老師更是因?yàn)榧揖池毟F失去了原本屬于他的愛(ài)情。最可憐的莫過(guò)于秦大奶奶，他和丈夫拼盡血汗掙下的一小片家業(yè)最終卻要被人奪去，她幾乎是用自己的生命才換取了村民對(duì)她的認(rèn)可和同情。
  　　
  　　這是一種怎樣苦難的生活?。】墒亲髡邊s將它寫(xiě)得那么輕松那么優(yōu)美，仿佛這樣的生活并不是艱苦的而是幸福的。這讓我想到了蕭紅的《呼蘭河傳》，第一次讀它時(shí)我不自覺(jué)地笑了出來(lái)，再讀卻感覺(jué)到這笑聲背后的殘忍。《草房子》沒(méi)有去渲染這些生活的苦難，只是偶爾不經(jīng)意的一筆帶過(guò)，如果你不留意甚至覺(jué)察不到它們的存在。作者把這些苦難都隱藏在那油畫(huà)一般美好的詞句里。作者曾經(jīng)生活在那種環(huán)境當(dāng)中，自然了解那種生活的艱辛，但是他并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)這些艱辛，而是把眼光放在那些美好的事物上。那如詩(shī)如畫(huà)的水鄉(xiāng)風(fēng)光和生動(dòng)樸實(shí)的鄉(xiāng)土人情，完全沖淡了我們對(duì)匱乏的物質(zhì)生活的關(guān)注，讓我們完全沉浸在書(shū)中描繪出的豐富多彩的精神世界里。這正是本書(shū)可貴的地方，所謂苦難的生活當(dāng)中并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼光而已，作者就是發(fā)現(xiàn)美的那個(gè)人。
  　　
  　　作者是仁慈的，他為每段故事都盡量安排了一個(gè)圓滿的結(jié)局，滿足我們對(duì)幸福的渴望。禿鶴的禿頭終于發(fā)揮出作用，紙?jiān)乱矒碛辛俗约旱募彝?，?xì)馬回到了岳二爺和岳二媽家，而杜小康盡管沒(méi)有成功，但他的堅(jiān)強(qiáng)讓我們看到了希望，桑桑呢？這個(gè)淘氣的混世魔王，這個(gè)讓人又愛(ài)有恨的傳書(shū)鴻雁，在生下重病幾乎讓桑喬和我們都已經(jīng)開(kāi)始絕望之時(shí)，最終居然得到了命運(yùn)的眷顧——病終于要好了……故事就這樣在一片美好中結(jié)束，讓人回味綿長(zhǎng)。
  　　
  　　一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，每位讀者心里自然也有屬于自己的草房子。當(dāng)我們合上這本書(shū)回到自己的人生當(dāng)中時(shí)，《草房子》帶給我們的不僅僅是一次愉悅的精神之旅，也許還能讓我們學(xué)習(xí)到一種面對(duì)苦難的精神。
•   　　初次讀曹文軒先生的《草房子》是在十歲，那時(shí)的我連字也認(rèn)不全，卻直覺(jué)這是本很美的書(shū)，講著很美的故事。現(xiàn)在看來(lái)，它的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，文字卻如清水，能緩緩地流入心間，把躁動(dòng)的心洗凈。它的語(yǔ)言風(fēng)格讓我想到顧城的詩(shī)，沒(méi)有多余的修飾，簡(jiǎn)單幾個(gè)字卻能描繪令人詞窮的美好。
  　　如今，當(dāng)我以二十歲的大人身份重回那片油麻地時(shí)，還是忍不住為那些善良的人心動(dòng)。閉上眼，仿佛就能看到那個(gè)夢(mèng)一般的水鄉(xiāng)，那里的房子由茅草搭成，在太陽(yáng)下閃著金屬般的光澤；楝樹(shù)開(kāi)著細(xì)碎的淡紫色的花，挺拔的苦艾散發(fā)著清苦的氣味；河邊的蘆葦輕柔地?fù)u晃，蘆花白得像積雪。而桑桑養(yǎng)的鴿子在天空盤(pán)旋，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停止飛翔。
  　　
  　　【愛(ài)情】
  　　情也許是世界上最復(fù)雜的字眼，能令人欣喜若狂，也能令人悲痛欲絕甚而麻木。但《草房子》里的情，卻干凈得像嬰兒的眼睛。
  　　小主人公桑桑的動(dòng)情，恐怕連他自己也覺(jué)得莫名其妙吧。當(dāng)紙?jiān)伦哌M(jìn)教室，從來(lái)不知道丟人二字怎么寫(xiě)的桑桑第一次有了羞恥心。人如其名，紙?jiān)挛娜醵耢o，心地和外貌一樣柔和清純。相形見(jiàn)絀下的桑桑，主動(dòng)要求買(mǎi)新衣服，從一個(gè)小皮猴變得動(dòng)作文雅，穿戴整齊。他也變得勇敢，不再欺負(fù)妹妹，在遇見(jiàn)小流氓欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)也哆哆嗦嗦地挺身而出。他的喜歡又是多么笨拙可愛(ài)，為了吸引紙?jiān)碌淖⒁?，盛夏時(shí)穿著大棉襖揮舞竹竿，面對(duì)紙?jiān)聲r(shí)卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。也許，當(dāng)我們真正喜歡上一個(gè)人的時(shí)候，都會(huì)變得像個(gè)傻傻的小孩子。
  　　對(duì)桑桑而言，紙?jiān)戮褪敲赖南笳鳎瑢?duì)她的向往讓他想成為更好的自己，這樣才能不辜負(fù)對(duì)她的喜歡。我們都覺(jué)得十多歲的孩子沒(méi)有資格談喜歡，他們只是對(duì)大人的世界好奇繼而模仿罷了。但愛(ài)是我們與生俱來(lái)的本能，再小的孩子都會(huì)愛(ài)，哪怕是一個(gè)陪他入睡的玩具，或一只倏爾飛過(guò)的蝴蝶。這樣的愛(ài)不分深淺，都應(yīng)該被尊重被珍惜。
  　　當(dāng)紙?jiān)码x開(kāi)油麻地時(shí)，桑桑告訴自己，無(wú)論走到哪里，紙?jiān)露紩?huì)一直看著他的。我也相信，無(wú)論桑桑長(zhǎng)成什么樣的大人，心里都有個(gè)角落留給那個(gè)名字好聽(tīng)的女孩，留給那份過(guò)濾后的純情。
  　　蔣一輪老師和白雀姐姐的情，卻像是最后一筆剪壞的窗花，美卻帶著遺憾。小時(shí)候我認(rèn)為相愛(ài)的人總是能在一起的，這是理所當(dāng)然的事。而桑桑弄丟信耽誤兩人見(jiàn)面，蔣老師犯錯(cuò)被調(diào)走，都不過(guò)是為美好結(jié)局欲揚(yáng)先抑。
  　　然而，他們還是錯(cuò)過(guò)了?，F(xiàn)在我才知道，世上真的有很多事是無(wú)可奈何的。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，一個(gè)愣神，命運(yùn)的手就會(huì)把人撥弄到另一條路上。但也許沒(méi)有遺憾，生命也就失去了未知的神秘感，變得僵板。并且，“在一起”并不一定是最好的結(jié)局，生活的瑣碎有時(shí)比命運(yùn)還殘忍，很多美麗的東西最后都被雕鑿得面目全非。
  　　至少，在他們心里，記得的還是愛(ài)上對(duì)方的那個(gè)夜晚。身姿修長(zhǎng)的蔣老師靠在柳樹(shù)上，吹著清越的笛音，全鎮(zhèn)最美的姑娘低頭劃槳，輕輕哼著一曲采紅菱。
  　　那晚的月光是那么亮，亮到足以照明他們一生中所有悲傷的時(shí)刻。
  　　
  　　【尊嚴(yán)】
  　　小禿子陸鶴是個(gè)倔強(qiáng)的少年。在他還未醒悟要維護(hù)自尊時(shí)，只是把自己的光頭當(dāng)作了換糖換零用錢(qián)的工具，誰(shuí)給他好處，就可以摸摸這個(gè)光腦袋。但成長(zhǎng)往往就在一剎那，當(dāng)他敏銳地捕捉到眾人的輕蔑，他才明白了大家喊他禿鶴，并不是覺(jué)得光頭可愛(ài)，而是把自己當(dāng)作了小丑。
  　　于是他開(kāi)始奮力反擊，先是反抗自己的光頭，然后是眾人的排斥。為了報(bào)復(fù)眾人的輕慢侮辱，他故意在廣播操比賽中拿掉帽子，攪亂了比賽。我仿佛能看見(jiàn)他頂著光禿禿的小腦袋，認(rèn)認(rèn)真真地做著動(dòng)作，就像個(gè)向全世界宣戰(zhàn)的小戰(zhàn)士。但這樣的倔強(qiáng)卻換回了更多的冷漠，他的宣告被所有人無(wú)視。直到他站在舞臺(tái)上扮演一個(gè)光頭司令，當(dāng)他從容坦蕩，不以自己的光頭為恥時(shí)，所有人都忘記了他的缺陷，而記住了一個(gè)神采飛揚(yáng)的陸鶴。
  　　后來(lái)，禿鶴哭了，許多孩子也哭了。這個(gè)孩子重新獲得了自己的尊嚴(yán)，那一刻他成了世上最英俊的少年。當(dāng)你看得起自己時(shí)，誰(shuí)也不能看輕你；當(dāng)你沒(méi)什么好畏懼，也就沒(méi)什么好失去。
  　　與陸鶴截然相反的是杜小康，一個(gè)從小就懷著傲氣的男孩，他的家境，相貌，氣質(zhì)和才能，都是他傲氣的資本。他有著不著痕跡的優(yōu)越感，因而自尊也格外強(qiáng)烈。遭遇家境衰落，父親一病不起，沒(méi)錢(qián)退學(xué)，杜小康還是死撐著自己的傲氣，不讓人發(fā)現(xiàn)他的傷心?？梢粋€(gè)孩子還是沒(méi)法和命運(yùn)死扛，接二連三的變故讓他自暴自棄，那個(gè)漂亮的男孩子把自己放低到塵埃里了。直到父親帶他去杳無(wú)人煙的蘆葦蕩放養(yǎng)鴨子，在他和孤獨(dú)，無(wú)?？?fàn)庍^(guò)后，他又重拾了自己的尊嚴(yán)。
  　　杜小康從一個(gè)死要面子的小少爺，成長(zhǎng)為一個(gè)溫和又精明的擺攤小販。當(dāng)那扇象征家族榮譽(yù)的紅門(mén)被拆除抵債后，杜小康和父親學(xué)會(huì)對(duì)尊嚴(yán)舉重若輕。當(dāng)命運(yùn)給你一手爛牌時(shí)，除了笑著盡力把它打好之外，別無(wú)他法。這個(gè)少年對(duì)待厄運(yùn)的方式是那么優(yōu)雅，以至于所有人都相信，那扇紅門(mén)，還是會(huì)立起來(lái)的。
  　　
  　　【孤獨(dú)】
  　　在《草房子》里，孤獨(dú)以各種不同的形式呈現(xiàn)。死守著土地不肯搬出校園的秦奶奶，是老無(wú)所依的孤獨(dú)；寧可放羊也不愿上學(xué)的細(xì)馬，是無(wú)法和他人溝通的孤獨(dú)。而最絕望的，孤身赴死的孤獨(dú)，卻降臨在桑桑身上。
  　　桑桑是我在書(shū)里最喜歡的角色，他是一個(gè)小心眼的男孩，會(huì)聯(lián)合其他同學(xué)孤立比自己優(yōu)秀的杜小康，也會(huì)使壞捉弄陸鶴。同時(shí)，他又是一個(gè)善良的孩子，為了幫杜小康擺攤他甘愿賣(mài)了心愛(ài)的鴿子，并且和誰(shuí)都能成為朋友。就這樣一個(gè)活得熱熱鬧鬧的人，本來(lái)是和孤獨(dú)絕緣的，直到他患上了重病。
  　　桑桑得的是不治之癥，為了治病，爸爸帶他去了很多地方，吃了數(shù)不清的藥。周?chē)娜碎_(kāi)始對(duì)他小心翼翼，似乎再不對(duì)他好就來(lái)不及了。一次次痛苦的治療，一次次的失敗，和周?chē)榈难凵窠豢棾梢粡埦薮蟮木W(wǎng)，纏繞在桑桑身上，把他和整個(gè)世界隔離開(kāi)來(lái)。讓我難以忘記的是桑桑在陌生的城市里，望著窗外的河流，第一次感覺(jué)到了孤獨(dú)。
  　　我在十八歲的時(shí)候也得了很難治的病，當(dāng)我在異地求醫(yī)時(shí)，住的醫(yī)院正對(duì)著珠海。有天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著對(duì)面的澳門(mén)，那里的不夜城霓虹閃爍，仿佛都能聽(tīng)到觥籌交錯(cuò)的歡笑。然而，暗沉的大海像是化了一道線，海這邊的我對(duì)病痛的折磨，對(duì)未來(lái)的無(wú)知感到無(wú)比厭倦。沒(méi)有人知道我的感受，他們?cè)趧裎议_(kāi)心一點(diǎn)，似乎快樂(lè)與否能由得人選擇。后來(lái)才知道，那樣空落落的感覺(jué)就是孤獨(dú)。
  　　幸而桑桑遇到了溫幼菊，這個(gè)怯弱的老師在他最絕望的時(shí)候給了他巨大的力量。她在藥寮中給桑桑熬藥，在中藥散發(fā)的苦味中給他哼歌，告訴桑桑別怕。
  　　我們都在慢慢學(xué)會(huì)活著所必要的平靜和堅(jiān)韌。世人皆苦，我們不是唯一在忍受苦難的人，生老病死皆必然，我們得告訴自己即使獨(dú)身一人，無(wú)人理解相伴，也別怕。
  　　當(dāng)桑桑的頑疾被治好，當(dāng)他戰(zhàn)勝了對(duì)死亡和孤獨(dú)的恐懼后，他終于長(zhǎng)大了。
  　　
  　　印尼漁民把槳?jiǎng)澾^(guò)水的聲稱為成為星星索。我合上這本書(shū)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有只木槳?jiǎng)澾^(guò)歲月的長(zhǎng)河，發(fā)出星星索般動(dòng)聽(tīng)的聲音。而我們坐在船上，沿著生命的軌跡，慢慢前行。
  　　
•   　　在我讀完一整本書(shū)的時(shí)候，童年早已離我遠(yuǎn)去了。但是當(dāng)我從翻第一頁(yè)開(kāi)始，我就忍不住一口氣讀下去。昨天一個(gè)朋友去酒店面試，我在酒店大堂等他，大概等了三個(gè)小時(shí)，我一直都在看《草房子》。其實(shí)我已經(jīng)看過(guò)了，里面的情節(jié)大概知道，不過(guò)有些細(xì)節(jié)不記得了。雖然大堂人來(lái)人往，嘈雜不已，但這本書(shū)還是能夠吸引我，讓我脫離這個(gè)紛擾的世界。每一次讀，都是一次美的享受，一種全新的感覺(jué)。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，不過(guò)早已搬到喧嘩的城市了。在農(nóng)村我很開(kāi)心，總是有很多樂(lè)事，可能因?yàn)檫@個(gè)，看起書(shū)來(lái)才特別有感觸吧。我覺(jué)得這本書(shū)總是讓我覺(jué)得世界很美好，無(wú)論是人還是物，讓我覺(jué)得很幸福。不過(guò)要是小孩看的話，應(yīng)該覺(jué)得很新鮮，尤其是在城里長(zhǎng)大的孩子。
•   　　呵呵 想想還是小時(shí)候第一次看到這本書(shū)的時(shí)候，自己充滿了好奇，什么是草房子？草房子在哪？于是就買(mǎi)了一本。想一想，好像當(dāng)時(shí)看了一個(gè)多月吧！因?yàn)槭欠偶伲野炎鳂I(yè)寫(xiě)完了就開(kāi)始看《草房子》，小時(shí)候是多么的單純??！因?yàn)榭催@本書(shū)，不知道哭了多少回。杜小康的命運(yùn)，紙?jiān)碌脑庥?，桑桑的“絕癥”，那一幕幕仿佛就是在我身邊發(fā)生的一樣。自己也常?；孟?，若有一天，自己能否去那充滿著希望的油麻地，去看看那學(xué)校，去看看那池塘，吃一吃那好吃的三黃蛋。。。
•   　　 知道《草房子》這本書(shū)是在語(yǔ)文特級(jí)教師竇桂梅的書(shū)里。慚愧小時(shí)候讀的兒童文學(xué)書(shū)太少，所以長(zhǎng)大當(dāng)了教師后，在良心的驅(qū)使下又不得不開(kāi)始補(bǔ)課。
  　　 《草房子》誠(chéng)如書(shū)名，打開(kāi)書(shū)就似展開(kāi)了一幅鄉(xiāng)村畫(huà)卷，沒(méi)有過(guò)多的雜念紛擾，只覺(jué)跳動(dòng)著的童真。
  　　 桑桑淘氣卻著實(shí)可愛(ài)，在他身上仿佛看到了我們大部分人小時(shí)候的影子，但那也僅僅出現(xiàn)在稚嫩的童年，誰(shuí)敢說(shuō)現(xiàn)在大家依然還保持著那份童心？好奇堅(jiān)持的結(jié)果就是創(chuàng)新吧？如果人人都堅(jiān)持著，出幾個(gè)喬布斯也不足為奇了吧？
  　　 禿鶴的性格與長(zhǎng)相一樣有特點(diǎn)，誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村的孩子就沒(méi)有尊嚴(yán)？故事告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該有尊嚴(yán)，只是表達(dá)的方式、表達(dá)的強(qiáng)度不同。并且，集體也可以是踐踏他人尊嚴(yán)的劊子手。
  　　 秦大奶奶的故事不敢說(shuō)是不是影射了拆遷問(wèn)題，但是卻引發(fā)我的思考——是不是所有強(qiáng)拆都正確？當(dāng)個(gè)人與集體沖突之時(shí)，是不是個(gè)人一定要為集體的利益獻(xiàn)身？集體是不是應(yīng)該設(shè)計(jì)出個(gè)人不搬遷的建筑方案？從秦大奶奶看來(lái)，維護(hù)個(gè)人利益不代表一個(gè)人人性的腐敗。
  　　 杜小康絕對(duì)是個(gè)自尊心稍強(qiáng)但又敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌?，在他，只覺(jué)得命運(yùn)的變故可以催熟一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。還有，大多數(shù)時(shí)候，成長(zhǎng)的確需要物質(zhì)的保駕護(hù)航。造化弄人卻只能生出人們的一聲嘆息。
  　　 細(xì)馬的故事也很悲，卻引出我的另一種思考。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，集體有時(shí)可能在無(wú)意中摧毀一個(gè)人的人生！人人都希望被集體容納，同時(shí)集體也應(yīng)該具備容納人人的胸懷。如今經(jīng)常關(guān)注法制節(jié)目，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律，很多慣犯、累犯或者最終犯了重罪的犯人都具有一個(gè)共同的特點(diǎn)，覺(jué)得自己被集體大眾或者縮小范圍——自己的家人完全拋棄了，所以才萌生了破罐子破摔或者說(shuō)類似小孩子那種吸引大眾關(guān)注的犯罪行為。這也不禁讓我聯(lián)想到《CSI》中的一集，飛機(jī)上的乘客為了自己或者大家的安全一齊打死了一名舉止怪異的乘客，后來(lái)經(jīng)過(guò)尸發(fā)現(xiàn)那名乘客之所以行為異常是因?yàn)樯瞬?。而影片最終的結(jié)果卻是因?yàn)槭羌w犯罪，且大家不知情，所以所有人都無(wú)罪釋放了。其實(shí)這集內(nèi)容很像細(xì)馬的故事。所有人都參與了傷害別人，但每個(gè)人都不會(huì)因此而承擔(dān)責(zé)任。
  　　 紙?jiān)碌纳硎离m然有些悲涼，但結(jié)果卻較為圓滿。她和桑桑間的小曖昧讓人覺(jué)得溫馨而不惡俗，不知不覺(jué)好像回到了童年。田園中彌散出浪漫的氣息。
  　　 蔣一輪和白雀的故事最令人惋惜，擦肩而過(guò)鑄成了一對(duì)璧人終身的不幸。似乎在那個(gè)時(shí)候，遇到他們的情況也沒(méi)有什么實(shí)際的解決辦法了。
  　　 桑喬似乎是書(shū)里最主旋律的一個(gè)人物了，可是雖然苗紅但卻根不太正，所以心里也是有些扭曲，總想用最最正常的方式洗白自己的歷史。后來(lái)桑桑的病讓他不得已重抄舊業(yè)也算是打開(kāi)了他最緊的一個(gè)心結(jié)吧！還有其實(shí)對(duì)于桑桑撕筆記本這種行為，站在家長(zhǎng)的角度上挺能理解的。但我想原因關(guān)鍵是平時(shí)家長(zhǎng)缺少與孩子的溝通交流，如果從小就跟孩子談?wù)勛约褐匾暤膶氊?，相信孩子也?huì)理解而不以身試法的。
  　　 讀這本書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得春風(fēng)拂面，處處散發(fā)春的氣息，讀完了，雖然沒(méi)覺(jué)得天昏地暗，但卻有了秋天的感覺(jué)，不是那種蕭瑟的悲涼，而是成長(zhǎng)代價(jià)的沉重，總是感覺(jué)心里沉沉的。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，不論對(duì)于孩子還是大人，這本書(shū)都值得讀一讀！
•   　　優(yōu)美的文筆，汩汩流淌的童真！人間真善美~不過(guò)如此。讀罷此書(shū)，心中暖暖的~一本好書(shū)是可以滋潤(rùn)人的心靈的，唯有真實(shí)方能動(dòng)人！可以想象，作者曹文軒心中是多么的真誠(chéng)善良，每個(gè)人都需要這份童心！我真的可以想見(jiàn)：油麻地小學(xué)，那群可愛(ài)的孩子們，在放捉迷藏，桑桑帶著他的白鴿一起仰望藍(lán)天，細(xì)馬在放羊……秦大奶奶在地里打滾兒，桑桑害羞地看著紙?jiān)隆類?ài)這座草房子！??！
•   　　 油麻地小學(xué)，最大的特點(diǎn)是那一排排整齊的草房子。草房子看起來(lái)很美，而且冬暖夏涼，孩子們就在里面上課。桑桑的家就在油麻地小學(xué)里，住的也是草房子。桑桑養(yǎng)了一群漂亮的白鴿，他喂白鴿吃食，看白鴿飛上天空，又落在草房子上，白鴿是屬于桑桑的，是他的朋友。
  　　
  　　 桑桑還有其他的朋友，禿鶴，細(xì)馬，杜小康，還有那個(gè)美麗文靜的女孩，叫做紙?jiān)?。他們每一個(gè)人都只是孩子，卻每一個(gè)人都有自己的一段憂傷故事。禿鶴因?yàn)槎d頭而被同學(xué)們?nèi)⌒?，?xì)馬是邱二爺家領(lǐng)養(yǎng)過(guò)來(lái)的孩子，杜小康家道中落，沒(méi)有母親的紙?jiān)赂馄乓黄鹕?。然而，值得慶幸的是，每個(gè)孩子都有一份自己的溫情，可以是友情，親情，還有少年男女之間毫無(wú)瑕疵的感情。他們互相關(guān)懷，也互相體諒。油麻地的世界有很多辛苦和掙扎，那些苦難磨礪著這些孩子，也滋養(yǎng)著這些孩子，讓那一絲絲的溫情顯得更彌足珍貴。大概，生活就是這樣，在無(wú)奈和苦澀之后，還可以品嘗出一絲絲溫情和暖意，這樣就已經(jīng)足夠。
  　　
  　　 桑桑后來(lái)生了重病，病情一天天地加重，似乎還在少年時(shí)代的桑桑，就要結(jié)束那些同伴們還可以向往的未來(lái)，就要告別那些歡樂(lè)和希望。桑桑明白自己生病之后，變得很沉穩(wěn)和安靜，他想幫妹妹柳柳完成一個(gè)愿望。柳柳從來(lái)沒(méi)有去過(guò)城里，她以前給哥哥桑桑說(shuō)過(guò)想去看看，桑桑以前答應(yīng)過(guò)她好多次，但一直都沒(méi)有做到?，F(xiàn)在桑桑決定要帶妹妹去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他們到了城里，又到舊城墻上去看落日。桑桑背著妹妹一步一步地在臺(tái)階上走著，生病的桑桑冒著汗珠，終于和妹妹站在城墻最高的地方，看到了想看的景色。這是小男孩的勇敢和堅(jiān)持。后來(lái)大人們?cè)谂f城墻上找到這兩個(gè)累得睡著的孩子。讀到這里，不禁容易落淚，死亡的考驗(yàn)下，桑桑沉著又溫柔地繼續(xù)走著。也許每個(gè)人都有繞不開(kāi)的風(fēng)暴，所幸的是，在這樣的時(shí)刻，總會(huì)有那么一些溫暖和善良安靜地陪你抵抗。
  　　
  　　 記得以前看遲子建的小說(shuō)，開(kāi)篇的序中有一句話是“當(dāng)悲的水流經(jīng)慈的河”。慈悲的關(guān)懷，融入整個(gè)故事中，讓悲不再那么悲，好像云南的一種苦甘霖的茶：入口微苦，喝完之后卻還有些回甘?！恫莘孔印繁闶沁@樣的意味，這樣的優(yōu)美的悲憫的情懷。生活有風(fēng)，有雨，有時(shí)候路不好走，可是這世間總存著些慈悲的情懷。就好像那一排排的草房子，生活在那里的孩子 ，看到青山看到綠水看到蘆葦，看到藍(lán)天看到白鴿聽(tīng)到笛子，體會(huì)了親情，友情還有愛(ài)情。當(dāng)生活的苦來(lái)磨礪人心時(shí)，草房子上便有慈悲的微風(fēng)，將暖意吹過(guò)。
•   　　這么多年來(lái)，我心里最喜歡的小說(shuō)，你從沒(méi)被取代過(guò)。
  　　草房子給人的感動(dòng)是那種自自然然的，也許桑桑，也許紙?jiān)?，也許凸鶴，也許桑喬，也許秦大奶奶，也許蔣一輪與白雀雖然悲劇了的的愛(ài)情，也許杜小康尾隨杜雍和而來(lái)的成長(zhǎng)，也許溫幼菊日復(fù)一日的熬藥進(jìn)程，也許……總之，這種淳樸的生活是真正感動(dòng)我的源頭。
•   　　　　　一本我必定會(huì)向兒子推薦的小說(shuō)。一位我必定會(huì)向兒子推薦的小說(shuō)家。
  　　　　　這已經(jīng)不是第一次讀《草房子》了，感動(dòng)依然。之前讀的時(shí)候就一直在想，心靈該是多么純凈的人，才能寫(xiě)出如此清新動(dòng)人的故事？我知道，無(wú)論我多么努力，都無(wú)法寫(xiě)出如此優(yōu)美的故事。
  　　　　　作為和藝術(shù)搭邊的人，平時(shí)聽(tīng)到最多的就是“藝術(shù)來(lái)源于生活而又高于生活”，這話沒(méi)有任何錯(cuò)誤，錯(cuò)在大部分都把“高于生活”作為重點(diǎn)，而將本應(yīng)是重點(diǎn)的“來(lái)源于生活”給丟失了。在沒(méi)有讀本書(shū)之前，我也犯著這樣的錯(cuò)誤的；讀罷之后，恍然大悟，真實(shí)的生活自有萬(wàn)鈞之力。
  　　　　　閉上眼睛回想一下書(shū)中的場(chǎng)景，每一個(gè)片段，每一個(gè)故事，放在真實(shí)的生活中都不會(huì)顯得矯揉造作。繼續(xù)想下去，當(dāng)一個(gè)個(gè)真實(shí)而又溫馨的片段銜接在一起時(shí)，一個(gè)個(gè)淚點(diǎn)也就依次呈現(xiàn)。若是再仔細(xì)回想一下我們的童年以及陪伴在身邊的同伴，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你身在大富大貴之地，還是長(zhǎng)在并不富裕的小山村，一定有一個(gè)如紙?jiān)乱话愕呐ⅲ约叭缟Ｉ?、?xì)馬、杜小康一樣的男孩出現(xiàn)在你的童年。
  　　　　　桑桑代表的是，有時(shí)會(huì)調(diào)皮做壞事，但更多時(shí)候善良無(wú)比的小男孩。他會(huì)為了想當(dāng)班長(zhǎng)而在課堂上傳“不要選杜小康做班長(zhǎng)的紙條”；會(huì)在闖了大禍后不敢承認(rèn)，而且對(duì)因承認(rèn)錯(cuò)誤而得到別人敬佩的杜小康懷恨在心；他會(huì)拆看白雀姐姐寫(xiě)給老師的情書(shū)，并因此而“近乎”毀掉了一段“戀情”；他會(huì)欺騙妹妹，為的是騙走她馬上要吃的玉米棒子；他會(huì)為了炫耀而撬開(kāi)爸爸的小箱子，并拿走所有代表著榮譽(yù)的筆記本……這些壞事，難道你在童年時(shí)沒(méi)有做過(guò)嗎？我相信你沒(méi)有做過(guò)完全一樣的，但絕不相信連類似的也沒(méi)有做過(guò)。如若果真沒(méi)有，那我只能說(shuō)，你度過(guò)的不是童年，而是在毫無(wú)意義地累積時(shí)間。
  　　　　　同樣是桑桑，他會(huì)在紙?jiān)逻B續(xù)幾天遲到后想起來(lái)調(diào)查一番，并勇敢地和比自己大很多的、欺負(fù)紙?jiān)碌娜齻€(gè)男孩“打仗”；他會(huì)在自己最大的敵人杜小康因?yàn)榧彝プ児识W(xué)，帶著父親去看病時(shí)打聲招呼，并在身無(wú)分文的杜小康決定在學(xué)校門(mén)口擺小攤貼補(bǔ)家用時(shí)，賣(mài)出自己心愛(ài)的鴿子，將所得錢(qián)款作為他的起步資金；他會(huì)在自己身患“絕癥”時(shí)帶著妹妹去看城市，只因?yàn)樽约涸?jīng)答應(yīng)過(guò)他，所以就不惜用盡一切力氣將妹妹帶到高高的城墻上……這樣的桑桑，足夠讓我們忘記他所做的那些無(wú)傷大雅的壞事，足以讓我們感動(dòng)流淚。尤其是看到他在知道自己“快死”時(shí)和妹妹的那段談話，直接淚崩！如此的少年，如果早早死去豈不太過(guò)可惜？好在，作者并不是一個(gè)殘酷的人。
  　　　　　再說(shuō)細(xì)馬。他代表的是那類家庭窮苦，需要早早扛起家庭重?fù)?dān)的少年。細(xì)馬是他的父母過(guò)繼哥哥家的孩子，從江南來(lái)，剛到油麻地時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法和人交流。發(fā)生了種種事之后，他決定返回江南，養(yǎng)父母也同意了，但在坐上車(chē)走了一個(gè)小時(shí)后又折返了回來(lái)，因?yàn)樗X(jué)得養(yǎng)父母對(duì)他挺好的。后來(lái)家庭變故，養(yǎng)父母家的房子被大水淹了，養(yǎng)父死了，養(yǎng)母瘋了，于是，小小年紀(jì)的他瞬間長(zhǎng)大成人。為了養(yǎng)家，他變成了一個(gè)精明的大人，并以最低的價(jià)格買(mǎi)來(lái)了一些羊，別人之所以愿意賣(mài)給他是因?yàn)?，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么精明的小孩。當(dāng)看到小小年一的他賺了一些錢(qián)，拉來(lái)了材料，要為養(yǎng)母蓋一棟房子的時(shí)候，你難道不會(huì)感動(dòng)流淚。
  　　　　　………………
  　　　　　說(shuō)得有點(diǎn)太多了。如果你也想感動(dòng)，如果你想驗(yàn)證一下自己是否有過(guò)最為純真的童年，那么看一下這本書(shū)；如果你也想在簡(jiǎn)單的生活中發(fā)現(xiàn)讓人感動(dòng)的事情，那么看一下這本書(shū)?？纯醇业乐新涞亩判】凳侨绾螐囊粋€(gè)富家子弟演變成油麻地未來(lái)最有能力的一個(gè)人，看看為救油麻地小學(xué)一個(gè)落水的南瓜而喪生的秦大奶奶是多么的固始、瘋癲而又善良、淳樸，看看小小年紀(jì)的紙?jiān)率窃鯓拥亩嗖哦嗨嚒⒃鯓拥牟混乓?、怎樣的自卑…?br /> 　　　　　如果你很久沒(méi)有被感動(dòng)，沒(méi)有因感動(dòng)而落淚，那么，看一下這本書(shū)。不說(shuō)別的，至少你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還不完全是冷血?jiǎng)游?，還沒(méi)有完全被這個(gè)骯臟不堪的世界污染。換句話說(shuō)，你還有救。
•   　　 每個(gè)人的童年都不一樣，但是在那個(gè)純真的年代里，我們又都有著同樣的困惑。有些事不由我們自己決定，有些事卻又出奇的吻合了我們的心愿，總而言之，幸或者不幸，我們說(shuō)了不算，因?yàn)樵跁r(shí)間面前，很多東西都只是在扯淡。但這并不影響我們?cè)谀嵌谓鹕臅r(shí)光里，盡情的嬉戲，不影響我們心中有愛(ài)。愛(ài)草房子，也愛(ài)那許許多多的造化弄人
•   　　 從語(yǔ)文課本的《孤獨(dú)之旅》開(kāi)始，我一路隨著杜小康，隨著他蘆葦蕩暴風(fēng)雨中的鴨群，尋尋覓覓《草房子》的足跡。
  　　
  　　 終于，在一個(gè)明媚的三月天，我看到了它，清秀地臥在我褐紅色的案桌上，如一朵靜綻的蓮花。
  　　
  　　 翻開(kāi)來(lái)，我便走進(jìn)了那油麻地的世界。
  　　
  　　 “哎，這是一棵什么樹(shù)？”
  　　
  　　 “烏桕?！?br /> 　　
  　　 “那河道上哪來(lái)的船？”
  　　
  　　 “賣(mài)鴨子的漁船?！?br /> 　　
  　　 ......
  　　
  　　 《草房子》的人物都是有血有肉的，只要是稍有一絲生活經(jīng)驗(yàn)的人都能體會(huì)到。桑喬作為一校之長(zhǎng)，對(duì)名譽(yù)的要求嚴(yán)格苛刻，而蔣一輪將陸鶴閑置不出操的決定也是情理之中，但禿鶴的反應(yīng)更是意料之內(nèi)。一個(gè)孩子，對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)持是可貴的也是悲劇的，可貴在他知道為尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗，悲劇在他還是個(gè)孩子，他是和他的老師及他的同齡伙伴在戰(zhàn)斗，結(jié)果必然更加孤寂。但最終他寧可“犧牲”自己，來(lái)校譽(yù)的行為固然艱難，但仍然勇敢站起身來(lái)的行為贏得了伙伴們的尊重，相信他以后的生活是和睦的，團(tuán)結(jié)友善的。就像雨后二十分鐘內(nèi)的放晴，有一絲淺淡的憂傷和歡喜。但我又注意到，當(dāng)細(xì)馬到來(lái)與禿鶴同桌時(shí)，禿鶴帶頭喊了他一聲“小蠻子”，并不是他沒(méi)有這個(gè)“權(quán)利”，但他是否還能憶起曾經(jīng)，憶起自己被欺侮是的心境。當(dāng)面對(duì)一個(gè)弱者被欺凌時(shí)，如果沒(méi)有挺身而出，就是包庇縱容，就是同伙。何況他帶頭鬧事呢。雖然這也是真實(shí)的心境，當(dāng)一個(gè)面對(duì)比自己更弱小的人時(shí)，他很容易滋生出惡理，這時(shí)若放下顏面真誠(chéng)相待，反而是一件難事。
  　　
  　　 但桑?？梢哉f(shuō)是真實(shí)的，無(wú)論是對(duì)禿鶴，還是細(xì)馬。盡管不能否認(rèn)有他母親的支持，盡管我們不能否認(rèn)他本身可能的不情愿，但他內(nèi)心是極善的，正是這極善的內(nèi)心，使他對(duì)他們都以愛(ài)之心來(lái)相待，所以細(xì)馬與誰(shuí)都不順，就順著桑桑。而桑桑身上也有缺點(diǎn)，有愛(ài)慕虛榮，有嫉妒，但那才是真實(shí)的，而他也勇于為自己的行為付責(zé)任，我認(rèn)為，任何人都有善惡的兩面，不同的是惡人揚(yáng)善抑惡，善行一旦被抑止，善心終將磨滅，而桑桑，很好的體現(xiàn)出他人性的真實(shí)，他是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，又是個(gè)超乎一般人的人。
  　　
  　　 而對(duì)桑桑的描寫(xiě)也體現(xiàn)出他是個(gè)有奇思妙想的人，這是難得的。一個(gè)人既有創(chuàng)新的思維，膽大的作風(fēng)，又有美好的品行，這樣的人不多見(jiàn)，是珍貴的。
  　　
  　　 難怪世界上大多影響深遠(yuǎn)的名著都為悲劇。這悲劇要么轉(zhuǎn)悲為喜，如黑夜輪為白晝有一種莫名的欣喜，或是這悲劇化為更大的悲痛，擲人以反思的沉重的悲哀。無(wú)論是哪種，都比那笑貫場(chǎng)得來(lái)的有分量，有深度。
  　　
  　　 無(wú)論如何，油麻地的真善美，都將在我的心里扎根，牽著那潔白的紙鳶，經(jīng)久的翱翔！
  　　
•   　　 “犧牲民族甚是人類的體面地文學(xué)境界，是值得我們贊美和崇尚的的境界嗎？”斯洛文尼亞的齊澤克在談到前南斯拉夫時(shí)代薩拉熱窩被圍困的情況時(shí)時(shí)說(shuō)，那些聞風(fēng)而來(lái)的西方記者爭(zhēng)先恐后尋找的只是；殘缺不全的兒童尸體，被氣強(qiáng)奸的婦女，饑餓不堪的戰(zhàn)俘。反觀當(dāng)代某些報(bào)道和溫煦作品，總會(huì)出現(xiàn)一些扭曲人性、異化人性的事情以此博得大家圍觀。開(kāi)放的世界需要開(kāi)放的心態(tài)和思維，但過(guò)度開(kāi)放以至于超越人性底線的文化智慧把大眾引向“變態(tài)”的邊緣，甚至深淵。
  　　 作者避開(kāi)大人物而寫(xiě)小人物的喜與怒，瑣碎而不繁瑣，尤其真實(shí)。作者從小著筆，寫(xiě)一個(gè)地方，幾個(gè)人物，幾件小事，以小見(jiàn)大。其中讓我印象最深的是陸鶴。由于禿頂，陸鶴被大家嘲笑為“凸鶴”。無(wú)論他走到哪兒，他都被加上“凸鶴”的標(biāo)簽。禿頂成為他自卑的根源，城北大家嫌棄他的借口。但當(dāng)他把缺陷變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)重新獲得認(rèn)可時(shí)，“凸鶴”哭了。我想這不是他一個(gè)人的悲哀，這是我們的悲哀。即使一個(gè)人有極大的缺陷，也不足以成為他不能存在的理由。人們常說(shuō)，人生而平等。但又有幾人能做到從內(nèi)心底認(rèn)可、尊重每一個(gè)人：路邊的乞丐，傻笑的精神病患者。人總是把自己看的太高，其實(shí)又有什么呢？即使腰纏萬(wàn)貫，香車(chē)寶馬，一抔黃土過(guò)去，還剩下什么？
  　　
•   　　每個(gè)人都有一段忘不了的童年。這段記憶可以模糊、昏暗，可以天真，可以爭(zhēng)鋒嫉妒，可以亂七八糟，但它有種魔力，總能讓你會(huì)心的一笑。因?yàn)槟抢镉心悻F(xiàn)在怎么也找不到了的寶藏，寶藏里藏了那么多難忘的事，還有那么多應(yīng)該會(huì)記得你的人。
  　　
  　　看著桑桑在草房子上抽泣，總在想，在未來(lái)的那很多年，很多年里，紙?jiān)潞蜕Ｉ＿€會(huì)相見(jiàn)么？
  　　
  　　我想應(yīng)該會(huì)吧。因?yàn)榧堅(jiān)抡f(shuō)書(shū)包能用很多年，很多年時(shí)堅(jiān)毅的眼神。因?yàn)槟莻€(gè)善良的不期而來(lái)的關(guān)于紙?jiān)滤诘膫餮?，因?yàn)樯ＩＭ涣说哪请p會(huì)說(shuō)話的大眼睛。因?yàn)橄嘈磐?，因?yàn)樯屏嫉耐踝雍凸髯詈罂倳?huì)幸福的生活在一起。
  　　
  　　曹先生的麻油地里總會(huì)有很多的故事。草房子，這是一處溫暖的所在，這里有一些平常而自足的人家。這里也許有苦難，有磕絆，有陰暗，很多不如意，但比這些更多的是堅(jiān)強(qiáng)和善良。
  　　
  　　善良是桑桑的鴿籠，是凸鶴的紙條，紙?jiān)碌难凵?，是?xì)馬落了東西的謊言，是柳柳聞?wù)f哥哥要離開(kāi)她的驚恐，是奶奶的綠油油的艾草，是媽媽的哭泣，是陰暗角落里爸爸忽暗忽亮的煙頭，是溫幼菊咿呀的歌聲還有那個(gè)熱氣騰騰，苦味彌漫的藥罐。他們的善良像天上飄著的白云，讓人心底生暖，安靜從容。
  　　
  　　每天都在跟著秒針急躁的奔跑，不知不覺(jué)看著日出日落，茫然看著漫天的緋聞、丑聞，看著發(fā)黑的臘肉，看著凍死街頭的流浪人，看著菜刀下無(wú)辜的小孩，看著急得哭的救護(hù)車(chē)?yán)锏募覍佟?br /> 　　
  　　《草房子》像紅泥火爐，讓我在這個(gè)格外寒冷的冬日里冰冷麻木的心感到了溫暖。他們的善良像是初春清晨里的細(xì)雨，嫩綠的柳葉，讓我看到了因歲月蒙塵的希望。
  　　
  　　 無(wú)論怎么破碎，快樂(lè)王子的心總是最珍貴的。
  　　
  　　
  　　
  　　
•   　　我一直很排斥看兒童文學(xué)，總覺(jué)得那是屬于童年時(shí)代才能擁有的，如今這把年紀(jì)了再來(lái)接觸兒童文學(xué)也是因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，草房子，厚厚的一本，由幾個(gè)故事構(gòu)成，向人們娓娓道來(lái)發(fā)生在油麻地及油麻地小學(xué)的故事，每個(gè)故事都很精彩，甚至好多次都讓眼淚奪眶而出。桑桑無(wú)疑是最讓人印象深刻的，校長(zhǎng)的兒子，及其喜愛(ài)個(gè)字，并養(yǎng)了群頗為養(yǎng)眼壯觀的鴿群，性格頑皮善良沖動(dòng)樂(lè)天，無(wú)法控制自己的奇思妙想，經(jīng)常我們不禁要為他的異想天開(kāi)鼓掌鳴叫，但也時(shí)常擔(dān)心他即將受到的處分。
  　　 我想這樣的孩子之所以得到大家的喜愛(ài)，是因?yàn)槊總€(gè)人都能多多少少?gòu)乃砩峡吹阶约盒r(shí)候的影子，小時(shí)候的念想，小時(shí)候的別扭與懵懂；也因?yàn)殚L(zhǎng)大之后的我們已經(jīng)逐漸淡忘了兒時(shí)的夢(mèng)想與沖動(dòng)，突然那樣一個(gè)鮮明快樂(lè)惹人喜愛(ài)的小男孩闖進(jìn)眼簾勾起了人們無(wú)限的遐想與反思：長(zhǎng)大后的我們把什么丟了？是夢(mèng)想、或是快樂(lè)、或是那份純真、或是善良與誠(chéng)實(shí)？
•   　　 開(kāi)始時(shí)因?yàn)槭峭?，就扔到了一邊，前幾天撿起?lái)，竟看到感動(dòng)到不行。這真的算的上是中國(guó)最美小說(shuō)之一了。
  　　 我看書(shū)總是渾淪吞棗，這次卻記住了桑桑，紙?jiān)?，杜小康，將一輪，白雀……這么多這么多的人，跟著他們開(kāi)心，跟著他們難過(guò)。記得以前的課本上有杜小康放鴨的那一段，截到鴨子下蛋?，F(xiàn)在才知道后面還有那么多的苦難，為他嘆息；也為禿鶴嘆息，嘆息他們小小年紀(jì)，要承擔(dān)那么多不屬于他們的苦難。還有桑桑與紙?jiān)码鼥V的無(wú)法言說(shuō)的少年情感，讓我想起了自己的少年時(shí)光。
  　　 記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。我們的感情那么單薄，我們的仇恨也那么單純。想哭就哭，想笑就笑，不會(huì)得內(nèi)傷。玩“東西南北”和悠悠球，看大風(fēng)車(chē)和動(dòng)畫(huà)城，還有小浣熊和喔喔佳佳吃?，F(xiàn)在這些只在回憶里鮮活，時(shí)常憶起當(dāng)做成熟內(nèi)心受傷時(shí)的安慰劑。像麥苗一樣留下拔節(jié)的痕跡。
  　　 還好我們還有這樣的書(shū)，得以沉浸在少男少女的幻想之中，也能飄回那草房子中，，看清澈遼闊的天空。
  　　
•   　　 胸口像是被什么壓著，有著難以言表的隱痛與傷感。仿佛在傷逝童年的純真，祭奠那個(gè)年代的真摯，感動(dòng)在人性的淳樸，沉浸在天真無(wú)邪的快樂(lè)中。
  　　 沈從文的《邊城》有著湘西人的淳樸，人性的善良美好?！恫莘孔印穾Ыo我的更是溫馨的思憶，恒久的感動(dòng)。正如作者曹文軒所說(shuō)的，感動(dòng)我們的是那生死離別，游駐聚散，悲憫情懷，厄運(yùn)中的相扶，困境中的扶助，孤獨(dú)中的理解，冷漠種的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……
  　　 草房子就是一幅幅描繪人類心靈家園的圖景。這兒有一方純藍(lán)的天空，會(huì)有一群白鴿飛過(guò)頭頂，橫竄樹(shù)林。也許會(huì)落在一個(gè)叫桑桑的小男孩的屋頂。他也許會(huì)在窗臺(tái)上托腮，出神地望著這些純白的小天使，他們的羽毛會(huì)將金燦燦的陽(yáng)光映照成耀眼的閃亮。也許這光芒會(huì)令桑桑想起紙?jiān)?，這個(gè)小女孩辮子上扎的小白花。她閃著淚光的明眸。嘴唇微張又合，欲言又止的表情，還有顧不上被雨水打濕，堅(jiān)持要用稻草鋪路，只為防止生病的桑桑路過(guò)打滑的背影……
  　　或許會(huì)有悠揚(yáng)的笛聲從叢林深處飄出，傳遞著渺渺的情愫，還有些許的嘆息。。。
  　　 或許還有那首無(wú)詞歌謠從藥香繚繞的小屋子飄出，“桑桑像一只小船，在這綿綿不斷的流水一樣的歌聲中傳流著……”
  　　 或許還會(huì)又一群鴨子在蘆葦蕩搖擺著前行。父子兩依偎在被寂寞包圍的孤舟上，但我分明看到了孩子眼中閃著堅(jiān)毅的亮光，一場(chǎng)暴風(fēng)雨宣告了杜小康的長(zhǎng)大……
  　　 或許你會(huì)聽(tīng)到孩子們的嘲笑，一個(gè)光溜溜的腦袋在笑聲中高高昂起，讓嘲笑聲瞬間凝滯……
  　　 或許你會(huì)看到一個(gè)老奶奶終年重復(fù)著一句話，踱來(lái)踱去，甚至像個(gè)撒嬌的孩子躺在田地里，讓一群鴨子在教室里竄上竄下，但最終也會(huì)為小女孩扎小辮兒，甚至?xí)榱司纫粋€(gè)南瓜落水……
  　　 或許你會(huì)看到一群羊悠閑地吃著青草，一個(gè)黝黑的放羊娃曾經(jīng)封閉的心靈又敞開(kāi)了……
•   　　 幾乎用了一整天的時(shí)間把這本書(shū)讀完，時(shí)至今日很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但是書(shū)中許多場(chǎng)景仍然歷歷在目，些許凄美，點(diǎn)點(diǎn)浪漫。
  　　 憑借書(shū)中的描寫(xiě)，似乎自己回到那個(gè)貧苦的年少時(shí)代，雖不曾有過(guò)那樣的一個(gè)油麻地，上過(guò)那樣一所油麻地小學(xué)，但那些同學(xué)，老師，甚至老奶奶都似曾相識(shí)，都有身邊人的影子。
  　　 看過(guò)這本草房子，忙買(mǎi)來(lái)曹文軒的其他書(shū)來(lái)看，也許是有先入為主的緣故，只是覺(jué)得都不如這一本。
•   我看過(guò)這本書(shū)。。。。很久以前
•   我了個(gè)去 打開(kāi)好長(zhǎng)一篇 一刷新怎么就這么短了？
•   我也不知道咋回事
•   突然變短，腫么回事
•   不會(huì)變短了吧這次
•   這個(gè)不是結(jié)尾嗎？
•   哪一個(gè)
•   I love it. We love it.

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