會(huì)意字的故事

出版時(shí)間:2003-08-01  出版社:湖北少年兒童出版社  作者:戴啟順  頁(yè)數(shù):201  

內(nèi)容概要

“六書(shū)”六種書(shū),一字一故事。圖文并茂,并注有漢語(yǔ)拼音,生動(dòng)幽默,講述的是中國(guó)漢字博大精深的奧秘,是學(xué)生愛(ài)看、老師須看、家長(zhǎng)可看、老外想看的書(shū)。

書(shū)籍目錄

六種造字方法原 巖縫清泉是水源沙 江河水少現(xiàn)黃沙雪 鵝毛大雪從天降寒 人睡草中地結(jié)冰春 草木發(fā)芽陽(yáng)光暖秋 火燒蝗蟲(chóng)收禾谷朝 太陽(yáng)升起月未落莫 太陽(yáng)落山鳥(niǎo)回巢昏 太陽(yáng)落到地底下光 火把高過(guò)人頭頂明 雷電火球與月光灰 柴草燒后手可抓炭 山坡挖窯燒木炭林 成片樹(shù)木叫做林集 鳥(niǎo)兒棲息樹(shù)木上穿 爪牙挖洞收做穿臭 狗用鼻子聞氣味秀 稻麥穗漿像奶汁兼 用手捆住幾把谷元 頭在人體最上部尾 人屁股上系尾巴吹 撮著嘴巴步 兩腳交替向前走走 步是走來(lái)走是跑涉 河流水淺徙步過(guò)采 樹(shù)上果子用手摘休 人靠著樹(shù)在休息相 看準(zhǔn)木料好動(dòng)工從 一個(gè)跟著一個(gè)走為 手牽著象去干活牧 手拿鞭子放牛羊射 握弓拉弦射出箭逐 跑步追趕捉野豬解 兩手用刀取牛角半 殺牛剖成兩半邊取 揪住獸耳獲取它有 手中拿著一塊肉多 兩塊肉就表示多     里 田土表示居民村所 鋤頭放在門角里折 手握斧頭號(hào)確砍斷樹(shù)昌 太陽(yáng)一出喊起床]品 三品表示品種多兵 兩手并舉握武器武 兩隊(duì)扛戈向前進(jìn) 戍 軍人持戈守邊疆役 強(qiáng)近人民服勞役伐 用戈殺人就是伐

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   歷史悠久的漢語(yǔ),是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言之一;古老的漢字是世界上使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字之一。豐富、發(fā)達(dá)、歷史悠久的漢語(yǔ)言文字不僅是中華文化的載體,而且本身就是一種燦爛的文化。作為一名教師我有責(zé)任讓孩子們感受到了在我們中華民族悠久而豐富的歷史中,漢字文化這朵奇葩是多么有誘惑力。我希望通過(guò)我的引導(dǎo),學(xué)生輕松地一步步走近漢字,又能真實(shí)地感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的廣博與智慧。這套《卡通漢字系列》之《象形字的故事》和《會(huì)意字的故事》,幫了我的大忙。我國(guó)的漢字是一種非常藝術(shù)性的創(chuàng)造,它結(jié)合了數(shù)千年的文化靈魂,很多漢字具有能看字辨義,讀字辨形的特點(diǎn)。因此,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)這些文化精粹是很有益處的。在學(xué)習(xí)生字中,我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象,幫助學(xué)生有效地記憶生字。學(xué)生們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)、在觀察中思考,也深深體會(huì)到:漢字是我們中華民族文化的精髓,是民族精神的象征。只可惜這套書(shū)迄今為止,在當(dāng)當(dāng)我只買到這兩本,其他的都缺貨,希望能早點(diǎn)配齊這套書(shū)。
  •   兒童化的語(yǔ)言還不夠,因?yàn)樵谶@本書(shū)面向的學(xué)生,所以應(yīng)該把專業(yè)的話語(yǔ)更簡(jiǎn)單化,這樣孩子在理解沒(méi)有了難度,讀起來(lái)也會(huì)有興趣。
 

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