西方兒童文學(xué)史

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西方（歐美）兒童文學(xué)史是一部?jī)和膶W(xué)“獨(dú)立國(guó)”形成和發(fā)展的歷史。18世紀(jì)發(fā)現(xiàn)兒童，19世紀(jì)完成了由民間文學(xué)向兒童文學(xué)的大轉(zhuǎn)變，到20世紀(jì)兒童文學(xué)已經(jīng)發(fā)展為“擁有主權(quán)和法規(guī)的一個(gè)獨(dú)立大國(guó)”（高爾基）。而我國(guó)的兒童文學(xué)起步比西方晚近兩個(gè)世紀(jì)，于20世紀(jì)初的新文化運(yùn)動(dòng)中萌生，后因戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂與失誤，使我們失去了許多與世界溝通和交流的機(jī)會(huì)。以1954年成立的國(guó)際少年兒童圖書協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱“IBBY”）為例，我國(guó)1986年加入時(shí)已落后于印度、泰國(guó)、馬亞西亞、孟加拉和一些非洲國(guó)家許多年，更不待說遲于隔水相望的日本了。此后雖說名義上加入了，但實(shí)際上在其中既起不了一個(gè)大國(guó)的作用，因而也沒有一個(gè)大國(guó)的地位。這其中的原因自然很多，但有一條也是肯定的，即我們對(duì)西方兒童文學(xué)的歷史與現(xiàn)狀了解得太少，更乏扎實(shí)全面的研究。這缺憾，不僅使我們?nèi)狈κ澜绲难酃猓惨虼嗣允Я酥袊?guó)兒童文學(xué)走向世界之路。在這樣的背景下，韋葦先生的新著《西方兒童文學(xué)史》（湖北少兒出版社）出版，就有它多方面的意義。
首先，《西方兒童文學(xué)史》的出版，為研究中國(guó)兒童文學(xué)提供了必要的前提。以中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)生為例。正如中國(guó)藝術(shù)童話的奠基者葉圣陶所說的“我寫童話，當(dāng)然是受了西方的影響”（《我與兒童文學(xué)》）一樣，中國(guó)現(xiàn)代意義上的兒童文學(xué)也是誕生于譯介西方兒童文學(xué)的熱潮中。中國(guó)是先有一批通曉外語(yǔ)而又熱心于創(chuàng)建中國(guó)兒童文學(xué)的作家，如魯迅、鄭振鐸、周作人、茅盾等，然后中國(guó)人才開始認(rèn)識(shí)安徒生、王爾德、凡爾納與普希金，中國(guó)兒童的書架上才有適合他們看的童話和小說，然后才有標(biāo)志中國(guó)兒童文學(xué)誕生的葉圣陶童話。因而，不研究西方兒童文學(xué)史，就無法解釋西方兒童文學(xué)為什么對(duì)20世紀(jì)初的中國(guó)有不可抗拒的誘惑力，也幾乎不能指望對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)生會(huì)有準(zhǔn)確、精到的解釋與描繪。
其次，《西方兒童文學(xué)史》的出版，為研究中國(guó)兒童文學(xué)提供了必要的參照系。有沒有這個(gè)參照，完全不一樣。沒有這個(gè)參照，我們對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的研究就會(huì)陷于主觀狹隘，致使宏觀氣魄不足，不能把中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)生發(fā)展放到世界兒童文學(xué)的巨大歷史坐標(biāo)系中去考察，無法看清世界兒童文學(xué)的大趨勢(shì)，及我們兒童文學(xué)觀念中的問題。具體到編寫中國(guó)兒童文學(xué)史，則往往因缺乏參照而對(duì)作家、作品普遍評(píng)價(jià)過高。有這個(gè)參照，我們就會(huì)知道，魯迅譯薦的俄羅斯盲作家愛羅先珂和奧地利作家至爾·妙倫的童話，在他們的本國(guó)并非有影響有地位，也就不會(huì)動(dòng)輒將他們與格林兄弟、安徒生、王爾德等童話大家相提并論；并且還能進(jìn)一步解釋他們的童話為什么在中國(guó)有較大的影響，甚至像巴金這樣的一代文豪也說：“我是愛羅先珂童話的愛讀者”；“我四篇童話中至少三篇是在他的影響下寫出來的”（《談〈長(zhǎng)生塔〉》，見《收獲》1979年第１期）。
第三，《西方兒童文學(xué)史》的出版，在供給國(guó)人歐美兒童文學(xué)的歷史與現(xiàn)狀的同時(shí)，還可以讓我們從中引悟出一些兒童文學(xué)的真諦。譬如，從民間文學(xué)到兒童文學(xué)是一條金光大道；兒童文學(xué)在本質(zhì)上是一種人道主義的理性文學(xué)；兒童文學(xué)可以有“藝術(shù)兒童文學(xué)”與“大眾兒童文學(xué)”之分；“反顧童年”、“為自己寫作”是兒童文學(xué)的永恒主題；絕對(duì)沒有教訓(xùn)意味的作品是不存在的；兒童文學(xué)作品應(yīng)該寫得8至80歲的人都喜歡讀，把玩耍中的兒童和壁爐邊取暖的老人一同吸引過來。凡此種種，都給發(fā)展中的中國(guó)兒童文學(xué)以啟迪。

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