第二語言課堂教學(xué)

內(nèi)容概要

該書選取“第二語言課堂教學(xué)”涉及的專業(yè)術(shù)語、概念、相關(guān)問題一百余個，分屬四個板塊：⑴第二語言課堂教學(xué)，⑵漢語作為第二語言課堂教學(xué)，⑶漢語作為第二語言教材，⑷教學(xué)測量與教學(xué)評價。這四個板塊中的術(shù)語、概念與問題基本涵蓋了第二語言課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。因為適用領(lǐng)域設(shè)定為“漢語國際教育”，所以在編寫時，編者盡量以漢語作為第二語言教學(xué)為主，而在四個板塊中，第一、二板塊是主要內(nèi)容，第三、四板塊則是一些與第二語言課堂教學(xué)緊密相關(guān)的問題。
在術(shù)語、概念與問題的闡釋上，本書作者重點突出了兩個方面：基礎(chǔ)性與實踐性?；A(chǔ)性是指選取、設(shè)置第二語言課堂教學(xué)中的一般性的、基礎(chǔ)性的術(shù)語、概念與問題，而且在解釋時編者力求做到簡單易懂，以期幫助那些初入該行當(dāng)?shù)娜藛T輕松地了解該領(lǐng)域最基本的知識。實踐性是指選取、設(shè)置的問題大都與第二語言課堂教學(xué)直接相關(guān)，如撰寫教案，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟的設(shè)計與安排等本身就是教學(xué)活動。強調(diào)實踐性，也是本叢書編寫的總原則之一，希望能夠為那些缺乏教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)經(jīng)驗不足的人員提供一些必要的參考。

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