口算 一年級/2012.8月印刷

內(nèi)容概要

　　《天天5分鐘·口算：1年級》具有如下特點：　　1．同步與非同步結合?！巴健币皇且罁?jù)最新課程標準，參考各版本最新教材；二是指與各年級學生的年齡特點和認知水平同步；“非同步”是指不與教材版本、冊次同步，適合使用各版本教材的學生使用?！　?．化整為零，專題突破。叢書將各年級的語文學習內(nèi)容分解成幾個專題，一冊書突出某個方面，便于學生依據(jù)各自的情況，或者進行專項提優(yōu)，或者進行弱項提升?！　?．花時少，見效快。每次練習安排5分鐘的題量，真正讓學生在訓練中收到事半功倍的效果，真正體現(xiàn)訓練的“短時高效”?！　?．題型豐富，材料新穎。無論哪一個分冊，涉及該方面內(nèi)容的題目，都力求用豐富多樣的題型，用最新的材料來設置訓練題目?！　?．實用好用。叢書無論從專題的設置還是內(nèi)容的編寫，都很實用；無論形式還是內(nèi)容的呈現(xiàn)，都很便于學生使用?！　】傊?，這是一套真正實現(xiàn)快速答題、專題突破、省時高效的學習叢書?！　√焯?分鐘，學習倍輕松！　　天天5分鐘，成績向上沖！

書籍目錄

一、1-5的認識和加減法1. 1-5的認識和加減法練習一 比大小練習二 第幾練習三 分與合2. 1-5的加減法練習四 加法練習五 減法3. 0的認識練習六 0的認識（1）練習七 單元綜合練習（1）練習八 單元綜合練習（2）練習九 單元綜合練習（3）練習十 單元綜合練習（4）練習十一 單元綜合練習（5）練習十二 單元口算測評二、6-10的認識和加減法1. 6、7的認識和加減法練習一 6、7的認識和加減法（1）練習二 6、7的認識和加減法（2）2. 8、9的認識和加減法練習三 8、9的認識和加減法（1）練習四 8、9的認識和加減法（2）3. 10的認識和有關10的加減法練習五 10的認識和有關10的加減法（1）練習六 10的認識和有關10的加減法（2）4．連加、連減、加減混合練習七 連加、連減（1）練習八 連加、連減（2）練習九 加減混合（1）練習十 加減混合（2）練習十一 單元綜合練習（1）練習十二 單元綜合練習（2）練習十三 單元綜合練習（3）練習十四 單元綜合練習（4）練習十五 單元綜合練習（5）練習十六 單元口算測評三、11-20各數(shù)的認識1. 11-20各數(shù)的認識練習一 11-20各數(shù)的認識（1）練習二 11-20各數(shù)的認識（2）練習三 11-20各數(shù)的認識（3）練習四 11-20各數(shù)的認識（4）2. 10加幾和相應的減法練習五 10加幾和相應的減法（1）練習六 10加幾和相應的減法（2）練習七 10加幾和相應的減法（3）練習八 單元綜合練習（1）練習九 單元綜合練習（2）練習十 單元綜合練習（3）……四、20以內(nèi)的進位加法五、20以內(nèi)的退位減法六、100以內(nèi)數(shù)的認識七、人民幣的認識八、100以內(nèi)數(shù)的加、減法（一）九、總復習十、學年綜合復習部分參考答案

編輯推薦

　　研究表明：小學生的讀書專注時間通常只有5-10分鐘，而讀書效果最佳時間只有5分鐘。為此，我們從小學生的心理特點和人性化角度出發(fā)，推出了《天天5分鐘》叢書。其目的就是讓小學生每天堅持5分鐘高效學習，把節(jié)約出的無效學習時間用于娛樂，以減輕小學生的學習負擔。

圖書封面

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