出版時(shí)間:2012-7 出版社:湖北教育出版社 作者:劉穎,暢宇虹 編著 頁(yè)數(shù):148 字?jǐn)?shù):150000
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前言
通過對(duì)全國(guó)近百所名牌小學(xué)優(yōu)秀教師和學(xué)生的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),與不愛讀故事的孩子相比,愛讀故事的孩子往往思維更加活躍,有著更強(qiáng)的表達(dá)與記憶能力,學(xué)習(xí)的興趣更高,自信心也更加強(qiáng)烈??梢哉f,讀故事是一種“投入小、收益高”的學(xué)習(xí)方式。 很多家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為,讀故事只是孩子的一種休閑方式,對(duì)于學(xué)習(xí)的作用肯定不如讀課本更明顯。其實(shí),多讀故事不僅能幫助孩子識(shí)字認(rèn)字、學(xué)習(xí)好詞好句,更能全方位地提升孩子的學(xué)習(xí)能力,為什么這么說呢? 1 故事一般都寫得生動(dòng)活潑、趣味盎然,能夠吸引孩子愛上閱讀,從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 2.故事一般篇幅簡(jiǎn)短,孩子可以輕松閱讀,不會(huì)有讀不下去的挫敗感,有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的信心。 3.很多故事本身就包含了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能夠在潛移默化中改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 4.很多故事完全可以成為孩子寫作時(shí)的素材,對(duì)于寫作文無話可說的孩子來說,讀故事無疑是一個(gè)最好的辦法。 本書根據(jù)多位一線教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀小學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,為大家選取了50個(gè)最精彩、最實(shí)用的學(xué)習(xí)故事,這些故事不僅能夠激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣,也能幫助大家掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而輕松提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 同學(xué)們,讓我們一起愛上讀故事吧!
內(nèi)容概要
你想讓學(xué)習(xí)像讀故事一樣輕松有趣嗎?來讀一讀書中這些超級(jí)神奇的學(xué)習(xí)故事吧!這些故事既有科學(xué)家的求知經(jīng)歷、文學(xué)家的求學(xué)心得,也有歷史人物的趣事、教育專家獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,等等。
這些故事既能開闊同學(xué)們的知識(shí)視野,又能教給大家優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,并且故事本身還能成為大家的寫作素材,真是一舉三得。在閱讀的過程中,還能增進(jìn)同學(xué)們與父母之間的情感,對(duì)于改善父母與孩子之間的溝通方式和親子關(guān)系,也有著極佳的作用。
相信本書一定能全面提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,并輕松、快速地提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。
書籍目錄
第一章 小小讀書郎——體味書香的故事
01 書香能致遠(yuǎn)
02 愛讀書的萬斯同
03 魯迅的“隨便翻翻”
04 小小計(jì)劃家
05 才華橫溢的印刷工
06 手不離書的放牛郎
07 王安石借火
08 馬克?吐溫抄菜單
第二章 下筆如有神——酷愛寫作的故事
09 馬車應(yīng)該這樣看
10 5分鐘造就一生
1 1 凡爾納的“寫作公司”
12 靜觀人
13 金雞獨(dú)立式寫作
14 愛讀書的小伯爾
第三章 你是第一名——活躍思維的故事
15 米與米之間的改造
16 鄭板橋的“疑”與“問”
17 魚為什么會(huì)死?
18 蘋果的香味
19 6歲的天才數(shù)學(xué)家
20 高斯巧解數(shù)學(xué)題
21 影子的猜想
22 冒失的走私商
第四章 語言的藝術(shù)——擅長(zhǎng)表達(dá)的故事
23 豐子愷學(xué)說話
24 國(guó)王的演講
25 語言奇才辜鴻銘
26 13歲的英語神童
27 最優(yōu)秀的就是你自己
28 眉來眼去
第五章 強(qiáng)烈好奇心——培養(yǎng)興趣的故事
29 小小科學(xué)家
30 改變一生的旅行
31 從好奇到探索
32 會(huì)跳的壺蓋
33 無形的磁場(chǎng)
34 孵小雞的愛迪生
35 與蟲為伍的法布爾
36 暴風(fēng)雨中的瘋子
第六章 過目就不忘——神奇記憶的故事
37 法拉第的筆記本
38 慈禧的諧音解讀
39 記憶力體操
40 愛因斯坦記電話號(hào)碼
41 不走動(dòng)的掛鐘
42 我的生日是哪天?
第七章 一顆大心臟——收獲自信的故事
43 這也會(huì)過去
44 放大你的優(yōu)點(diǎn)
45 有難度才有高度
46 戰(zhàn)勝病魔的球星
47 商店著火之后
48 城內(nèi)刮起禿頭風(fēng)
49 最飽滿的麥穗
50 三批志愿者的路程
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè): 蘇步青先生是一位德高望重的老數(shù)學(xué)家,他出生在浙江省平陽(yáng)縣騰蛟區(qū)帶溪鄉(xiāng)的一個(gè)農(nóng)民家庭,他父母一共生了13個(gè)子女,他是家里的次子。 由于家庭貧窮,蘇步青童年時(shí)就要幫助家人割草、喂豬、放牛,非常辛苦。6歲時(shí),蘇步青還沒有去上學(xué),但他非??释蠈W(xué)。 每天放牛時(shí),只要路過私塾,他就偷偷地跑到窗口去聽老師講課。每當(dāng)老師看過來的時(shí)候,他就貓著腰蹲在窗臺(tái)下面,唯恐老師發(fā)現(xiàn)后把他趕走,以后再也聽不到老師講課。 慢慢地,老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:幾乎每天都會(huì)有一個(gè)小孩的腦袋在窗戶外張望,當(dāng)自己看過去的時(shí)候,那個(gè)小腦袋就不見了,再轉(zhuǎn)過身去的時(shí)候,那個(gè)小腦袋就又出現(xiàn)了。 一次,老師趁蘇步青蹲下去的時(shí)候,出來逮住了他,問:“你每天鬼鬼祟祟地在這里干嗎?這里可沒有什么值錢的東西!” 蘇步青一聽就急了,小臉漲得通紅,小聲回答:“我只是想聽您講課,我喜歡上學(xué),我沒有要偷東西?!?老師頓時(shí)愣住了,被蘇步青好學(xué)的精神深深感動(dòng),于是,笑著說:“教室里也沒有位置了,以后你站在窗外聽課吧,不用再偷偷摸摸的了?!?蘇步青知道,老師這樣說,其實(shí)是為了給自己節(jié)省學(xué)費(fèi),心里非常高興。以后,他在窗外聽課時(shí),再也不用躲避老師了。 后來,父親常聽到蘇步青背《三字經(jīng)》、《百家姓》,非常納悶,不知道他在哪里學(xué)的。有一天,他看見蘇步青在私塾窗戶外“偷聽”,終于決定讓蘇步青上學(xué)。于是,他借了幾塊錢,挑了一擔(dān)全家省下的大米,把蘇步青送進(jìn)了學(xué)校。 認(rèn)識(shí)了一些字后,蘇步青就自己找書看,不論寒暑假,還是放牛的時(shí)候,只要有時(shí)間,他總是手不離書本。因此,母親常常戲謔地罵他是“見縫就偷懶的小鬼”。 蘇步青利用零散的時(shí)間讀了大量的書,成就了他后來的學(xué)問。那么,我們的零散時(shí)間要怎么利用,才可以發(fā)揮出巨大的作用呢? 1.睡覺前讀半小時(shí)書。睡覺前適合讀一些比較輕松的書,例如《幾米的漫畫》、《格林童話》、《伊索寓言》等。千萬不要在睡前讀一些情節(jié)性較強(qiáng)的書,否則我們一旦被故事情節(jié)吸引,就會(huì)影響睡眠質(zhì)量,造成第二天精神萎靡不振,從而影響學(xué)習(xí)。
編輯推薦
《優(yōu)秀學(xué)生最愛讀的學(xué)習(xí)故事書》編輯推薦:生動(dòng)活潑、趣味盎然的故事,能夠吸引孩子愛上閱讀,從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。故事篇幅簡(jiǎn)短,孩子可以輕松閱讀,不會(huì)有讀不下去的挫敗感,有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的信心?!秲?yōu)秀學(xué)生最愛讀的學(xué)習(xí)故事書》中的故事本身就包含了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能夠在潛移默化中改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。書中的故事完全可以成為孩子寫作時(shí)的素材,對(duì)于寫作文無話可說的孩子來說,讀故事無疑是一個(gè)最好的辦法。
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