高考標準教材·物理

內(nèi)容概要

　　《高考標準教材：物理》以最新考綱為依據(jù)，從專題出發(fā)，以考點為核心，對高考考點進行充分解讀與拓展，從母題及變式題型中揭示命題規(guī)律，警示易誤點，解剖疑難點。對高考真題進行科學歸納，對高考必考、可考題型進行系統(tǒng)預(yù)測，并為考生訓(xùn)練提供實用、有效的答題方案指導(dǎo)和規(guī)范的標準答案。選用《高考標準教材》，激發(fā)備考興趣，提高復(fù)習效率，創(chuàng)造優(yōu)異成績。

書籍目錄

第一單元 必修1 專題1 運動的描述 考點1 參考系坐標系質(zhì)點 考點2 時間和時刻位移和路程 考點3 速度 考點4 加速度 考點5 打點計時器 五年真題集訓(xùn) 專題2 勻變速直線運動 考點1 勻變速直線運動的規(guī)律與運用 考點2 運動圖象 考點3 自由落體運動和豎直上拋運動 考點4 追及、相遇問題 考點5 實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 五年真題集訓(xùn) 專題3 相互作用 考點1 基本相互作用重力 考點2 彈力 考點3 摩擦力 考點4 力的合成與分解 考點5 受力分析共點力的平衡 考點6 長度測量的基本工具 考點7 實驗：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 考點8 實驗：驗證力的平行四邊形定則 五年真題集訓(xùn) 專題4 牛頓運動定律 考點1 牛頓第一定律牛頓第三定律 考點2 實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 考點3 牛頓第二定律 考點4 牛頓運動定律的應(yīng)用超重和失重 考點5 整體法和隔離法研究連接體問題 考點6 臨界問題分析方法 考點7 瞬時性問題的分析方法 考點8 圖象問題 考點9 滑塊模型的動力學分析方法 考點10 傳送帶問題的求解 五年真題集訓(xùn) 第二單元 必修2 專題5 曲線運動 考點1 運動的合成與分解 考點2 拋體運動 考點3 描述圓周運動的幾個物理量 考點4 向心力的特點及計算 考點5 生活中的圓周運動離心現(xiàn)象 考點6 實驗：研究平拋運動 五年真題集訓(xùn) 專題6 萬有引力與航天 考點1 開普勒行星運動規(guī)律 考點2 萬有引力定律 考點3 萬有引力定律的應(yīng)用 考點4 萬有引力與重力的關(guān)系 考點5 人造衛(wèi)星宇宙速度 考點6 近地衛(wèi)星和同步衛(wèi)星 五年真題集訓(xùn) 專題7 機械能 考點1 功功率 考點2 幾種變力做功的求法 考點3 摩擦力做功問題 考點4— 對相互作用力做功的特點 考點5 機車啟動兩種方式的討論 考點6 重力勢能和彈性勢能 考點7 動能動能定理 考點8 實驗：探究功與速度變化的關(guān)系 考點9 機械能守恒定律 考點10 機械能守恒定律不同表達式的選擇 考點11 常見的幾種功能關(guān)系 考點12 實驗：驗證機械能守恒定律 五年真題集訓(xùn) 第三單元 選修3—1 專題8 靜電場 考點1 庫侖定律 考點2 電場強度 考點3 電場線及其性質(zhì) 考點4 電勢差、電勢與等勢面 考點5 勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系 考點6 電場力做功的計算方法 考點7 靜電平衡 考點8 電容器示波管 考點9 帶電粒子在電場中的運動 考點10 實驗：練習使用示波管 五年真題集訓(xùn) 專題9 歐姆定律電阻定律 考點1 電流電阻定律 考點2 部分電路歐姆定律電功和電功率 考點3 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 考點4 實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線 考點5 實驗：測定金屬的電阻率 五年真題集訓(xùn) 專題10 閉合電路歐姆定律 考點1 閉合電路歐姆定律 考點2 閉合電路中的功率 考點3 含容電路分析 考點4 電流表、電壓表和電阻的測量 考點5 電路故障的檢測方法 考點6 多用電表 考點7 實驗：電流表改裝為電壓表 考點8 實驗：測定電源電動勢和內(nèi)阻 考點9 簡單的邏輯電路 五年真題集訓(xùn) …… 第四單元 選修3—2 第五單元 選修3—3 第六單元 選修3—4 第七單元 選修3—5

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   5.力的分類 （1）按力的性質(zhì)分類：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。 （2）按力的效果分類：支持力、壓力、動力、阻力、向心力、回復(fù)力等。 （3）按研究對象分類：內(nèi)力、外力。 注意 ①根據(jù)效果命名時，不同名稱的力，性質(zhì)可能相同。如物體在上升過程中，重力是阻力，物體下落時，重力為動力。 ②同一性質(zhì)的力，效果可能不同。如摩擦力可以是動力，也可以是阻力。 ③對物體進行受力分析時，分析的是物體受到哪些“性質(zhì)力”（按性質(zhì)命名的力），不要把“效果力”與“性質(zhì)力”混淆，重復(fù)分析。 ④性質(zhì)命名與效果命名的區(qū)別是：性質(zhì)命名的力強調(diào)此力的產(chǎn)生特性，即一提到此力就知道它的產(chǎn)生特點；而效果命名的力強調(diào)力產(chǎn)生的效果，即一提到此力就知道它可能怎樣改變物體的運動或使物體發(fā)生形變。以后要學的合力、分力、向心力等都是按效果命名的力。 6.力的圖示及示意圖 （1）力的圖示 為了更形象、直觀地表達力，我們可以用一條帶箭頭的線段來表示一個力的大小、方向和作用點（即力的三要素），這種表示力的方法，叫做力的圖示。 畫力的圖示的步驟： ①選定標度（用多長的線段表示多少牛的力）。 ②從作用點沿力的方向畫一條線段，根據(jù)選定的標度和力的大小按比例確定線段的長度，并在線段上加刻度。 ③在線段的一端加箭頭表示力的方向，箭頭或箭尾表示力的作用點，線段所在的直線叫做力的作用線。 ①不能用不同標度畫同一物體所受的不同的力。 ②選擇標度應(yīng)根據(jù)力的大小合理設(shè)計。一般情況下，線段應(yīng)取2～5段，不宜太多，太多了圖不清晰；也不可太少，不能少于2段。 （2）力的示意圖：受力分析時，作出的表示物體受到某一力的有向線段。 7.四種基本相互作用 （1）引力相互作用：任何兩物體間都普遍存在的一種相互作用。 （2）電磁相互作用：電荷和電荷、磁體和磁體間的相互作用，其本質(zhì)相同，隨距離變化的規(guī)律和萬有引力類似。 （3）強相互作用：組成原子核的核子間的相互作用。作用范圍小，與引力作用和電磁作用相比，受距離變化的影響更大。 （4）弱相互作用：發(fā)生在放射現(xiàn)象中，作用范圍與強相互作用相同，但強度很弱。

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