數(shù)學(xué)思維每天10分鐘（五年級下）

內(nèi)容概要

　　從二年級到六年級，分學(xué)期編寫，共10冊。《數(shù)學(xué)思維每天10分鐘：5年級（下）》根據(jù)新課標(biāo)，在覆蓋課本知識的同時(shí)，對其重難點(diǎn)進(jìn)行拓展和延伸，并有機(jī)滲透各種數(shù)學(xué)思想和思維方法，再通過剖析競賽真題，將課本知識進(jìn)行內(nèi)聯(lián)和外延，遷移和重組，使數(shù)學(xué)競賽不再遙不可及，從而構(gòu)建起從學(xué)校教材到數(shù)學(xué)競賽的一體化學(xué)習(xí)。

書籍目錄

第一講　奇偶判斷
　第一節(jié)　奇偶性在加減運(yùn)算中的應(yīng)用
　第二節(jié)　奇偶性在乘法中的應(yīng)用　
　第三節(jié)　奇偶性在可能性問題中的應(yīng)用
　第一講數(shù)學(xué)思維水平測試
第二講　整除問題
　第一節(jié)　被2，4，8整除的性質(zhì)
　第二節(jié)　被3，9整除的性質(zhì)
　第三節(jié)　被ll整除的性質(zhì)　
　第四節(jié)　被7，13整除的性質(zhì)　
　第二講數(shù)學(xué)思維水平測試
第三講　質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)
　第一節(jié)　質(zhì)數(shù)與合數(shù)
　第二節(jié)　分解質(zhì)因數(shù)
　第三講數(shù)學(xué)思維水平測試
第四講　因數(shù)與最大公因數(shù)
　第一節(jié)　求因數(shù)的個(gè)數(shù)與因數(shù)的和
　第二節(jié)　最大公因數(shù)的應(yīng)用(一)
　第三節(jié)　最大公因數(shù)的應(yīng)用(二)
　第四講數(shù)學(xué)思維水平測試
第五講　倍數(shù)與最小公倍數(shù)
　第一節(jié)　最小公倍數(shù)與最大公因數(shù)
　第二節(jié)　最小公倍數(shù)的應(yīng)用
　第五講數(shù)學(xué)思維水平測試
第六講　余數(shù)問題
　第一節(jié)　余數(shù)問題
　第二節(jié)　帶余除法
　第三節(jié)　同余問題
　第六講數(shù)學(xué)思維水平測試
第七講　巧求表面積
　第一節(jié)　黏合后的表面積
　第二節(jié)　拼合后的表面積
　第三節(jié)　切割后的表面積
　第四節(jié)　挖走后的表面積
　第七講數(shù)學(xué)思維水平測試
第八講　巧算體積(一)
　第一節(jié)　拼接后的體積
　第二節(jié)　切割后的體積
　第三節(jié)　挖走后的體積
　第八講數(shù)學(xué)思維水平測試
第九講　巧算體積(二)
　第一節(jié)　物體變形(一)　　鍛造
　第二節(jié)　物體變形(二)　　填補(bǔ)
　第三節(jié)　物體在水中的體積
　第九講數(shù)學(xué)思維水平測試
第十講　分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化
　第一節(jié)　分?jǐn)?shù)化小數(shù)
　第二節(jié)　小數(shù)化分?jǐn)?shù)
　第十講數(shù)學(xué)思維水平測試
第十一講　比較分?jǐn)?shù)的大小
　第一節(jié)　通分法比較大小
　第二節(jié)　倒數(shù)法比較大小
　第三節(jié)　作差法比較大小
　第四節(jié)　轉(zhuǎn)換法比較大小
　第十一講數(shù)學(xué)思維水平測試
第十二講　分?jǐn)?shù)的應(yīng)用
　第一節(jié)　分?jǐn)?shù)的分拆一分子為1
　第二節(jié)　分?jǐn)?shù)的分拆——分子不為1
　第三節(jié)　分解質(zhì)因數(shù)在分?jǐn)?shù)中的應(yīng)用
　第十二講數(shù)學(xué)思維水平測試
第十三講　行程問題(一)
　第一節(jié)　相遇問題
　第二節(jié)　追及問題
　第十三講數(shù)學(xué)思維水平測試
第十四講　行程問題(二)　
　第一節(jié)　過橋問題
　第二節(jié)　行船問題
　第十四講數(shù)學(xué)思維水平測試
參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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