高考對(duì)比作文

內(nèi)容概要

　　《高考對(duì)比作文》包含兩部分，第一部分有“命題作文”、“話(huà)題作文”、“材料作文”三大塊；第二部分有“記敘文”、“說(shuō)明文”、“議論文”三大塊。每一塊又設(shè)有“經(jīng)典考題”、“破題思路”、“一般范文”、“優(yōu)秀范文”、“對(duì)比評(píng)析”。

書(shū)籍目錄

第一部分 命題作文總有一種期待總有一種期待總有一種期待（一）總有一種期待（二）這世界需要你（記敘文）這世界需要你（議論文）這世界需要你（書(shū)信體之一）這世界需要你（書(shū)信體之二）這世界需要你（一）這世界需要你（二）拒絕平庸（教師下水作文）拒絕平庸拒絕平庸（敘事散文）拒絕平庸（抒情散文）拒絕平庸（一）拒絕平庸（二）舊書(shū)舊書(shū)舊書(shū)舊書(shū)（一）舊書(shū)（二）示例一：時(shí)間在流逝示例二：時(shí)間在流逝時(shí)間在流逝時(shí)間在流逝（一）時(shí)間在流逝（二）踮起腳尖（記敘文）踮起腳尖（議論文）踮起腳尖（一）踮起腳尖（二）仰望星空與腳踏實(shí)地仰望星空與腳踏實(shí)地（求深之作）仰望星空與腳踏實(shí)地（求新之作）仰望星空與腳踏實(shí)地（一）仰望星空與腳踏實(shí)地（二）話(huà)題作文對(duì)愛(ài)鐘情情有獨(dú)鐘系許嵩癡人，智者也我生活的世界給生活調(diào)色生活在清雅的世界里幸福，從心靈深處彌漫迎新其實(shí)，我希望你在制約與發(fā)展包攬后的反思材料作文袁隆平的快樂(lè)幸福的意義讓我們擁有寧?kù)o樸素的心夢(mèng)想為帆，工作為槳熱愛(ài)誕下“創(chuàng)造的嬰孩”特立獨(dú)行不從眾，做自己學(xué)會(huì)選擇千年的呼喚義利之辨兄弟，請(qǐng)給我一角錢(qián)上對(duì)得起天，下對(duì)得起地例文一：仰不愧于天，俯不怍于人例文二：吉祥回家例文三：樂(lè)在無(wú)愧于天地例文四：寓樂(lè)于教得天下英才而教育之，樂(lè)也人生大樂(lè)：得天下英才而教育之向日葵沒(méi)有眼淚（記敘文）低姿態(tài)的高貴（議論文）改變就是出路換位的幸福傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蛻變心靈的雕琢吃魚(yú)與捕鼠的貓兒們鼠患大同世界，焉能忘本？滿(mǎn)身花雨又歸來(lái)優(yōu)越賜予我們的懶惰抓住最可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想放棄也是一種智慧舍得之間學(xué)會(huì)放棄給魏楠的一封信（書(shū)信體）司馬遷日記五則（日記體）冷板凳上守候成功光明與陰影光與影的協(xié)奏曲第二部分 記敘文21世紀(jì)見(jiàn)證中國(guó)崛起變遷兩顆荔枝的故事最后一座土坯房一堂難忘的英語(yǔ)課我的時(shí)間我的時(shí)間我的時(shí)間（一）我的時(shí)間（二）角色轉(zhuǎn)換之間（議論文）角色轉(zhuǎn)換之間（散文）例文一：角色轉(zhuǎn)換之間例文二：角色轉(zhuǎn)換之間角色轉(zhuǎn)換之間（一）角色轉(zhuǎn)換之間（二）理性的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)沉默時(shí)間過(guò)去了風(fēng)中的余香心雨風(fēng)兒拂過(guò)的17歲說(shuō)明文吸煙有害健康雪花的自述蜜蜂筷子（一）筷子（二）議論文回到原點(diǎn)回到原點(diǎn)回到原點(diǎn)（一）回到原點(diǎn)（二）“藥案”眾生相記憶中的萬(wàn)花筒與哈哈鏡鏡子用鏡鑄就美好人生喪鐘為誰(shuí)而鳴

編輯推薦

　　該叢書(shū)由《中考對(duì)比作文》和《高考對(duì)比作文》兩本書(shū)組成，每本書(shū)包含兩部分，第一部分有“命題作文”、“話(huà)題作文”、“材料作文”三大塊，第二部分有“記敘文”、“說(shuō)明文”、“議論文”三大塊，每一塊又設(shè)有“經(jīng)典考題”、“破題思路”、“一般范文”、“優(yōu)秀范文”、“對(duì)比評(píng)析”?！　　敖?jīng)典考題”——主要指近幾年中考題或高考題?！　　捌祁}思路”——主要指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)考題如何進(jìn)行破題立意和謀篇布局?！　　耙话惴段摹薄饕钢袡n水平作文?！　　皟?yōu)秀范文”——主要指優(yōu)秀作文或滿(mǎn)分作文?！　　皩?duì)比評(píng)析”——主要通過(guò)對(duì)“一般范文”和“優(yōu)秀范文”在破題立意和謀篇布局等方面進(jìn)行評(píng)析，指出“一般范文”存在的不足，應(yīng)該如何修改提高檔次；同時(shí)，說(shuō)明“優(yōu)秀范文”的優(yōu)秀之處。

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