義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容概要

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀》是一本初中歷史課課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)參考資料。全書(shū)共分五部分，介紹了歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂內(nèi)容，歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題和歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中的“前言”問(wèn)題、“課程目標(biāo)”問(wèn)題、“實(shí)施建議”問(wèn)題的解讀等。

書(shū)籍目錄

義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀
　一、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂
　　(一)原因與過(guò)程
　　(二)繼承與發(fā)展
　二、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
　　(一)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵
　　(二)堅(jiān)持以歷史唯物史觀為指導(dǎo)
　　(三)幾個(gè)行為動(dòng)詞的基本屬性
　　(四)鞏固和深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系
　　(五)鞏固和深化新一輪課程改革的理念
　　(六)進(jìn)一步引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的變革
　　(七)合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和科學(xué)控制課程容量
　　(八)學(xué)科目標(biāo)、內(nèi)容與遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
　三、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中的“前言”問(wèn)題
　　(一)“課程性質(zhì)”問(wèn)題
　　(二)“課程基本理念”問(wèn)題
　　(三)“課程設(shè)計(jì)思路”問(wèn)題
　四、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中的“課程目標(biāo)”問(wèn)題
　　(一)歷史課程的三維目標(biāo)問(wèn)題
　　(二)“中國(guó)古代史”目標(biāo)問(wèn)題
　　(三)“中國(guó)近代史”目標(biāo)問(wèn)題
　　(四)“中國(guó)現(xiàn)代史”目標(biāo)問(wèn)題
　　(五)“世界古代史”目標(biāo)問(wèn)題
　　(六)“世界近代史”目標(biāo)問(wèn)題
　　(七)“世界現(xiàn)代史”目標(biāo)問(wèn)題
　五、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中的“實(shí)施建議”問(wèn)題
　　(一)關(guān)于“教學(xué)建議”問(wèn)題
　　(二)關(guān)于“評(píng)價(jià)建議”問(wèn)題
　　(三)關(guān)于“教材編寫(xiě)建議”問(wèn)題
　　(四)關(guān)于“課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議”問(wèn)題
附：教育部制定義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)
　第一部分前言
　　一、課程性質(zhì)
　　二、課程基本理念
　　三、課程設(shè)計(jì)思路
　……
后記

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

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