出版時間:2011-3 出版社:湖北教育出版社 作者:劉嘉 編 頁數(shù):全4冊
內容概要
《2007小學數(shù)學:MO奧林匹克競賽試題》
七百多年前,英國思想家羅吉爾?培根提出:“數(shù)學是科學的大門和鑰匙?!卑l(fā)展到今天,數(shù)學越來越呈現(xiàn)出其重要的基礎地位,就科學角度而言,幾乎已表現(xiàn)為自然科學、社會科學、數(shù)學三足鼎立的獨立的科學體系。
數(shù)學競賽是普及數(shù)學知識、推廣數(shù)學文化、選拔數(shù)學人才、提高數(shù)學水平的一種形式,雖然參加競賽的只是少數(shù)學生,但是通過競賽傳播了科學的數(shù)學思維方式,對人類文明的發(fā)展以及個人的人生發(fā)展起了至關重要的作用。
在數(shù)學競賽中沒有失敗者,參加數(shù)學競賽取得成績固然可喜,體驗成功也會帶給我們自信;但遭遇挫折、積累經(jīng)驗更是人生的寶貴財富。人生就是一道數(shù)學題,解題會遇到困難,人生會遇到挫折。遇到困難并不可怕,可怕的是你沒有面對困難的勇氣和解決困難的信心。做什么事都會遇到困難、挫折、失敗的挑戰(zhàn),只有勇敢地迎接挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它才能獲得成功,才能為自己短暫的人生增添奪目的光彩!
學習數(shù)學、參加數(shù)學奧林匹克競賽并不是將來一定要去當數(shù)學家,但是通過學習不僅可以拓展我們的思維,還可以讓我們在學習中感受到數(shù)學的精神和文化。這樣學習數(shù)學就不僅僅是掌握一門工具,而是把數(shù)學作為素質教育的載體,用數(shù)學的思想、數(shù)學的哲理與數(shù)學的精神來豐富人的智慧,為人生發(fā)展奠定堅實的基礎,這遠比在一次競賽中獲獎更為寶貴。這也是我們崇尚數(shù)學資優(yōu)教育的原因。
數(shù)學競賽是數(shù)學資優(yōu)教育的有機組成部分,所謂“資優(yōu)教育”可以從兩個方面來理解:
一方面,資優(yōu)教育就是針對資質優(yōu)秀的孩子進行因材施教,使之潛能得到最大限度的開發(fā),從而成為出類拔萃的人才;
另一方面,大部分孩子的天資大略是沒有多大差異的,但是后天的教育可以使他們的人生出現(xiàn)了重大差異,資優(yōu)教育,就是用科學的方法,將普及與提高結合,幫助每一個孩子增長智慧,追求卓越、成就人生。
本套書還有:
《2009小學數(shù)學:MO奧林匹克競賽試題》
《2008小學數(shù)學:MO奧林匹克競賽試題》
《2010小學數(shù)學:MO奧林匹克競賽試題》
書籍目錄
《2007小學數(shù)學:MO奧林匹克競賽試題》
七百多年前,英國思想家羅吉爾?培根提出:“數(shù)學是科學的大門和鑰匙。”發(fā)展到今天,數(shù)學越來越呈現(xiàn)出其重要的基礎地位,就科學角 2007年第十二屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽
初賽
決賽
總決賽
第一試
第二試
參考答案
2007年“我愛數(shù)學夏令營”
綜合試題
接力賽
參考答案
2007年第五屆“走進美妙的數(shù)學花園”中國青少年數(shù)學論壇趣味數(shù)學解題技能展示大賽
初賽
3年級
4年級
5年級
6年級
參考答案
決賽
3年級
4年級
5年級
6年級
參考答案
2007年第五屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽
第一試
4年級
5年級
6年級
參考答案
第二試
4年級
5年級
6年級
參考答案
2007年北京“數(shù)學解題能力展示”讀者評選活動
初賽
中年級
高年級
參考答案
決賽
中年級
高年級
參考答案
2007年天津“陳省身杯”國際青少年數(shù)學邀請賽
4年級
5年級
6年級
參考答案
2007年臺灣第十一屆小學數(shù)學世界邀請賽
2007年香港圣公會數(shù)學競賽
2007年第五屆湖北省“創(chuàng)新杯”數(shù)學邀請賽
2007年太原福布斯迎奧運數(shù)學展示活動
2007年深圳市粵大教育數(shù)學資優(yōu)生能力測試
2007年北京奧數(shù)網(wǎng)思維能力測試
2007年春·武漢明心奧數(shù)挑戰(zhàn)賽
2007年秋·武漢明心奧數(shù)挑戰(zhàn)賽
2007年首屆全國數(shù)學資優(yōu)生思維能力測試
本套書還有:
《2009小學數(shù)學:MO奧林匹克競賽試題》
《2008小學數(shù)學:MO奧林匹克競賽試題》
《2010小學數(shù)學:MO奧林匹克競賽試題》
章節(jié)摘錄
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