數學創(chuàng)新思維訓練

內容概要

　　《數學創(chuàng)新思維訓練（6年級）》精選與現在數學教材生活緊密相連的內容作為載體，典型例題體現時代性、前瞻性、趣味性、開放性、探索性和綜合性，引領學生自主探究，學會學習。這一欄目又設立“思路導航”、“思維鏈接”、“舉一反三”三個環(huán)節(jié)?！八悸穼Ш健奔丛诜治鼋獯饡r，主要抓住解題的突破口和關鍵處，深人淺出，精析精講，或者提供思維線索，留下空白，讓學生自主完成?！八季S鏈接”是該書中畫龍點睛之筆，它不僅將解題方法、思路提煉出來，更用巧妙的方法激勵學生自己去探索、去發(fā)現；不僅對解題經驗、技巧進行小結，更廣泛聯(lián)系STS（科學、技術、社會）內容，真正幫助學生實現質的進步?！芭e一反三”是針對該例題的目標性練習，幫助學生實現由“牽手做題”到“放手解題”的過程，讓學生在練習中體驗自主學習帶來的成功感受。

書籍目錄

上學期第一講 牛頓問題第二講 分數的計算第三講 分數問題之量率對應第四講 分數問題之還原法第五講 分數問題之單位“1”的妙用第六講 比的應用第七講 工程問題第八講 圓的周長和面積下學期第九講 濃度問題第十講 利潤問題第十一講 行程問題之比例的應用第十二講 圖形問題之比例的應用第十三講 圓柱與圓錐第十四講 解決問題的策略一第十五講 解決問題的策略二第十六講 綜合應用附：參考答案

章節(jié)摘錄

　　枚舉歸納法、遞推標數法、代數法是我們一些常見的方法，它們在數學中應用十分廣泛?！　?.在進行歸納推理時，如果逐個考察了某類事件的所有可能情況，因而得出一般結論，那么這結論是可靠的，這種歸納方法叫做枚舉法?！　?.歸納法或歸納推理，有時叫做歸納邏輯，是從個別性知識，引出一般性知識的推理，是由已知真的前提，引出可能真的結論?！　?.遞推法是一種數學方法，它是計算機用于數值計算中的一個重要算法。所謂遞推是指針對問題利用已知條件一步一步地推出問題的解，或從問題一步一步地推出條件?！　?.代數法又叫方程法，將問題情境中的數量用字母表示，然后根據數量關系列出方程，再根據代數恒等變形，求出相關的數量。　　……

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    數學創(chuàng)新思維訓練 PDF格式下載

---