小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全真試題

前言

數(shù)理化奧林匹克競(jìng)賽是覆蓋面最廣的一種群眾性競(jìng)賽活動(dòng)，幾乎覆蓋了全國(guó)各地每一所學(xué)校。各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)旨在拓展學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。同時(shí)競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高，促進(jìn)教學(xué)改革的深入開展和教學(xué)質(zhì)量的提高，也起到了積極的促進(jìn)作用。然而競(jìng)賽試題內(nèi)容廣博，命題新穎，思路開闊，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新要求較高。但當(dāng)我們的父母看到孩子做不出訓(xùn)練題目想幫一把卻又感到無助之時(shí)，總感嘆自己手中沒有一本好書，不是太難，就是太易，或是太偏，或是缺少系統(tǒng)性，而面對(duì)太多的競(jìng)賽資料又總覺得有些茫然。我們的許多教師也為競(jìng)賽書太多太濫大傷腦筋，為競(jìng)賽缺少一個(gè)既有系統(tǒng)性而又不超競(jìng)賽大綱的書而犯愁。為此我們廣泛收集，將近幾年的小學(xué)、初中、高中的全國(guó)部分省市的數(shù)理化競(jìng)賽試題進(jìn)行精選，將全國(guó)數(shù)理化聯(lián)賽試題進(jìn)行匯總，并吸收部分國(guó)際競(jìng)賽的典型試題，匯編成這套叢書。書中通過對(duì)試卷的全面分析和研究，對(duì)每道賽題都逐一進(jìn)行了詳細(xì)的解析，力求通俗易懂，化難為易，既便于學(xué)生自學(xué)，也便于家長(zhǎng)和教師參考。本套叢書力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：1.導(dǎo)向性。全面反映了近幾年來中、小學(xué)數(shù)理化競(jìng)賽的重要題型，及所考查的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，從而可以看出未來競(jìng)賽命題的走向和原則。2.新穎性。所選內(nèi)容均是經(jīng)過我們篩選的近幾年的國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)賽試題，不僅內(nèi)容新，題型新，而且具有廣泛的代表性和典型性。用后一定會(huì)感到內(nèi)容新鮮，題目新穎，精彩有趣。

內(nèi)容概要

本書全面反映了近幾年來中、小學(xué)數(shù)理化競(jìng)賽的重要題型，及所考查的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，從而可以看出未來競(jìng)賽命題的走向和原則。所選內(nèi)容均是經(jīng)過我們篩選的近幾年的國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)賽試題，不僅內(nèi)容新，題型新，而且具有廣泛的代表性和典型性。用后一定會(huì)感到內(nèi)容新鮮，題目新穎，精彩有趣。

書籍目錄

2005年北京市第二十一屆小學(xué)生“迎春杯”數(shù)學(xué)科普活動(dòng)日2006年北京市“數(shù)學(xué)解題能力展示”讀者評(píng)選活動(dòng)2007年北京市“數(shù)學(xué)解題能力展示”讀者評(píng)選活動(dòng)2008年北京市“數(shù)學(xué)解題能力展示”讀者評(píng)選活動(dòng)2009年北京市“數(shù)學(xué)解題能力展示”讀者評(píng)選活動(dòng)2010年北京市“數(shù)學(xué)解題能力展示”讀者評(píng)選活動(dòng)2005年南京市少年數(shù)學(xué)智力冬令營(yíng)2006年南京市少年數(shù)學(xué)智力冬令營(yíng)五年級(jí)六年級(jí)2007年南京市少年數(shù)學(xué)智力冬令營(yíng)五年級(jí)六年級(jí)2008年南京市少年數(shù)學(xué)智力冬令營(yíng)五年級(jí)六年級(jí)2005年福州市“迎春杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽2006年福州市“迎春杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽2007年福州市“迎春杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽2008年福州市“迎春杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽2009年福州市“迎春杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽2005年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽初賽復(fù)賽2006年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽初賽復(fù)賽2007年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽初賽復(fù)賽2008年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽初賽復(fù)賽2009年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽初賽復(fù)賽2005年第三屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇趣味數(shù)學(xué)解題技能展示大賽三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)團(tuán)體對(duì)抗賽2006年第四屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇趣味數(shù)學(xué)解題技能展示大賽三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)2007年第五屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇趣味數(shù)學(xué)解題技能展示大賽初賽三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)決賽三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)2008年第六屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇趣味數(shù)學(xué)解題技能展示大賽初賽三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)決賽三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)2009年第七屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇趣味數(shù)學(xué)解題技能展示大賽初賽三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)2010年第八屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇趣味數(shù)學(xué)解題技能展示大賽初賽三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

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