教育的分寸

內(nèi)容概要

教育的藝術(shù)就是分寸的藝術(shù)。教育成功的父母部是善于把握教育分寸和尺度的人。為什么同樣是批評(píng)孩子，有的做法能夠讓孩子心服口服，有的做法沒(méi)有效果，而有的做法引發(fā)孩子的強(qiáng)烈反抗？為什么同樣是愛(ài)孩子，有的做法讓孩子對(duì)父母懷有強(qiáng)烈的感恩之心，有的做法讓孩子忽略了父母的辛勞，而有的做法甚至讓孩子心生埋怨？……本書(shū)從愛(ài)、賞識(shí)、批評(píng)、期望、獨(dú)立、親子交流、消費(fèi)、異性交往、社會(huì)適應(yīng)等九個(gè)方面引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握家庭教育的分寸與尺度，提高家庭教育的技巧，取得教育的成功。

書(shū)籍目錄

前言第一章  藏起一半的愛(ài)——愛(ài)的分寸與尺度  1.過(guò)度愛(ài)不是愛(ài)  2.愛(ài)要講究方法，不要隨心所欲  3.愛(ài)要有教育導(dǎo)向，培養(yǎng)孩子的自制能力  4.愛(ài)孩子，不要用利益誘導(dǎo)他  5.愛(ài)孩子要索取回報(bào)  6.愛(ài)孩子，就要善待有缺點(diǎn)的孩子第二章  賞識(shí)不是萬(wàn)能的——賞識(shí)的分寸與尺度  1.過(guò)分賞識(shí)“絆倒”孩子  2.賞識(shí)要因人而異  3.賞識(shí)要出于真心，要真實(shí)  4.贊揚(yáng)要具體，要恰如其分  5.賞識(shí)教育要講究表?yè)P(yáng)的技巧第三章  批評(píng)要講究藝術(shù)——批評(píng)的分寸與尺度  1.嘮叨式批評(píng)會(huì)傷害孩子  2.不要以自己的喜好批評(píng)孩子  3.批評(píng)時(shí)，小心語(yǔ)言上的傷害  4.保護(hù)孩子自尊心是批評(píng)的前提  5.讓孩子接受的批評(píng)才有效第四章  適度期望——期望的分寸與尺度  1.過(guò)高的期望會(huì)壓垮孩子  2.不要把自己的期望強(qiáng)加給孩子  3.對(duì)孩子的期望要適當(dāng)  4.引導(dǎo)孩子確立合理的自我期望  5.讓期望成為孩子成長(zhǎng)的魔法第五章  讓孩子成為他自己——獨(dú)立的分寸與尺度  1.獨(dú)立是每個(gè)孩子的必經(jīng)之路  2.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提  3.信任孩子，讓孩子大膽前行  4.放手而不放縱  5.知止——要讓孩子知道什么不能做  6.允許孩子失敗，讓孩子在失敗中成長(zhǎng)  7.讓孩子為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)第六章  和孩子成為朋友——溝通的分寸與尺度  1.不要居高臨下，考慮孩子的感受  2.不要以愛(ài)的名義侵犯孩子的隱私  3.父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)  4.要溝通，先接納孩子的情緒  5.與時(shí)俱進(jìn)，采用多元化的溝通方式  6.勇于向孩子低頭認(rèn)錯(cuò)第七章  捆住消費(fèi)的手——消費(fèi)的分寸與尺度  1.父母要學(xué)會(huì)拒絕  2.杜絕孩子的攀比行為  3.控制孩子的消費(fèi)欲望  4.讓孩子學(xué)會(huì)花錢的本事  5.一定讓孩子過(guò)過(guò)“窮日子”第八章  誰(shuí)在偷吃禁果——與異性交往的分寸與尺度  1.莫做孩子異性交往的絆腳石  2.“堵”不如“疏”，小心“禁果效應(yīng)”  3.引導(dǎo)孩子把握交往的分寸  4.鼓勵(lì)有異性交往障礙的孩子  5.如何對(duì)待已經(jīng)早戀的孩子第九章  有扶有放——走入社會(huì)的分寸與尺度  1.讓孩子認(rèn)清自己生活的環(huán)境  2.父母要幫助孩子“社會(huì)化”  3.利用“社會(huì)”的力量改變孩子  4.讓孩子以更好的心態(tài)融人社會(huì)  5.教會(huì)孩子保護(hù)自己  6.讓孩子堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活

章節(jié)摘錄

　　在孩子成長(zhǎng)的道路上，需要父母的批評(píng)教育，但是如何批評(píng)才最有效呢？批評(píng)過(guò)分或者方式不當(dāng)不但會(huì)傷害孩子的自尊心，還會(huì)引發(fā)孩子的抵觸，甚至妨害孩子今后的發(fā)展。

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　　“木可雕，而病于越度；金可鑄，而病于越冶。木越度，金越冶，雖有良工，巧將安施？”教育要掌握分寸，要把握尺度，這是古今中外教育家們的共識(shí)。 　　怎樣才能掌握好教育孩子的分寸和尺度呢？《教育的分寸》從愛(ài)、賞識(shí)、批評(píng)、期望、獨(dú)立、親子交流、消費(fèi)、異性交往、社會(huì)適應(yīng)九個(gè)方面引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)自己在家庭教育中的問(wèn)題，掌握家庭教育微妙的分寸與尺度，實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。

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