出版時(shí)間:2010-3 出版社:湖北教育 作者:湖北教育出版社 頁(yè)數(shù):全20冊(cè)
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前言
大部分歐洲人只要提到山脈,首先想到的是阿爾卑斯山脈。夏季,那里是消夏休息、徒步旅行的好去處;冬季,銀裝素裹的阿爾卑斯山又成了滑雪的天堂,居住在附近的人們還會(huì)利用周末去爬山。在絕大多數(shù)人的眼里,山脈是一個(gè)休閑、休養(yǎng)的好去處。然而,真實(shí)的高山世界卻是另一種截然不同的景象——荒蕪、陡峭和難以接近。海拔越高的山地,生存條件越惡劣。盡管如此,還是有為數(shù)不少的動(dòng)植物“征服”了這些山峰,成為山地居住者。人類同樣也依靠生活在山峰上的動(dòng)植物,盡可能地遷居到高山上居住。據(jù)推測(cè),目前世界上至少有7億人生活在山區(qū)。這本《山峰和山脈》將為讀者展示山峰世界的多樣性,并告訴讀者:山峰是怎樣形成的,它們產(chǎn)生了什么影響,它們改變了什么。書(shū)中還介紹了特殊的高山氣候和山地居住者,講述了人類開(kāi)發(fā)、利用高山的故事。除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外,人類利用山區(qū)原材料建造水力發(fā)電站以及道路、橋梁和隧道,使交通通暢。此外,山區(qū)還是非常重要的旅游資源。當(dāng)然,山區(qū)的生態(tài)環(huán)境非常脆弱,一旦遭到破壞,就會(huì)造成意想不到的后果。毫無(wú)顧忌地開(kāi)發(fā)旅游資源,會(huì)破壞山區(qū)動(dòng)植物棲息地;沒(méi)有節(jié)制地砍伐森林,會(huì)增加山體滑坡或低地洪水泛濫發(fā)生的幾率;冰川融化,會(huì)導(dǎo)致淡水資源流失。因此,山峰也是一個(gè)需要特殊保護(hù)的地區(qū)。
內(nèi)容概要
★內(nèi)容的權(quán)威性??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),目前世界范圍內(nèi)的少年兒童百科全書(shū),內(nèi)容質(zhì)量、印制質(zhì)量、完備性等超過(guò)該套圖書(shū)的還沒(méi)有。權(quán)威性又分為作者的權(quán)威性和內(nèi)容的權(quán)威性。
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū)》中每一本書(shū)的作者都是該領(lǐng)域權(quán)威的專家。而且這些權(quán)威的專家們都有為孩子寫(xiě)出最好的科普讀物的愿望。他們往往是將自己一生的研究濃縮在這本薄薄的科普讀物中?!兑箍罩械男亲返淖髡甙@锵?于波拉克教授就是著名的天體物理學(xué)家,德國(guó)漢堡天文館館長(zhǎng)。
書(shū)中所有照片都是第一手照片。這種情況在國(guó)內(nèi)及國(guó)外的其他少年兒童百科全書(shū)中是很難看到的。因?yàn)闀?shū)中所有照片都是來(lái)自全世界的頂級(jí)權(quán)威研究機(jī)構(gòu),所有照片非常精美、清晰?!短蘸叫小芬粫?shū)中有30多張照片來(lái)自美國(guó)航天局,其他照片來(lái)自歐洲航天局、美國(guó)射電天文臺(tái)等?!豆派锘返膱D片來(lái)源就有:自然史博物館(倫敦、柏林、維也納、威斯特法倫),爾蘭根古生物學(xué)研究所,藝術(shù)歷史檔案館(柏林),黑森州州立博物館和一些專門(mén)的圖片社等等。書(shū)中所有照片都是泰斯洛芙出版社出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的高清圖片。全套圖書(shū)沒(méi)有用一張第二手圖片。這種做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,只怕只有德國(guó)人才有。
★條目的可讀性。每本書(shū)由40—60個(gè)左右的“為什么”組成。每一個(gè)“為什么”就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn),避免了長(zhǎng)篇大論。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)下提供最有用、最準(zhǔn)確的知識(shí)。這套書(shū)的編撰思想是基于德國(guó)的“學(xué)習(xí)源于好奇心”的科普理念。語(yǔ)言是啟發(fā)式的、引導(dǎo)式的,讀后使人豁然開(kāi)朗。極大地調(diào)動(dòng)了孩子們閱讀的樂(lè)趣、思考的樂(lè)趣。這和中國(guó)灌輸式的教學(xué)方法是完全不同的。書(shū)中穿插許多動(dòng)手、動(dòng)腦的參與項(xiàng)目,更能激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。這套百科全書(shū)整體而言文字量不大,而圖片占的篇幅相當(dāng)大,文字和圖片大約各占1/2。反觀國(guó)內(nèi)一些少年兒童百科全書(shū),文字量太多,圖片又多是一些線條圖、效果圖,而不是實(shí)物圖,甚至是一些東拼西湊的二手圖片,出版的圖書(shū)版面烏黑一片,缺乏美感。尤其普遍的是,國(guó)內(nèi)少年兒童百科全書(shū)成人化現(xiàn)象嚴(yán)重,條目缺乏可讀性,只有查詢性。買(mǎi)回去以后,沒(méi)有孩子會(huì)從頭到尾讀完。而這套百科全書(shū)不一樣,據(jù)反饋來(lái)的情況,很多孩子買(mǎi)回去以后愛(ài)不釋手。
★知識(shí)的新穎性。百科全書(shū)的更新是一個(gè)最大的問(wèn)題,因?yàn)椴款^太大了更新起來(lái)不容易。甚至于因?yàn)楦聠?wèn)題而導(dǎo)致百科全書(shū)出版社的破產(chǎn),或百科全書(shū)的消亡?!吨袊?guó)大百科全書(shū)》第一版第一卷《天文學(xué)》于1980年開(kāi)始出版,
2009年《中國(guó)大百科全書(shū)》第二版才出版。其間的知識(shí)更新期是29年。《美國(guó)百科全書(shū)》目前通行的是1987年版。世界上最著名的《不列顛百科全書(shū)》1985年出版第15版修訂本后就由于無(wú)法做到及時(shí)更新而徹底放棄印刷版,現(xiàn)在只有網(wǎng)絡(luò)版。《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū)》則很好地解決了這個(gè)問(wèn)題,全書(shū)分為120冊(cè)出版。如果在某些領(lǐng)域的研究取得了突破性進(jìn)展,在下一次印刷時(shí)就會(huì)及時(shí)更新。而且泰斯洛芙出版社每年都會(huì)邀請(qǐng)德國(guó)國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家和科普作家,就是否出版新的分冊(cè)征求意見(jiàn)。
★方便的檢索性。對(duì)于一套少年兒童百科全書(shū)而言,檢索性的要求不是很高。盡管如此,該書(shū)沒(méi)有忽略這一點(diǎn)。每本書(shū)后面都附有索引,極為方便讀者的查閱。
這套大型的少年兒童百科知識(shí)全書(shū),如今在德國(guó)乃至歐洲已是家喻戶曉,是每個(gè)家庭必備的少年兒童讀物。這套書(shū)陪伴著德國(guó)幾代孩子長(zhǎng)大成人,成為他們最美好的童年記憶之一。在德國(guó),每當(dāng)孩子們過(guò)圣誕節(jié),或者過(guò)生日的時(shí)候,父母都要送他們的禮物,就會(huì)問(wèn)他們,“你想要什么啊?”。孩子們往往會(huì)回答:“我要一本最新的《WAS
IST WAS》。”這套圖書(shū)能夠引進(jìn)到中國(guó)來(lái),無(wú)疑也是中國(guó)孩子的幸運(yùn)。
作者簡(jiǎn)介
譯者:馬立東 陳華實(shí) 高建中 等 編者:(德國(guó))漢克·胡珀 (德國(guó))烏勒里克·埃薩赫 (德國(guó))雷納·科特 等 插圖作者:(德國(guó))馬里奧恩·威克曹立克 (德國(guó))萊納·茨格 (德國(guó))阿爾諾·科爾布 等
書(shū)籍目錄
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之山峰和山脈》
形成與擴(kuò)張
山脈是如何形成的?
當(dāng)巖石層緊緊壓縮時(shí)會(huì)發(fā)生什么情況?
海洋里也有山脈嗎?
山峰是由什么構(gòu)成的?
巖石也會(huì)消失嗎?
石灰?guī)r侵蝕現(xiàn)象
火與冰
為什么有些山峰能?chē)娀穑?br /> 哪里分布有火山?
什么是高山冰川?
冰川裂縫
哪里有永久冰川?
冰原生命
100年后的阿爾卑斯山脈還有高山冰川嗎?
雪崩是怎樣形成的?
太陽(yáng)、風(fēng)和雨
山峰與山谷中的氣候不同嗎?
稀薄的空氣
什么是高山???
為什么山區(qū)氣候多變?
山風(fēng)和谷風(fēng)是怎樣形成的?
阿爾卑斯山夕照
大氣逆溫
什么是焚風(fēng)?
山地植物
通往山頂?shù)穆吠局锌梢钥吹侥男┲参飵В?br /> 什么是森林邊界?
哪些開(kāi)花植物屬于阿爾卑斯山典型植物?
高山植被如何生存?
碎石中的生命
植物能在石頭上生存嗎?
什么是高山稀疏草地和山間高原?
銀劍和巨菊
童話、傳說(shuō)、神仙的住所
山地動(dòng)物
山地動(dòng)物如何適應(yīng)惡劣的高山氣候?
為什么土撥鼠會(huì)發(fā)出尖銳的叫聲?
哪些種類的鳥(niǎo)生活在阿爾卑斯山山區(qū)?
高山禿鷲
為什么羚羊和野山羊善于在山地奔跑?
駱駝是怎樣來(lái)到安第斯山山脈的?
哪些肉食動(dòng)物生活在山區(qū)?
山地居民
人類從什么時(shí)候開(kāi)始居住在阿爾卑斯山?
山地牧場(chǎng)對(duì)于阿爾卑斯山居民有什么意義?
山間牧場(chǎng)——原生態(tài)區(qū)域
誰(shuí)曾經(jīng)是印加人?
山區(qū)鐵路
人類如何穿越山脈?
人們?nèi)绾卧谙柴R拉雅山生活?
牦牛
休閑勝地——山嶺
人們何時(shí)起選擇高山作為休閑娛樂(lè)的地方?
哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是典型的夏季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?
什么是山地旅行中絕不允許出現(xiàn)的錯(cuò)誤?
登山裝備
哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目適合冬季在山區(qū)開(kāi)展?
從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)了滑雪者?
征服極限
8000米以上的高峰
水和原材料
山上能儲(chǔ)存水嗎?
怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)水電站?
山區(qū)能提供哪些原材料?
山區(qū)保護(hù)
山地救援
名詞索引
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之巖石和礦物》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之歐洲風(fēng)情》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之極地世界》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之鯨和海豚》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之全球氣候》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之蜘蛛王國(guó)》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之各種各樣的魚(yú)》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之鳥(niǎo)的家庭》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之馬的秘密生活》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之有趣的昆蟲(chóng)》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之世界未解之謎》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之狂野沙漠》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之溶沒(méi)奇觀》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之認(rèn)識(shí)天氣》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之神秘的貓》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之蝴蝶王國(guó)》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之火山探奇》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之無(wú)盡的宇宙》
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么之忠誠(chéng)的狗》
章節(jié)摘錄
插圖:山地居民阿爾卑斯山?人類從什么時(shí)候開(kāi)始居住在大約在50000年前的石器時(shí)代,人類的祖先就已經(jīng)遷居到阿爾卑斯山區(qū)。他們?cè)谏絽^(qū)河谷地帶采集植物的果實(shí)和種子,捕獵森林中的動(dòng)物和魚(yú)類。在一年中最熱的季節(jié),他們選擇在高山上生活,其余的時(shí)間他們不斷地在阿爾卑斯山麓地帶來(lái)回遷徙。大約在10000年前的最后一個(gè)冰川紀(jì)時(shí)代,整個(gè)阿爾卑斯山被冰雪覆蓋著,人類不得不盡可能地離開(kāi)這個(gè)寒冷的、生存條件十分惡劣的地區(qū)。冰川紀(jì)結(jié)束后,地球的氣溫再一次變得溫暖,人類重新回到了山區(qū),他們以獵殺羚羊、野山羊和其他野生動(dòng)物為生。大約在5000年前,人類又嘗試回到阿爾卑斯山,并逐漸定居在阿爾卑斯山邊緣地帶,在那里開(kāi)墾耕地、放牧山羊和綿羊。此后,人類逐步開(kāi)始開(kāi)發(fā)阿爾卑斯山區(qū),并且逐步進(jìn)入山區(qū)的內(nèi)部。一方面,在夏季把羊群等放牧到牧草豐富的高山地帶;另一方面,在山區(qū)內(nèi)部建立定居的住所,并在干燥、溫暖的山谷地帶種植農(nóng)作物。14世紀(jì)時(shí),所有的山區(qū)牧場(chǎng)都放養(yǎng)著山羊和綿羊。中世紀(jì)時(shí)期,人們又開(kāi)始在這里養(yǎng)牛。山地牧場(chǎng)對(duì)于阿爾卑斯山居民有什么意義?提及阿爾卑斯山,我們眼前自然就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅圖畫(huà):懸崖峭壁前的山間牧場(chǎng)上,散布著悠閑進(jìn)食的奶牛。實(shí)際上早在幾個(gè)世紀(jì)之前,阿爾卑斯山的山民就已經(jīng)開(kāi)始利用山區(qū)森林上的部分草甸區(qū)作為夏季牧場(chǎng)。草甸區(qū)最高部分的區(qū)域適合放牧山羊和綿羊,它們可以在崎嶇不平的山間自由自在地停下來(lái),然后悠閑地進(jìn)食。從草甸區(qū)最高部分向下,牧草茂盛的地方就是適應(yīng)肉牛和奶牛放牧的區(qū)域。每年從5月開(kāi)始,牛群在這里生活,直到整個(gè)夏季結(jié)束。秋季,牛群開(kāi)始下山,并在山谷中度過(guò)寒冷的冬季。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏季的放牧,山間牧場(chǎng)要利用空閑時(shí)間進(jìn)行休整恢復(fù)。牧場(chǎng)上滾落的碎石需要及時(shí)清除,牧草要灌溉、排水,大量被啃食的地方需要重新播種牧草。因此,傳統(tǒng)的山間牧場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)維護(hù)成本很高。時(shí)至今日,維護(hù)工作依然需要投入大量的人力,因此傳統(tǒng)山間牧場(chǎng)幾乎難以盈利,不能吸引投資。這樣的畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)與奶酪產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密。這里的居民很早以前就開(kāi)始用牛奶制造奶酪,當(dāng)時(shí)并沒(méi)有黃色干奶酪。牛奶被更多地用來(lái)制作可以存放幾個(gè)月的酸奶。隨著復(fù)雜的奶酪制作技術(shù)的問(wèn)世。黃色的干奶酪開(kāi)始被大量生產(chǎn),運(yùn)往各地。由此還專門(mén)形成了一個(gè)名為賽恩的制作奶酪的職業(yè)。誰(shuí)曾經(jīng)是印加人早在印加人之前,南美洲就已經(jīng)出現(xiàn)了真正意義上的南美洲文化。在先人智慧和技術(shù)的基礎(chǔ)上,印加人把南美洲文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,使他們成為南美洲歷史上最為顯赫的一個(gè)民族。印加帝國(guó)不斷地吞并周邊小國(guó),逐漸成為了一個(gè)龐大的帝國(guó)。公元1500年左右是印加帝國(guó)的全盛時(shí)期,帝國(guó)的面積從厄瓜多爾北部沿著安第斯山脈,直到玻利維亞和智利北部,東西跨度是從海邊直到高山。印加人寬容地對(duì)待那些被戰(zhàn)敗的民族,他們用自己的智慧和能力把戰(zhàn)敗者統(tǒng)一在自己的帝國(guó)中。印加帝國(guó)的統(tǒng)治者(或者簡(jiǎn)單地稱之為“印加王”)被認(rèn)為是太陽(yáng)神的兒子,所以人們像崇拜太陽(yáng)神一樣崇拜他。由于印加帝國(guó)幅員遼闊,他們建立了快速的信息傳遞系統(tǒng)。
編輯推薦
《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么(平裝美惠版)(第5\6合輯)(套裝共20冊(cè))》100余位科學(xué)家參與創(chuàng)作120本,圖文并茂的科普經(jīng)典,50年來(lái)長(zhǎng)盛不衰,德國(guó)本土銷(xiāo)量超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè),被譯為30種不同的語(yǔ)言,版權(quán)遍及全球45個(gè)國(guó)家和地區(qū),這就是WAS IST WAS《什么是什么》?!兜聡?guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么(平裝美惠版)(第5\6合輯)(套裝共20冊(cè))》CCTV2009年度獲獎(jiǎng)圖書(shū),2009年度最佳少兒百科知識(shí)圖書(shū)獎(jiǎng),2009年度最值得一讀的三十本好書(shū)獎(jiǎng),2009年度最有影響的十本好書(shū)獎(jiǎng)?!兜聡?guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū):什么是什么(平裝美惠版)(第5\6合輯)(套裝共20冊(cè))》1961-2009暢銷(xiāo)5000萬(wàn)冊(cè),德國(guó)77位羽毛球獎(jiǎng)得主,WAS IST WAS=邏輯思維培養(yǎng)+知識(shí)體系構(gòu)建=諾貝爾獎(jiǎng)的搖籃。
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