童心的呼喚

內(nèi)容概要

　　《童心的呼喚：武漢小學(xué)教育科研論文、案例集》匯集武漢小學(xué)教育科研論文成果，為研究、借鑒、推廣武漢小學(xué)教育的教學(xué)思想和教改經(jīng)驗(yàn)提供幫助，并為21世紀(jì)中小學(xué)師資培訓(xùn)提供幫助，并為21世紀(jì)中小師資培訓(xùn)提供實(shí)用教材和有價(jià)值的教學(xué)參考用書。

書籍目錄

給學(xué)生豐富的人生經(jīng)歷 留一段美好的童年回憶童心教育：師生同構(gòu)的精神家園探尋班主任的成長(zhǎng)之路成就班主任的幸福人生放我的真心在你的手心用真情與智慧經(jīng)營(yíng)班級(jí)讓愛心滋潤(rùn)童心讓教育回歸童心童心理念下教師的教育行為寫在《窗邊的小豆豆》邊上讓童心在活動(dòng)中歷練降低起點(diǎn)積累語言注重體驗(yàn)多元評(píng)價(jià)《語文樂園》樂在其中以童心激活課堂讓孩子樂在其中為學(xué)生打造聲情并茂的“音想”世界和孩子一起創(chuàng)造課堂的“律動(dòng)”之美從兒童需要走向教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)意讀文讓童心飛揚(yáng)作文“巧”克“力”淡兒童習(xí)作的起步教學(xué)新課程改革下的語文“童話體”習(xí)作教學(xué)研究淺談積累寫作素材的幾種途徑優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升孩子知能總量童心是作文教學(xué)的根隨我《看戲》讓國(guó)粹浸潤(rùn)孩子的心靈牽、挑、書——實(shí)效語文課堂“三策”堅(jiān)守住小學(xué)語文教學(xué)的“根”書山有路勤為徑學(xué)海無涯樂作舟如何運(yùn)用兒童心理特點(diǎn)實(shí)施童心教育也談童心教育理念下的童心課堂“數(shù)對(duì)”教學(xué)的是與非俯首傾聽每一顆童心 引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂讓評(píng)價(jià)在童心中飛揚(yáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力順應(yīng)需求平等交流呵護(hù)童心豐富課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣讓童心在英語課堂中飛揚(yáng)情態(tài)評(píng)價(jià)喚起童心從未來家庭結(jié)構(gòu)的變化分析體育家庭作業(yè)的作用淺談實(shí)施“童心課堂”提高小學(xué)體育教學(xué)效率……

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