我們的地球

出版時間:2009-5  出版社:湖北教育  作者:(德)雷納·科特|譯者:陳華實|繪畫:(德)吉爾德·歐內(nèi)索格  頁數(shù):48  譯者:陳華實  
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前言

在無邊無際的宇宙中,有一顆小小的藍(lán)色星球,那就是我們的家園——地球。在我們已知的宇宙范圍內(nèi),地球是唯一一顆孕育著生命的星球。地球表面有著各類迥然不同的地貌。它表面的三分之二被海洋覆蓋,這也使地球成為了一顆藍(lán)色的行星。陸地面積僅占了地球表面的三分之一。陸地上既有高聳入云的山脈,也有起伏不平的丘陵,還有低洼的盆地。肥沃的土壤為農(nóng)作物、樹木和森林提供養(yǎng)分。在降水稀少的地區(qū)形成了沙漠?;鹕絿姙R出巖漿,是地心熾熱的佐證。水聚集到湖中,或者順著小溪與河流匯合流向大海。在流水侵蝕的作用下,會形成陡峭的峽谷或是寬廣的山谷。在正午的陽光下,撒哈拉沙漠的溫度超過了50攝氏度,而此時的南極卻可能正經(jīng)歷著一場暴風(fēng)雪,溫度低于零下80攝氏度。在這兩地之間還存在著一系列不同的氣候帶。地球上如此豐富的地貌是如何形成的呢?它們顯然不是在地球形成之初就如此,而是隨著時間的推移慢慢形成的。它們是幾十億年以來,地球內(nèi)部的力量相互作用的結(jié)果。這些力量使得山脈升高,使火山噴出地底熾熱的巖漿。同時,雨、風(fēng)和嚴(yán)寒等力量也加入進(jìn)來,在它們的作用下,山脈被侵蝕,碎石填滿凹地,使得凹凸不平的地球表面變得平整。地球表面不斷改變的地貌正是由這些力量相互作用產(chǎn)生的結(jié)果。而在這些多種多樣的地貌上,幾十億年前誕生了生命。由最初簡單的生命形式開始,生物進(jìn)化出了越來越豐富多彩的種類,幾百萬種動植物生活在水域、陸地和空中。本冊《什么是什么》講述了地球的形成,地球上的空氣與水,各種地形地貌,豐富的鐵、礦物、煤和石油以及寶石礦藏形成的原因,等等。最后,本書還將重現(xiàn)生命的進(jìn)化歷程,講述人類對一些線索的研究而解開的地球幾十億年來的種種謎團(tuán)。

內(nèi)容概要

地球是人類與動植物共同的家園,是浩瀚無垠的宇宙中一顆美麗的藍(lán)色星球。地球是何時誕生的呢?陸地、海洋和山脈又是如何形成的呢?為什么會有白天和黑夜?為何一年有四個季節(jié)?火山是怎么回事?礦藏是怎樣形成的?地球無私地賜予我們一切,而我們的所作所為又給地球帶來了什么后果?……本書對這些問題一一做出了解答。 雷納·科特博士的講述通俗易懂、引人入勝,對知識點的闡釋十分精準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)。書中內(nèi)容涉及了熾熱的地球內(nèi)部、潮汐、水和空氣,以及生命的誕生。同時,雷納·科特博士也給全人類提出了警告:我們的地球正面臨著日益嚴(yán)重的環(huán)境問題。

作者簡介

作者:(德國)雷納·科特 插圖者:(德國)吉爾德·歐內(nèi)索格 譯者:陳華實

書籍目錄

地球——一個天體 地球是怎樣形成的? 人類如何知道地球是球形的? 白晝與黑夜是怎樣產(chǎn)生的? 為什么會有夏季與冬季? 潮汐是怎樣產(chǎn)生的? 人類有可能到達(dá)地心嗎? 地球內(nèi)部是什么樣的? 地球是一塊大磁鐵嗎?水與空氣——藍(lán)色行星 海水是從哪里來的? 大氣層是如何產(chǎn)生的? 水循環(huán)是怎么回事? 什么是冰川? 什么是冰河世紀(jì)? 人類會對氣候產(chǎn)生影響嗎?不平靜的地表 地殼是由哪些巖石構(gòu)成的? 什么是侵蝕? 巖洞是如何形成的? 地球上一直都存在六塊大陸嗎? 大陸板塊是如何漂移的? 山脈是怎樣形成的? 為什么會發(fā)生地震? 火山是如何產(chǎn)生的?地球上的地下寶藏 什么是礦藏? 石油與煤炭是如何形成的? 現(xiàn)在還在形成礦石嗎? 鉆石為什么如此昂貴? 耕地為什么如此寶貴?30億年以來的生命 地球上為何會產(chǎn)生生命? 我們?nèi)绾潍@取史前動植物的信息? 生物為什么會滅絕? 人類是如何進(jìn)化的? 人類對待地球的方式正確嗎?名詞索引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:    我們?nèi)绾潍@取史前動植物的信息? 在人類出現(xiàn)之前,地球上就進(jìn)化出了多種多樣的生命。我們?nèi)绾沃肋h(yuǎn)古時代的地球上發(fā)生過什么事情呢?我們現(xiàn)在還能在土壤中發(fā)現(xiàn)史前動植物的殘骸,史前研究人員,即古生物學(xué)家們,通過幾十年時間對這些殘骸的研究,為我們解開了這些謎團(tuán)。 當(dāng)動物或人死后,微生物會啃食肉體,分解尸體;剩余的部分會腐爛或者風(fēng)化。只有在少數(shù)情況下,骨骼才會石化,變成所謂的化石。這只有在石灰、潮濕的粘土或者淤泥涌入動物的骨架并硬化時才會發(fā)生。骨骼就以其原始狀態(tài)保留在了硬化的巖石中。石化主要發(fā)生在湖邊、沼澤或者巖洞中,因為這里的水、沙子或者淤泥等可以保護(hù)性地將尸體包裹住。 之后還會有其他的巖層堆積在上面,使得這些化石免遭損毀。如果這樣的層積過程不被打斷,便不斷會有新的巖層堆積在之前的巖層上:我們挖掘得越深,發(fā)現(xiàn)的巖石就越古老。 但是地震常常會將巖層的順序打亂,在這樣的情況下,古生物學(xué)家就必須擁有很好的想象力,才能找出巖層原來的順序。風(fēng)和水經(jīng)常也會再次破壞這些巖石。有時候已經(jīng)被沖刷得發(fā)白的骨骼化石會露出地面,告訴人們化石發(fā)掘地的位置。人們就是這樣在蒙古國的戈壁灘上發(fā)掘出了大量恐龍化石。 生物為什么會滅絕? 科學(xué)家對化石的研究表明:史前時代的地球上生活著許多生物。雖然它們與現(xiàn)在的生物存在著差異,卻也存在親屬關(guān)系。 比如恐龍就與現(xiàn)在的蜥蜴類似,它們還是鳥類的祖先。但是恐龍已經(jīng)滅絕6500萬年了。滅絕的命運同樣降臨到了當(dāng)時幾乎所有動植物身上。所有的動植物個體都不是長生不老的,有些只能存活幾天,有些可以生存幾年,部分樹木的壽命可以達(dá)到幾千年。但它們總有一天會死去。 而動植物種類也是一樣。它們會發(fā)展、擴散到廣闊的空間中,甚至擴散到整個地球上——但不知在什么時候又會消亡。造成這種情況的原因很多。有時候某一種生物的滅亡是由于它們賴依生存的動植物滅絕了;或者是由于另一種具有同樣進(jìn)食習(xí)性的物種入侵了它們的領(lǐng)地——而且入侵者獲得了成功;或者氣候發(fā)生了劇烈的改變——冰河紀(jì)初期,歐洲許名喜溫的物種都慘遭滅絕。而在最后一次冰河紀(jì)末期,穴熊、猛犸象以及劍齒虎等動物也都滅絕了。

編輯推薦

《德國少年兒童百科系列(第2輯):我們的地球》是全球馳名的青少年科普經(jīng)典,中小學(xué)圖書館最佳館配圖書。

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用戶評論 (總計10條)

 
 

  •   小朋友從中學(xué)習(xí)到應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的地球
  •   印刷精美,內(nèi)容豐富,受益匪淺,具收藏價值
  •   朋友推薦的書,大開本,書不是很厚,但是兒子很喜歡。
  •   幫同事買的,是硬皮的封面,書薄的
  •   孩子喜歡,家長重溫習(xí)
  •   圖書畫面精美,孩子看得入迷...
  •   比較一下最近買的科普讀物:《我們的地球》:本系列只買了這一本,因為孩子最近對宇宙、地球、生命的起源感興趣。本書能滿足8歲男孩在這些方面的需要。講解比較全面準(zhǔn)確,圖示非常清楚,翻譯也不錯。適合9歲以上的孩子自主閱讀,對于小一些的孩子這本書作為家長的參考書非常合適,有保存、查閱價值?!渡衿嫘\嚒罚灾鏖喿x一般要6歲以上。《妙想科學(xué)》,自主閱讀4歲以上。拿上面那個主題來說,《妙》(《還有什么比象龜更老》)從單一的時間軸引出了生命起源,圖畫的示意效果非常強;《神》(《迷失在太陽系》)將生命起源擴展到宇宙空間,是手繪的示意圖;《我們的地球》的論述更嚴(yán)謹(jǐn)全面,更象一本工具書。
  •   感覺本書比較合適小學(xué)生閱讀,初中生來說有點淺。
  •   比較淺顯,字多圖少,適合小學(xué)生閱讀。
  •   給孩子的買的,還沒看,不知道會不會喜歡。
 

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