探索大自然

出版時(shí)間:2009-5  出版社:湖北教育出版社  作者:(德)安德里亞?麥爾提尼 文,(德)萊納?茨格 圖,徐小清 譯  頁(yè)數(shù):48  譯者:徐小清  
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內(nèi)容概要

如今,人類還在不斷地改造和破壞原始自然環(huán)境。在人口稠密的城市,自然景觀已經(jīng)所剩無(wú)幾。只有馬路邊的樹(shù)木、庭院里的花草和這里那里的一些小動(dòng)物才能使我們想起:這個(gè)世界上,除了人類,還有其他的生物存在。但遺憾的是,幾乎沒(méi)人注意過(guò)它們的生存狀態(tài),所以我們真誠(chéng)地呼吁大家,關(guān)注一下我們身邊的動(dòng)植物吧。    只要你留心,在公園里、甚至窗檐下,都會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn):小松鼠在學(xué)習(xí)剝堅(jiān)果,胖刺猬展示著“防身術(shù)”,鴨子們忙著求偶,體貼的天鵝媽媽馱著小天鵝悠閑地散步。即使是更小的動(dòng)物也有各自的活動(dòng):蝴蝶觸碰口器(口器與身體的比例如同大象的鼻子與自身的比例),蜜蜂傳播花粉,蚯蚓用柔軟的身體在堅(jiān)硬的土地里自由穿行。它們是怎么做到的?而樹(shù)葉到了秋天為什么會(huì)變色?蝌蚪為什么會(huì)變成蟾蜍?野鴨為什么有一身漂亮的羽毛?螞蟻為什么要保護(hù)蚜蟲(chóng)?    本書(shū)會(huì)為小讀者一一解答這些問(wèn)題,讓大家更直觀、更準(zhǔn)確地了解大自然。在動(dòng)手環(huán)節(jié),小讀者們可以學(xué)到最簡(jiǎn)單的方法來(lái)保護(hù)我們的大自然。

作者簡(jiǎn)介

作者:(德國(guó))安德里亞·麥爾提尼 譯者:徐小清 插圖作者:(德國(guó))萊納·茨格

書(shū)籍目錄

大自然的足跡  自然與我們有什么聯(lián)系?  自然研究人員需要哪些裝備?  哪些危害自然的行為法律嚴(yán)格禁止?看四季觀自然花園和公園  花園和公園里有哪些動(dòng)植物?  刺猬、松鼠和貂生活在哪里?  哪種動(dòng)物吃花的鱗莖?  我們一起做:水槽  哪些鳥(niǎo)生活在花園里?  我們一起做:自動(dòng)喂食器  冬季可以給鳥(niǎo)喂食嗎?  不同種類的鳥(niǎo)要喂  不同的食物嗎?  我們一起做:巢箱  巢箱里可以看到什么?  花園里生活著哪些昆蟲(chóng)?  植物為什么會(huì)吸引昆蟲(chóng)?  我們一起做:幫助昆蟲(chóng)  昆蟲(chóng)如何幫助植物傳播花粉?池塘和湖泊  蘆葦帶里有哪些居民?  什么動(dòng)物在池塘和湖泊中嬉戲?  哪些動(dòng)物生活在水下?  天鵝如何捍衛(wèi)自己的領(lǐng)域?  天鵝如何撫養(yǎng)后代?  野鴨為什么水中倒立?  公野鴨的羽毛為什么是彩色的?  青蛙是兩棲動(dòng)物嗎?  蟾蜍如何繁殖后代?  我們一起做:幫助蟾蜍森林  森林中有哪些樹(shù)木?  螞蟻為什么保護(hù)蚜蟲(chóng)?  動(dòng)物是怎么暴露行蹤的?  我們一起做:制作腳印模型蹤跡和痕跡  地表生活著哪些生物?  什么是真菌?  樹(shù)木是怎樣生長(zhǎng)的?  為什么樹(shù)葉到了秋天會(huì)變色?  針葉樹(shù)為什么具有頑強(qiáng)的生命力?  我們一起做:收集樹(shù)葉海岸和淺灘  淺灘上可以看到什么?  關(guān)于海豹,我們知道些什么?  我們一起做:收集漂流物保護(hù)自然  德國(guó)有哪些自然保護(hù)區(qū)?  我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自然?名詞索引

章節(jié)摘錄

插圖:普通的飼料房——人類住房的縮小版??雌饋?lái)雖然非常精致.但不適合冬季給鳥(niǎo)喂食。我們把食物撒在飼料房里的“地板”上。鳥(niǎo)兒蹦蹦跳跳在飼料房里啄食吃.同時(shí),它們排泄出來(lái)的糞便會(huì)弄臟食物。這樣.飼料房里就會(huì)滋生出很多病菌。這些病菌會(huì)迅速地進(jìn)入鳥(niǎo)糞里面。然后會(huì)和食物一起被其他鳥(niǎo)兒吃到肚子里。飼料房里會(huì)越來(lái)越臟.長(zhǎng)期不打掃會(huì)給這些長(zhǎng)著羽毛的客人帶來(lái)生命危險(xiǎn)。相比之下,自動(dòng)喂食器就要好得多。我們用肥肉和種子做成食物丸子,放在喂食器里,讓它們慢慢地滑下來(lái)。鳥(niǎo)兒就可以非常容易地吃到食物了。通過(guò)喂食器給鳥(niǎo)兒喂食就不用擔(dān)心食物的浪費(fèi)和鳥(niǎo)兒的健康問(wèn)題,而且十分方便。如此一來(lái),還可以吸引附近的鳥(niǎo)兒前來(lái)覓食.我們就能仔細(xì)觀察它們的活動(dòng)了。在冬季給烏喂食,是觀察和  棲息地的時(shí)候,那些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉認(rèn)識(shí)它們的最佳時(shí)機(jī)。你只需要安靜地坐在陽(yáng)臺(tái)的角落里,就可以看到它們爭(zhēng)食的場(chǎng)面。如果你想近距離地觀察它們的一舉一動(dòng),就需要一個(gè)望遠(yuǎn)鏡了。這樣既能避免它們受到驚嚇。還能更容易地觀察到一些十分罕見(jiàn)的鳥(niǎo)。專家們?cè)诙窘H鳥(niǎo)喂食這個(gè)問(wèn)題上有不同的看法。人類提供的這種幫助無(wú)疑可以使鳥(niǎo)兒們安全地度過(guò)寒冬,但是,接受這些幫助的鳥(niǎo)通常是那些不懼怕人類的鳥(niǎo),其他的鳥(niǎo),尤其是南遷的鳥(niǎo)并沒(méi)有享受到這個(gè)“福利”。當(dāng)春天來(lái)臨,鳥(niǎo)兒們開(kāi)始爭(zhēng)奪之后,筋疲力盡而又饑餓不堪的烏重新回到這里,與那些冬季里被人類喂得飽飽的、狀態(tài)良好的同伴會(huì)面,此時(shí)懼怕人類的烏和南遷的鳥(niǎo)明顯處于劣勢(shì)。冬季長(zhǎng)期給鳥(niǎo)喂食對(duì)它們后代的成長(zhǎng)極其不利。因此,冬季喂食應(yīng)該只是在長(zhǎng)期結(jié)冰和積雪的時(shí)候,給鳥(niǎo)類提供的短暫幫助,決不允許一直把它們喂養(yǎng)到春季。  長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái),野生鳥(niǎo)類如果能在自然界中找到足夠的食物當(dāng)然最好。樹(shù)木和灌木可以終年為上百種動(dòng)物提供棲身之地和食物。有些植物的果實(shí),如梨、李子和山楂都是鳥(niǎo)類健康而又可以管飽的口糧,所以每個(gè)花園和公園里面都應(yīng)該種些這樣的植物。

編輯推薦

《德國(guó)少年兒童百科知識(shí)全書(shū)?WAS IST WAS:探索大自然》是由湖北教育出版社出版的。什么樣的痕跡暴露了動(dòng)物的行蹤?哪些鳥(niǎo)生活在花園中?為什么樹(shù)葉到了秋天會(huì)變色?為什么蝌蚪長(zhǎng)大了就變成了蟾蜍?…… 生物學(xué)家安德里亞?麥爾提尼博士在為我們解答這些疑問(wèn)的同時(shí),也不知不覺(jué)地喚起了我們探索和觀察大自然的濃厚興趣。她細(xì)細(xì)地講述了許多我們不知道的故事,例如蕁麻受到一些蝴蝶的歡迎,刺猬喜歡雜亂的花園,有些樹(shù)木離開(kāi)了真菌就不能生存,等等。在動(dòng)手環(huán)節(jié)“我們一起做”中,麥爾提尼博士倡導(dǎo)大家為保護(hù)大自然行動(dòng)起來(lái)——懸掛巢箱、幫助昆蟲(chóng)和保護(hù)蟾蜍等等。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)8條)

 
 

  •   日記起步針對(duì)低年級(jí)的孩子,先只寫(xiě)一句話,慢慢逐步的增加寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)。她非常喜歡?!短剿鞔笞匀弧愤@本書(shū),對(duì)我們沒(méi)時(shí)間帶孩子的人來(lái)說(shuō),它幫助孩子了解了大自然,紙張很好,但就是內(nèi)容太少了。
  •   對(duì)于喜歡大自然的朋友來(lái)說(shuō),這本書(shū)不錯(cuò)
  •   老師推薦讀的,看了下,有插圖文字,類似《十萬(wàn)個(gè)為什么》適合家長(zhǎng)陪低年級(jí)及學(xué)前兒童一起閱讀。
  •   這個(gè)商品不錯(cuò),孩子非常喜歡看!
  •   讓我們共同探索自然
  •   女兒四歲,喜歡上面的圖片,內(nèi)容只能淺淺地給她講,至少要5、6歲才能懂。但是大自然的知識(shí)還是可以從小講講,倒是對(duì)我自己觸動(dòng)挺大的。
  •   小孩很喜歡內(nèi)容很好,確實(shí)很不錯(cuò)
  •   幫朋友買的,還沒(méi)看過(guò)
 

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