高考語文重難點突破字詞音形義考點突破

內(nèi)容概要

在琳瑯滿目的高考復(fù)習(xí)資料層出不窮的時候，我們推出這本小冊子，就是為了給考試在即的那些處在心慌迷惘中的高考學(xué)子們以最直接、最有效的幫助。之所以是小冊子就是為了實用、適用、好用?！　?.實用。因為它針對性強，目標(biāo)明確。本書針對高考基礎(chǔ)題考點中的字音、字形、近義詞和成語四項內(nèi)容，逐一明確考試大綱的要求，梳理考前必備的知識，作些方法技巧的點拔，剖析典型例題的秘密。因為這四項內(nèi)容在考試中多以選擇題的形式出現(xiàn)，以識記的內(nèi)容為主，需要在死記硬背的基礎(chǔ)上掌握一些答題技巧，所以本書把目標(biāo)定位為指導(dǎo)學(xué)生如何積累字詞，如何揣度出題人的意圖，如何選項答題等等?！　?.適用。因為它擺脫了其他高考復(fù)習(xí)資料中一些繁冗復(fù)雜的內(nèi)容，抓住學(xué)生的應(yīng)考心理和考前的實際情況，不求面面俱到，只求讓學(xué)生在考前的短時間內(nèi)能有大幅度的提高。為此，本書精選例題，凝練解說內(nèi)容，把方法和例題直接呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在有限的文字中獲得最大量的例題積累。簡潔的理論指導(dǎo)之后，我們又依不同類別精選了“突破訓(xùn)練”題，可以說基本上涵蓋了這些考點的?？純?nèi)容和可能會考的內(nèi)容。　　3.好用。因為本書分類清楚，形式活潑，既可供學(xué)生在復(fù)習(xí)中查閱相關(guān)知識和典型例題，又可作為學(xué)生早自習(xí)讀背積累時的手邊書，還可利用“突破訓(xùn)練”題開展競賽活動，讓高考復(fù)習(xí)不再那么死板和無趣。我們相信學(xué)生拿到這本書后，一定會喜歡看。我們滿懷信心地期待著這本書為學(xué)子們在高考沖刺中助一臂之力。

書籍目錄

第一部分　字音第二部分　字形第三部分　近義詞第四部分　成語（熟語）參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一部分 字音　　考點解讀　　《考試說明》對于語音的要求是“識記現(xiàn)代漢語普通話的字音”。同時指出：語音的考查只要求識記字音而不要求拼寫。即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。能力層級為A級（識記），是語文能力最基本的層級。因此字音答題無太多的技巧可循，必須注重積累?！　慕鼛啄旮呖荚嚲砜矗呖甲忠艨疾橛腥缦绿攸c：　　1．考查現(xiàn)代漢語中常見、常用字音　　古漢語涉及到的字音不考。命題形式為單項選擇題，多只就字音設(shè)題，近幾年又有省份將字音與字形結(jié)合命題。如2006年、2007年浙江卷，2008年北京卷。題干設(shè)置多為：正選——無錯誤、負選——有錯誤、同選——讀音相同、異選——讀音不同。選項一般為給拼音與不給拼音兩種形式，多為詞語，偶有在句子中辨析拼音。盡管2008年考綱去掉了“常用字”三個字，但實際考查依然注重常見、常用但習(xí)慣上易誤讀的字音，難字、僻字愈來愈少，即使出現(xiàn)個別較難的字音，也基本上是課文中出現(xiàn)過的。如2008年江西卷“錙銖必較”?！　?．常見、常用的多音字始終是每年考查的重點　　因為不少人易將多音只讀成一個音，或不理解意義而將幾個讀音弄混。如2007年湖北卷題干直接設(shè)置為“下列各組詞語中加點的字是多音字，其中有兩種讀音的一組是”，考查了“哄、應(yīng)、累、強”四個常見多音字?！　?．望文生義按聲旁或其他形體接近的字誤讀的形聲字也是重點，如2008年全國卷考查的“牛虻”的“虻”字、“探本溯源”的“溯”字均為常見的易因形旁讀錯的字。．　　4．自主命題注重方言、方音誤讀的考查　　由于自主命題的省份增加，各省的自主命題在字音上更注重方音、方言誤讀的考查，引導(dǎo)規(guī)范普通話，同時充分體現(xiàn)自主命題的積極功能。如2007年四川卷的“秩序”“瘟疫”“經(jīng)營”“河畔”“畝產(chǎn)”“奴隸”，均為四川話易讀錯的；2008年山東卷的“嚼舌頭”在山東方言中常常讀錯；2008年湖北卷考查的“卓著”“質(zhì)量”“褒義詞”等等也是一些地方習(xí)慣性發(fā)音不準(zhǔn)的字。

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