中國(guó)教育黃皮書2011

內(nèi)容概要

　　周洪宇主編的《中國(guó)教育黃皮書：2011年進(jìn)一步推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)》是長(zhǎng)江教育研究院繼2010年正式推出《中國(guó)教育黃皮書》后推出的第二本《中國(guó)教育黃皮書》（2011年度版），關(guān)注的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍建設(shè)。圍繞這個(gè)主題，《中國(guó)教育黃皮書：2011年進(jìn)一步推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)》開篇收錄了一篇關(guān)于教師教育的歷史、現(xiàn)狀與未來的文章和三篇中國(guó)教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)問題訪談錄，試圖從總體上提供一個(gè)思考中國(guó)教育改革特別是教師隊(duì)伍建設(shè)問題的宏觀背景；其次，編入了長(zhǎng)江教育研究院2010年度教育政策建議書（《關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的十點(diǎn)建議》），從建立教育公務(wù)員制度、教師資格統(tǒng)一考試制度、師范生國(guó)家公費(fèi)制度、政府購(gòu)買教育公共服務(wù)國(guó)家崗位制度、城鄉(xiāng)教師編制統(tǒng)一制度、教師定期輪換流動(dòng)制度、教師繼續(xù)培訓(xùn)制度、教師權(quán)益保障制度、教師考核評(píng)價(jià)制度和教師退出制度等十個(gè)方面，提出了自己的建議，反映了長(zhǎng)江教育研究院2010年度教育政策的主要研究成果；再次，收錄了幾篇教師教育政策專題報(bào)告，從教研隊(duì)伍、幼兒教師隊(duì)伍、特殊教師隊(duì)伍、普通中小學(xué)教師隊(duì)伍、職業(yè)教師隊(duì)伍、農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，提出了專家的政策建議；又次，收錄了六份本年度各類教育進(jìn)展報(bào)告，介紹了學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育、民辦教育、特殊教育的發(fā)展及其成績(jī)；第五，專題收錄了山東省實(shí)施素質(zhì)教育報(bào)告，全面展示了山東省在實(shí)施素質(zhì)教育方面的突出進(jìn)展和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為全國(guó)區(qū)域教育改革提供參考；最后，收錄了胡錦濤總書記和溫家寶總理2010年7月在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話等重要文獻(xiàn)，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要參考。

書籍目錄

一、中國(guó)教育改革與教師隊(duì)伍建設(shè)教師教育的歷史、現(xiàn)狀與未來訪談錄一：“教育改革進(jìn)入關(guān)鍵期”訪談錄二：“教師質(zhì)量是教育公平的重要保證”訪談錄三：“教育改革很復(fù)雜　不可能有一把萬能鑰匙”二、2010年長(zhǎng)江教育研究院政策建議書關(guān)于加強(qiáng)教師教育的政策建議三、教師教育政策專題報(bào)告進(jìn)一步完善我國(guó)免費(fèi)師范生教育制度的建議關(guān)于新時(shí)期教研隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考農(nóng)村中小學(xué)教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的政策建議農(nóng)村幼兒教育發(fā)展面臨的問題與對(duì)策建議關(guān)于特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)的思考“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)：職業(yè)教育質(zhì)量提高的保證影響農(nóng)村教師培訓(xùn)需求的因素與政策啟示中小學(xué)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)有效整合的建議四、各類教育年度發(fā)展綜述2010年學(xué)前教育發(fā)展述評(píng)2010年特殊教育發(fā)展概況2010年義務(wù)教育發(fā)展綜述2010年高等教育發(fā)展報(bào)告2010年職業(yè)教育發(fā)展綜述2010年民辦教育發(fā)展綜述五、區(qū)域教育改革綜述山東省素質(zhì)教育實(shí)施的背景、過程與效果六、2010年度教育大事記2010年度教育大事記七、重要文獻(xiàn)胡錦濤：在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話溫家寶：強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教

圖書封面

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