現(xiàn)場教育 造就英才·愛心農(nóng)村

內(nèi)容概要

中外許多教育家都強調(diào)，讀萬卷書，還要行萬里路。讀天地之間的大書。但是天地無邊，這部大書該如何讀?沒有—本書詳細指導，沒有一本現(xiàn)場教育的教科書，父母在帶孩子來到各種大自然和社會現(xiàn)場時，觸景生隋，觸景生疑，觸景生悟，父母茫然不知該給孩子講些什么，從而喪失了許多對孩子教育的最佳時機!這是一個巨大的教育黑洞!　  本書是任慶文帶著女兒叭家庭開始，先后走向農(nóng)村，走向城市，走向大自然，進行現(xiàn)場教育的實錄?！　”咎讜哂幸韵聨讉€特點：　　【一】明確告訴家長現(xiàn)場教育要教什么和怎么教    本書首先告訴父母和老師引導孩子走向現(xiàn)場的程序：從家庭開始，由近及遠，由點到面，尋找世界典型現(xiàn)場，向孩子全面展示大自然和社會的整體圖景。這可以看做對孩子現(xiàn)場教育的內(nèi)容設計，解決一個“教什么”的問題。  其次，本書告訴父母和老師，在現(xiàn)場要進行見——聽——說一寫——做一回憶與思考六環(huán)節(jié)的全面訓練，讓孩子全身心處于活動狀態(tài)，這可以看做對孩子現(xiàn)場教育的程序設計，解決—個“怎么教”的問題。　　【二】適應不同年齡層次孩子的家長使用　  本套書面對的是不同年齡層次孩子的家長。低幼兒的家長可以從家庭實景開始，兒童、青少年的學生家長，可以引導孩子有計劃進入農(nóng)村、城市，對大自然進行考察進而教育孩子。不過，對于不同年齡的孩子，講解的深度不同。　　【三】實用性、操作性強　  作者直接以女兒為實驗對象，在帶著女兒進入大自然和社會的每個現(xiàn)場時，作者都十分清楚，要找什么現(xiàn)場，要在現(xiàn)場怎么教孩子，并把這一教育過程記錄下來，配上現(xiàn)場照片，一張照片配一套教育說明，并創(chuàng)作了大量兒歌，這樣，給家長提供了一部非常實用的現(xiàn)場教科書，實用性和可操作性很強。另外，本書適應作為幼兒園、學校、少先隊的教材或參考書，給幼兒園、小學教學提供了全新的教學模式。

書籍目錄

讀天地之間的大事第一章　愛心、意志、社交現(xiàn)場教育　一  大愛心、大志向的現(xiàn)場訓練教育　　熱愛美麗的大自然現(xiàn)場訓練　　熱愛人民——親情、友情、鄉(xiāng)情，情系祖國人民　　愛環(huán)境、愛勞動、愛學習、愛科學　二  意志與人生理想現(xiàn)場訓練教育　　獨立行動能力訓練　　行動目的、目標、人生理想訓練　　吃苦與忍耐的堅強人格的錘煉　　冒險和勇敢精神訓練　　榜樣教育　三　社交現(xiàn)場訓練教育　　把孩子帶入親屬、朋友、同事圈子中訓練孩子的社交能力　　全面接觸社會，在陌生人中訓練孩子的社交能力　　和同齡人一起成長，在同齡人中訓練孩子的社交能力第二章　農(nóng)村實景與現(xiàn)場教育　一　農(nóng)民與土地關系現(xiàn)場教育　二　農(nóng)民與水源關系現(xiàn)場教育　三　農(nóng)民與植物關系現(xiàn)場教畜　　農(nóng)民與植物關系的教育建議　四  農(nóng)民與動物關系現(xiàn)場教育　　各種農(nóng)村動物與人類的關系　　畜牧業(yè)的發(fā)展　五　農(nóng)民與生產(chǎn)工具關系現(xiàn)場教育　　認識各種實用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具　　從傳統(tǒng)畜力到現(xiàn)代化機械　　各種農(nóng)村家養(yǎng)動物的比較、分析六農(nóng)村人與人關系現(xiàn)場教育　　認知父系血緣關系和家庭演變　　農(nóng)村的國家政權(quán)管理系統(tǒng)　　農(nóng)村手工業(yè)、商業(yè)、醫(yī)療、學校等綜合服務系統(tǒng)　七  農(nóng)民生存方式與生存環(huán)境現(xiàn)場教育第三章　現(xiàn)場教育理論初探　一　造就一代雄鷹的教育方法現(xiàn)場教育方案的產(chǎn)生　　現(xiàn)場教育可以訓練出大智慧、大愛心、大志向、大勇敢的一代雄鷹　二　六環(huán)訓練法簡介　　向兒童展示世界的最佳方式　　“現(xiàn)場六環(huán)訓練法”的含義和訓練過程　　“現(xiàn)場六環(huán)訓練法”的遞進性、主體性和靈活性　　“現(xiàn)場六環(huán)訓練法”與開放式的學?！∪〖彝?、幼兒園、學校教育改革構(gòu)想　　家庭教育建議　　幼兒園教育構(gòu)想　　中小學教育設想　　從靜態(tài)教育模式向動態(tài)教育模式轉(zhuǎn)化　　展望未來人類的教育模式　四  家庭環(huán)境與兒童早期教育　　家庭對兒童提出的要求　　兒童個體意識的起源　　兒童在家庭完成早期社會化　五  青少年愛國主義情感的形成與教育　　親情、友情、戀情，情系故鄉(xiāng)  　　愛家庭、愛故鄉(xiāng)、愛祖國，情戀故土　　愛民族語言、民族文化、情結(jié)民族文明后記

編輯推薦

　　他帶領孩子閱讀日月星辰，閱讀風云雨雪，閱讀山川大地，閱讀城市鄉(xiāng)村，閱讀人群萬象……讓孩子邊讀萬卷書，邊行萬里路，邊做萬件事，邊閱萬種人……把課本知識變成了活知識，把死知識變成了終身難忘的有用知識！

圖書封面

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