現(xiàn)場教育 造就英才·自然景觀

內(nèi)容概要

中外許多教育家都強調(diào)，讀萬卷書，還要行萬里路。讀天地之間的大書。但是天地無邊，這部大書該如何讀？沒有一本書詳細指導(dǎo)，沒有一本現(xiàn)場教育的教科書，父母在帶孩子來到各種大自然和社會現(xiàn)場時，觸景生情，觸景生疑，觸景生晤，父母茫然不知該給孩子講些什么，從而喪失了許多對孩子教育的最佳時機！這是一個巨大的教育黑洞！    本書是任慶文帶著女兒從家庭開始，先后走向農(nóng)村，走向城市，走向大自然，進行現(xiàn)場教育的實錄。    本套書具有以下幾個特點：   【一】明確告訴家長現(xiàn)場教育要教什么和怎么教    本書首先告訴父母和老師引導(dǎo)孩子走向現(xiàn)場的程序：從家庭開始，由近及遠，由點到面，尋找世界典型現(xiàn)場，向孩子全面展示大自然和社會的整體圖景。這可以看做對孩子現(xiàn)場教育的內(nèi)容設(shè)計，解決一個“教什么”的問題。  其次，本書告訴父母和老師，在現(xiàn)場要進行見——聽——說——寫——做——回憶與思考六環(huán)節(jié)的全面訓(xùn)練，讓孩子全身心處于活動狀態(tài)，這可以看做對孩子現(xiàn)場教育的程序設(shè)計，解決一個“怎么教”的問題。    【二】適應(yīng)不同年齡層次孩子的家長使用    本套書面對的是不同年齡層次孩子的家長。低幼兒的家長可以從家庭實景開始，兒童、青少年的學(xué)生家長，可以引導(dǎo)孩子有計劃進入農(nóng)村、城市，對大自然進行考察進而教育孩子。不過，對于不同年齡的孩子，講解的深度不同。    【三】實用性、操作性強    作者直接以女兒為實驗對象，在帶著女兒進入大自然和社會的每個現(xiàn)場時，作者都十分清楚，要找什么現(xiàn)場，要在現(xiàn)場怎么教孩子，并把這一教育過程記錄下來，配上現(xiàn)場照片，一張照片配一套教育說明，并創(chuàng)作了大量兒歌，這樣，給家長提供了一部非常實用的現(xiàn)場教科書，實用性和可操作性很強。另外，本書適應(yīng)作為幼兒園、學(xué)校、少先隊的教材或參考書，給幼兒園、小學(xué)教學(xué)提供了全新的教學(xué)模式。

作者簡介

任慶文，全國知名少年兒童教育專家、心理學(xué)專家，中國科學(xué)院心理研究所危機干預(yù)中心客座研究員。和著名教育家孫云曉、知心姐姐盧勤等同列為“好父母”叢書專家顧問。河南省教育科研先進個人，中國教育電視臺、中央電視臺、上海東方電視臺、江蘇教育電視臺、廣東南方電視臺、

書籍目錄

讀天地之間的大書第一章 地形地貌實景與現(xiàn)場教育  一 江河的現(xiàn)場教育    認識江河形象及其成因    認識黃河、黃河大橋和航船    江河的人文景觀教育  二 湖泊的現(xiàn)場教育    認識湖泊形象及其成因    湖泊的人文景觀教育  三 海洋的現(xiàn)場教育    認識海洋的整體形象及海洋生物    了解海洋氣候、海產(chǎn)品、海港    海洋現(xiàn)場的人文景觀教育  四 山脈的現(xiàn)場教育    認識山脈形象及其成因    了解山與自然界、人類的關(guān)系     山脈的人文景觀教育  五 平原、草原、沙漠的現(xiàn)場教育第二章 四季實景與現(xiàn)場教育  一  春季的現(xiàn)場教育    認識春季場景下的自然界    體驗春季場景下的人類活動  二 夏季的現(xiàn)場教育    了解夏季氣候的特征    認識夏季場景下的自然界    體驗夏季場景下的人類活動  三 秋季的現(xiàn)場教育    了解秋季氣候的特征    認識秋季場景下的自然界    體驗秋季場景下的人類活動  四 冬季的現(xiàn)場教育    了解冬季氣候的特征    認識冬季場景下的自然界    體驗冬季場景下的人類活動第三章 天文圖景下的現(xiàn)場教育  一 太陽與太陽系的現(xiàn)場教育    太陽的形象感知和藝術(shù)教育    形成太陽系圖景和初步了解相關(guān)知識  二 月亮的現(xiàn)場教育    認識月亮及其周期性變化    月亮詩情的人文景觀教育  三 地球圈層的現(xiàn)場教育  四 星空—銀河系—宇宙星系的現(xiàn)場教育    在城市庭院、窗前、樓頂、廣場進行星空教育    尋找典型現(xiàn)場進行銀河系和宇宙星系教育第四章 氣象圖景中的現(xiàn)場教育  一 空氣與風(fēng)的現(xiàn)場教育    認識空氣及其性質(zhì)    體驗自然界的風(fēng)  二 云與霧的現(xiàn)場教育    做實驗來認識云的形成    體驗自然界的云和霧  三 雨的現(xiàn)場教育  四 雪的現(xiàn)場教育    認識雪的形成和狀態(tài)變化    了解地球上雪的分布  五 氣候與現(xiàn)場教育

編輯推薦

　　他帶領(lǐng)孩子閱讀日月星辰，閱讀風(fēng)云雨雪，閱讀山川大地，閱讀城市鄉(xiāng)村，閱讀人群萬象……讓孩子邊讀萬卷書，邊行萬里路，邊做萬件事，邊閱萬種人……把課本知識變成了活知識，把死知識變成了終身難忘的有用知識！

圖書封面

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