中學英語分級聽力

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我國的中學英語教學在改革開放的大好形勢下取得了很大的進展。以前英語教學中存在的“費時過多，收效甚少”的問題已大為改善，“重讀寫、輕聽說”以及單一“翻譯法”、純語法教學等傳統(tǒng)教學方法正在逐步轉(zhuǎn)變。英語教學要以素質(zhì)教育為目的，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力；要鼓勵學生樂于用英語進行交流。而口頭交流最主要的首先是能聽懂對方，因此，作為語言技能之一的“聽”在英語教學中被大大加強了。

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