馮驥才課文

前言

　　任何作家都不可能為課本寫文章，所有課文都是從作家所寫的文章中選取出來的?？墒侨绻晃蛔骷业哪称恼禄蚴切≌f散文，被選入了教材，首先是作家的一種幸運。因為，進入教材的文章是學生必讀的。不管教材的選編者看中文章的哪一方面——或取材、或立意、或寫法、或文字于教學有用，文章一旦進入教材，作家便注定要和廣大學生產生一種心靈的接觸，乃至交流，這對于作家是多么快意的事！　　可是，作家的文章原本是給讀者寫的。作家寫作大都是有感而發(fā)，有話必說，情之所至；對于讀者則隨其所便，信由興致，讀者若喜歡便讀一讀，沒興趣就放一邊。但進了教材就不一樣了，它成了學習的材料，甚至是一種范文。老師要解析與闡發(fā)，學生要理解與學習。于是，成為課文的文章，似乎連功能都發(fā)生了始料未及的改變。這使我——因為我的一些文章被作為課文——感到一種責任。我會想，當初我寫這些文章時，如果再多一些斟酌和修改多好。當我換一個角度，即從課文的角度來看自己的文章時，總覺得還不夠精當。　　因此我想說，同學們在讀這些文章時，一定不要認為它們十分完美，沒有瑕疵，如果你能找出文章的毛病或者不盡如人意的地方，你更是一個好學生?！　∵€有，我上邊說，我當初寫文章不是專為教材寫的，而是給讀者寫的。作者與讀者的關系是平等的。作家——哪怕寫出了他對生活深刻而獨到的發(fā)現與哲理，也不是為了去“教育”讀者。作家是通過文章把他對生活的感悟與認識告訴讀者，去啟發(fā)讀者思辨和再認識。寫作的一個重要的目的是啟示。故而，我很希望同學們從我的文章出發(fā)，對生活中的道理進行深思。生活的表面五光十色，如果我們被這些花花綠綠的東西迷惑了，不去思索其中的是非、道理、原則，就可能被生活中未加分辨的某些負面的東西誤導——這也是我對寫文章和讀文章的意義的理解?！　∽罱?，河南的一家著名的面向教育的出版社——海燕出版社，將我被選入教材的文章匯集成冊。我看后嚇了一跳，沒想到這么多篇文章進入教材，從小學到中學競有十多篇，我的文章將會怎樣影響學生們的成長呢？我深感自己的責任重大。因此，我今后更要認真地寫好每一篇文章，不管選沒選進教材?！　?012年6月17日　　寫于內美軒

內容概要

　　《馮驥才課文》首次集結出版
　　馮驥才先生作序并推薦中小學生閱讀
　　《挑山工》、《珍珠鳥》、《捅馬蜂窩》……，這些入選我國中小學課文里膾炙人口的作品都出自馮驥才先生的手筆。馮驥才先生是當代著名作家、畫家、文化學者，他有多篇作品入選大陸及港臺地區(qū)的中小學課文，還有部分入選華文地區(qū)的中小學課文，其中，《挑山工》就入選中國大陸八個不同版本的義務教育階段語文教材，《珍珠鳥》入選中國大陸、港臺地區(qū)和新加坡、韓國等17個版本的中小學教材，可以說影響了幾代人。近日，海燕出版社將馮驥才所有入選學生教材的文章進行集結出版，為中小學生延伸閱讀提供了非常好的素材。
　　馮驥才以一支筆，馳騁文壇，其作品熏陶了好幾代中國人；以一支畫筆，橫涂豎抹，其繪畫藝術可謂獨辟蹊徑，受業(yè)內追捧。馮驥才的文章透著濃濃的文化底蘊，融情于景，情景并茂，情、景、理熔于一爐，他將自然美糅進他的語言風格、行文結構中，形成一種與思想內容相契合的質樸、自然、沖淡、流暢的藝術特色。作家細膩的筆觸、自然美的呈現、情趣盎然的文風、情景理交融的說理方式都顯示了其深厚的功底和奇妙睿智的思想?！恶T驥才課文》全書共收錄18篇作品，用18篇馮驥才的課文（節(jié)選自馮驥才原文）配以相關書影及插圖75幅，全部為馮驥才先生親自審閱，并為本書作序，向中小學生推薦閱讀。
　　全書按照小學、初中、高中、大學的順序編寫，先國內再國外。由于一篇文章入選很多版本，在不同的國家和地區(qū)教材上都有體現，編輯本書時在文內均收入相對應的書影和插圖，并有附表一一詳細說明。

作者簡介

　　馮驥才：浙江寧波人，1942年生于天津。初為畫家。文革后為崛起的“傷痕文學運動”代表作家。八五年后以“文化反思小說”對文壇產生深遠影響。作品題材廣泛，形式多樣，已出版各種作品集近百種，在海外出版各種譯本四十種。近十多年來，馮驥才投身于城市歷史文化保護和民間文化搶救?，F任中國文學藝術界聯合會副主席，中國民間文藝家協(xié)會主席，天津大學馮驥才文學藝術研究院院長，博士生導師，國家非物質文化遺產保護專家委員會主任。

書籍目錄

文章與課文（自序）
1.挑山工
2.花的勇氣
3.珍珠鳥
4.獻你一束花
4.捅馬蜂窩
6.刷子李
7.花臉
8.維也納森林的故事
9.日歷
10.泥人張
11.好嘴楊巴
12.話說中國畫
13.文化眼光
14.古希臘的石頭
15.永恒的敵人
16.高女人和她的矮丈夫
17.舊與老
18.四月的維也納

章節(jié)摘錄

　　做孩子的時候，盼過年的心情比大人迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把親友塞到手心里的一小包壓歲錢積攢起來，做個小富翁。但對孩子們來說，過年的魅力還有更深一層的緣故，便是我要寫在這張紙上的?！　∶糠昴曛?，小閨女們鬧著戴絨花，穿紅襖，嘴巴上涂上濃濃的胭脂團兒；男孩子們的興趣都盯在鞭炮上。我則不然，最喜歡的是買個花臉戴。這是一種紙漿軋制成的面具，用滲膠的彩粉畫上唱戲的那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條兒，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。這花臉是依臉形軋的，眼睛處挖兩個孔，可以從里邊往外看。但鼻子和嘴的地方不通氣，一戴上，好悶，還有股臭膠和紙漿的味兒；說出話來，聲音變得低而粗，卻有大將威壯不凡的氣概，神氣得很。　　一年年根，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人群里好費力。終于，我從掛滿在一條橫竿上的幾十種花花綠綠的花臉中，驚喜地發(fā)現了一個。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣，雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人，叫我看得直縮脖子。要是把它掛在臉上，管叫別人也嚇得縮脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它揚下巴，說：“我要那個大紅臉！”　　賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關老爺！關老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！”說著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃發(fā)光的小鏡片，中問畫一條碧綠的小龍，還拴一條紅纓子。這刀！這花臉！沒想到一下子得到兩件寶貝，我高興得只是笑，話都說不出?；丶业穆飞?，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我。特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，我快活至極。舅舅給我講了許多關公的故事——過五關斬六將、溫酒斬華雄……邊講邊說：“你好英雄呀！”好像在說我的光榮史。當他告訴我青龍偃月刀重八十斤時，我簡直覺得自己力大無窮。舅舅還教我用京劇自報家門的腔調說：“我——姓關，名羽，字云長?！薄　〉郊遥巳艘娙巳丝?，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開大人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公呢！　　這樣，整個大年三十我一直戴著這花臉，誰說都不肯摘。睡覺時也戴著它，還是媽媽在我睡著后輕輕摘下放到我枕邊的。轉天醒來頭件事就是馬上戴上它，恢復我這“關老爺”的面貌?！　〈竽瓿跻唬腿藗冴戧懤m(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓子叫道：“我——姓關，名羽，字云長?！薄　】腿藗兒逄么笮?，都說：“好個關老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進不來！”我越發(fā)神氣，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停?！　≈灰腿藖恚瑡寢尵秃拔页鰣霰硌?。媽媽還給我換上了只有拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角，連爸爸對我也另眼看待了?！　∥蚁聵且幌虿蛔邩翘?。我家樓梯扶手是整根的光亮的圓木，下樓時我便一條腿跨上去，“哧溜”一下滑到底。這天我就故意躲在樓上，等客人一來突然就由天而降，叫他們驚奇，效果會更棒！　　下午，又有來客進入客廳，媽媽一喊我，我便跨上樓梯扶手飛騎而下，嗚呀呀大叫一聲闖進客廳，大刀上下一掄。誰知用力過猛，腳底沒根，身子栽出去，“叭”的一聲巨響，大刀正砍在花架上的大瓷瓶上，嘩啦啦粉粉碎。只見瓷片、瓶里的桃枝和水飛向滿屋，一塊瓷片從二姑臉旁飛過，險些擦上了。屋內如淋急雨，所有人穿的新衣上都是水漬。再看爸爸，他像老虎一樣直瞪著我，哎喲，一根開花的小桃枝迎面插在他梳得油光光的頭發(fā)里。后來長大才知道被我打碎的是一只祖?zhèn)鞯那」俑G百蝶瓶，這簡直是死罪！我坐在地上嚇傻了，等候爸爸上來一頓狠狠的揪打。媽媽的神氣好像比我更緊張，她一時抓不著辦法救我，瞪大眼睛等待爸爸爆發(fā)?！　【驮谶@生死關頭，二姑忽然破顏而笑，拍著手說道：“好啊，好啊，今年大吉大利，歲（碎）歲（碎）平安呀！哎，關老爺，干嗎傻坐在地上，快起來，二姑還要看你耍大刀呢！”　　誰知二姑這是使的什么法術，繃緊的氣氛霎時就松開了。另一位姨媽馬上應和說：“舊的不去，新的不來，不除舊，不迎新，您等著瞧吧，今年非抱個大金娃娃不成，是吧？”她滿臉歡笑朝我爸爸說，叫他應聲。其他客人也一擁而上，說吉祥話，哄爸爸樂。　　這些話平時根本壓不住爸爸的火氣，此刻競有神奇的效力，迫使他不樂也得樂。過年樂，沒災禍。爸爸只得嘿嘿兩聲，點頭說：“啊，好、好、好……”　　盡管他臉上的笑紋明顯含著被克制的怒意，我卻奇跡般地因此逃脫開一次懲罰。媽媽對我丟了個眼色，我立刻爬起來，拖著大刀，狼狽而逃。身后還響著客人們著意的拍手聲、叫好聲和笑聲?！　⊥髱滋炖?，再有拜年的客人來，媽媽不再喊我，節(jié)目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是依舊戴著花臉。躲在這硬紙片后邊，再碰到爸爸時，自己覺得有種安全感。每每從眼孔里望見爸爸陰沉含怒的臉，我就覺得自己不再是關老爺，而是個可憐蟲了！　　過了正月十五，大年就算過完了。我因為和妹妹爭吃糖瓜，被爸爸提腰抓起來，按在床上死揍一頓。盛怒下，他向我要去那把惹禍的大刀，用力折成幾段，大花臉也撕成碎片片。我心里清楚，他把我打碎花瓶的罪過加在這件事上一起清算了?！　倪@事，我悟到一個祖?zhèn)鞯慕涷灒阂荒曛形ㄓ羞^年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故。當然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍算賬?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(97)
勉強可看(707)
一般般(120)
內容豐富(5001)
強力推薦(410)


 


    馮驥才課文 PDF格式下載