湯姆走丟了

用戶評(píng)論 (總計(jì)163條)

•   言歸正傳，今天想和大家介紹一個(gè)新出版的系列，是法國(guó)芒果青少年出版社的品種產(chǎn)品，幾年來(lái)，已經(jīng)陸續(xù)出版近二十冊(cè)，我第一次見(jiàn)到它，是在2007年四月的意大利國(guó)際兒童書(shū)展，非常喜歡，喜歡那種樸實(shí)的美麗。四天展期，我去徘徊了三天，雖然法文看不懂，但充滿生活氣息的一個(gè)個(gè)小故事已經(jīng)牢牢地吸引了我。很開(kāi)心現(xiàn)在可以給孩子們推薦這個(gè)系列中文版的第一輯了，而且有個(gè)好消息是，第二輯共十二冊(cè)也將在三個(gè)月左右面市。
  　　“湯姆系列第一輯”，共六冊(cè)，分別是《湯姆上幼兒園》《湯姆在海灘》《湯姆丟了》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨懲》《湯姆住院》，該系列叢書(shū)通過(guò)對(duì)小兔湯姆平凡而有趣的生活故事的描述，給孩子們展現(xiàn)了一個(gè)可以觸摸到的伙伴形象，看似平淡無(wú)奇的生活故事，卻已觸動(dòng)到孩子幼小稚嫩的心靈。而且，也許還有一個(gè)意外的效果呢——幫我們舒解心底的憂慮。
  像我，每一次帶兒子走在人多的地方，總是要牢牢地抓著他的小手，如果他不肯，就揪住他的后衣領(lǐng)，生怕他走掉，因?yàn)樾睦镏?，那是自己的命??！給孩子講講《湯姆丟了》吧，它會(huì)告訴我們的孩子，如果真的找不到媽媽了該怎么辦?？催@本書(shū)的時(shí)候，看到找到湯姆時(shí)那個(gè)急奔而來(lái)滿臉淚水的兔媽媽，甚至是現(xiàn)在我來(lái)寫(xiě)這個(gè)專題的文案時(shí)回想起書(shū)中的情境，我都是眼里充滿了眼淚的。
  　　《湯姆去海邊》，一個(gè)明快的故事，“大海，太大了，大得象……大海一樣”，童趣盎然，快樂(lè)滿篇，但它讓一個(gè)每日忙碌的我深深思考，該如何放松自己，在每一天尋找機(jī)會(huì)，珍惜機(jī)會(huì)，和孩子一起享受快樂(lè)童年。
•   我給暢寶買個(gè)一套<小兔湯姆>-----之成長(zhǎng)煩惱,心里自助的圖畫(huà)書(shū).她很喜歡.這套書(shū)一共有6本,包括:湯姆走丟了湯姆住院湯姆上幼兒園湯姆的小妹妹湯姆挨罰湯姆去海灘.暢寶每本都喜歡,但最喜歡湯姆去海灘,湯姆的小妹妹和湯姆走丟了這3本.講湯姆去海灘時(shí),她會(huì)跑到爸爸的面前說(shuō);爸爸,帶我去海灘吧,我們也堆城堡,因?yàn)檫@本書(shū)講的就是湯姆和爸爸媽媽去海灘玩,他們一起堆城堡,一起做游戲,每一頁(yè)都充滿了孩子童稚的言語(yǔ)和天真的游戲,親子之間的互動(dòng),那份珍貴的快樂(lè),那些童年的回憶,連我們大人看了都很向往,聽(tīng)到暢說(shuō)的話,我心里很高興,說(shuō)明她有想法了,她有自己的意愿了.講湯姆走丟了時(shí),她會(huì)很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):湯姆不聽(tīng)話,他沒(méi)有爸爸媽媽了.這本書(shū)講的就是湯姆在商場(chǎng)和媽媽走丟了,湯姆很害怕,后來(lái)在他自己的努力和別人的幫助下找到了媽媽,媽媽為了安慰湯姆還給他買了禮物.小孩子走丟了,害怕是免不了的,害怕的哭起來(lái)也是免不了的,但要真碰到這樣的事,大人和孩子都不應(yīng)該著急,應(yīng)該在平時(shí)給他多講一些保護(hù)自己的基本知識(shí),讓自己不受到傷害,努力使自己鎮(zhèn)定,要尋求大人的幫助,不要太緊張,積極面對(duì)就好.暢寶能聽(tīng)懂故事的意思,并能用孩子簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就說(shuō)明她已經(jīng)聽(tīng)明白了.講湯姆的小妹妹時(shí),她說(shuō)的話就像個(gè)小大人;媽媽,生個(gè)小妹妹吧,我給她換尿布,我給她喂奶.這本書(shū)講的是湯姆的媽媽給湯姆添了個(gè)小妹妹,湯姆受到冷落和忽略,但湯姆很積極的面對(duì)這種不舒服的感覺(jué)讓自己開(kāi)心起來(lái),湯姆給小妹妹喂奶,給小妹妹唱兒歌,給小妹妹換尿布………其實(shí),現(xiàn)在的孩子很少能碰到家里添小寶寶的事情,但是,對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),被冷落和忽略的感受是難免的,所以,大人們要記住:無(wú)論什么時(shí)候,都別忘了關(guān)注孩子內(nèi)心小小的感受,別忘了告訴他(她)我們有多愛(ài)他(她).看完這套書(shū)我很感動(dòng),我對(duì)我的暢寶說(shuō):我們愛(ài)你,我的寶貝.
•   《湯姆去海灘》：凡是關(guān)于大海的書(shū)，女兒都喜歡。米菲系列之《米菲在海邊》，不一樣的拉梅拉系列之《我想去看?！罚叫碌降摹稖啡ズ?。此系列書(shū)，女兒最先選的就是這本，而且一口氣讀了好幾遍。我想主要是因?yàn)樗矚g去海邊的緣故吧，太小，下水還有點(diǎn)害怕。但是海灘上堆城堡可是她的最愛(ài)，此書(shū)貼近她的生活，也可以說(shuō)，說(shuō)的也就是她的生活場(chǎng)景，所以深得女兒喜愛(ài)。女兒讀的時(shí)候是興奮的，快樂(lè)的。
  
  
  
  《湯姆上幼兒園》：寶貝上幼兒園前應(yīng)該讀的書(shū)，能夠讓寶貝對(duì)幼兒園大致有個(gè)了解，起碼知道幼兒園是怎么一回事，緩解一下分離焦慮。封面就很吸引小朋友，幼兒園老師一手拿著一個(gè)手偶，旁邊圍著一群小朋友。首頁(yè)就是滿腹心事的湯姆坐在草坪的沙子旁邊，女兒看了后說(shuō)：湯姆不想去幼兒園.......接下來(lái)就開(kāi)始嚷，我也有筆，水彩筆呢，還有書(shū)包。邊看書(shū)，我邊說(shuō)，幼兒園很好玩，你喜歡去幼兒園嗎？她答：喜歡。女兒現(xiàn)在基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，不像開(kāi)始那么抗拒了。我想如果提前讀一讀此類關(guān)于幼兒園的書(shū)，能夠幫助女兒盡快適應(yīng)的吧。
  
  
  
  《湯姆挨罰》：寶貝沒(méi)上幼兒園之前，在家里無(wú)拘無(wú)束的，咋生去了幼兒園肯定不適應(yīng)，有一部分原因就是，幼兒園是有其規(guī)則的，小朋友得遵守，這本書(shū)講的就是小朋友在幼兒園里會(huì)遇到的事兒。女兒剛?cè)サ臅r(shí)候，我連續(xù)兩天被老師告知，女兒和小朋友打架。上幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也需要適應(yīng)調(diào)整。讀到湯姆生氣得把小朋友用積木堆得城堡踢倒了，我問(wèn)女兒湯姆做得對(duì)嗎，女兒答：不對(duì)。同樣的幼兒園場(chǎng)景，小朋友會(huì)喜歡的，而且能讓小朋友了解幼兒園會(huì)發(fā)生的事兒。準(zhǔn)備上和剛上幼兒園的小朋友讀讀此書(shū)不錯(cuò)，對(duì)家長(zhǎng)和小朋友都有幫助。
  
  
  
  《湯姆走丟了》：隨著“劇情”發(fā)展，女兒的心也懸了起來(lái)，問(wèn)，湯姆的媽媽去了哪里？乘機(jī)教女兒一旦和媽媽走失，應(yīng)該怎么辦，女兒的小姨這時(shí)候讓女兒復(fù)述我的電話號(hào)碼。有意思的是，題目是“湯姆走丟了”，女兒一直說(shuō)“媽媽走丟了”。讀完后女兒就在玩百變插珠，邊玩邊說(shuō)：我喜歡媽媽，不要和媽媽走丟。我說(shuō)：媽媽也愛(ài)寶貝。女兒又說(shuō)：如果丟了，“門開(kāi)了”（書(shū)上的話），媽媽就找到了。我想再粗心的媽媽，在對(duì)待的孩子的問(wèn)題上都會(huì)變得細(xì)心起來(lái)，我一直避免孩子走丟這種情況發(fā)生，做父母的可受不了這種刺激。茫茫人海，哪里找呢？孩子這么小。
  
  
  
  《湯姆住院》：孩子小，生病是難免的，而我們大人很容易緊張，何況孩子，這本書(shū)能讓孩子了解一下醫(yī)院的事兒，知道住院不是那么可怕。讀到抽血的地方，“我討厭打針，但是，我下決心要勇敢”。女兒說(shuō)：我也勇敢，我不哭。其實(shí)，女兒是做不到的，呵呵，上周一打預(yù)防針，提前女兒也答應(yīng)的好好的，仿佛心理準(zhǔn)備很充分，可是輪到女兒時(shí)候，女兒反應(yīng)還是很激烈。我想讀了這本書(shū)，有湯姆這只可愛(ài)的小兔子為榜樣，女兒會(huì)勇敢的吧。要知道，榜樣的力量是無(wú)窮的哦。
  
  米菲系列里也有《米菲住院》。
  
  
  
  《湯姆的小妹妹》：推薦給打算生二胎的媽媽。我想女兒是非常羨慕湯姆這只小兔子的，因?yàn)樗袀€(gè)小妹妹。讀完后，我故意問(wèn)：媽媽給你生個(gè)小弟弟吧，女兒答，我要小妹妹。我說(shuō)要不，讓小姨給你生個(gè)小弟弟，女兒依然答，要小妹妹。孩子是想要個(gè)玩伴的吧，如果各方面條件成熟，有心的媽媽可以考慮給寶貝生個(gè)伴兒。
  
  不一樣的卡梅拉系列之《我想有個(gè)弟弟》
  
  
  
  寫(xiě)完女兒的讀后感，說(shuō)說(shuō)我對(duì)此書(shū)的感覺(jué)吧。
  
  一。封面就很吸引人，六本書(shū)六種純凈的顏色，非常溫馨的感覺(jué)。畫(huà)面也很吸引小朋友，讓小朋友好奇，想翻開(kāi)看看里面說(shuō)的是什么故事。
  
  二。清新自然的畫(huà)風(fēng)，貼近生活場(chǎng)景。本人就喜歡這種畫(huà)風(fēng)，不太喜歡亂糟糟的畫(huà)法。
  
  三。語(yǔ)言非常貼近幼兒心理，仿佛說(shuō)的正是孩子的心事。該書(shū)是兒童“心理自助讀物”。
  
  四。書(shū)16開(kāi)本，大小適中，也適合孩子自主閱讀；裝訂還不錯(cuò)，有的書(shū)讀不幾次，就開(kāi)線開(kāi)膠。
  
  讀書(shū)筆記，私人感受。
•   “湯姆系列第一輯”，共六冊(cè)，分別是《湯姆上幼兒園》《湯姆在海灘》《湯姆丟了》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨懲》《湯姆住院》，該系列叢書(shū)通過(guò)對(duì)小兔湯姆平凡而有趣的生活故事的描述，給孩子們展現(xiàn)了一個(gè)可以觸摸到的伙伴形象，看似平淡無(wú)奇的生活故事，卻已觸動(dòng)到孩子幼小稚嫩的心靈。而且，也許還有一個(gè)意外的效果呢——幫我們舒解心底的憂慮。
  像我，每一次帶兒子走在人多的地方，總是要牢牢地抓著他的小手，如果他不肯，就揪住他的后衣領(lǐng)，生怕他走掉，因?yàn)樾睦镏?，那是自己的命啊！給孩子講講《湯姆丟了》吧，它會(huì)告訴我們的孩子，如果真的找不到媽媽了該怎么辦?？催@本書(shū)的時(shí)候，看到找到湯姆時(shí)那個(gè)急奔而來(lái)滿臉淚水的兔媽媽，甚至是現(xiàn)在我來(lái)寫(xiě)這個(gè)專題的文案時(shí)回想起書(shū)中的情境，我都是眼里充滿了眼淚的。
•   最近讀的書(shū)中，兒子自己覺(jué)得《小兔湯姆》比較好看！這套書(shū)我原先也不打算買，在給兒子自主選擇買書(shū)的時(shí)候，讓他去暫存架看了看，結(jié)果銀子花掉了不少！其中的《小兔湯姆》是他點(diǎn)名一定要買的！也許正因?yàn)檫@樣所以他才更愛(ài)看！《小兔湯姆》第一輯共6冊(cè)，《湯姆上幼兒園》、《湯姆在海灘》《湯姆丟了》、《湯姆的小妹妹》、《湯姆挨懲》、《湯姆住院》。我們先看的是《湯姆丟了》，因?yàn)楫?dāng)當(dāng)上的內(nèi)頁(yè)就是這個(gè)故事，兒子很自然的先挑了這本書(shū)，我還沒(méi)有講的時(shí)候，他自己先翻了翻，告訴我“小兔子找不到媽媽了！”看來(lái)圖畫(huà)還是相當(dāng)傳神的，不識(shí)字的兒子也能看懂主題！開(kāi)始講故事了，兒子又問(wèn)我：“這上面怎么都是兔子沒(méi)，沒(méi)有人呢？”我說(shuō)：“這是一個(gè)兔子的國(guó)家！”也不知道兒子懂不懂所謂“兔子的國(guó)家”到底是什么！講到湯姆找不到媽媽的時(shí)候，我問(wèn)：“怎么辦呢？”趕緊跑去找媽媽呀！”結(jié)果書(shū)中的湯姆確實(shí)如兒子說(shuō)的一樣，到處跑著找媽媽。我又問(wèn)：“媽媽到底在哪里呢？”翻過(guò)來(lái)看看，然后在下一頁(yè)中很確定的指著紅衣服的兔子說(shuō)：“這就是他的媽媽！”是的，小兔湯姆也是在找紅衣服的人，但很失望都不是她的媽媽！兒子也跟著很失望，說(shuō)：“媽媽也找不到他，改多傷心呀！”于是趁機(jī)告訴兒子找不到媽媽該怎么辦，站在原地不懂等媽媽來(lái)找或者找警察叔叔！千萬(wàn)不要相信陌生人！兒子說(shuō)：“是呀，如果我想自己回家的話，走了好久好久還沒(méi)到，我走不動(dòng)了怎么辦呢？我肚子娥了怎么班呢？”后來(lái)，湯姆找到了媽媽，兒子也很高興！就這樣，每天都講一本?！稖飞嫌變簣@》這本書(shū)，讓兒子想起了自己第一天上幼兒園的事情，他很不好意思的說(shuō)：“我上幼兒園第一天還嗚——嗚——的哭呢！”我問(wèn)：“為什么要哭呢？”“因?yàn)樯岵坏脣寢屪撸∫驗(yàn)槲蚁雼寢?！”“那現(xiàn)在還哭嗎？”“不哭了，幼兒園很好玩！”《湯姆的小妹妹》這本書(shū)也不錯(cuò)，這也是促動(dòng)我關(guān)注這本書(shū)的主要因素，因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)兒子呀！兒子有個(gè)弟弟，我覺(jué)得因該多引導(dǎo)他看這樣的書(shū)。當(dāng)然他還是很疼弟弟的，所以看到這本書(shū)的時(shí)候很能引起他的共鳴！他仍然記得我住院生弟弟時(shí)的事情，弟弟出生以后的樣子。有了弟弟以后的一段時(shí)間他也曾經(jīng)像湯姆一樣的不是很開(kāi)心，每天都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情大哭起來(lái)。后來(lái)有一天，爸爸和奶奶跑著弟弟去看醫(yī)生，兒子午睡醒了問(wèn)小寶寶哪里去了，我就騙他說(shuō)：“因?yàn)槟悴幌矚g他，所以爸爸和奶奶決定把他送人了！”在家里找了一遍，果然沒(méi)看見(jiàn)寶寶、爸爸和奶奶，立即“哇”的一聲大哭起來(lái)，真的哭得很傷心，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他這么傷心，結(jié)果我也很后悔騙他，哄了半天，還專門打了電話給爸爸囑咐他“趕緊把寶寶寶回來(lái)，我們?nèi)胨?！”那時(shí)候他還沒(méi)有上幼兒園呢！《湯姆挨罰》這本書(shū)看的很及時(shí)，正好幾天前他被老師罰站了，還因?yàn)檫@件事情不肯上學(xué)。看到這本書(shū)的時(shí)候，在湯姆做錯(cuò)一件事情的時(shí)候我都要問(wèn)問(wèn)全全：“湯姆做得對(duì)不對(duì)？”兒子會(huì)不對(duì)，而且誰(shuí)說(shuō)為什么不對(duì)！最后湯姆挨罰了，我問(wèn)全全：“湯姆應(yīng)不應(yīng)該被罰？老師做的對(duì)不對(duì)？”“對(duì)的！”“那你上次在幼兒園老師罰站，是老師不對(duì)還是你不對(duì)？”“是我不對(duì)，因?yàn)槲覜](méi)有好好排隊(duì)！”看來(lái)圖畫(huà)書(shū)還是有魅力的，比我單純的說(shuō)教要好的多！《湯姆住院》這本書(shū)兒子也很有同感，因?yàn)榭磿?shū)的時(shí)候他因?yàn)楸馓殷w化膿掛水掛了5天，他很勇敢！小兔湯姆也很勇敢！《湯姆在海灘》這本書(shū)就不是太吸引他了，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有去過(guò)海灘！他還不知道怎樣用沙子堆城堡！
•   今天為《小兔湯姆》系列圖畫(huà)書(shū)寫(xiě)下的這些文字，是遲到的評(píng)論。
  因?yàn)樵缭谶@套書(shū)剛剛出版的時(shí)候，我們一家就已經(jīng)成為小兔湯姆的忠實(shí)粉絲。那時(shí)的女兒才兩歲，我決定買下這套書(shū)，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)瀏覽相關(guān)的介紹，可以看出這是一個(gè)教孩子如何面對(duì)生活中的種種問(wèn)題的讀物，更因?yàn)檎劭蹖?shí)在是太低了，低到每一本不過(guò)五塊錢。
  不過(guò)，拿到書(shū)的時(shí)候，并沒(méi)有立刻喜歡上它，對(duì)我的女兒是否能夠喜歡更沒(méi)有把握。同之前給她買的那些圖畫(huà)書(shū)相比，“小兔湯姆”的畫(huà)風(fēng)實(shí)在是太樸實(shí)了——線條簡(jiǎn)單，用色謹(jǐn)慎；就情節(jié)而言呢，不夸張，不變形，不搞笑，不跳躍。每一本書(shū)都是那種格外平靜的敘述方式，就是以湯姆的語(yǔ)氣來(lái)講自己的那些雞毛蒜皮的小事兒：走丟了，尿床了，有小妹妹了，上幼兒園了，挨罰了，搬家了，過(guò)生日了……
  哪里想到，我們的小女兒竟然那么喜歡小兔湯姆！兩年來(lái)，每到睡前故事的時(shí)間，只要讓她自己來(lái)挑書(shū)讀，她十有八九是要選湯姆的，即使是她自己都能從頭講到尾了，也樂(lè)此不疲，真的是百讀不厭。
  這是為什么呢？
  正如海燕出版社資深圖畫(huà)書(shū)編輯鄭穎所言：“與同類書(shū)相比，該書(shū)最大的特色就是真實(shí)，貼近孩子的生活，沒(méi)有任何說(shuō)教的成分，同我們的小讀者及家長(zhǎng)能夠產(chǎn)生共鳴，對(duì)孩子的心理問(wèn)題有一定的疏導(dǎo)作用?！?br /> 是啊，孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)是在變化中學(xué)會(huì)適應(yīng)，從而真正走向生活，成為一個(gè)社會(huì)人?？纯础靶⊥脺废盗小钡氖緢D畫(huà)書(shū)，幾乎涵蓋了孩子可能遇到的各方面問(wèn)題，對(duì)孩子能夠起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。
  舉一個(gè)例子吧。
  這一陣子，有一句話挺流行的，就是類似“哥種的不是菜，是寂寞”的各種各樣有關(guān)寂寞的句子。我一同事還跟我講過(guò)一個(gè)事兒，說(shuō)她在教《江雪》的時(shí)候，一個(gè)男孩子竟然語(yǔ)出驚人：“我覺(jué)得吧，這個(gè)漁翁釣的不是雪，是寂寞！”笑過(guò)之后，是感到挺悲哀的，千百年前的漁翁之寂寞，是孤芳自賞的清高。而現(xiàn)在的種種寂寞，似乎更多空虛與無(wú)聊——這是高壓下的無(wú)所適從。
  想想看，我們的孩子從小到大，將會(huì)有多少如此無(wú)聊的時(shí)候？
  呵呵，看到《湯姆無(wú)聊的時(shí)候》這本書(shū)，就會(huì)心一笑，作者是真的挺懂孩子，更尊重孩子的。好多大人都會(huì)對(duì)孩子的無(wú)聊不以為然的——我們天天忙得不可開(kāi)交，你們這樣的小豆芽，哪兒會(huì)覺(jué)得無(wú)聊啊？生活中我們是時(shí)常遇到這樣的情況的，像我的小女兒，有時(shí)會(huì)突然哭起來(lái)，她的理由就是沒(méi)人跟她玩，讓她老爸老媽不得不趕緊放下手頭的一切陪著她。
  那么，沒(méi)有人陪他或者她的時(shí)候，他或者她又該怎么辦？
  湯姆的無(wú)聊是有原因的。下雨了，他不能出去玩球；媽媽忙著洗衣服；年幼的妹妹則在自己玩布娃娃。唉，他很想找點(diǎn)兒事兒做，卻不是惹哭了妹妹就是惹惱了媽媽。
  怨天尤人是沒(méi)有意義的。重要的是調(diào)整自己，充分發(fā)揮自己的聰明才智尋找樂(lè)趣。
  于是，湯姆把沙發(fā)當(dāng)成了自己遠(yuǎn)航的輪船，自己呢，當(dāng)然就是船長(zhǎng)了。他搬來(lái)了椅子，取來(lái)了床單，不一會(huì)兒功夫就營(yíng)造了一個(gè)頗為舒適更富傳奇色彩的航海世界，還搭救了一大堆動(dòng)物呢。再往后呢，湯姆船長(zhǎng)有了新船員：妹妹、媽媽和爸爸。一家四口躲在這艘了不起的船上，緊緊偎依在一起，而窗外，是拿他們沒(méi)有辦法的暴風(fēng)雨。
  想象力很重要，不是嗎？
  讀這個(gè)故事，不僅讓我的女兒得到了某種滿足，也讓我想起了自己的童年。
  那時(shí)的我絕對(duì)是很孤獨(dú)的。因?yàn)榧彝ピ?，我甚至每晚要一個(gè)人到那座小城的另一頭，壯著膽走上陰暗的樓梯，穿過(guò)更為陰暗的走廊，獨(dú)自在一個(gè)小房間里睡覺(jué)。而翻來(lái)覆去難以入睡的時(shí)候，我常常自己給自己唱歌，自己給自己編故事。
  也許，我今天能夠成為一個(gè)給孩子寫(xiě)故事的人，同那段日子的胡思亂想也有相當(dāng)?shù)年P(guān)系？
  現(xiàn)在的孩子多幸福啊，可以讀到這樣的書(shū)。
  對(duì)了，別以為《小兔湯姆系列》只講小事。如《湯姆和最好的朋友》，其主題不僅有關(guān)友誼，甚至涉及到了種族平等；《湯姆的外祖父去世了》，其主題不言自明。但是，可貴的是，無(wú)論怎樣的主題，作者都能不動(dòng)聲色地訴之以最淺顯的最童真的表達(dá)。
  
  
•   買這套書(shū)是看了大家的評(píng)論才買的，買回去給2歲10個(gè)月的女兒做圣誕禮物，結(jié)果，幾套書(shū)中女兒最愛(ài)這套書(shū)。整套書(shū)故事情節(jié)簡(jiǎn)單卻又貼近孩子的生活，文字簡(jiǎn)潔優(yōu)美，畫(huà)面不算我喜歡的風(fēng)格不過(guò)孩子很喜歡。
  
  女兒最喜歡《湯姆走丟了》，到現(xiàn)在這一個(gè)多月，這本書(shū)讀了起碼二三十遍了，幾乎每次講故事都會(huì)要求講這本書(shū)，有時(shí)候一天還要連續(xù)講好幾遍。昨天晚上，講了一頁(yè)女兒要求她來(lái)講，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，女兒居然一字不落的把整本書(shū)背了下來(lái)，而且哪一頁(yè)講哪些內(nèi)容，哪里停頓，哪里用什么語(yǔ)氣，她都模仿得惟妙惟肖，還用手指著下面的字，不知道的人一定以為她都認(rèn)識(shí)那些字了。我真的好感動(dòng)，給她講了這么多故事，原來(lái)都深深刻進(jìn)了孩子的心里，好開(kāi)心啊。
  另外女兒還喜歡聽(tīng)《湯姆挨罰》，這本書(shū)也會(huì)講了。里面的哪個(gè)小兔子叫什么，名字太多我都記不住，她居然記得清清楚楚。
  《湯姆的小妹妹》：女兒記住了這本書(shū)里的一句話“我覺(jué)得都沒(méi)有人理我了”。一天我們各做各的事沒(méi)怎么理女兒，她自己嘟囔著這句話，被她爸聽(tīng)見(jiàn)很驚訝，覺(jué)得女兒怎么會(huì)如此表達(dá)，我一聽(tīng)就笑了，哈哈，明明是書(shū)上現(xiàn)搬的嘛。
  《湯姆上幼兒園》：女兒連里面哪個(gè)小兔子穿的衣服和誰(shuí)的顏色一樣都要向我指出來(lái)，笑死人了
  《湯姆住院》：這本書(shū)女兒的興趣不是很大，不過(guò)每套書(shū)她能喜歡基本已經(jīng)很不錯(cuò)了
  《湯姆去海邊》：這本書(shū)女兒也不是很喜歡，只講過(guò)幾次，我看了下感覺(jué)故事描述有點(diǎn)散，沒(méi)什么情節(jié)，可能對(duì)我女兒吸引力就不是很大。也許去海邊時(shí)帶上這本書(shū)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
  總的來(lái)說(shuō)女兒很喜歡這套書(shū)，里面有些畫(huà)面會(huì)只畫(huà)一部分，其余留白，比如只畫(huà)腿，只畫(huà)半截沒(méi)有畫(huà)完整個(gè)身體，女兒就會(huì)問(wèn)我，媽媽，它的頭去哪里了？還翻來(lái)翻去的找，我只得耐心給她解釋 。值得推薦，打算繼續(xù)購(gòu)買小兔湯姆系列的書(shū)！
•   寶寶兩歲半了，從寶寶一生下來(lái)，我就在不斷的往家里買書(shū)，現(xiàn)在寶寶的書(shū)摞起來(lái)也要快1米高了，恐怖吧，在這樣海量的書(shū)中，如何挑選出來(lái)質(zhì)量好、故事佳、寶寶喜歡、又富有意義的書(shū)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，在眾多的兒童讀物中，《小兔湯姆》就這樣跳進(jìn)了寶寶的眼睛，而且一看就是無(wú)法抵制的喜歡，現(xiàn)在每天睡覺(jué)前都纏著我一遍又一遍的講“湯姆的故事”。小兔湯姆是一個(gè)普普通通的小朋友，不聰明，會(huì)犯錯(cuò)，有愛(ài)心，總是喜歡探尋新鮮的東西，現(xiàn)在寶寶能把所有6本書(shū)的書(shū)名背下來(lái)，是因?yàn)樾⊥脺肪拖袷菚?shū)里的他，每天過(guò)著跟他一樣的生活，經(jīng)歷著他也會(huì)經(jīng)歷的事情，跟他的想法一樣，他想說(shuō)的話，小兔湯姆都能幫他說(shuō)出來(lái)。寶寶最喜歡的一本書(shū)是《湯姆走丟了》，因?yàn)榻?jīng)常跟爸爸媽媽去商場(chǎng)，每次到了商場(chǎng)，寶寶都會(huì)說(shuō)：“走丟了要去找收銀臺(tái)的阿姨”，這都是從湯姆從書(shū)里學(xué)的，看了《湯姆和小妹妹》，寶寶出門一看到小朋友，就叫小妹妹，還非得纏著人家告訴人家他們家也有一個(gè)“小妹妹”（哈哈，不過(guò)是湯姆的），看了《湯姆住院》，寶寶學(xué)會(huì)了“腸子”，知道了得闌尾炎要“開(kāi)刀”，動(dòng)手術(shù)“會(huì)有怪怪的感覺(jué)”，看了《湯姆挨罰》，寶寶知道跟人相處要遵守規(guī)劃，在跟小朋友搶東西的時(shí)候，只要告訴他“還記得湯姆挨罰的故事嗎？我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能做壞事哦”，寶寶就會(huì)很乖很懂事的說(shuō)：“不能打小朋友，好朋友要一起分享”，曾經(jīng)有一段時(shí)間，寶寶最喜歡的是《湯姆去海灘》，那段時(shí)間，城堡、沙灘、貝殼、紙花對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，是最美好的東西，每次講到城堡被海水沖走了，寶寶都會(huì)很興奮，真不知道他那個(gè)小腦瓜里對(duì)這件事是一個(gè)什么印象，每次看到土地上有一個(gè)什么東西的印兒，寶寶就會(huì)學(xué)著湯姆的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是我的印兒”。從一開(kāi)始給寶寶讀湯姆，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，寶寶對(duì)湯姆的喜愛(ài)始終沒(méi)有變，但是關(guān)注點(diǎn)是在不同的變化著的，不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，寶寶更關(guān)心的是書(shū)上畫(huà)的什么，城堡啊、小鳥(niǎo)啊、汽車啊、球啊什么的，現(xiàn)在寶寶長(zhǎng)大了，關(guān)注點(diǎn)也更為細(xì)致，甚至能把中間隔了好幾頁(yè)的內(nèi)容聯(lián)系在一起，聽(tīng)故事也更感性了，聽(tīng)到湯姆走丟了，他也會(huì)緊張的跟著湯姆找媽媽，聽(tīng)到湯姆跟小妹妹一起玩兒，他也會(huì)開(kāi)心的大笑起來(lái)，聽(tīng)到湯姆挨罰，他也會(huì)跟著心情不好，整個(gè)融入到故事情節(jié)中去了。不知道這套書(shū)寶寶可以讀到多大，但是他樸實(shí)的畫(huà)風(fēng)、契合人心的故事、樸素?zé)o華的道理，始終會(huì)成為我選擇它的理由，希望更多的寶寶能從小讀到這樣的書(shū)。
•   每只小兔子都生過(guò)病，小白是，米菲也是，但湯姆的病更嚴(yán)重一些，他需要住院、還進(jìn)了手術(shù)室。
  
  跟糖糖一起讀《湯姆住院》是在準(zhǔn)備去上海做手術(shù)之前?？靸蓺q時(shí)，無(wú)意中知道糖糖身上我們一直孰視無(wú)睹的問(wèn)題其實(shí)是可大可小的隱患，需要盡早去做手術(shù)，并且手術(shù)時(shí)間也許只要二三十分鐘，也可能是三四個(gè)小時(shí)，到底多長(zhǎng)只有做的時(shí)候才知道。經(jīng)過(guò)慎重的考慮和一段時(shí)間的預(yù)約等待，最終定下來(lái)在上海兒童醫(yī)院做手術(shù)。那段時(shí)間，每每想起這么這么小的小人兒要獨(dú)自躺在冰冷可怕的手術(shù)臺(tái)上，媽媽覺(jué)得實(shí)在是人生中遇到過(guò)的最最內(nèi)疚而又無(wú)從懊惱的事。為了讓糖糖更好地適應(yīng)即將到來(lái)的一切，我們一起讀了小兔湯姆成長(zhǎng)的煩惱圖畫(huà)書(shū)系列中的《湯姆住院》，那時(shí)，糖糖兩歲七個(gè)月。
  
  
  湯姆在幼兒園里背歌謠的時(shí)候覺(jué)得忽肚子很疼，后來(lái)爸爸媽媽把他送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)抽血、檢查，最后醫(yī)生告訴他需要手術(shù)切除一段盲腸。第二天早上，湯姆被推進(jìn)了手術(shù)室，那里好象“飛碟”，“每個(gè)人臉上都戴著同樣的綠色口罩，頭上戴著同樣的帽子”。打麻醉的感覺(jué)、術(shù)后醒來(lái)的感覺(jué)，麻醉過(guò)后的感覺(jué)，下床走路的感覺(jué)，都被以湯姆第一人稱的口吻一一形容出來(lái)?！皬臏返墓适吕镂覀兛梢宰x到，在住院這么不尋常的經(jīng)歷中，孩子的心理是多么復(fù)雜，孩子內(nèi)心的疑慮和恐懼也不是隨便幾句安慰就可以緩解的”（華東師在學(xué)前教育研究所朱家雄、胡意慧）。
  
  也許是這本書(shū)起了作用，也許是糖糖真的長(zhǎng)大了變勇敢了，幾個(gè)月前的那個(gè)連醫(yī)生用聽(tīng)診器都要拼命掙扎、檢查用的鎮(zhèn)定劑兩三個(gè)小時(shí)都頑固不喝的小寶寶，這一次卻可以乖乖地跟著外公外婆去做各種復(fù)雜的術(shù)前檢查，可以僅僅只是略帶慌張而不是大哭大鬧地獨(dú)自被推進(jìn)手術(shù)室，可以在術(shù)后恢復(fù)的期間配合醫(yī)院的種種治療，每天等著護(hù)士姐姐用吳儂軟語(yǔ)表?yè)P(yáng)說(shuō)：乖囡囡!
  
  很久以后，當(dāng)我想起那扇把糖糖和媽媽無(wú)情阻隔的手術(shù)室大鐵門，想起我那么小的寶寶獨(dú)自在手術(shù)室里面對(duì)的未知的一切，我都會(huì)從心底里感激那本《湯姆住院》。
  
  然而對(duì)于《湯姆住院》的感悟還不僅僅在這里。湯姆住院時(shí)同一病房的小病友叫卡斯巴，“他得了很嚴(yán)重的病，要在醫(yī)院住很長(zhǎng)時(shí)間”，湯姆出院時(shí)，卡斯巴傷心地打著吊瓶送到門口，他們揮手道別，湯姆許諾會(huì)經(jīng)常到醫(yī)院來(lái)看他。在上海兒童醫(yī)院的那些天里，每天看到無(wú)數(shù)憂心忡忡的父母在樓梯里行色匆忙，就會(huì)想起可憐的卡斯巴：他得了什么?。磕苤魏脝?？湯姆真的會(huì)經(jīng)常去看他嗎？幸福的家庭是多么的相似，不幸的家庭各有各的不同，但是只要你還健康，就一定要感恩地開(kāi)心過(guò)下去。
•   一套溫馨淡雅的故事書(shū)，由《湯姆上幼兒園》《湯姆在海灘》《湯姆走丟了》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨懲》《湯姆住院》，六個(gè)故事組成。當(dāng)時(shí)買這套書(shū)，是因?yàn)槠渲泻脦讉€(gè)故事和我們當(dāng)時(shí)的狀態(tài)特別貼切，小默總是不管不顧的跑，有次差點(diǎn)在海洋館走失，我特別害怕，所以想借著《湯姆走丟了》告訴他走丟的感受、后果和應(yīng)對(duì)方法，在這本書(shū)的扉頁(yè)上，我還鄭重地寫(xiě)著：“小默，千萬(wàn)千萬(wàn)不可以走丟哦”書(shū)中是小湯姆第一人稱的口吻講述的，娓娓道來(lái)，小默聽(tīng)得很認(rèn)真，知道了要是在商店走丟了原地不動(dòng)或去找穿制服或是售貨的叔叔阿姨請(qǐng)求幫助，千萬(wàn)不要跟著陌生人走。這個(gè)故事反復(fù)講了多遍，小默終于有感覺(jué)了，出門有安全意識(shí)多了，經(jīng)常說(shuō)，：不行，太危險(xiǎn)，走丟了找不著媽媽怎么辦？被壞人抓走了怎么辦？”而且還給家人都操心：“爺爺上班被壞人抓走了怎么辦”《湯姆上幼兒園》非常適合給快入園的孩子聽(tīng)。小默一直很向往幼兒園，總喊：我要上幼兒園！幼兒園有好多好多滑梯！”，我想讓他知道的，是幼兒園的真實(shí)生活，不只是有很多很多滑梯玩耍的地方，還會(huì)有和藹的老師，還會(huì)要和許多小朋友相處，要大方合群，還有離開(kāi)媽媽并不可怕，這本書(shū)有一定的幫助。還有《湯姆在海灘》，那時(shí)我正許諾著暑假帶小默看海，海灘的樣子，小默就從這書(shū)里先預(yù)習(xí)了。《湯姆住院》和《湯姆挨罰》也很好，小默從這里知道了生病打針并不可怕，看過(guò)書(shū)后，自己碰掉點(diǎn)皮，就說(shuō)：“媽媽帶我上醫(yī)院吧，我要吃藥”要是我有點(diǎn)不舒服，他就叫：“媽媽快去醫(yī)院吧！別害怕！”《湯姆挨罰》其實(shí)是我最想讓小默看的，因?yàn)樗卸螘r(shí)間總搶玩具，可惜這是小默在六本中最不感冒的一本，也許是因?yàn)楦械搅诉@本書(shū)在影射他？不過(guò)這本對(duì)父母也是很有借鑒：如何在處罰時(shí)不傷害孩子的心靈。正如這套書(shū)淡雅的色彩，這六本小書(shū)，很舒服很溫暖，讓人感到孩子生活中的那些喜怒哀樂(lè)，又平凡又美好。
•   這套書(shū)一共有6本，分別是《湯姆上幼兒園》、《湯姆去海灘》、《湯姆挨罰》、《湯姆的小妹妹》、《湯姆住院》、《湯姆走丟了》。我家的小豬4歲半了，非常喜歡這套書(shū)。如果你家的小朋友在2歲半到3歲半，準(zhǔn)備入幼兒園了，那就更加適合了。這套書(shū)主要寫(xiě)了湯姆成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱。如要上幼兒園了。對(duì)于小朋友上幼兒園估計(jì)是很多爸爸、媽媽的心病！湯姆也不想上幼兒園，他甚至裝病不上幼兒園。最后，湯姆是怎樣克服上幼兒園這個(gè)難題的呢？如果，你能和你家的寶寶一起閱讀，或者在寶寶進(jìn)幼兒園之前多看幾次，我想對(duì)孩子入幼兒園一樣有幫助。再有就是《湯姆挨罰》了，也教育了小朋友在學(xué)校、在家要遵守一定得規(guī)則，要不就要挨罰了！這樣也為家長(zhǎng)提供了一個(gè)孩子在幼兒園埃罰了，你改怎么辦的做法啦！你可以借鑒一下哦！還有《湯姆走丟了》。估計(jì)很多爸爸、媽媽都很擔(dān)心會(huì)發(fā)生這樣的事情，但如果真的發(fā)生了，怎么辦呢？你有必要先教給孩子一些知識(shí)，要不，免得造成不可彌補(bǔ)的結(jié)果。其實(shí)，這樣的事情，我家小豬還真試過(guò)一次。一次，豬爸帶著小豬去醫(yī)院看病，小豬一個(gè)人在看動(dòng)畫(huà)片，豬爸告訴她，讓她一個(gè)人乖乖坐著，豬爸要到樓下去排隊(duì)、掛號(hào)。豬爸離開(kāi)了。小豬卻專心致志地看電視，沒(méi)聽(tīng)到豬爸的話。等小豬一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)豬爸不見(jiàn)了。她到處找，還是沒(méi)找著豬爸。這個(gè)時(shí)候，她感覺(jué)不對(duì)勁了，哇哇大哭起來(lái)……而豬爸掛號(hào)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小豬不見(jiàn)了，他把二樓翻了個(gè)天，小豬還是不見(jiàn)。他腦中一片空白……手心只冒汗！你們猜猜，小豬到哪里去？小豬跑來(lái)跑去，找不到豬爸，她一個(gè)人跑到注射室找護(hù)士去了，她告訴護(hù)士姐姐，爸爸不見(jiàn)了！謝天謝地，小豬一個(gè)人沒(méi)有到處亂跑，如果她一個(gè)人跑出了醫(yī)院，后果真的不堪設(shè)想……這套書(shū)里面還有湯姆怎樣面對(duì)住院，怎樣對(duì)待家里多了一個(gè)妹妹的煩惱！總的來(lái)說(shuō)，這套書(shū)畫(huà)工精美，書(shū)中湯姆的煩惱也正是我們孩子遇到的煩惱，所以想大家推進(jìn)這一套《小兔湯姆》系列的書(shū)，希望，寶寶健康成長(zhǎng)喔！
•   到目前為止，寶寶最愛(ài)的還是這個(gè)小兔湯姆。
  老實(shí)說(shuō)，我當(dāng)初買這套叢書(shū)的時(shí)候，還考慮良久，要不要“跟風(fēng)”，后來(lái)還是決定試一試，沒(méi)想到寶寶這么喜歡湯姆。剛開(kāi)始一直是兔子，兔子地叫，后來(lái)聽(tīng)我讀書(shū)的時(shí)候喊“湯姆”，也跟著叫湯姆了。家里正好換了一個(gè)新鐘點(diǎn)工，不知道寶寶的名字，寶寶主動(dòng)告訴鐘點(diǎn)工阿姨，“阿姨叫我XX”!嘿！還真會(huì)活學(xué)活用！
  這套系列的內(nèi)容，寶寶基本上都能背下來(lái)了，而且看見(jiàn)不同的封面，馬上就能說(shuō)出名字和里面的內(nèi)容，可見(jiàn)這些書(shū)讀得是滾瓜爛熟（我常?；孟耄院髮殞毶蠈W(xué)以后也有這么高的興致！呵呵，那得要那些教科書(shū)也編得這么吸引孩子們?。。?br />
  《湯姆上幼兒園》因?yàn)閷殞氝€沒(méi)有上幼兒園，所以對(duì)這部分內(nèi)容稍顯陌生，即使給他讀過(guò)，也沒(méi)有什么特別反應(yīng)。但是我還是給他讀了，讓他熟悉一下，為他下半年上幼兒園打個(gè)基礎(chǔ)！
  《湯姆走丟了》這本書(shū)給寶寶讀過(guò)后，他印象深刻，而且在超市里他也見(jiàn)過(guò)別的小朋友走丟了找不到媽媽痛哭的樣子，所以平時(shí)玩的時(shí)候，他嘴邊經(jīng)常掛著“外公走丟了”“外婆走丟了”......
  《湯姆的小妹妹》因?yàn)槭仟?dú)生子，寶寶沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，讀過(guò)一遍之后就丟在一邊了。
  《湯姆住院》寶寶去過(guò)幾次醫(yī)院，所以一點(diǎn)不陌生。
  《湯姆挨罰》哈哈，這個(gè)是寶寶的大愛(ài)！寶寶調(diào)皮，因此也挨過(guò)幾次爸爸的懲罰，對(duì)此他深有同感，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)溫習(xí)！對(duì)于交通規(guī)則的那段也是心領(lǐng)神會(huì)?，F(xiàn)在坐爸爸的車出去，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“爸爸慢點(diǎn)開(kāi)！”
  《湯姆去海灘》是寶寶第二愛(ài)的書(shū)，去三亞前后，看了不下十來(lái)遍！寶寶第一次見(jiàn)到大海前的理性認(rèn)識(shí)就是從這本書(shū)里得來(lái)的。
  
  
•   給兒子買的眾多繪本中他最愛(ài)的是《小兔湯姆系列》，6冊(cè)他都很喜歡，經(jīng)常要求爸爸媽媽講這套書(shū)，有時(shí)候一天還要連續(xù)講好幾遍，現(xiàn)在也常常帶回幼兒園和小朋友們分享。這套繪本文字簡(jiǎn)潔優(yōu)美，畫(huà)工精美，整套書(shū)故事情節(jié)簡(jiǎn)單卻又貼近孩子的生活、觸動(dòng)到孩子幼小稚嫩的心靈。書(shū)中湯姆的煩惱正是我們孩子遇到的煩惱，甚至可以說(shuō)，我們家長(zhǎng)正為這個(gè)問(wèn)題該怎么教育孩子而煩惱……如果你家的小朋友在2歲半到3歲半，準(zhǔn)備入幼兒園了，那就看《湯姆上幼兒園》吧；小朋友在學(xué)校、在家要遵守一定的規(guī)則，這是《湯姆挨罰》告訴我們的；很多爸爸媽媽都很擔(dān)心孩子萬(wàn)一走丟了怎么辦呢，《湯姆走丟了》會(huì)幫助你的；自從看了《湯姆去海灘》，兒子就一直念叨著要去海邊玩……這套書(shū)里面還有湯姆怎樣面對(duì)住院，怎樣對(duì)待家里多了一個(gè)妹妹的煩惱。真的很不錯(cuò)的一套書(shū)！如果有六星的話我就給六星啦~
•   在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看到這套書(shū)的時(shí)候，被書(shū)里可愛(ài)的小兔子給打動(dòng)了．感覺(jué)就好象家里的小寶貝一樣親切．于是毫不猶豫買了一套．書(shū)到手后迫不及待地翻看起來(lái)，紙張和印刷都不錯(cuò)．看后感觸良多．小兔子湯姆就象我們身邊的寶寶一樣俏皮可愛(ài)．從中也學(xué)到不少育兒的方法．個(gè)人比較喜歡：湯姆的小妹妹，湯姆走丟了，湯姆挨罰了這三本書(shū)．當(dāng)我把書(shū)攤在寶寶面前時(shí)，寶寶一眼看中了湯姆的小妹妹，拎出來(lái)要媽媽講．短短的一篇小故事，把湯姆有了小妹妹后，心態(tài)從好奇到失落到后來(lái)的自豪刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)．你看：初有妹妹時(shí)的好奇及期待：哦，她是那么的小，她的臉皺皺的，好象一只失去了水份的蘋(píng)果．她真不象是個(gè)小女孩．我很愿意把我的卡車借給伊娜玩，就把它放在了伊娜的床下．眾人關(guān)注妹妹時(shí)的失落：伊娜真是一個(gè)大禮物，大家都擁抱她，夸她漂亮．我感到?jīng)]人理我啦（圖片中左下角的湯姆盤腿坐著，旁邊放著他的小卡車其余的一片空白，令人感到湯姆的心情也是空落落的．）我問(wèn)媽媽伊娜要在我們家待多久，媽媽回答說(shuō)，伊娜是我的妹妹，她永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑睦锵胪ê蟮目鞓?lè)：伊娜哭的時(shí)候我給她唱我在幼兒園里學(xué)的兒歌，她馬上就不哭啦．只有我能哄伊娜，這是爸爸說(shuō)的，大家都表?yè)P(yáng)我．下午，我給伊娜喂奶．她喜歡讓我喂她喝奶，這是媽媽說(shuō)的．盡管伊娜經(jīng)常哭，也不能和我一起玩皮球，可我還是很喜歡我的小妹妹．我抓抓她的小腳丫，胳肢胳肢她，她就會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái)，我覺(jué)得我們?cè)谝黄鹂烧婵鞓?lè)．在讀這篇故事的時(shí)候，我把故事里的伊娜全部加上了小妹妹三個(gè)字．寶寶對(duì)這稱謂很認(rèn)同．常常指著書(shū)說(shuō)：伊娜小妹妹不哭啦，伊娜小妹妹喝奶啦，伊娜小妹妹一起吃餅干，伊娜小妹妹一起玩玩具．．．．．．看得出來(lái)，她也很喜歡這個(gè)小妹妹呀．在這本書(shū)里也學(xué)到點(diǎn)育兒知識(shí)，兔爸爸兔媽媽通過(guò)鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，讓小兔湯姆的心態(tài)從失落到積極參與到小妹妹的照顧中來(lái)，顯得那么的不露痕跡水到渠成．值得我們借鑒呀．
•   買了這套書(shū)之后，一直都是和寶貝一起看，一起讀，一起分享湯姆的小故事。從內(nèi)容中可以感受到媽媽對(duì)寶貝無(wú)限的愛(ài)，相信編輯也是位很偉大的媽媽，因?yàn)樗_實(shí)非常用心，讓這本書(shū)中的每一個(gè)故事寶貝都那么癡迷，總是讓我給她講了一遍又一遍。睿睿雖然現(xiàn)在才兩歲，還沒(méi)有上幼兒園，但是當(dāng)看到湯姆上學(xué)，她也很想上，趕緊湊過(guò)來(lái)問(wèn)我她什么時(shí)候能像湯姆一樣呢，小家伙真是越來(lái)越可愛(ài)了?？吹綔啡ズ＿?，她也計(jì)劃著去海邊玩呢。上周按計(jì)劃全家都去海邊了，看著她在沙灘上快樂(lè)地?fù)熵悮ね嫠?，真是開(kāi)心哦，看著沙灘上一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小腳印我會(huì)感嘆孩子真的長(zhǎng)大了好多，雖然沒(méi)有完全懂事，但是已經(jīng)漸漸成了一個(gè)可愛(ài)的小大人。笑聲像歡樂(lè)的鈴聲，歡快而純真，輕松地享受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。當(dāng)她飛也似地光著腳丫奔跑到我面前來(lái)說(shuō)“媽媽，我媽開(kāi)心”時(shí)，真的感動(dòng)。當(dāng)讀到湯姆走丟了的時(shí)候，她也深深地依偎在我懷里，一邊為湯姆著急一邊嘴里喃喃道地說(shuō)湯姆丟了哦。我說(shuō)寶寶你以后一定要小心一點(diǎn)哦，出門也千萬(wàn)不要亂跑呀，這樣?jì)寢尯屯馄哦紩?huì)很著急的，當(dāng)然你也會(huì)很害怕，對(duì)吧。她乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她的思維會(huì)慢慢像大人一樣，有很多的想法和認(rèn)知，這個(gè)時(shí)期也是孩子最重要的生長(zhǎng)階斷，需要讀書(shū)也是必不可少的，但是如今眾多的圖書(shū)中如何讓孩子讀到好書(shū)就需要媽媽的選擇，但是不是每一個(gè)媽媽都能選到適合孩子讀的好書(shū)，那么出版方如何把好書(shū)信息第一時(shí)間讓媽媽們知道很重要，書(shū)的內(nèi)容是否能讓孩子和媽媽受益也非常重要。非常感謝這位好編輯媽媽把這么好的書(shū)推薦給我們，在書(shū)中的很多內(nèi)容都跟我們的孩子生活密切相關(guān)，有經(jīng)歷過(guò)的，有未經(jīng)歷過(guò)的，經(jīng)歷過(guò)的讓孩子和家長(zhǎng)反思自己的做法是否跟湯姆一樣；未經(jīng)歷過(guò)的孩子非常期待能經(jīng)歷一次，能像湯姆一樣經(jīng)歷感動(dòng)和快樂(lè)，她非常期待，同時(shí)也告訴媽媽們孩子將要經(jīng)歷的，和如何讓孩子也經(jīng)歷一次。為孩子的成長(zhǎng)做好每一步的計(jì)劃與準(zhǔn)備，及時(shí)了解預(yù)計(jì)將要發(fā)生的狀況。希望寶寶能和小湯姆一樣快樂(lè)成長(zhǎng)，擁有一個(gè)輕松愉快的童年。
•   我的兒子現(xiàn)在二歲半,非常喜歡這套書(shū)。這套書(shū)的實(shí)用性非常強(qiáng)，小孩子受益非淺，值得擁有。拿回來(lái)后我和他最先閱讀的是《湯姆走丟了》，當(dāng)讀到“湯姆找不到媽媽，他害怕極了，他走丟了，他想要媽媽”時(shí)，兒子難過(guò)極了，眼里布滿了淚水，他緊緊的抱著我有些哽咽。我安慰他說(shuō)：沒(méi)事的寶貝，湯姆一定會(huì)找到媽媽的！我們接著讀，當(dāng)讀到“媽媽推開(kāi)廣播室的門，她和湯姆抱在了一起”時(shí)，我的兒子也抱住了我，他說(shuō)：媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你??！事后，他還對(duì)我說(shuō)：媽媽，我不想走丟，以后我們一直手拉手。這本書(shū)讓我的孩子知道如何保護(hù)自己，當(dāng)發(fā)生意外怎么辦？總之，我的兒子特別喜歡！接著，我們又一起閱讀了《湯姆住院了》《湯姆上幼兒園》和《湯姆挨罰》，這里對(duì)孩子的啟發(fā)也不小，我的兒子經(jīng)常一起拿著這幾本書(shū)不放開(kāi)，他自己已經(jīng)可以認(rèn)出每一本書(shū)的名字。唯獨(dú)《湯姆的小妹妹》他興趣不太大，可能這和他是獨(dú)生子有關(guān)系，他沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，呵呵。
•   收到書(shū)很久了，也陸續(xù)看了其中的5本，每一本都讓兩歲四個(gè)月的兒子愛(ài)不釋手：《湯姆上幼兒園》是這套叢書(shū)中第一本與寶寶見(jiàn)面的，兒子很喜歡，畫(huà)面真實(shí)，湯姆內(nèi)心變化描寫(xiě)得也很細(xì)膩、真實(shí)。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到，寶寶一般最初不喜歡上幼兒園可能是不愿意改變熟悉的環(huán)境，所以我想這本書(shū)對(duì)兒子以后上幼兒園肯定有幫助?！稖啡ズ肥且槐編Ыo人快樂(lè)的書(shū)，看到湯姆踏浪嬉戲時(shí)，兒子都能體會(huì)到他的愉悅。周末在爸爸媽媽的陪伴下兒子也擁有了一個(gè)大大的漂亮的沙堆城堡，我們也擁有的快樂(lè)的周末。《湯姆受懲罰》中兒子會(huì)說(shuō)也理解了“有的事情可以做，有的事情不能做”，我想這就是最大的收獲?！稖纷≡骸吩谕馄抛≡旱倪@段日子了，我們新看了這本書(shū)，我想這本書(shū)和這段經(jīng)歷，多少應(yīng)該會(huì)消除他對(duì)醫(yī)院的恐懼感。《湯姆走丟了》這本書(shū)真是讓我歡喜讓我憂，喜的是，野馬般的兒子和我們逛商場(chǎng)時(shí)能主動(dòng)拉爸爸媽媽的手不再信馬游韁；憂的是，總是把湯姆和媽媽重逢后那句“媽媽，我親愛(ài)的媽媽，我要永遠(yuǎn)和你在一起~~”掛在嘴邊，一步也不肯跟媽媽分開(kāi)。暈了！我告訴他永遠(yuǎn)在一起不是一定要時(shí)刻在一起，可，到現(xiàn)在還是這樣。另外一本湯姆的小妹妹的，還沒(méi)仔細(xì)看，合適的時(shí)間看了以后再跟大家分享心得吧。總的來(lái)說(shuō)，這是一套非常適合幼兒閱讀的書(shū)，同時(shí)一定會(huì)是爸爸媽媽的親子好幫手，也一定會(huì)是寶寶的好伙伴和好老師。另外這套叢書(shū)對(duì)兒子語(yǔ)言文字的教導(dǎo)能力是超強(qiáng)的，現(xiàn)在兒子經(jīng)常能把書(shū)里的話合適的運(yùn)用出來(lái)，我很高興能選擇這套書(shū)，也很感謝作者。
•   女兒還小的時(shí)候我給她買了好幾套系列兒童讀本，有小熊寶寶繪本，青蛙弗洛格，小熊和最好的爸爸，小格系列，小兔湯姆系列最早看的是小熊寶寶繪本，階段性的給她講解，比如“你好”“好朋友”現(xiàn)在女兒快3歲了，近來(lái)迷上了小兔子湯姆，6本書(shū)翻來(lái)覆去的叫我們講給她聽(tīng)，甚至還會(huì)坐在一邊自己翻看，自言自語(yǔ)或者講給毛絨玩具聽(tīng)。。。湯姆的故事很貼近這個(gè)階段孩子的具體生活，馬上女兒要去幼兒園了，我就挑了“湯姆去幼兒園”講給她聽(tīng)。還有“湯姆走丟了”，告訴女兒出門人多的地方要拉住媽媽的手，萬(wàn)一走丟了也要像湯姆爸爸說(shuō)的那樣--不要離開(kāi)商店，媽媽會(huì)來(lái)找的，只能跟穿制服的叔叔走。。。很可惜，目前的孩子都只能一個(gè)人玩沒(méi)有兄弟姐妹，無(wú)法讓女兒像“湯姆的小妹妹”中畫(huà)的那樣承擔(dān)大孩子照顧弟妹分擔(dān)父母的工作，但是可喜的是女兒會(huì)抱著她的玩具像模像樣的照顧它上個(gè)月帶女兒去三亞，特意帶上了“湯姆去海灘”，呵呵孩子大了，常常發(fā)點(diǎn)脾氣，或者欺負(fù)小朋友。剛好有“湯姆挨罰”，問(wèn)女兒，湯姆把吉姆堆的積木大樓踢掉對(duì)不對(duì)？女兒很懂事的回答"不對(duì)的，老師要批評(píng)的，玩具要輪流玩，又不是湯姆一個(gè)人的?！敝挥小皽纷≡骸边@本講的比較少，呵呵
•   在兒子上幼兒園之前給他買了這套書(shū)，想給兒子作為入園之前的心理輔導(dǎo)。結(jié)果每一本兒子都超喜歡，尤其是湯姆住院和湯姆走丟了。當(dāng)讀到湯姆的媽媽找不到湯姆急的哭了的場(chǎng)景，兒子也深深地感受到媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。作者把孩子的心理揣摩、刻畫(huà)地非常細(xì)致入微，孩子式的思考方式，孩子般的語(yǔ)言，這也許就是這本書(shū)深受孩子喜愛(ài)的原因吧。在湯姆挨罰里面，湯姆問(wèn)他爸爸：汽車闖了紅燈也要挨罰、也要站墻角嗎？每次讀到這里我和兒子都要開(kāi)心的大笑起來(lái)。
  去幼兒園兩個(gè)月以后的一天，兒子回家悄悄告訴我他今天在幼兒園挨罰了。看起來(lái)兒子心情比較平靜，對(duì)這件事比較淡然，也沒(méi)有影響他去幼兒園。事后老師也及時(shí)跟我進(jìn)行了溝通，挨罰是在和兒子講明道理以后的一種冷處理。應(yīng)該說(shuō)我、兒子、老師都比較認(rèn)同這樣的處理方式。我真的很慶幸買了這套書(shū)。原來(lái)?yè)?dān)心兒子淘氣、頑皮，入園后會(huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題的憂慮終于消除了。
  
  
•   這本書(shū)真的很喜歡，看到小湯姆生病的那本書(shū)，把整個(gè)住院手術(shù)的過(guò)程寫(xiě)的很平靜，而且非常符合一個(gè)小寶寶當(dāng)時(shí)很害怕的心理，以及如何平穩(wěn)地度過(guò)這些階段和心理的過(guò)程。因?yàn)樵诳催@本書(shū)的時(shí)候，我家的小寶寶一歲十個(gè)月，他正好在前一個(gè)月前去醫(yī)院驗(yàn)血，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，我想把他嚇壞了，他使勁地哭，然后就來(lái)了四五個(gè)護(hù)士姐姐強(qiáng)行地按住他，他更急了，更加奮力反抗，勁大如牛，最后加上他爸爸的按住，這才抽了血，等寶寶回來(lái)后，已經(jīng)哭的睡著了，爸爸告訴我后，我心理也是很能夠體諒小朋友的心情，于是，有了這本書(shū)，我就反復(fù)給他讀，似乎他就會(huì)明白了這個(gè)道理，吃藥打針是正常了，為了把病治好。還有交通規(guī)則的介紹，是小朋友最喜歡的一個(gè)章節(jié)，里面紅紅綠綠的小汽車，行駛在馬路上，還有紅綠燈，都讓孩子非常的著迷。知道交通規(guī)則是這么遵守的。還有小湯姆去幼兒園和走丟的故事，現(xiàn)在，每當(dāng)我們出去，我就讓小朋友緊緊地拉著我的手，我會(huì)告訴他，一定要緊緊地拉著媽媽的手啊，要不就要像小湯姆一樣，找不到媽媽了，多可怕啊。小朋友聽(tīng)到這，就會(huì)很配合地緊緊的拉著我的手。一本好書(shū)，值得給2歲的孩子看，再大一些都不太合適了。
•   這套書(shū)是我猶豫了良久才下決心購(gòu)買的。不是我不喜歡，是擔(dān)心兒子的年齡已經(jīng)超過(guò)小兔湯姆的閱讀年齡了。兒子當(dāng)時(shí)是2歲11各月，本來(lái)想著直接給兒子買第二輯就行。但那時(shí)兒子面臨著入園，上面也恰到時(shí)宜的有一本是《湯姆上幼兒園》，于是就抓緊時(shí)間買了下來(lái)，回到家當(dāng)天晚上就讀了好幾本，兒子很是著迷，一本不過(guò)癮再纏著另講一本，沒(méi)完沒(méi)了。雖然媽媽我是累了點(diǎn)，但心里很高興。哪有兒子喜歡讀書(shū)當(dāng)媽的不高興的?。?br /> 在兒子入園前夕，基本上隔一天我都會(huì)給他講湯姆上幼兒園的情景。鼓勵(lì)他要像小湯姆一樣堅(jiān)強(qiáng)，離了媽媽你也會(huì)表現(xiàn)更好。也許兒子真的很喜歡上幼兒園，兒子第一天就表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有像剛?cè)雸@的小朋友一樣哭鬧不止，而且第二天竟然主動(dòng)去，老師說(shuō)像兒子這樣能很快適應(yīng)幼兒園的很少很少。我相信這是小兔湯姆的力量。
  除了這些，我覺(jué)得這套書(shū)比較接近小朋友的生活，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用故事展露出來(lái)，《湯姆住院》《湯姆走丟了》都是太貼近我們生活的事，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)我們也能告訴孩子走丟了該怎么辦。
  總之一個(gè)字：棒！對(duì)了，里面的插圖真的很美，我和兒子都很喜歡，媽媽們可以放心購(gòu)買了。
•   寶寶現(xiàn)在還不到3歲，正處于什么都好奇的階段。經(jīng)常會(huì)做些大人頭疼的事。還好，他小時(shí)候我經(jīng)常和他一起看書(shū)，講書(shū)里的故事給他聽(tīng)?，F(xiàn)在漸漸的當(dāng)他做一些調(diào)皮行為時(shí)，我要是和他說(shuō)起某個(gè)故事里的類似的情節(jié)時(shí)，他就會(huì)有些領(lǐng)悟，會(huì)知道自己的做法不好。
  這套書(shū)里《湯姆挨罰》他很愛(ài)聽(tīng)，可能是湯姆太像現(xiàn)在的他了吧。有一次，不知是第幾次給他念這個(gè)故事時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到說(shuō)小汽車要遵守交通規(guī)則時(shí)，他突然問(wèn)我“媽媽，咱們家的規(guī)則是什么呢？”我很高興，說(shuō)明他聽(tīng)懂這個(gè)故事了，還開(kāi)始有所思考了，這也正是我教育他的好機(jī)會(huì)?！霸蹅兗业囊?guī)則是要按時(shí)吃飯、按時(shí)睡覺(jué)、不亂扔?xùn)|西。”
  好書(shū)是會(huì)讓孩子對(duì)身邊的事情有所思考和領(lǐng)悟的。
  其他幾本，《湯姆上幼兒園》《湯姆去海邊》《湯姆走丟了》也很好，孩子也很喜歡。
•   一直購(gòu)買當(dāng)當(dāng)?shù)睦L本，印刷紙質(zhì)、色彩等不用評(píng)說(shuō)了，一如既往地好。小兔湯姆系列和咱們的日常生活很貼切，幾本的場(chǎng)景在我們?nèi)粘Ｉ钪幸矔?huì)常發(fā)現(xiàn)的事情，如小湯姆在超市里和媽媽走散了，湯姆走丟了哭著到處找媽媽。和孩子去超市，孩子到處闖，我們也常擔(dān)憂著甚或遇上孩子走丟了的事情，走丟了孩子該怎么做？從小湯姆的經(jīng)歷中可以得到很好的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也可閱讀中順勢(shì)引導(dǎo)孩子外出緊跟父母，不要到處亂跑。小湯姆上幼兒園，樸實(shí)的直白淋漓地描繪了孩子第一次上幼兒園的種種疑問(wèn)擔(dān)憂，即將要離開(kāi)父母的擔(dān)心和害怕失眠。《小湯姆住院》，對(duì)去醫(yī)院及打針未知的恐懼與小大人模樣的故作勇敢?！稖吩诤贰稖返男∶妹谩贰稖钒汀贰患降瓱o(wú)奇的生活小事，樸實(shí)直白的語(yǔ)言，仿佛觸摸著孩子自己的生活，說(shuō)到了孩子心靈深處。
•   蕭袤寫(xiě)的《鄰家孩子，小兔湯姆》的評(píng)論已經(jīng)很好了。我在這里介紹一下我們家一歲十個(gè)月寶寶對(duì)這套書(shū)的喜愛(ài)之情吧。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)推薦這套童書(shū)，我看過(guò)簡(jiǎn)介后，第一時(shí)間就買了。兒子已經(jīng)反復(fù)看了無(wú)數(shù)次了，有時(shí)一次就讀上四五遍才肯換一本。而每次都是他自己要求要看《湯姆挨懲》，《湯姆在海灘》，《湯姆丟了》?？炊嗔恕稖钒汀?，我還擔(dān)心這個(gè)年齡的他會(huì)學(xué)會(huì)搗蛋，但還是要讓他了解搗蛋后是會(huì)被挨懲的。這套心理輔導(dǎo)類書(shū)，每一本都有不同的場(chǎng)景，不同的故事，但每一個(gè)故事都是日常生活中的情景再現(xiàn)，每一個(gè)故事能幫忙解決小朋友的不同問(wèn)題。真是一套好書(shū)，讓我們家長(zhǎng)，孩子一起受益的好書(shū)?！稖纷邅G了》這本書(shū)是兔子湯姆系列6本中的一本，說(shuō)是的湯姆跟著媽媽一起逛商場(chǎng)時(shí)沒(méi)有與媽媽手拉手自己跑去看自己喜歡的褲子然后找不到媽媽所發(fā)生的一系列的故事。兒子很喜歡這本書(shū)，當(dāng)湯姆丟了媽媽，卻拉一位阿姨的手一起看褲子時(shí)，他也跟著緊張。然后幫著一起找媽媽，看到穿一樣紅色衣服的阿姨時(shí)也同湯姆一樣把他當(dāng)成了是媽媽。最后，當(dāng)媽媽到保安室認(rèn)湯姆時(shí)，兒子也跟著一起激動(dòng)。導(dǎo)致我有時(shí)下班開(kāi)門進(jìn)來(lái)時(shí)，他也迎上來(lái)說(shuō)：開(kāi)門的是媽媽??！今天與我一起逛XX商業(yè)城時(shí)，他忽然告訴我，與湯姆一樣了。原來(lái)他想到了《湯姆走丟了》。我同湯姆的媽媽一樣告訴他，要跟媽媽手拉手，不能在商場(chǎng)里亂跑。去收銀臺(tái)付錢時(shí)，他又告訴我，走丟了要去找收銀員阿姨。呵呵，這本書(shū)讓我省了不少的力來(lái)告訴他如何在商場(chǎng)里保護(hù)自己，不走丟。湯姆要和媽媽永遠(yuǎn)在一起，湯姆在找到媽媽后與媽媽進(jìn)行了一次長(zhǎng)擁抱。他在我付過(guò)錢后，要求我“媽媽抱XX，湯姆媽媽抱湯姆。XX要和媽媽在一起?！蔽覀儫o(wú)意中似乎在模擬了一次湯姆與媽媽一起逛商場(chǎng)的情景，只是兒子沒(méi)有如湯姆一樣走丟，而是演練了如何不走丟的情景。呵呵。每一本兒子都很喜歡，這里就不詳述了。期待第二輯?。?！
•   真是一套難得的好書(shū)!小兔湯姆系列這套書(shū)我已經(jīng)購(gòu)買了2輯共16冊(cè)，這套書(shū)的一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)故事非常完整的講述了孩子會(huì)遇到的一個(gè)“事件”或“狀況”，心理活動(dòng)描寫(xiě)非常細(xì)膩，真實(shí)，孩子在閱讀時(shí)，容易發(fā)生共鳴，引導(dǎo)孩子思考在碰到類似的問(wèn)題時(shí)自己應(yīng)該如何處理，故事看完了與孩子也更容易溝通，孩子們也不由自主的糾正自己的一些做法，比如《湯姆挨罰》，我女兒閱讀后不久天幼兒園老師打電話給我說(shuō)：妮妮在幼兒園變化真大啊，好像突然懂事了，還幫老師一起管小朋友，甚至教育小朋友說(shuō)“你不愿和別的小朋友玩，你就自己玩吧，但不許搗亂！”。我知道這些都是這冊(cè)書(shū)里的內(nèi)容?？梢哉f(shuō)這套書(shū)既幫助了孩子也幫助了大人,尤其適合親子閱讀,每講完一個(gè)故事,都可以在回顧故事內(nèi)容的同時(shí),和孩子一起來(lái)討論湯姆的言行舉止是好還是不好,讓孩子在聽(tīng)故事講故事之余也完善了一次不容忽視的心里救助.好書(shū),強(qiáng)烈向媽媽爸爸們推薦的好書(shū)!
•   小兔系列的叢書(shū)很多，曾經(jīng)也買過(guò)小兔米菲系列的叢書(shū)給女兒，但是從未像小兔湯姆系列這樣吸引她，每天晚上睡覺(jué)之前要我給她講湯姆的故事。她最喜歡《湯姆上幼兒園》、《湯姆挨罰》的故書(shū)。這兩個(gè)故事都是幼兒園發(fā)生的事情，非常貼近小朋友的生活。小兔湯姆系列的叢書(shū)都是以第一人稱的寫(xiě)法敘事。特別是《湯姆上幼兒園》用非常淺顯、生動(dòng)的語(yǔ)言描述“我”不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園的心理狀態(tài)，與小朋友的心態(tài)特別吻合。女兒三歲五個(gè)月，在新華社幼兒園讀寶一班。五一之前，得了支氣管炎，在家休息了半個(gè)月。節(jié)后，去幼兒園之前總是哭哭啼啼的，不讓人省心。每天睡醒覺(jué)，就帶著哭腔黏糊地說(shuō)：“媽媽，今天不去幼兒園，休息一天，行嗎？”可憐巴巴的樣子，真是讓人哭笑不得?，F(xiàn)在，幼兒園因?yàn)椤笆肿憧诓　币呀?jīng)閉園一個(gè)星期了。寶貝的心也散了，每天上午跟奶奶到公園玩，下午睡覺(jué)，日子過(guò)得別提多滋潤(rùn)了。下班回家后，我看到她無(wú)拘無(wú)束的笑臉，真擔(dān)心再上幼兒園，她又要“重蹈覆轍”了。上周末，訂的圖書(shū)24小時(shí)之內(nèi)就收到了，感覺(jué)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的效率有了飛躍的提高。（原來(lái)，從訂書(shū)到收貨大概要用三天時(shí)間）現(xiàn)在好了，有了這本“教材”，再加上我的“三寸不爛之舌”，相信寶貝上幼兒園不會(huì)哭鬧不止了。這是我第一次寫(xiě)評(píng)論。因?yàn)?，確實(shí)感覺(jué)到這套書(shū)的益處，孩子喜歡，作為媽媽感覺(jué)訂購(gòu)這套書(shū)非常值得。所以，力推一下。希望當(dāng)當(dāng)網(wǎng)多挖掘一些受益匪淺的書(shū)。此外，我感覺(jué)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)組織的這次六一購(gòu)書(shū)活動(dòng)，價(jià)格也比同類網(wǎng)站優(yōu)惠力度大，希望當(dāng)當(dāng)網(wǎng)越辦越好！
•   這套書(shū)是趕著促銷價(jià)購(gòu)買的 本以為對(duì)兩歲四個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō) 內(nèi)容稍顯早了些 但出乎意料地 寶寶非常喜歡 書(shū)到的當(dāng)天 就要求媽媽把每個(gè)故事講了一遍 再后來(lái) 寶寶會(huì)自己坐下來(lái) 安安靜靜地一本本翻看 當(dāng)然 更喜歡讓媽媽講 究其原因 應(yīng)該是書(shū)中的小兔湯姆非常貼近寶寶的生活 讓寶寶從湯姆身上看到了自己的影子 寶寶最喜歡《湯姆上幼兒園》《湯姆去海灘》《湯姆挨罰》《湯姆走丟了》
  一套非常棒的書(shū)！不光有讓寶寶喜歡的故事 還從幼兒的視角告訴我們家長(zhǎng) 怎樣從孩子的角度理解孩子 學(xué)會(huì)和孩子一起面對(duì)困惑。比如：《湯姆上幼兒園》在告訴我們一方面理解孩子面對(duì)新環(huán)境的恐懼心理 一方面要鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)并積極融入其中；《湯姆挨罰》讓我們告訴孩子不論如何也不能干壞事的同時(shí) 也告訴孩子和我們自己 每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò) 犯錯(cuò)并不是件丟臉的事兒；《湯姆走丟了》讓我們教導(dǎo)孩子一定要注意安全 更重要的是 如果不小心出了意外 應(yīng)該懂得去正確尋求幫助...
  真是讓孩子和家長(zhǎng)受益匪淺的一套好書(shū)！
•   第三天就拿到了，到現(xiàn)在6天了，孩子非常喜歡，總是能在故事中找到共鳴，等孩子第一輯都看夠了，我接下來(lái)會(huì)把第二輯買下來(lái)的，等等看，還會(huì)不會(huì)有更好的折扣，呵呵。還有《卡梅拉》第二輯。《我的感覺(jué)》系列也非常好，看來(lái)買網(wǎng)上推薦的沒(méi)錯(cuò)呀。能讓孩子投入到故事里面，受到教育，就是好書(shū)！盡管只有短短的二三十頁(yè)，足夠了?！稖飞嫌變簣@》《湯姆住院》《湯姆走丟了》我女兒最喜歡，跟她的生活最帖近；《湯姆去海灘》前天第一次講，我原以為她不夠喜歡，沒(méi)想到，講到湯姆摔倒，在沙灘上留下印時(shí)，她就開(kāi)始很專注地聽(tīng)，后來(lái)，又讓我講一遍，孩子很開(kāi)心地從頭聽(tīng)到尾，不時(shí)地跟著故事情節(jié)哈哈地笑或緊張?！稖返男∶妹谩贰稖钒ちP》好像理解的差些，可能跟她沒(méi)有類似的經(jīng)歷有關(guān)?，F(xiàn)在基本上晚上睡覺(jué)前，六本故事加上其它一些小故事，都要讓我給她講一遍，累得呀，不過(guò)看著孩子滿足的樣子，還是非常開(kāi)心的，這個(gè)書(shū)也買對(duì)了。推薦給有三歲左右孩子的家長(zhǎng)。
•   晚上給璇璇一塊兒看《湯姆走丟了》湯姆跟媽媽一塊去商店買東西，媽媽說(shuō)要給湯姆買條褲子，商店里，有許多的人有許多好看的東西他一心想著自己要買的那條褲子。他看到他想要的褲子，他伸手拉了拉旁邊的媽媽“媽媽，這條褲子……”――可是他抬頭發(fā)現(xiàn)，他拉的不是媽媽。他找呀找還是找不到媽媽，湯姆走丟了他哭了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)璇璇低著頭，一副緊張欲哭的樣子。給我說(shuō)：“媽媽，不看這個(gè)了。”我說(shuō)：“咱們看看他能不能找到媽媽吧？”她同意，我們繼續(xù)往后面看通過(guò)商店的廣播，湯姆找到了媽媽，他緊緊地和媽媽抱在一起璇璇也緊緊地抱住了我。第二天，我們?cè)诮鹪碝ALL玩，玩得很開(kāi)心。在觀光電梯上，璇璇趴在電梯的欄桿上，專注地看外面。等我說(shuō)到了的時(shí)候，她忙下來(lái)，順手拉住我與另一個(gè)人的手，（璇璇以為那個(gè)人是爸爸）那個(gè)男人發(fā)現(xiàn)她認(rèn)錯(cuò)人時(shí)，友好地對(duì)她笑笑，但是，璇璇突然悲慘了，把頭深深地低下，一副小小的可憐的樣子。我安慰她說(shuō)：“你只是認(rèn)錯(cuò)人了，沒(méi)有走丟，媽媽還在呢?！彼徽f(shuō)話，低著頭緊緊地抱住我。再到晚上，她拒絕看《湯姆走丟了》呵呵，這套《小兔湯姆系列》還是給她帶來(lái)很深的影響嘛。當(dāng)時(shí)璇璇兩歲以后這套《小兔湯姆系列》漸漸的為她所喜愛(ài)，湯姆也變成了她的朋友。在她快要上幼兒園時(shí)，我的心其實(shí)是有分離焦慮癥的，我會(huì)問(wèn)她，你在幼兒園哭怎么辦？她爽快的回答，我用手絹擦擦！“如果有小朋友哭呢？”“我會(huì)勸她！”“爸爸、媽媽是不是和孩子一上起上幼兒園？”“不是，幼兒園里有老師與小朋友，下課鈴響時(shí)爸爸媽媽會(huì)去接的?！?--璇璇毫不含糊地回答。這也是我想要向她表達(dá)的。呵呵，建議上幼兒園前孩子還是看看《湯姆上幼兒園》吧。《小兔湯姆系列》--父母的好幫手。我的育兒日志已發(fā)表在：愛(ài)貝圈www.aiby.net上面了。
•   上網(wǎng)看到那一本《湯姆上幼兒園》，又看到大家評(píng)價(jià)很好，正好我的孩子兩歲多一點(diǎn)，九月份就該上幼兒園了，想讓她先做好心理準(zhǔn)備，于是就買了一套。三天就到貨了，孩子看了非常喜歡，每次從保姆家回來(lái)就纏著我給她講TOM，她說(shuō)話比較晚，現(xiàn)在我們每次講的時(shí)候，她就接后面的話，好像我們小時(shí)候的填空寫(xiě)作文一樣。我一直想知道是不是孩子的心理活動(dòng)和TOM是一樣的，只是他們不太會(huì)表達(dá)，這些書(shū)正好講出了他們想說(shuō)的話？我孩子每本書(shū)她一看就知道那本書(shū)講的是上幼兒園、去海灘、小妹妹、挨罰、住院還是走丟了，而且每次都是她先挑好要講的讓我給她講。我鄰居家的四歲的小姑娘昨晚去我家玩的時(shí)候，非要她媽媽講完六本的故事才肯讓她媽媽回去做飯。
•   買了之后先給快三歲的孩子講了“湯姆走丟了”，孩子有同感，因?yàn)榍皫滋烊コ械臅r(shí)候我在看餅干，他跑到超市結(jié)賬區(qū)外面了，嚇了我一大跳，后來(lái)孩子對(duì)我說(shuō)“媽媽，對(duì)不起”我就原諒他了。這次看了書(shū)之后，孩子對(duì)于走丟了有了更深的認(rèn)識(shí)，加上巧虎安全守則的早期教育，孩子已經(jīng)意識(shí)到走丟了一定要站在原地等媽媽，在家里，孩子有時(shí)候會(huì)站在某地，然后說(shuō)“媽媽，我走丟了”，于是我趕緊走過(guò)去抱他，安慰他，夸獎(jiǎng)他。晚上我給他講“湯姆上幼兒園”，因?yàn)橹芤获R上要送他去幼兒園了，我先給他打預(yù)防針，看了書(shū)，孩子沒(méi)有什么反應(yīng)。周一早上，孩子醒了就表現(xiàn)的不高興，哭，不知原因，我著急送他，心情也煩，刷牙的時(shí)候突然想起書(shū)本封底的評(píng)論，說(shuō)孩子上幼兒園需要很大的勇氣，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，需要給孩子更多的寬容（大概意思），于是我平靜下來(lái)，摟著他哄了一會(huì)，然后給他看“湯姆去幼兒園”，看幼兒園有好多好玩的東西還有小朋友可以一起玩，孩子不哭了，我終于知道，小小孩子的心理一定知道今天要去幼兒園，他有些不情愿，但是周末的時(shí)候，我告訴他要去幼兒園的時(shí)候他只是沒(méi)有表達(dá)出這種感受，終于周一早上他用哭表達(dá)想法。到了幼兒園，孩子表現(xiàn)的很好，沒(méi)有哭，看到其他小朋友哭還問(wèn)媽媽“小朋友怎么啦？”，感覺(jué)孩子好可愛(ài)，很懂事。中午我要早點(diǎn)去接他，看看孩子能否適應(yīng)第一天的生活。
•   很不錯(cuò)哦湯姆要上幼兒園了。雖然，爸爸媽媽說(shuō)幼兒園的老師和藹可親；雖然，媽媽給湯姆買了他喜歡的新書(shū)包；雖然，在幼兒園門口，媽媽說(shuō)難過(guò)了可以看看媽媽的手絹……可是，湯姆還是得強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來(lái)。
  　　湯姆要上幼兒園了，第一次上幼兒園對(duì)他來(lái)說(shuō)真是一個(gè)前所未有的大挑戰(zhàn)。這本書(shū)告訴你，孩子是如何體驗(yàn)上幼兒園這件事的。為什么有些孩子會(huì)裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽媽不松手……要知道，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是一件多么不容易的事啊。讓我們給這些孩子寬容、鼓勵(lì)以及愛(ài)的擁抱吧，相信他們會(huì)和湯姆一樣喜歡上幼兒園的。 挺有意思
•   小兔湯姆系列是在寶寶兩歲三個(gè)月的時(shí)候買的，買的時(shí)候一開(kāi)始還覺(jué)得后悔了，對(duì)這么大的寶寶來(lái)說(shuō)是不是難度大了點(diǎn)兒啊，可回家以后給孩子一讀才發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子是那么喜歡。
  這套書(shū)一共六本，內(nèi)容非常豐富，心里描寫(xiě)很到位，也很細(xì)膩。湯姆住院一本是我家孩子最喜歡的。她在快兩歲的時(shí)候得過(guò)一次皰疹性咽峽炎，住了一次院，那絕對(duì)是一次痛苦的經(jīng)歷?！稖纷≡骸愤@本書(shū)后，寶寶一點(diǎn)兒也不再排斥去醫(yī)院吃藥之類的事情了。其中有一段心里描寫(xiě)是這樣的“天黑了，躺在醫(yī)院的床上我有點(diǎn)兒害怕。幸好，媽媽在，她一邊拉著我的手，一邊給我講故事，我很喜歡這種感覺(jué)，這種感覺(jué)很好，很安心?！泵看巫x到這里寶寶都深情的和我一起朗讀。經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)月以后，寶寶還是時(shí)不時(shí)的就把這本書(shū)拿出來(lái)看上一遍，盡管很多情節(jié)她已經(jīng)能背下來(lái)了?！稖啡ビ變簣@》也是很不錯(cuò)的一本，經(jīng)過(guò)反復(fù)的朗讀，現(xiàn)在寶寶對(duì)幼兒園充滿了無(wú)盡的向往。書(shū)中描述的湯姆上幼兒園之前焦慮的心情，幼兒園和媽媽分別時(shí)的不安，以及在幼兒園一天美好的生活那么生動(dòng)，讓大人都會(huì)感覺(jué)到到原來(lái)孩子也是有感受的。最近寶寶又成天惦記去海邊度假，也是受這套書(shū)的影響。
•   湯姆上幼兒園--女兒（3歲）已經(jīng)上幼兒園快一年了，所以她對(duì)里面的小孩子第一次上幼兒園的心態(tài)很熟悉。湯姆去海灘--女兒從未去過(guò)海灘，也未堆過(guò)沙子，看得出她很向往的。湯姆挨罰--老師只是溫和地罰，女兒也第一次想到爸爸以前也挨過(guò)罰，感到有趣。湯姆的小妹妹--講完這個(gè)故事引發(fā)了女兒的抱嬰欲，整天哄她的小熊。我跟她講小時(shí)候她也在媽媽的肚子里面住過(guò)，她在小妹妹身上經(jīng)歷了她以前的過(guò)程，很感興趣。湯姆住院--雖然她未因病住過(guò)院，也未見(jiàn)過(guò)其他人住院，但起碼她知道了住院是什么一回事啦。湯姆走丟了--重頭戲，女兒真的從別人身上學(xué)到了教訓(xùn)呢。贊一個(gè)！總之，是很好的一套書(shū)啦，女兒經(jīng)常會(huì)拿來(lái)仔細(xì)翻看。湯姆小兔子的五官表情沒(méi)有描畫(huà)什么的，她不是很在意。不過(guò)有一個(gè)地方，因?yàn)橥米痈改笡](méi)有人類的頭發(fā)，衣服五官也不能提供參考，經(jīng)常分不清男女，（僅憑媽媽帶的一條項(xiàng)鏈以區(qū)分），有時(shí)講著就弄混了，會(huì)有一點(diǎn)尷尬。
•   兒子3歲剛上幼兒園時(shí)，給他讀了小兔湯姆上幼兒園的故事，第一人稱的寫(xiě)法，表達(dá)出了孩子內(nèi)心的真實(shí)感受，兒子很喜歡，反復(fù)讓我們給他講。湯姆走丟了的故事告訴孩子如何才能不和大人走散，如果找不到爸爸媽媽了該如何做，很實(shí)用。其他幾個(gè)故事也很好，湯姆挨罰了、湯姆的小妹妹等等。所以這次又買了一套送給朋友的孩子。
•   我是昨天剛收到這套書(shū)的，晚上抱著剛上幼兒園的孩子一起讀這套書(shū)，畫(huà)面很美，湯姆真可愛(ài)，孩子一下子就喜歡上了湯姆和伊娜，靜靜地坐著聽(tīng)我講湯姆的經(jīng)歷：湯姆上幼兒園了，一開(kāi)始他不愿意去，但后來(lái)他喜歡了，他很勇敢（寶寶對(duì)我說(shuō)她也很勇敢，也喜歡上幼兒園）；湯姆有了小妹妹伊娜，伊娜很小，當(dāng)她哭時(shí)湯姆唱兒歌哄她，還給她喂奶（寶寶馬上聯(lián)想到姨媽也快生寶寶了，對(duì)我說(shuō)也要唱幼兒園里的兒歌哄小嬰兒）；湯姆在商店里走丟了，找不到媽媽了（寶寶居然哭了，摟著我的脖子說(shuō)湯姆怎么辦呀？媽媽我可不走丟）。我們一直講到九點(diǎn)半，因?yàn)榈诙煲嫌變簣@要早睡才停止。今天一早起來(lái)，孩子就要繼續(xù)講湯姆的故事，尤其喜歡湯姆有了小妹妹的這個(gè)故事，央求講兩遍再去幼兒園。當(dāng)我們滿足了這個(gè)要求，她歡天喜地地去了幼兒園，與我分手時(shí)還叮囑我晚上一定多講幾個(gè)湯姆的故事。謝謝“小兔湯姆系列”這套書(shū)給我們和孩子帶來(lái)的快樂(lè)！我準(zhǔn)備再買幾套送給親朋的孩子，讓大家都快樂(lè)。
•   “湯姆系列第一輯”，共六冊(cè)，分別是《湯姆上幼兒園》《湯姆在海灘》《湯姆丟了》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨懲》《湯姆住院》，該系列叢書(shū)通過(guò)對(duì)小兔湯姆平凡而有趣的生活故事的描述，給孩子們展現(xiàn)了一個(gè)可以觸摸到的伙伴形象，看似平淡無(wú)奇的生活故事，卻已觸動(dòng)到孩子幼小稚嫩的心靈。而且，也許還有一個(gè)意外的效果呢——幫我們舒解心底的憂慮。
•   買這本書(shū)的原因是因?yàn)槲壹已緦殞?歲，9月份就要上幼兒園了，書(shū)中正好有湯姆上幼兒園，我希望能對(duì)她有所幫助，能夠更直觀地了解幼兒園，打消她一些可能會(huì)存在的壓力；此外還有比如湯姆挨罰，可以讓他知道如何處理和小朋友之間的這種協(xié)作關(guān)系，雖然平時(shí)也會(huì)注意這方面的引導(dǎo)，但小故事會(huì)更生動(dòng)一些，更便于理解。還有湯姆住院，可以告訴他如果她有什么不舒服都要講講出來(lái)，而去醫(yī)院并沒(méi)有什么可怕的；湯姆丟了，他是怎么做的。還有湯姆去海邊，湯姆有個(gè)小妹妹，都是很好的故事。
  書(shū)中會(huì)有湯姆一些心理活動(dòng)的描述，這些心理有可能是做為家長(zhǎng)被忽略的，要知道孩子想法很多時(shí)候會(huì)和大人們很不一樣，他們的感受是很直觀的，沒(méi)有雜念的，但同時(shí)這么大的孩子對(duì)自己的感受并不能用語(yǔ)言完整地表達(dá)，所以這樣的描述可以幫助我們更了解孩子，更多的給予心理上幫助。
  總之，很好的書(shū)，孩子很愛(ài)看，因?yàn)榕c他們的生活很貼近，我也愛(ài)看，因?yàn)橛泻芏喱F(xiàn)實(shí)意義。
  已經(jīng)出了第二輯，毫不猶豫地買下了，看完后再做評(píng)論。
•   之前給孩子買了很多童話書(shū)、故事書(shū)，這套書(shū)沒(méi)有那么多幻想和虛構(gòu)，都是生活中小孩子身邊的事，就書(shū)的內(nèi)容而言，每個(gè)有孩子的家庭都應(yīng)該備一套，或者更多的湯姆系列。
  當(dāng)初最打動(dòng)我的是湯姆走丟了這個(gè)故事，看到小湯姆孤零零的站在商場(chǎng)里，作為一位媽媽我心里也很難過(guò)，特別是后來(lái)湯姆找到媽媽后，在媽媽?xiě)牙镎f(shuō)：“我再也不離開(kāi)媽媽了“感覺(jué)就像自己的孩子一樣。
  兒子最喜歡《湯姆去海灘》，他發(fā)現(xiàn)湯姆在海灘居然還有別的玩法，覺(jué)得很新鮮?？吹綔匪ち艘粋€(gè)大馬趴，高興的哈哈大笑，在床上一遍一遍的給我們表演摔”大馬趴“。兒子最不喜歡湯姆去幼兒園，因?yàn)樗膊幌肴ビ變簣@，于是我就指著書(shū)上幼兒園里的小朋友和好多玩具，告訴他其實(shí)幼兒園特別好玩，比家里好玩多了，雖然收效不大，但他至少不那么抗拒了。
•   這本書(shū)是重多書(shū)中孩子最早拆開(kāi)看的，的確，正如推薦和評(píng)論描述的那樣，孩子看了后就迷上了，一個(gè)勁的讓我給他念，每天早上把這五本書(shū)從家里拿到外婆家，晚上又從外婆家拿回自己家，樂(lè)此不彼。媽媽在找媽媽念，媽媽不在找外公念，反正逮到誰(shuí)讓誰(shuí)給他念故事。
  再來(lái)講講書(shū)的內(nèi)容，本輯“小兔湯姆系列”共6冊(cè)，分為《湯姆上幼兒園》《湯姆在海灘》《湯姆丟了》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨懲》《湯姆住院》6個(gè)小故事，每本書(shū)畫(huà)面生動(dòng)形象，不內(nèi)容有趣，更在讀的過(guò)程中都會(huì)小孩1個(gè)小道理，非常貼近孩子日常生活。
  另外，這套書(shū)裝幀精美，無(wú)論版式、印制、紙張、標(biāo)題，還是專家導(dǎo)讀，無(wú)一不精益求精。最可心的是：這套書(shū)定價(jià)適中，物超所值。
•   我兒子很喜歡，剛開(kāi)始買這本書(shū)的時(shí)候是兒子剛剛上幼兒園的時(shí)候。為了鼓勵(lì)兒子開(kāi)心的上學(xué)，給兒子買的，書(shū)一到，我先給兒子讀了《湯姆上幼兒園》當(dāng)聽(tīng)到湯姆心理難過(guò)的時(shí)候兒子的眼睛里是含著淚花的，一直聽(tīng)到湯姆被媽媽接走了，兒子的臉上才露出了笑容。湯姆就是兒子的知心朋友，他們遇到的問(wèn)題相同，兒子喜歡湯姆?！哆€有湯姆走丟了》，《湯姆去海邊》兒子都喜歡，看了《湯姆挨罰》兒子總是說(shuō)，XX小朋友做的不對(duì)，他要接到罰單的。還有《湯姆的小妹妹》兒子對(duì)我說(shuō)他要是有小妹妹他也要給小妹妹喂奶。從湯姆系列從書(shū)中兒子找到了知己，不錯(cuò)的一套書(shū)。適合3歲以上的孩子閱讀
•   買了第一輯，里面的內(nèi)容很不錯(cuò)，兔子湯姆系列畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)潔，線條流暢，貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活。湯姆想要一條兩邊都有口袋的褲子，和媽媽一起上街卻走丟了，遇到一個(gè)長(zhǎng)得怪怪的老先生還害怕得哭了，非常貼近孩子的心理，“在商場(chǎng)走丟時(shí)去收銀臺(tái)找阿姨幫助”，這個(gè)小家伙，他說(shuō)“在廣播里聽(tīng)到自己的名字怪怪的~”故事的最后是媽媽為了安撫湯姆，不僅買了他喜歡的褲子，還額外多送他一份禮物。
  湯姆見(jiàn)到大海時(shí)那種興奮的感覺(jué)，小孩子想要新形容他心里的感受，可是又想不出合適的詞語(yǔ)，于是他說(shuō)“大海太大了！就像，就像大海一樣大！”太童趣了！還有湯姆初上幼稚園的狀況，湯姆要當(dāng)哥哥的故事?；旧仙婕傲诵∨笥焉钪杏龅降母鞣N情景，貼近實(shí)際，以后看情況考慮入手第二輯
•   書(shū)拿到手的時(shí)候,自己粗粗的通讀了一下,心里真的由衷的迸發(fā)出一個(gè)聲音:真是一套難得的好書(shū)!小主人公-小兔湯姆天真的舉動(dòng)和讓人忍俊不已的心里活動(dòng),以及每個(gè)故事中所表達(dá)的主題都是那么的真實(shí),栩栩如生,看著看著讓我忍不住對(duì)照自己對(duì)兒子的一些安全方面的教導(dǎo),才發(fā)現(xiàn)自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,例如,每每帶著孩子去商場(chǎng),看到人多擁擠,我總是對(duì)兒子說(shuō)"跟緊媽媽啊,拽著我的手,千萬(wàn)別亂跑",但卻沒(méi)有讓孩子知道,如果在商場(chǎng)里走丟了,找不到大人的時(shí)候,自己該怎么辦,該如何應(yīng)付,由此我真真的體會(huì)到那句老話"授之以魚(yú),不如授之以漁"的含義和作用......當(dāng)天晚上,我和兒子就一起坐下來(lái)看這本<湯姆走丟了>,看到湯姆在驚慌之余想起爸爸說(shuō)的話,要去找商場(chǎng)的收銀員阿姨....保安來(lái)了.....廣播讓媽媽去辦公室.....,我停下來(lái)了,兒子很久沒(méi)有動(dòng)彈,自己一直在若有所思的.....,真好!我終于給兒子及時(shí)的補(bǔ)上了這節(jié)課.其他幾本書(shū)所表達(dá)的思想也真的是既幫助了孩子也幫助了大人,尤其適合親子閱讀,每講完一個(gè)故事,都可以在回顧故事內(nèi)容的同時(shí),和孩子一起來(lái)討論湯姆的言行舉止是好還是不好,讓孩子在聽(tīng)故事講故事之余也完善了一次不容忽視的心里救助.好書(shū),強(qiáng)烈向媽媽爸爸們推薦的好書(shū)!
•   兒子3歲4個(gè)月了，買這套書(shū)的時(shí)候正有打算讓他上幼兒園，拿到之后就不住的給他講《湯姆上幼兒園》孩子也喜歡聽(tīng)，總也聽(tīng)不夠。《湯姆去海灘》、《湯姆挨罰》他也是聽(tīng)不夠，不知道孩子心里是怎樣想的，講湯姆去海灘是在我們帶他去過(guò)青島之后，他本身也特別喜歡青島海灘上玩，可能想去撈不著天天去，所以就把希望和快樂(lè)都放到這本書(shū)上去了吧，每次聽(tīng)著故事的時(shí)候就開(kāi)心的不得了?？催^(guò)《湯姆挨罰》，知道了在幼兒園里哪些做法正確，哪些做法不正確。真的是和他現(xiàn)實(shí)生活很有聯(lián)系的。兒子的身體不是很好，《湯姆住院》，去醫(yī)院的場(chǎng)景也是經(jīng)常遇到的?？粗鴾返纳?，和我兒子真的很像?！稖返男∶妹谩罚?yàn)槲覀冎荒苡幸粋€(gè)孩子，這本對(duì)他影響不大了。
•   第一次給兒子看《小兔湯姆》的時(shí)候，那時(shí)兒子才一歲多，第一本是《湯姆無(wú)聊的時(shí)候》，兒子并不喜歡。相對(duì)而說(shuō)，他更喜歡〈月亮你好嗎》《鴨子騎車記》《我爸爸》。在兒子二歲，剛上幼兒園時(shí)，我記得很清楚是《湯姆生病了》，當(dāng)我給兒子講到“湯姆肚子痛，媽媽把他從幼兒園接回到家里”講到這里，“媽媽，我肚子痛，我不上幼兒園”，這是兒子當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，呵呵！我可愛(ài)的兒子，剛?cè)ビ變簣@兩天，他真的是還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活，如此會(huì)找借口，不去幼兒園?，F(xiàn)在我兒子兩歲8個(gè)月了，前幾天給兒子講《湯姆有小妹妹了》，兒子連著，讓我講了三四遍，連著看了好幾個(gè)晚上，特別是兒子看湯姆給小妹妹喂奶那一頁(yè)，他很喜歡。我理解兒子，他太想有個(gè)玩伴了。現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子有時(shí)真的是很孤單，做為父母能做到的，就是多陪陪孩子。多給孩子空間，接觸更多的同齡孩子。我想湯姆系列，會(huì)伴隨我的兒子走過(guò)不同心里成長(zhǎng)期?！礈废盗小嫡娴牟诲e(cuò)。好看還不貴，很實(shí)用！
•   這只小兔子就是孩子的影子，我看了評(píng)論才買的。沒(méi)想到女兒也喜歡，物超所值。里面的每個(gè)故事都對(duì)應(yīng)著我家女兒生活中的點(diǎn)滴小事，例如逛商店走失，女兒聽(tīng)了之后，我再帶她逛超市，她如果想松開(kāi)我牽著的手，我問(wèn)她：“你忘記湯姆怎么找媽媽了嗎？”女兒馬上會(huì)牢牢鉤住我的手，成功了！女兒理解了與親人分離的痛苦感覺(jué)，類似這樣的故事有很多，謝謝這只可愛(ài)的兔子湯姆，女兒學(xué)會(huì)了坦然的接受批評(píng)源自《湯姆挨罰》，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小小孩源自《湯姆的小妹妹》，還學(xué)會(huì)造海邊城堡源自《湯姆去海灘》...可以說(shuō)湯姆就是她想像中存在的伙伴偶像。
  最近我又買了湯姆第二輯，小家伙對(duì)噩夢(mèng)又百聽(tīng)不厭了，因?yàn)閴?mèng)里有個(gè)大鼻子巫師，大概她喜歡吧。很佩服作者的想像力，和對(duì)兒童心理的拿捏，圖畫(huà)很時(shí)尚，線條簡(jiǎn)潔，顏色自然豐富，中文翻譯得也很棒，因?yàn)榕畠耗亲顩](méi)有朗讀才能的爸爸讀來(lái)她也聽(tīng)得津津有味。其它故事她有的不要她老爸來(lái)講的。第二輯中又增加了許多新的思維，我把戀愛(ài)和去世兩冊(cè)先收起來(lái)了，因?yàn)槲矣X(jué)得這要特別講給她聽(tīng)，很重要。
•   這是我在當(dāng)當(dāng)上為小女買的第N套書(shū)。也是促使我迫不及待寫(xiě)評(píng)論的第一套書(shū)。這倒不是說(shuō)先前買的書(shū)不好，而是說(shuō)，它們沒(méi)有像這套小兔湯姆一樣引發(fā)我寫(xiě)評(píng)論的沖動(dòng)。小兔湯姆蹦蹦跳跳來(lái)到我和女兒的快樂(lè)生活中，它為我們的一天的生活帶來(lái)了新的快樂(lè)。這套書(shū)的場(chǎng)景很逼真，就是孩子的日常生活。你看看小兔湯姆的房間吧。散亂的書(shū)，毛絨玩具，積木。。。。。。再看看它所活動(dòng)的客廳，依然是玩具遍地，翻倒的小汽車，還有隨意放著的衣服，都展示著一個(gè)有著活潑孩子的家庭，雖然雜亂但不失溫馨。翻一翻就會(huì)比照一下自己和女兒的生活，有同感極了。最好玩的還是這套書(shū)的主題。比如湯姆住院這一冊(cè)。小孩子永遠(yuǎn)有小孩子的心理，聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)一切都好，它就會(huì)奇怪地反問(wèn)我很好還來(lái)這里干什么？看到別的小病友給它打招呼，它卻惦記上了人家手里的游戲機(jī)。湯姆的小妹妹出生了，湯姆覺(jué)得小妹妹整天哭，整天睡，就問(wèn)媽媽小妹妹什么時(shí)間走?。亢呛?。多有童趣啊。我不僅為作者和畫(huà)者的高明而嘆服了。一歲半的小女兒已經(jīng)很喜歡這套書(shū)了?？吹桨职植恍⌒淖剿臅?shū)上，就會(huì)說(shuō)壓疼小兔子了。然后不管什么時(shí)候，都會(huì)拿過(guò)來(lái)任意一本湯姆對(duì)我說(shuō)：媽媽，請(qǐng)講。而我，早在她拿給我讀之前，已經(jīng)很仔細(xì)地全文看過(guò)了。一邊看，一邊笑。
•   這套書(shū)是在商品瀏覽時(shí)發(fā)現(xiàn)的，首先看到的是預(yù)售的第二輯，略顯貴、還沒(méi)貨，就沒(méi)買，想著等來(lái)貨并降降價(jià)時(shí)再說(shuō)。 買了第一輯，雖然這個(gè)兔子形象不是我本人特別喜歡的（我更加喜歡小兔玻璃波力那種風(fēng)格的），但里面的內(nèi)容很不錯(cuò)，兔子湯姆系列畫(huà)風(fēng)走擬人路線，更貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活。比如湯姆想要一條兩邊都有口袋的褲子，和媽媽一起上街卻走丟了，但是不要緊，湯姆記得爸爸告訴他“在商場(chǎng)走丟時(shí)去收銀臺(tái)找阿姨幫助”，這個(gè)小家伙，他說(shuō)“在廣播里聽(tīng)到自己的名字怪怪的~”故事的最后是媽媽為了安撫湯姆，不僅買了他喜歡的褲子，還額外多送他一份禮物。嗯，還有湯姆見(jiàn)到大海時(shí)那種興奮的感覺(jué)，小孩子想要新形容他心里的感受，可是又想不出合適的詞語(yǔ)，于是他說(shuō)“大海太大了！就像，就像大海一樣大１太童趣了！還有湯姆初上幼稚園的狀況，湯姆要當(dāng)哥哥的故事?；旧仙婕傲诵∨笥焉钪杏龅降母鞣N情景，貼近實(shí)際，以后一定要買第二輯！
•   常常買書(shū)，卻不大習(xí)慣寫(xiě)評(píng)論。這次是讓我由衷感慨這是一套好書(shū)，在參考其他爸爸媽媽的意見(jiàn)下，我選擇了它，也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭切┫胍?gòu)買此書(shū)的父母，提供一個(gè)參考意見(jiàn)。
  購(gòu)買之前，本來(lái)是想要買全套的，但是不清楚寶寶是不是喜歡?，F(xiàn)在市場(chǎng)上這類繪本故事讀物實(shí)在太多了，之前買過(guò)一些，可能寶寶還小吧，似乎都不敢興趣。我每天晚上都給她講繪本版的格林童話、安徒生童話，可我感覺(jué)故事還是有點(diǎn)長(zhǎng)，不到2歲的寶寶好像沒(méi)有太多的耐心，而且這些經(jīng)典童話也離她們太遙遠(yuǎn)。收到湯姆系列后，我在辦公室就全部閱讀完了，我猜這次的書(shū)買對(duì)了。
  晚上入睡前，女兒照例拿著故事書(shū)，要我講。我拿著《湯姆走丟了》陪她入睡。當(dāng)我講到湯姆在商場(chǎng)里找不到媽媽，一個(gè)人很無(wú)助很孤單的時(shí)候，女兒眼里噙著淚水，小嘴一撇一撇的，馬上就要哭了。我急忙安慰她，跟她講湯姆馬上就找到媽媽了，女兒才破涕為笑，緊緊的摟著我，用她的語(yǔ)言告訴我，“媽媽，拉—手……”我知道女兒是想告訴我，出去外面的時(shí)候，一定要拉著媽媽的手，這樣就不會(huì)走丟了。其實(shí)我沒(méi)有抱什么希望說(shuō)她能聽(tīng)懂，但是即將2歲的女兒就真的聽(tīng)懂了。我很開(kāi)心。第二天我講了《湯姆住院》，女兒很勇敢的伸出小手，告訴我，“媽媽，不哭”，女兒打針是很勇敢的，真的沒(méi)有哭過(guò)，可是吃藥就很頭痛了，只要一聞到藥味，就反射性嘔吐。我借機(jī)和她說(shuō)，湯姆住院，打針不哭，吃藥也不怕，真是勇敢呢，寶寶打針不哭，那吃藥還會(huì)不會(huì)怕呀？女兒若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，呵呵，下次看她的表現(xiàn)了，當(dāng)然最好不要吃藥打針。
  我給女兒講過(guò)很多故事，在她很小完全聽(tīng)不懂的時(shí)候，我就開(kāi)始給她講故事了。除了巧虎，女兒最喜歡的就是湯姆了。我覺(jué)得這套書(shū)就是因?yàn)楣适潞?jiǎn)單易懂，繪圖可愛(ài)逼真，貼近寶寶的生活，才會(huì)被寶寶接納和喜歡。推薦給想要購(gòu)買此書(shū)的父母?jìng)儯?/li>
•   我要湯姆！這句話是燦寶寶看過(guò)這本書(shū)后，每天晚上讀書(shū)時(shí)間不停說(shuō)的一句話?。ê?之前他喜歡的書(shū)是“小格”哈哈?。┛吹綔纷邅G了，一個(gè)人孤獨(dú)的站在一片空白的紙張中小耳朵垂下來(lái)可憐巴巴的樣子、看到媽媽臉上掛著淚來(lái)領(lǐng)湯姆時(shí)，燦寶寶和我都哭了！看到湯姆在幼兒園跟媽媽告別時(shí)，媽媽對(duì)湯姆說(shuō)：想媽媽了就拿出手絹來(lái)看看！這句話時(shí)，燦寶寶說(shuō)：我也要手絹！燦寶寶沒(méi)有去過(guò)海邊，所以他也很喜歡《湯姆去海邊》雖然不能理解為什么大海會(huì)呼吸，但還是很喜歡看湯姆怎么在海邊留下自己的印記，建造沙堡！燦寶寶總說(shuō)：我要看湯姆玩沙子！在讀完《湯姆的小妹妹》后，燦寶寶對(duì)我說(shuō)：燦燦也要一個(gè)小妹妹！汗~以孩子的角度進(jìn)行敘述，讓偶在跟燦寶寶讀時(shí)需要另外增加很多話?。ǚ駝t故事的鏈接背景交代會(huì)會(huì)不夠清楚）但仍不失為一本好書(shū)！
•   小湯姆系列里有一本是《小湯姆挨罰》。孩子挨罰實(shí)在是一件正常的事情，打破東西了、不聽(tīng)話了、該睡覺(jué)時(shí)不睡覺(jué)了……因?yàn)橛刑嘈袨椴环细改福ǜ改干砗笊鐣?huì)）的規(guī)則，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中幾乎是動(dòng)輒得咎。
  
  所以，挨罰的情節(jié)也幾乎出現(xiàn)在所有童書(shū)里。
  
  而好的童書(shū)會(huì)告訴你，挨罰罰的是什么。
  
  譬如《小湯姆挨罰》。這一天，從早上開(kāi)始，小湯姆的心情就不太好（孩子并不似成人所理解，是快樂(lè)無(wú)憂的天使）。所以在幼兒園，他搶奪小朋友正玩著的玩具小汽車；搶奪未果，一把把其他同學(xué)正搭建的積木踹散；再用積木投擲小朋友。這樣的小湯姆當(dāng)然要挨罰，可是罰什么？怎么罰？
  
  看看小湯姆的老師說(shuō)什么：“湯姆，既然你不能跟別人好好玩，你就自己去畫(huà)畫(huà)吧。”孤單的湯姆一個(gè)人坐著，感到：“一個(gè)人待著真沒(méi)意思，看起來(lái)別人玩得還挺高興”。最后，無(wú)聊的小湯姆睡著了。
  
  “不能和別人好好玩”，是的，老師懲罰的是湯姆不能控制自己的情緒以至于影響和同伴的關(guān)系，而不是扔?xùn)|西、踹積木、搶玩具這些表面行為。
  
  控制并恰當(dāng)處理自己的情緒、建立良好的各類關(guān)系是衡量心理成熟及健康度的有效指標(biāo)。而這些能力都將從兒童期開(kāi)始建立，并影響人的一生。
  
  老師從小湯姆的行為中發(fā)現(xiàn)了潛在的根本的“危險(xiǎn)”因素，她第一時(shí)間將之告訴湯姆，并采取了相應(yīng)的懲罰方式。相信在小湯姆無(wú)聊的睡了一天之后，這類不能恰當(dāng)處理情緒乃至影響同伴關(guān)系的行為會(huì)大大減少。
  
  想起一首老歌：“借我、借我、借我一雙慧眼吧”。呵呵，童書(shū)就是那雙借給所有父母來(lái)判斷孩子行為的慧眼。
  
  附：這本書(shū)里，還探討了規(guī)則這個(gè)話題，值得推薦給所有父母親和孩子。
  
•   做為一個(gè)媽媽讀者,以前最喜歡兔子小白了.這一次喜歡上小兔湯姆,看看小白系列中梅子涵老師的推薦文字,覺(jué)得看這個(gè)系列時(shí)也是很有同感.引用一下,相信梅老師不會(huì)反對(duì)."小白是一只小兔子。不過(guò)我們看到了，他其實(shí)是一個(gè)小孩。所以這一只小兔子的系列故事，也就標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的是一個(gè)小孩的故事。小孩的故事總是日常和簡(jiǎn)單，吃飯是故事，睡覺(jué)是故事，高興是故事，生氣是故事，走路是故事，摔跤是故事，想念媽媽是故事，乘火車在過(guò)道里走來(lái)走去是故事，“拉拉拉”唱一支歌是故事，把尿尿在了褲子上而且尿在了床上也是故事……而且,在小白的故事里，我們就看見(jiàn)了“大白”們的智慧和從容，看見(jiàn)了他們都特別理會(huì)童年的幼稚、懵懂、尷尬，會(huì)欣賞那珍貴的天真、淘氣和詩(shī)意。他們當(dāng)然知道童年的每一天都是朝了一個(gè)方向走去，這個(gè)方向稱之為長(zhǎng)大，讓有些道理猶如道上的路牌，有個(gè)箭頭，起到指示，可是他們非常懂得方式，適合的句子和語(yǔ)氣讓我們吃驚和感慨，簡(jiǎn)直成為了審美！我們說(shuō)不完就都紛紛懊悔了，當(dāng)我們的小白都還年幼的時(shí)候，我們?cè)趺淳蜎](méi)有機(jī)會(huì)閱讀到這樣的故事和書(shū)籍，使我們?cè)趨⑴c他們的故事時(shí)，沒(méi)有這新鮮的靈感，把路牌方向指給他們看時(shí)一點(diǎn)兒不幽默，要不然，成長(zhǎng)的感覺(jué)和回味的心情一定都有更多的樂(lè)意，人格里看見(jiàn)的燦爛也肯定更多！這樣的書(shū)我們都覺(jué)得是給孩子去翻弄去閱讀的，可其實(shí)它們恰好都是特別值得成年人去閱讀去體會(huì)的。有孩子的成年人和自己的小白在一起，書(shū)可以拿在孩子的手里，也可以拿在大人的手里。大聲地讀或者輕聲地講都可以。孩子在小白的故事里有自己的愉快自己的感想，成年人有自己的喜歡和觸動(dòng)，不期而至的靈感自然地就成為了明天的智慧和從容，在小白的明天的故事里，后來(lái)每一天的故事里，同樣還是你去參加，輕松和有趣的程度怎么還會(huì)一樣？很多年以后，小白的回味和你的記憶，也都是陽(yáng)光很燦爛，心情很燦爛。我漸漸地有些明白，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，很多的小事情，很多的大事情，其實(shí)到后來(lái)，想要的，都是那留下來(lái)的燦爛。有了，就非常好了。"
•   女兒要上幼兒園了，從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)看到“小兔湯姆系列”恰好有關(guān)于上幼兒園的故事《湯姆上幼兒園》，正符合女兒當(dāng)前的需要，于是定了一套。拿到書(shū)后，看到書(shū)印刷的非常精美，畫(huà)面清晰、色彩亮麗，愛(ài)不釋手。一時(shí)興起，一口氣給辦公室的同事讀完了《湯姆上幼兒園》。其中一位同事聽(tīng)完后，很有感慨地說(shuō)：“聽(tīng)了這個(gè)故事的孩子， 還能怕上幼兒園嗎？”呵呵，這也是我買這套書(shū)的最主要原因之一。
  女兒拿到這套書(shū)后，很開(kāi)心，一口氣讓我讀了五本書(shū)。第二天一大早剛睜眼便纏著我把最后一本讀完。別看孩子小，其實(shí)越早給孩子讀書(shū)，越有助于培養(yǎng)起孩子的讀書(shū)興趣，這要比孩子上學(xué)了說(shuō)一百遍、一千遍“讀書(shū)去”要強(qiáng)百倍。
  六本書(shū)讀完一輪，女兒便有了自己的偏愛(ài)，《湯姆上幼兒園》女兒很喜歡，并對(duì)上幼兒園充滿了更大的好奇和向往?！稖啡ズ肥桥畠旱淖類?ài)，每天都纏著我讀幾遍。本來(lái)猶豫著暑假帶女兒去哪兒旅游呢，看女兒對(duì)海灘堆沙堡、撿貝殼這么感興趣，于是決定也帶女兒去海灘。女兒不喜歡《湯姆挨罰》，聽(tīng)到這個(gè)故事，女兒就替湯姆難過(guò)，甚至擔(dān)心地問(wèn)：“湯姆的爸爸挨罰時(shí)，是不是也睡著了？”孩子的心好善良啊。相信聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事后，女兒上幼兒園萬(wàn)一被老師批評(píng)，心里肯定也有了一定承受力，畢竟，健康的心理對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要。
  
•   剛拿到這套書(shū)，給女兒讀其中的《湯姆去海灘》時(shí)，我心想：女兒可能聽(tīng)不懂，也不喜歡。在我看來(lái)，從頭到尾，就是一只蠻個(gè)性，蠻調(diào)皮，蠻小大人的湯姆兔的自言自語(yǔ)。沒(méi)想到女兒很喜歡，讓我反反復(fù)復(fù)讀了N遍，還拿著沙灘玩具，仿照湯姆，說(shuō)是在挖沙子，搭城堡。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)女兒的言行中，越來(lái)越多湯姆的影子：上街時(shí)，女兒緊緊拉著我的手說(shuō)：“千萬(wàn)不能把媽媽弄丟了?！薄菊Z(yǔ)出《湯姆走丟了》】被批評(píng)時(shí)，女兒很認(rèn)真的問(wèn)奶奶：“奶奶，可憐的爸爸小時(shí)候有沒(méi)有挨過(guò)罰呀？”【語(yǔ)出《湯姆挨罰》】或許因?yàn)樽x了《湯姆上幼兒園》，女兒對(duì)即將到來(lái)的幼兒園生活充滿向往而又有些排斥；或許因?yàn)樽x了《湯姆住院》，女兒打預(yù)防針時(shí)從不哭鬧……湯姆成為女兒的好伙伴。今天，睡覺(jué)時(shí)，女兒鄭重提出：“我不和奶奶睡了，我要陪湯姆睡！”女兒成了十足的湯姆FANS！
•   我的孩子快上幼兒園了，非常喜歡小兔湯姆，經(jīng)常一邊自己看一邊提問(wèn)題，她說(shuō)：媽媽兔子王國(guó)里多好呀，湯姆只能去兔子開(kāi)的商店買東西。呵呵，有意思。湯姆系列里的湯姆上幼兒園對(duì)我的孩子幫助很大，還有湯姆生病了，湯姆挨罰，湯姆有個(gè)小妹妹，湯姆走丟了，都非常好，把孩子這個(gè)時(shí)期的問(wèn)題用好看的圖畫(huà)和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講的很清楚。總之是很好的一套書(shū)，現(xiàn)在我的孩子都抱著它入睡，哈哈。
•   湯姆系列第一輯共六冊(cè)，分別是《湯姆上幼兒園》《湯姆在海灘》《湯姆丟了》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨懲》《湯姆住院》，該系列叢書(shū)通過(guò)對(duì)小兔湯姆平凡而有趣的生活故事的描述，給孩子們展現(xiàn)了一個(gè)可以觸摸到的伙伴形象，看似平淡無(wú)奇的生活故事，卻已觸動(dòng)到孩子幼小稚嫩的心靈。
•   湯姆住院，湯姆挨罰，湯姆上幼兒園，湯姆的小妹妹，這幾個(gè)故事是兩歲三個(gè)月的女兒最愛(ài)聽(tīng)的，每天睡覺(jué)前，都要選擇其中的兩三本讓我來(lái)讀。湯姆的各種經(jīng)歷，湯姆的心路歷程，湯姆的內(nèi)心世界，被簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫(huà)面呈現(xiàn)的淋漓盡致，不得不佩服作者的才能。
  湯姆去海灘，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有去過(guò)海邊，似乎女兒對(duì)這個(gè)故事不是很感興趣。
  湯姆走丟了，我第一次講給她聽(tīng)時(shí)，她就聽(tīng)的有些傷心，雖然最后湯姆找到了自己的媽媽，可是，著實(shí)讓女兒難受了一陣，窩在我的懷里不肯出來(lái)，后來(lái)，我就盡量避免去讀這個(gè)故事。女兒似乎有些多愁善感，我也不想因?yàn)橐槐竟适聲?shū)，給她帶來(lái)不必要的憂慮。但是，我想，這也正證明了作者對(duì)故事的表現(xiàn)水平了吧！
  總之，這是一套值得推薦的故事書(shū)，非常適合兩歲左右的小朋友。
•   女兒兩歲9個(gè)月了，幾個(gè)月前給她買了小兔湯姆（第一輯）。開(kāi)始買回來(lái)給女兒講了一遍她好像不是很感興趣，那時(shí)她正癡迷于卡梅拉。最近又和她一起拿出小兔湯姆來(lái)讀，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)記住了故事而且對(duì)很多事情有了自己的感受。女兒要去幼兒園了，我們拿出《湯姆去幼兒園》借著湯姆的故事我和女兒聊聊她的感受。我懷孕5個(gè)多月了，我和女兒一起讀《湯姆的小妹妹》，一起聊我們家里即將到來(lái)的新成員。湯姆生病住院了，我和女兒一起陪湯姆“走進(jìn)醫(yī)院”。我告訴女兒去醫(yī)院不要緊張，醫(yī)生和護(hù)士會(huì)幫助我們。要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)。前些日子女兒感冒也去了醫(yī)院，她一點(diǎn)兒也不害怕。和醫(yī)生配合的很好，取指血的的時(shí)候都沒(méi)有哭?！兄x小兔湯姆，使我和女兒有了一個(gè)很好的平臺(tái)一起聊天，一起成長(zhǎng)！強(qiáng)烈推薦有2~4歲孩子的家長(zhǎng)和孩子一起閱讀《小兔湯姆》系列。要和孩子一起讀，一起聊天啊~
•   不到四天就收到了，當(dāng)當(dāng)?shù)乃拓浰俣忍岣叩暮芸?，我很喜歡這套書(shū)，兒子比我還要喜歡！每天睡覺(jué)前，只要說(shuō)我們講湯姆的故事吧，寶貝就樂(lè)呵呵的拿出自己喜歡的湯姆走丟了（寶貝第一次聽(tīng)到湯姆找不到媽媽了，難過(guò)的明亮的大眼睛里噙滿了淚水,后來(lái)再聽(tīng)就開(kāi)始說(shuō)親愛(ài)的媽媽!呵呵)，湯姆上幼兒園和湯姆的小妹妹，（其他的還沒(méi)來(lái)得及給他講呢），早晨醒來(lái)，說(shuō)完媽媽早，就笑瞇瞇的拿一本書(shū)給媽媽，說(shuō)媽媽講!聽(tīng)了一本又一本，我不喊暫停，孩子一直要聽(tīng)，媽媽差點(diǎn)上班遲到！好喜歡！唯一美中不足的是小湯姆的面部表情不是很清楚，我經(jīng)常分辨不清湯姆的爸爸和媽媽，不過(guò)暇不掩玉，整套書(shū)真的不錯(cuò)，特別適合即將入托的孩子??！
•   在兒子一歲半左右就開(kāi)始給他講，現(xiàn)在他已經(jīng)兩歲了，可以很清楚的懂得小湯姆打針時(shí)的勇敢和面對(duì)陌生人的智慧，而且在他打針時(shí)他也能勇敢的不哭了，再講小湯姆打針時(shí)，他就指著胳膊給我說(shuō)，不哭。我覺(jué)得他說(shuō)不出但他懂得了勇敢。晚上，他也會(huì)主動(dòng)說(shuō)要聽(tīng)小湯姆，他不認(rèn)字，只看上面的封面，可以準(zhǔn)確說(shuō)出每個(gè)故事的名字，湯姆挨罰、湯姆去海邊、湯姆的小妹妹、湯姆住院湯姆上幼兒園~~~我們打算明年送他去幼兒園，他現(xiàn)在常說(shuō)，媽媽，我要去上幼兒園。我認(rèn)為這套書(shū)就是給上幼兒園前的孩子量身定做的。非常棒，面對(duì)陌生人、和小朋友的爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)生病的態(tài)度....
•   這套書(shū)很棒，豆豆超喜歡，最近每天都要看一遍。給他買這套書(shū)是因?yàn)橛幸换卦诠珗@的時(shí)候跑丟了，讓我擔(dān)心了一下。故意買了這套書(shū)來(lái)教育他，現(xiàn)在他自己會(huì)說(shuō)：“湯姆亂亂跑丟了，找不到媽媽會(huì)哭?！边@套書(shū)還有上幼兒園、去海灘、住院、挨罰、湯姆的小妹妹，這些都是很貼切生活的小細(xì)節(jié)，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)都是發(fā)生在他身邊的事，容易引起他的共鳴。還有的就是豆豆將湯姆當(dāng)成和他一樣的小朋友了，問(wèn)我：“湯姆怎么沒(méi)有穿鞋子呀？”看來(lái)什么時(shí)候我要給小兔們畫(huà)上雙鞋子了。呵呵。。。。
•   我家寶貝二歲零四個(gè)月了，這套小兔湯姆書(shū)對(duì)于她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)大，比如說(shuō)上幼兒園，在幼兒園里挨罰，還有湯姆的妹妹，她都沒(méi)有親身經(jīng)歷，像是湯姆去海灘，我們家在內(nèi)蒙，也沒(méi)帶孩子去過(guò)大海，孩子沒(méi)感覺(jué)。但是湯姆住院，她很喜歡，畢竟平時(shí)要去打防疫針，有過(guò)相同的經(jīng)歷，所以每天都是吵著要講湯姆住院的故事。而且可以說(shuō)出哪一頁(yè)是湯姆肚子疼，到哪一頁(yè)是湯姆好了。但是外國(guó)的書(shū)和中國(guó)的嬰幼兒讀物比起來(lái)更生活化一些，可能孩子需要一個(gè)接受的過(guò)程。我們平時(shí)只給孩子看嬰兒畫(huà)報(bào)，這本書(shū)顯然每一頁(yè)的文字比較多，是對(duì)她耐性的一個(gè)挑戰(zhàn)。
•   湯姆可能遇到的懲罰、上幼兒園、去海灘玩兒等等一系列的情況，都非常真實(shí)，而且色彩、畫(huà)面、語(yǔ)句等等都十分迎合孩子們的理解方式，非常好的一套書(shū)。
  
  現(xiàn)在我的孩子快三歲了，這本書(shū)，我只需要就愛(ài)那個(gè)一遍，他就能夠再?gòu)?fù)述一遍，證明他非常喜歡，而且好的、壞的，他都會(huì)套到自己身上。比如說(shuō)，我不要在幼兒園和小朋友大家，因?yàn)槲也灰粋€(gè)人呆著，我不想挨罰。或者，她會(huì)說(shuō)：我也要去海邊玩，搭城堡，媽媽和我一起掏山洞、搭橋，媽媽要買一個(gè)太陽(yáng)椅，然后坐在上面，然后我去找您，咱們一起玩，如果城堡被海水沖壞了，咱們就再做一個(gè)更大更漂亮的！
  
  謝謝造就“湯姆”的所有人！這本書(shū)很好，我會(huì)推薦給朋友！
•   這套書(shū)給兒子讀了有二十多遍了,近三周來(lái)每天睡前兒子都要求把六本書(shū)全部講一遍.兒子現(xiàn)在三歲半.第一周,兒子關(guān)注的是湯姆的一言一行.第二周,兒子希望我叫他湯姆,第三周,兒子以自己的方式給我解讀湯姆,自己扮演起媽媽的角色來(lái),關(guān)心\照顧起妹妹.還老是問(wèn),"媽媽你小時(shí)侯上過(guò)幼兒園沒(méi)有?到時(shí)我來(lái)接你!"最喜歡湯姆挨罰,湯姆上幼兒園,湯姆的小妹妹和湯姆住院,可能是湯姆去海灘和湯姆走丟了有傷心的成分,兒子總是最后讓我讀,而且總是說(shuō),"海水沒(méi)有沖上來(lái)或我又建了一個(gè)新城堡";"湯姆沒(méi)有走丟,是湯姆媽媽走丟了".
•   每個(gè)故事都是發(fā)生在寶寶身邊的事，我感覺(jué)我四歲的兒子就是書(shū)中的湯姆，他曾遇到一樣的事情，然后我可以通過(guò)本書(shū)體會(huì)他的感受，并用故事生動(dòng)地告訴他可以怎么做?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的例子就是，買了書(shū)的第三天是兒子幼兒園開(kāi)學(xué)的前一天。當(dāng)晚他感到焦慮，不想去上學(xué)，于是在臨睡前，自己拿來(lái)《湯姆挨罰》那本書(shū)，要求我再給他講一遍。講完后，我問(wèn)他不想上學(xué)，是不是怕挨老師批評(píng)，他說(shuō)是。于是我就用剛講完的故事安慰他，小兔湯姆他做得不對(duì)時(shí)也會(huì)挨罰，這很正常，只要遵守學(xué)校規(guī)則就沒(méi)問(wèn)題。如果在學(xué)校挨批評(píng)了，回來(lái)后媽媽不批評(píng)，媽媽安慰寶寶并且一起幫寶寶改好、做好。在我一再保證不批評(píng)后，兒子放松了不少，安心的去睡覺(jué)，第二天正常去上學(xué)了。
•   這套"小兔湯姆系列"是圣誕老爺爺送給女兒的圣誕禮物,女兒很好奇,當(dāng)晚就挑了一本讓我講給她聽(tīng),她挑的是"湯姆上幼兒園",我一頁(yè)頁(yè)地翻著,講著,女兒安安靜靜地聽(tīng)著,當(dāng)講到湯姆一個(gè)人坐在床上,她還是有些擔(dān)心,她不想上幼兒園.我看見(jiàn)女兒的眼圈都紅了,但她強(qiáng)忍著繼續(xù)聽(tīng)我講,我想可能每個(gè)剛上幼兒園的小朋友都有過(guò)這樣的心路,很容易產(chǎn)生共鳴,不過(guò)還好,聽(tīng)完整個(gè)故事,看到湯姆在幼兒園開(kāi)心的一天后,女兒也好象松了一回氣似的,終于不用再為湯姆擔(dān)心了.但是當(dāng)晚女兒說(shuō)不要聽(tīng)別的故事了.周六,女兒又拿出了這套書(shū),這回是一本一本的講,在講"湯姆走丟了"時(shí),湯姆找不到媽媽了,她把媽媽給丟了,她害怕再也見(jiàn)不到媽媽了,女兒眼淚掛在了臉上,看到湯姆媽媽的出現(xiàn),她才用小手抹了一下眼淚,這個(gè)故事結(jié)束后,女兒伸出小手拉著我說(shuō),"媽媽,我一定不亂跑,我不會(huì)把你丟了"......昨天,女兒要我和她一起做游戲,她很正式地發(fā)給我一個(gè)"手絹","媽媽,你要是上班的時(shí)候想我了,就看看這個(gè)手絹,這是我的手絹"......看來(lái)"湯姆上幼兒園"給她的印象太深刻了.
•   早就聽(tīng)好多媽媽推薦這套書(shū)，一直感覺(jué)想買全套的，但是又覺(jué)得貴，各種借口推脫著不去買。最后孩子現(xiàn)在2歲半馬上步入幼兒園，才狠狠心先買一輯看，寶貝超級(jí)喜歡小兔子湯姆，設(shè)身處地的去體會(huì)他的故事。湯姆上幼兒園這本最近天天在看，寶貝一直記得媽媽給他的手帕，和關(guān)心同桌路路的心情。湯姆走丟了的故事寶貝聽(tīng)媽媽給講的時(shí)候特別認(rèn)真，而且很努力的幫著湯姆去找媽媽，最后讀過(guò)還記住了如果走丟了一定原地不要?jiǎng)?，尋求幫助時(shí)候要找可信任的人。當(dāng)然2歲半的孩子對(duì)于是不是可信任還不懂，這個(gè)就是靠日后我們的成年人的引導(dǎo)了。其他幾本也都是非常愛(ài)看，剛剛收到這么兩天，僅認(rèn)真多次的閱讀了這么兩本，感覺(jué)實(shí)在是買對(duì)了，也有些郁悶買的比較晚，更加郁悶的是，應(yīng)該買一整套……
•   我寶寶二歲半。很喜歡這套書(shū)。原來(lái)我是沖著湯姆走丟了這個(gè)故事來(lái)的，目的是教育他要牽著媽媽的手，不要到處亂跑。沒(méi)想到他更喜歡湯姆受罰了。因?yàn)檫@書(shū)中有車。書(shū)畫(huà)得很好。不像我以前買的書(shū)有些抽象畫(huà)法的。弄得寶寶不喜歡，我自己也講來(lái)不勁。書(shū)中很多生活動(dòng)的場(chǎng)景，跟實(shí)際小朋友家里挺像的，到處都是的玩具，娃娃。寶寶很有共鳴。書(shū)用的是第一人稱，以一個(gè)叫湯姆的小免子為主角，講述他身邊的故事。比如家里多了個(gè)小妹妹，去海灘玩，走丟了怎么辦，第一天上幼兒園，上幼兒園不乖老師罰。用一個(gè)三四歲小朋友的口氣講述小朋友心里的煩惱。這是我很滿意的一套書(shū)了。我打算等五折時(shí)再買另同系列的。如果家中寶寶五歲以下，我覺(jué)得可以購(gòu)入。比較適合2-5歲。
•   湯姆上幼兒園、住院這兩本是兒子最喜歡的，可能是跟他自己的經(jīng)歷一樣引起了他的共鳴；給兒子湯姆走丟了的故事時(shí)，兒子急得不行了，一直問(wèn)我湯姆找到媽媽了嗎，講到湯姆和媽媽都哭了的時(shí)候，兒子的眼睛里也閃現(xiàn)了淚花，我心疼得摟著兒子對(duì)他說(shuō)：媽媽不會(huì)把你丟了的，媽媽一定好好拉著你的手。
  這套書(shū)真的是以孩子的情緒角度寫(xiě)的，能夠讓大人體會(huì)到孩子的想法。
  已經(jīng)決定給兒子買湯姆的第二輯和第三輯了。
•   看了《湯姆住院》，兒子不再怕抽血。成天拿著個(gè)什么都要幫媽媽抽血，抽完血給媽媽吃顆“糖”。不過(guò)最近據(jù)說(shuō)“糖”吃完了?？戳恕稖返男∶妹谩?，兒子問(wèn)媽媽：“卡梅里多有小妹妹，怎么湯姆也有小妹妹阿？我也要小妹妹?！笨戳恕稖纷邅G了》，兒子知道了，在商場(chǎng)里找不到媽媽的時(shí)候，要尋求穿制服的哥哥姐姐叔叔阿姨的幫助。某天，兒子真的走丟了，像湯姆一樣，是穿制服的哥哥姐姐叔叔阿姨幫她找到了媽媽。媽媽?xiě)c幸買了這本書(shū)。是它提醒媽媽提前教會(huì)兒子應(yīng)對(duì)方法，就像湯姆的媽媽做的那樣。看了《湯姆去海灘》，兒子動(dòng)不動(dòng)就念叨：“媽媽，我要去海灘，要去湯姆的海灘。”真到了海灘，兒子牽著媽媽的手，要同媽媽一起去找湯姆。看了《湯姆上幼兒園》，兒子經(jīng)常說(shuō)：“我的同學(xué)路路……”“我的同學(xué)路路……”兒子幼兒園其實(shí)根本沒(méi)有叫路路的小朋友，但有著同學(xué)路路這個(gè)虛擬好朋友陪著，兒子在幼兒園應(yīng)該會(huì)開(kāi)心很多吧！總之，一套5本兒子兒子都很喜歡，看了很多遍，仍然很喜歡。這套書(shū)應(yīng)該適合3歲上下的小朋友。
•   湯姆是只小兔子，但就是個(gè)三四歲的小孩。他生病住院，上課挨罰，去海灘玩耍，在商店走丟了。。。這一切就是孩子們?cè)谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。里面教會(huì)了孩子們很多道理。比如湯姆生病住院的細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常真實(shí)，兒子非常喜歡聽(tīng)這個(gè)故事，當(dāng)他再生病打針時(shí)，他會(huì)說(shuō)“媽媽，我很勇敢?！币郧澳莻€(gè)嚎啕大哭的小子不見(jiàn)了，我都感到非常的吃驚。好的書(shū)籍對(duì)孩子的影響力是巨大的。我最喜歡《湯姆去海灘》，里面的對(duì)話充滿了童真，讀完后非?？鞓?lè)。
•   這是我買的第三套了。幫朋友買的。
  如果說(shuō)2歲多的寶寶，讓我推薦書(shū)的話，有很多，但首選就是這套！絕對(duì)不會(huì)讓你失望。
  同時(shí)入的《青蛙弗洛格》那套也不錯(cuò)，但比起這套還是稍有遜色。
  本書(shū)最重要的特點(diǎn)是用第一口吻在講述故事。孩子能從小兔子的身上，找到自己影子，而媽媽也能通過(guò)書(shū)更好的了解孩子……
  看《湯姆去海灘》“大?！拖窬拖瘛蠛Ｒ粯印焙每蓯?ài)的表達(dá)。你會(huì)覺(jué)得這就是孩子的表達(dá)方式！
  看《湯姆去幼兒園》，CC說(shuō)：“等我上幼兒園，媽媽也給我個(gè)手絹吧！”“媽媽我也要背著小書(shū)包上學(xué)去”……提前給孩子幼兒園的概念，孩子會(huì)很向往幼兒園的生活。
  看《湯姆的小妹妹》，我這個(gè)當(dāng)媽媽的也從中吸收到，當(dāng)一個(gè)家庭迎接新生命時(shí)，該怎樣做好平衡，而不至于忽視大寶的感受。
  ……
  總之，每本書(shū)都非常的好。孩子每天晚上挑書(shū)，湯姆系列都是他的首選，直到現(xiàn)在，幾乎都會(huì)背了。
•   全套書(shū)以第一人稱娓娓道來(lái)，讀著的感覺(jué)就是小兔子湯姆在和小朋友們講述自己的故事——湯姆上幼兒園、湯姆住院了、湯姆挨罰、湯姆的小妹妹、湯姆去海灘、湯姆走丟了，從而對(duì)小朋友的教育能收到特殊的效果，也讓家長(zhǎng)更深刻地了解了面對(duì)問(wèn)題時(shí)孩子的思考方式。
  我女兒今年三歲了，開(kāi)始上幼兒園了，她特別喜歡“湯姆的小妹妹”和“湯姆上幼兒園”這兩個(gè)故事，每天都要我給她讀，除了纏著我要一個(gè)小妹妹外似乎從故事中她也明白了小朋友去幼兒園起初都是有痛苦的，適應(yīng)了之后幼兒園就會(huì)很好玩。她的焦慮也減輕了不少。
•   別的童書(shū)都是用第三人稱敘事，這套書(shū)是用第一人稱，從孩子的角度來(lái)講故事。和孩子一起讀，讓我感到，原來(lái)孩子的角度和我們是如此的不同。當(dāng)看到和媽媽走散的湯姆按照媽媽的話去找收銀員阿姨，可是因?yàn)樘税⒁炭床坏剿臅r(shí)候。我感到原來(lái)孩子們也經(jīng)常有想聽(tīng)話卻做不到的苦惱。小湯姆有著和所有小朋友一樣的煩惱，會(huì)尿床，不想去幼兒園，在商場(chǎng)忙著看衣服的時(shí)候和媽媽走散了，但是他有充滿愛(ài)心和耐心的爸爸媽媽，他在苦惱之后也能夠積極面對(duì)，讓人看到一個(gè)樂(lè)觀向上的孩子。當(dāng)你在教育孩子時(shí)遇到棘手的問(wèn)題，不妨和孩子一起看看湯姆，有趣的故事通常比枯燥的說(shuō)教管用。缺點(diǎn)是里面的兔子都長(zhǎng)得太像了，除了大小和衣服以外不太容易分辨。另外人名也不好記。故事長(zhǎng)度適中，適合2歲以上的孩子，很推薦。
•   畫(huà)面簡(jiǎn)潔干凈，畫(huà)風(fēng)清新，語(yǔ)言也很適合小朋友的口味！第一次給兒子讀《湯姆走丟了》的時(shí)候，可能是因?yàn)檫^(guò)于渲染了湯姆走丟之后緊張害怕的情緒，小家伙（當(dāng)時(shí)大約1歲半多一點(diǎn)）竟然放聲大哭，就好像在假想自己丟了一樣！后來(lái)講到湯姆找到了媽媽，撲到媽媽?xiě)驯r(shí)，很自然的就撲過(guò)來(lái)，之后這就成了這個(gè)故事情節(jié)的固定動(dòng)作。幾天之后喜歡上了《湯姆上幼兒園》，然后是《湯姆去海灘》、《湯姆挨罰》，其他兩本沒(méi)有太大的興趣。最喜歡的應(yīng)該是海灘，昨天下午在樓下，看見(jiàn)小朋友蹲在地上不知道在干什么，他竟然指著人家說(shuō)“你干什么？你瘋了！“奶奶趕緊給人家解釋這是書(shū)上的話！還好！小朋友媽媽說(shuō)他們也有這本書(shū)，看來(lái)這套書(shū)真的是很普及！
•   說(shuō)實(shí)話,最初我以為這樣的書(shū)對(duì)不到兩歲半的孩子會(huì)不會(huì)太難理解了.第一本是給孩子讀的那本湯姆的小妹妹,女兒聽(tīng)完之后,一把從我手里奪過(guò)書(shū),狠狠地放回小桌子上,不喜歡不喜歡......小臉上竟然都有眼淚了,第二天下班到奶奶家接女兒,,聽(tīng)奶奶說(shuō)她嘴里一直念著,不喜歡湯姆的書(shū),,,,一個(gè)月后,帶孩子去幼兒園登記入親子班的事,回家后順手又拿出那本湯姆上幼兒園,女兒又高興地?fù)屩戳?從此一發(fā)不可收拾,每天要讀很多遍.春節(jié)前兩天,女兒讓我坐下,學(xué)著我的樣子給我講書(shū),竟然是那本湯姆去海灘,從頭到尾,有聲有色...我又買了第二輯,仍然是女兒最青睞的書(shū).呵呵,這是非常適合親子閱讀的書(shū),媽媽與孩子一起體驗(yàn)各種情感,喜悅\傷心\無(wú)聊\失落...最終在閱讀中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣.
•   買了一直沒(méi)有拿出來(lái)給孩子讀。之前讀的是小公主系列。那天她不高興，我想給她讀點(diǎn)新鮮的，于是拿出湯姆上幼兒園那本，問(wèn)她要不要，她不能理解為什么“小朋友”會(huì)是一只兔子，表示不要，我告訴她書(shū)里講的是上幼兒園的事情，她才不拒絕（我孩子22個(gè)月，最近很羨慕哥哥可以上幼兒園）。讀了之后她喜歡上了，我媽說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有這么耐心聽(tīng)完這么長(zhǎng)的故事。孩子對(duì)于書(shū)中湯姆的情感很能夠產(chǎn)生共鳴，當(dāng)我讀到湯姆在幼兒園門口和媽媽依依不舍的時(shí)候，我的孩子用很委屈的聲音叫了一聲“媽媽”，我再看看她的表情，幾乎要哭出來(lái)了。呵呵。此后幾天又把這個(gè)故事讀了好幾遍。她很喜歡。圖畫(huà)的風(fēng)格很細(xì)膩溫馨，除了聽(tīng)我讀，孩子自己也可以看，因?yàn)楫?huà)中的內(nèi)容很具象，玩具啊畫(huà)筆啊書(shū)包啊游戲啊她都能理解，看到湯姆的媽媽手里拿著件襯衫（也可能是睡衣，反正我是沒(méi)看出來(lái)），孩子指著說(shuō)“睡覺(jué)”，而文字的確是說(shuō)晚上湯姆睡覺(jué)前的活動(dòng)。成人可能會(huì)依賴文字，但是不識(shí)字的孩子卻能用讀圖理解到故事的內(nèi)容，說(shuō)明作者很了解孩子哦，用孩子的視角來(lái)構(gòu)圖和講述。
•   由于某些原因，送貨的過(guò)程出了一些意外，但是總體上我很滿意。書(shū)到手時(shí)，包裝精美細(xì)致，沒(méi)有破損和臟污。打開(kāi)書(shū)，畫(huà)面精細(xì)，注意細(xì)節(jié)（比如在湯姆走丟了一文中，媽媽給湯姆買了一輛綠色車，后來(lái)的其他故事畫(huà)面中該車反復(fù)出現(xiàn)，很有連貫性和現(xiàn)實(shí)感），語(yǔ)言樸實(shí)得體，就像一個(gè)小孩子在說(shuō)心里話，故事符合現(xiàn)實(shí)，流暢。不像國(guó)內(nèi)一些嬰幼兒畫(huà)刊故事離奇生硬，編造痕跡顯著。書(shū)中沒(méi)有講大道理，但是誨人于無(wú)痕，比如在湯姆上幼兒園一文中，湯姆給同桌擦眼淚，讓孩子自然學(xué)會(huì)關(guān)心他人，而父母的形象很可親，常和孩子在一起，給孩子心理上的安慰和支持。相比之下，國(guó)內(nèi)一些嬰幼兒畫(huà)刊故事中母親的形象很模糊，只剩下在講故事的一個(gè)道德模范。除此之外，還有一個(gè)功能，就是因?yàn)楫?huà)面中的兔子很多，僅衣飾不同，還可以和孩子玩找不同的游戲。我的孩子很喜歡該書(shū)，第一天拿到手，就要求反復(fù)講了將近1個(gè)小時(shí)。第二天還自己反復(fù)看畫(huà)面。（孩子兩歲半，不認(rèn)字。）我認(rèn)為，該書(shū)適合關(guān)心孩子心理健康，而不僅僅要求學(xué)東西的父母。
•   湯姆上幼兒園和湯姆挨罰讓我的孩子很好很快的融入了幼兒園，知道在家里和在學(xué)校要守規(guī)矩，不然會(huì)挨罰，湯姆走丟了讓孩子學(xué)會(huì)出門要緊緊拉住媽媽的手。只是湯姆的小妹妹讓我家姑娘天天纏著我讓我給再生個(gè)小妹妹，她要給妹妹洗澡、喂奶，甚至把她所有的玩具都給妹妹玩，晚上不再和媽媽睡而讓媽媽摟著妹妹睡，愛(ài)心爆棚。看來(lái)書(shū)籍真是人類進(jìn)步的階梯！
•   小兔湯姆的書(shū)兒子喜歡的不得了。小兔湯姆是跟兒子一樣的年齡，也要去幼兒園，也會(huì)去海邊，也會(huì)生病去醫(yī)院，跟孩子的生活貼近，兒子會(huì)感覺(jué)小兔湯姆就是他身邊的一個(gè)小朋友，讀起來(lái)很親切。尤其是《湯姆走丟了》這本書(shū)，兒子聽(tīng)后，感淚刷刷地流下來(lái)，因?yàn)楣适伦屗肫鹆俗约阂淮尾铧c(diǎn)走丟的事，他說(shuō)他覺(jué)得小湯姆很可憐，有媽媽的孩子最幸福。兒子的這本書(shū)被我拿到我的啟智園里，小朋友們也是非常喜歡，家長(zhǎng)借回家和寶寶一起看！
•   這套書(shū)是我仔仔的最愛(ài)。這次買了是為了送給鄰居小朋友。湯姆上幼兒園，
  湯姆去海灘，湯姆挨罰，湯姆的小妹妹，湯姆住院，湯姆走丟了。每一本我都超級(jí)喜歡，從這套書(shū)里我知道當(dāng)孩子面對(duì)以上情況是我們應(yīng)該怎么去做。孩子也知道該怎么去做！
•   我的寶寶兩歲四個(gè)月，聽(tīng)朋友介紹湯姆系列很好，就到當(dāng)當(dāng)買了一套。收到書(shū)的當(dāng)天，寶寶對(duì)湯姆愛(ài)不釋手，第三天，就已經(jīng)能知道六本書(shū)不同的書(shū)名了。第七天，她能說(shuō)出每本書(shū)的題目。令人驚奇的是，寶寶很快就學(xué)會(huì)了書(shū)中的一些語(yǔ)言表達(dá)方式，并運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中。這本書(shū)對(duì)孩子的心理以及豐富寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力很有幫助。我自己對(duì)湯姆的圖畫(huà)覺(jué)得畫(huà)的一般，但是圖畫(huà)對(duì)寶寶超有吸引力?？赡芎⒆拥膶徝朗澜绾统扇说膶徝朗澜缡侨徊煌陌?。孩子每天小心地翻看書(shū)時(shí)，輕輕地?fù)崦返膭?dòng)作就能看出她對(duì)湯姆是多么地喜愛(ài)。每天睡覺(jué)前她一定會(huì)要求講湯姆的故事。這套書(shū)同樣可以影響孩子的行為。通過(guò)那些可愛(ài)的故事還可以教育寶寶。例如湯姆走丟了，以前每次去商場(chǎng)，孩子總是肆無(wú)忌憚地到處亂跑?，F(xiàn)在只要問(wèn)她湯姆是怎么走丟的？她就會(huì)老老實(shí)實(shí)的牽著媽媽的手一起走。湯姆的小妹妹讓我的孩子懂得了要愛(ài)護(hù)比自己小的孩子?？傊@是一套很值得買的書(shū)。我也很感謝向我推薦這本書(shū)的朋友。
•   是一套非常非常值得推薦的圖畫(huà)書(shū),特別適合2~3歲左右的孩子.簡(jiǎn)單的故事情節(jié),可愛(ài)的圖畫(huà),加上小孩子能接受的心理教育內(nèi)容,是每個(gè)爸爸媽媽的好幫手.<湯姆挨罰>使得孩子知道哪些事情可以做,哪些不可以,以及為什么挨罰...<湯姆走丟了>啟蒙幼小的孩子如何面對(duì)異常事故,了解怎樣處理,比如不要走出商場(chǎng),找保安叔叔,記住自己的名字,記住媽媽的電話...總之,我的孩子非常喜歡.他擁有很多故事書(shū),這套是一看再看的一套...比起那些情節(jié)冗長(zhǎng),拗口的故事,這個(gè)簡(jiǎn)短精練的小兔子的故事真的是抓住了孩子的心理.
•   自從買了小兔湯姆的書(shū)，我們?nèi)乙呀?jīng)變成了湯姆媽媽，湯姆爺爺，湯姆奶奶，還得拿個(gè)小娃娃當(dāng)湯姆妹妹，呵呵?？磥?lái)小虎很喜歡這套書(shū)。他感同身受的難過(guò)在商場(chǎng)丟了媽媽，感同身受的在幼兒園里埃罰，感同身受著新添一個(gè)小妹妹，這就是他的幸福來(lái)源。我也非常喜歡這套書(shū)，很多無(wú)法對(duì)孩子表述出來(lái)的感情，就是通過(guò)小兔湯姆的故事讓他了解的。三歲的寶寶在理解情感的最初擁有這樣一套書(shū)，實(shí)在太棒了，感謝當(dāng)當(dāng)給我們的推薦。
•   我買的是第一輯，如封面所示這一套，6本湯姆上幼兒園湯姆去海灘湯姆挨罰湯姆的小妹妹湯姆住院湯姆走丟了。剛開(kāi)始孩子沒(méi)有一眼愛(ài)上，但是沒(méi)多久，看了一次之后就一直是看的次數(shù)比較多的套書(shū)了貼近孩子生活和經(jīng)歷的小故事，有點(diǎn)連環(huán)畫(huà)的味道，每一頁(yè)，一整幅畫(huà)面，下面幾行字。。。 孩子每次都是看著書(shū)脊的顏色指出這是她要讀的那一本名字。
•   前幾天在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上為我家兩歲的女兒買書(shū)，找了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)適合的，最后找到了這本小兔湯姆系列，看了大家的評(píng)論再加插圖，覺(jué)得內(nèi)容應(yīng)該正適合我女兒閱讀，就下了訂單．收到書(shū)的那天，女兒跟奶奶出去玩還沒(méi)回來(lái)，我趁機(jī)翻閱了下，感覺(jué)還是不錯(cuò)的．后來(lái)女兒回來(lái)后，我就跟她講湯姆走丟了這本圖畫(huà)書(shū)，沒(méi)想到她非常喜歡，不管是吃飯還是睡覺(jué)都要我講這個(gè)故事，當(dāng)然其它的幾本也很好，只是我現(xiàn)在沒(méi)有給她看，我覺(jué)得應(yīng)該先讓她看懂一本再看別的．昨天晚上給她洗澡，她還跟我說(shuō)，媽媽，走進(jìn)商店人真多呀，我看到媽媽了，我剛才真害怕呀，聽(tīng)得我一愣一愣的，沒(méi)想到，我每天照著書(shū)中的內(nèi)容給她講，她已經(jīng)理解了很多，也把書(shū)中的原話給背下來(lái)了，有時(shí)還會(huì)有許多聯(lián)想，比如當(dāng)我說(shuō)湯姆去商店買褲子，她就會(huì)說(shuō)，買衣服呀買鞋子呀買帽子呀等等．所以說(shuō)，給孩子一本好的讀物還是很重要的，覺(jué)得適合兩歲多的孩子閱讀，再小點(diǎn)的孩子可以看更簡(jiǎn)單點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，比如：佐佐木洋子的噼哩叭啦叢書(shū)
•   第一次在當(dāng)當(dāng)上買書(shū)，一下子給26個(gè)月大的兒子買了3套評(píng)價(jià)最好的圖書(shū)（2套卡梅拉+1套湯姆）。我個(gè)人認(rèn)為湯姆更適合2歲多的孩子看，書(shū)比較大，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，人物不是很多。其中的故事情節(jié)也有一定的教育意義，比如在“走丟了”一書(shū)中講到當(dāng)小朋友找不到媽媽的時(shí)候，不要跑出商店，要找收銀臺(tái)阿姨，通過(guò)廣播可以找到媽媽......還有在“挨罰”一書(shū)中講到了小朋友要遵守規(guī)則......這些在我們的日常生活中都可能碰到。兒子最喜歡“去海灘”的故事，每天都要我給他講好多遍。找個(gè)時(shí)間一定要帶他去海灘感受一下。
•   看到評(píng)論，覺(jué)得已經(jīng)超過(guò)了近五歲孩子的年齡，但看到其中有挫折的教育的內(nèi)容特別生活化，比如挨罰了，所以還是打算買了。沒(méi)想到，一買回來(lái)，孩子超喜歡，馬上拿了讓我給她講。通過(guò)和孩子共同閱讀，發(fā)現(xiàn)這套書(shū)籍，的確是有著對(duì)孩子面對(duì)挫折進(jìn)行積極影響的作用，能讓孩子正確的面對(duì)生活中的不如意。如<湯姆看海>，里面結(jié)尾居然是大海把湯姆和爸爸以及伙伴共同搭建的沙堡給沖毀了，只留下殘余的沙堆和貝殼，這也能讓孩子感受到，生活中的不如意很多，不必要為此而感到暗然神傷。里面的<湯姆挨罰>了，更是接近生活化。(補(bǔ)充一點(diǎn)，實(shí)際上我們的幼兒園，普遍更惡劣一些。能像書(shū)中那樣處罰的老師，已經(jīng)是非常好的老師了。不好的，包括名園里，很多體罰或者打孩子的很多，家長(zhǎng)要用心去和孩子溝通了解，讓孩子經(jīng)驗(yàn)在承受能力范圍內(nèi)的經(jīng)歷。)
•   太喜歡這套書(shū)了！故事內(nèi)容非常棒，繪圖風(fēng)格也不錯(cuò)。小兔湯姆其實(shí)就是一個(gè)三四歲的小孩的真實(shí)寫(xiě)照，故事背景其實(shí)就是我們的日常生活。因?yàn)槭菑男⊥脺返慕嵌戎v故事，所以心里描寫(xiě)非常細(xì)膩生動(dòng)，比如《湯姆走丟了》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨罰》，講的是所謂“逆商”故事。另外三本《湯姆上幼兒園》《湯姆住院》《湯姆去海灘》，重點(diǎn)講述的是“第一次的經(jīng)歷”。
•   我買了第一輯的書(shū)，兒子3歲半了，上了一年幼兒園了，這幾本對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小了，我覺(jué)得2歲開(kāi)始看最好了，當(dāng)初想著可以留給妹妹家的寶寶看，就買了。兒子也很喜歡里面的湯姆，“上幼兒園”的那本讓他回憶起自己剛上幼兒園的事情，他說(shuō)他當(dāng)時(shí)想的跟湯姆一樣。“走丟了”那本很有教育意義，告訴寶寶在商店找不到家人要怎么辦，圖畫(huà)的很棒，湯姆焦急、失望、想主意的表情都表想出來(lái)了。兒子問(wèn)我“為什么看到那個(gè)很兇很丑的人要趕緊跑開(kāi)”我告訴他“因?yàn)橛袎娜藭?huì)騙走小孩，所以要找好人，看上去比較親切的人尋求幫助?！薄吧×恕边@本也很不錯(cuò)，把小朋友上醫(yī)院的恐懼心理表現(xiàn)的很到位，兒子抽血化驗(yàn)時(shí)我就跟他說(shuō)要向湯姆一樣轉(zhuǎn)過(guò)頭去，很快就好了，或者說(shuō)湯姆做手術(shù)都很勇敢，我們得得是小病檢查一下吃點(diǎn)藥就好了，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢不能哭。
  哈哈，看完這幾本，打算把第二季的也買了。
•   兒子比較喜歡的一套書(shū)，隔段時(shí)間就要求講一遍，特別是《湯姆在海灘》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨罰》，目前自己也能大體講一點(diǎn)，我覺(jué)得這套書(shū)對(duì)孩子有一定的教育意義，可以在講故事的過(guò)程讓孩子懂得一些道理?，F(xiàn)在又給兒子買了第二輯和第三輯，希望兒子同樣喜歡。
  買這套書(shū)時(shí)兒子2歲多一點(diǎn)，現(xiàn)在2歲半了，給買書(shū)的爸爸媽媽們做個(gè)參考，經(jīng)常買到不適合孩子年齡的書(shū)，希望介紹里能加上適合閱讀的年齡。
•   去年9月，女兒要上托兒所了。提前幾個(gè)月我就開(kāi)始給她講《湯姆上幼兒園》了，希望她離開(kāi)家庭環(huán)境不會(huì)覺(jué)得陌生不安。
  
  在那之前，我也給她買過(guò)一個(gè)紅色的小書(shū)包?？吹綔返男聲?shū)包，她說(shuō)：我也有。
  讀完故事，問(wèn)她，要去幼兒園嗎？她說(shuō)：要！
  
  8月中旬，托兒所開(kāi)始適應(yīng)性教育，小朋友每天去半天。第一天晚上，老師發(fā)來(lái)短信：愔愔今天表現(xiàn)特別棒，不哭也不鬧，還安慰傷心的小朋友呢～
  
  作為班上年齡最小的孩子之一，她會(huì)自己吃飯，會(huì)叫大小便，老師喜歡這樣的表現(xiàn)我們能理解。但是老師評(píng)語(yǔ)中說(shuō)的安慰小朋友實(shí)在是我們沒(méi)有想到的，這讓帶她的外公外婆很為她驕傲。
  
  因?yàn)楹⒆硬辉谏磉?，?dāng)我聽(tīng)到媽媽電話中讀的這段話，馬上想到了湯姆把自己的手絹拿出來(lái)給同學(xué)擦眼淚的那一幕。于是我把這個(gè)情節(jié)跟媽媽說(shuō)了，讓她第二天去問(wèn)老師，孩子是怎么安慰同學(xué)的。如果情節(jié)類似，就告訴老師，這本書(shū)。后來(lái)的結(jié)果是，第一天很多小朋友因?yàn)榭床坏郊胰硕弁鄞罂?，我女兒不聲不響一張一張的抽紙巾給他們擦眼淚。。。
  
  嘿，湯姆不正是她的榜樣嗎
•   我已經(jīng)買了快一年了，真是百讀不厭呀！每天晚上我和女兒都要一起閱讀小兔湯姆，我們都非常喜歡。書(shū)的內(nèi)容很適合小孩子，我經(jīng)常會(huì)結(jié)合生活中的事情有選擇的給女兒看，比如湯姆上幼兒園，對(duì)他入園可有幫助了；湯姆挨罰，讓她知道了有些事情可以做，有些事情不可以做；湯姆住院，去醫(yī)院打針?biāo)龝?huì)勇敢地告訴我她要象湯姆一樣。圖畫(huà)畫(huà)得也非常好，小細(xì)節(jié)也注意到了。已經(jīng)推薦給朋友們，他們和孩子也都很喜歡
•   兒子從去年4月份上幼兒園到現(xiàn)在，由于總是生病，因此幼兒園上得很不好，兩天打漁三天曬網(wǎng)。到現(xiàn)在依然不喜歡去幼兒園。小兔湯姆的成長(zhǎng)故事，說(shuō)出了一些孩子的想法，比如上幼兒園前的擔(dān)憂，在幼兒園里埃罰，湯姆住院了、湯姆走丟了，講了一些在我們生活中遇到的小事，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事的事。
•   《小兔湯姆系列第一輯》拿到手的那個(gè)晚上，孩子和我都沉醉在那么純美的圖畫(huà)和那么生動(dòng)逼真的故事中，六本書(shū)六個(gè)故事，卻能夠引發(fā)孩子和我聯(lián)想到很多過(guò)去發(fā)生在我們生命中有趣的事兒，我們都驚喜地發(fā)現(xiàn)《小兔湯姆》的作者一定是非常細(xì)心觀察過(guò)很多孩子的生活及他們的心理特，所以描繪每一個(gè)故事所采用的敘述方式和湯姆的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言和心理，都說(shuō)進(jìn)了孩子和我的心里去！精彩！過(guò)去，我以為小孩子的夢(mèng)想都是大人的不斷引導(dǎo)而產(chǎn)生的催化作用，看了這本書(shū)，雖然是童書(shū)，但你會(huì)覺(jué)湯姆身上發(fā)生的事，你的孩子也發(fā)生過(guò)，或者說(shuō)如果讓孩子進(jìn)入湯姆的生活情境中，我們的孩子也會(huì)象湯姆那樣做，讀著讀著，我覺(jué)得湯姆好象就是我的孩子一樣讓我關(guān)注，而身邊聽(tīng)故事的孩子也十分認(rèn)同我的感覺(jué)，她說(shuō)湯姆好象就是她的一個(gè)兄弟姐妹一樣親切！小孩子的夢(mèng)想可能會(huì)因?yàn)槁愤吙吹揭黄S葉而產(chǎn)生對(duì)植物研究的好奇，于是夢(mèng)想成為科學(xué)家，讓一樣樹(shù)上長(zhǎng)出七彩的樹(shù)葉。小孩子的夢(mèng)想可能是因?yàn)楦改干驳貖Z走了他手中的巧克力面包，于是立志要成為面點(diǎn)師傅，做好多好多甜點(diǎn)，想吃多少吃多少。小孩子的夢(mèng)想啊……在第一輯中，我家小孩兒最喜歡《湯姆去海邊》，最經(jīng)典的那句：“啊，大海，我終于見(jiàn)到你了，你就象……就象……大海一樣！”成為了我家小孩兒比喻句模仿的樣版，可見(jiàn)書(shū)中的故事是多么地讓孩子們喜歡。我不敢說(shuō)讀了這套書(shū)就更理解或了解了我的孩子，但我知道，孩子們每天都有很多故事發(fā)生，有很多夢(mèng)想產(chǎn)生，或許他們不會(huì)跟大人說(shuō)，或許是不太會(huì)說(shuō)，但他們需要小兔湯姆這樣的伙伴而認(rèn)同和支持，只有湯姆最了解孩子們。在我們的時(shí)間和空間限制下，就讓這套書(shū)給孩子們插上天使的翅膀，讓他們的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)中來(lái)吧！……
•   這套書(shū)我在女兒一歲的時(shí)候就買啦，可能當(dāng)時(shí)太小買回家也沒(méi)怎么看，我就放起來(lái)啦，擔(dān)心撕壞，后來(lái)在孩子一歲半的時(shí)候擺到了書(shū)架上，有一天孩子拿著《湯姆走丟啦》這本書(shū)我和孩一起讀了起來(lái)，結(jié)果讀到湯姆丟了媽媽哭了，我的寶貝女兒也哭了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我就想我的女兒也開(kāi)始懂得親情啦，后來(lái)又讀過(guò)幾次也哭啦，以至于有一段時(shí)間我不讀這本擔(dān)心她哭，后來(lái)她又慢慢地喜歡上了《湯姆上幼兒園》和《湯姆去海灘》，現(xiàn)在這套書(shū)都快看爛啦，天天看，我這個(gè)當(dāng)媽的也快背下來(lái)啦，總之孩子喜歡這套書(shū)，證明買了這套書(shū)也是對(duì)的。
•   周末的時(shí)候正好帶孩子去海邊回來(lái)，正好書(shū)也到了，其中小兔湯姆系列第一本就是 湯姆去海邊，哈哈，孩子一眼就看到了，很快我們又重溫了一邊去海邊的情況，真的不錯(cuò)。走丟了，住院，去幼兒園，非常貼近實(shí)際，也很有用。值得推薦，有用又耐看有趣味的一本書(shū)，孩子還沒(méi)看完，目前最喜歡 湯姆走丟了 這一本，因?yàn)楹⒆佑幸淮稳ド虉?chǎng)找不到我這個(gè)媽媽了，所以現(xiàn)在講起來(lái)，孩子很有認(rèn)同感。講完了偎依在我的懷里，說(shuō)“我要媽媽，我要我的媽媽。。?！蹦欠N感覺(jué)真的，，，好暖！ 見(jiàn)笑了，第一次寫(xiě)評(píng)論。
•   有些東西真是不比較不知道，前兩天我剛又給孩子買了一套《小熊和世界上最好的爸爸》，我才知道《小兔湯姆》這套書(shū)是多么的好，不論是紙張、內(nèi)容、圖畫(huà)，都只能用“經(jīng)典”或者“太值”了來(lái)形容，更欣慰的是，孩子是真正的喜歡這套書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容非常的棒，孩子看這套書(shū)，就像看自己的好朋友的故事一樣，而且還經(jīng)常像湯姆一樣問(wèn)我一些問(wèn)題：媽媽，你小時(shí)候也挨過(guò)罰嗎？書(shū)里的內(nèi)容她都記得，而且字體大小適中，現(xiàn)在有時(shí)候她自己都能讀書(shū)了。等孩子看完了，我一定再給孩子買第二套。
•   孩子今年要上幼兒園了，為了讓他接受環(huán)境的改變，我特意上網(wǎng)查找相關(guān)的資料，恰好在當(dāng)當(dāng)上看到了這套“小兔湯姆系列”，內(nèi)容正好有“湯姆上幼兒園”，最讓我下定決心購(gòu)買的另一個(gè)原因是我的孩子特別的淘氣，去商店總自己亂跑，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，而“湯姆走丟了”正好可以幫助我對(duì)孩子進(jìn)行更形象的指導(dǎo)教育……很快我就拿到了這套書(shū)，想我預(yù)期想到的，孩子很喜歡看，尤其是看到湯姆走丟了這本時(shí)，孩子始終皺著眉頭，完全融入到書(shū)中內(nèi)容當(dāng)中，為湯姆找不到媽媽而著急………看了湯姆去海邊，孩子非常向往，于是我利用假期帶他來(lái)到了海邊，沒(méi)想到孩子完全按照書(shū)中的內(nèi)容來(lái)安排自己的活動(dòng)，用沙子砌城堡，往上貼貝殼，最好笑的是還要往上插紙花(書(shū)中的內(nèi)容就是這樣）……由此可見(jiàn)這套書(shū)內(nèi)容能對(duì)孩子產(chǎn)生很強(qiáng)烈的影響，我會(huì)把這套叢書(shū)推薦給我有孩子的朋友們，讓我們的孩子能在閱讀中汲取生活的常識(shí)，健康平安的成長(zhǎng)。
•   這套書(shū)是小朋友1歲時(shí)買得，一直未啟動(dòng)，現(xiàn)在1.5歲了，上周前剛剛開(kāi)始啟用，小朋友立刻就被吸引了。
  我特意安排在晚上睡覺(jué)前，講故事，第一天講得是去海灘，小朋友在上面找到她熟悉的風(fēng)箏。第二天講了小妹妹，小朋友找到了她的積木。第三天講走丟了，小朋友抱著我親了又親。第四天講住院了，她靜靜地聽(tīng)，第五天講去幼兒園，她在上面找自己認(rèn)識(shí)的玩具，。。。。。，
  
  就這樣過(guò)了一周，雖然我已經(jīng)做了重復(fù)講重復(fù)講的準(zhǔn)備，可對(duì)她現(xiàn)在就能接受小湯姆有點(diǎn)小小的驚訝。期間也試過(guò)其他的小書(shū)，但都不如這個(gè)小湯姆對(duì)她的吸引力。
  小朋友的記性都很好，現(xiàn)在不僅習(xí)慣睡前的小故事，當(dāng)平時(shí)有與故事相同的東東出現(xiàn)時(shí)，只要一提小湯姆，她都能想得起來(lái)。大人看看書(shū)后的點(diǎn)評(píng)，相信也會(huì)受益。
  
  好的書(shū)，不分年齡和國(guó)界，小朋友純真的眼里，不會(huì)摻假。她喜歡的書(shū)，肯定真的是本好書(shū)。在這里，我要謝謝作者和出版社，帶給我們這樣好的一套書(shū)。

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