出版時(shí)間:2000-11 出版社:河南海燕出版社 作者:馮秀芳等 頁(yè)數(shù):80 字?jǐn)?shù):80000
內(nèi)容概要
學(xué)發(fā)音: 《寶寶家庭課堂》是根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部頒布的《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》編寫的幼兒家庭輔導(dǎo)教材,本冊(cè)中的兒歌適合對(duì)一周歲至一周歲七八個(gè)月的幼兒在家庭中開(kāi)展。 這個(gè)年齡階段的幼兒,說(shuō)話有兩個(gè)特點(diǎn),一是單字重疊發(fā)音,如:把“皮球”說(shuō)成“球球”,把“蘋果”說(shuō)成“果果”,把“饅頭”說(shuō)成“饅饅”等等。因此,在教幼兒掌握一些名稱時(shí),幼兒能說(shuō)“鴨鴨”、“狗狗”也算達(dá)到要求了。第二個(gè)特點(diǎn)是摹仿成人說(shuō)話時(shí),往往只會(huì)重復(fù)成人所說(shuō)的最后一個(gè)尾音字。如成人教“小雞、小雞,嘰嘰嘰”的兒歌,幼兒可能只會(huì)摹仿“嘰”,這是因?yàn)橛變荷嗖窟€不夠靈活的緣故。所以在教說(shuō)兒歌時(shí),每教一句都要有一個(gè)明顯的停頓,說(shuō)到每一句的尾音時(shí),要把尾音字讀得重一些,聲音拖長(zhǎng)一些,便于幼兒摹仿。 本冊(cè)中的兒歌是按由易到難的順序編排的,成人在教幼兒說(shuō)兒歌時(shí),要根據(jù)幼兒掌握發(fā)音的實(shí)際情況來(lái)決定進(jìn)度,不要急于求成。實(shí)踐證明,幼兒經(jīng)常學(xué)說(shuō)這些兒歌,有利于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。另外,本冊(cè)中的兒歌只是供幼兒練習(xí)發(fā)音用,不要求幼兒一定要會(huì)背誦。 學(xué)辨認(rèn): 《寶寶家庭課堂》是根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部頒布的《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》編寫的幼兒家庭輔導(dǎo)教材,本冊(cè)中的學(xué)辨認(rèn)內(nèi)容適合對(duì)一周歲至一周歲七八個(gè)月的幼兒在家庭中開(kāi)展。 本冊(cè)中選用的學(xué)辨認(rèn)內(nèi)容,以外形特征明顯的動(dòng)物和水果為主。學(xué)習(xí)內(nèi)容以辨認(rèn)外形特征為主,輔以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常識(shí)性知識(shí)。選用這些內(nèi)容的目的,是想在通過(guò)認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物、水果的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒觀察辨別能力,為幼兒今后認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境和其它更為復(fù)雜一些的事物,打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 所謂觀察能力,是指認(rèn)識(shí)某一事物時(shí),能迅速準(zhǔn)確抓住該事物特征的能力。這種能力是需要從幼兒期開(kāi)始培養(yǎng)的。一周歲以后的幼兒已具備這種培養(yǎng)訓(xùn)練的條件。實(shí)踐證明,經(jīng)常進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,對(duì)培養(yǎng)幼兒是很有益處的。 本書還包括:《做游戲》、《聽(tīng)故事》。
書籍目錄
學(xué)發(fā)音學(xué)辨認(rèn)做游戲聽(tīng)故事
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載