歌謠奧數(shù)解析大全

出版時間：2012-4 出版社：吳儒奇河南科學技術(shù)出版社 (2012-04出版) 作者：吳儒奇頁數(shù)：432
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內(nèi)容概要

　　《歌謠奧數(shù)解析大全：萬用公式破解難題（小升初考典）》共分三十二大類，有四百多道題，每一類配有必要的基礎(chǔ)知識和解題思路，其中的每一個題目，又各有不同的思路特點，這些思路又相互聯(lián)系，相互交織在一起，共同編織了上下左右四通八達的奧數(shù)思路網(wǎng)絡(luò)。通過學習，能培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，掌握數(shù)學方法，開闊解題思路，能有效開發(fā)學生的智力，提高學生的解題能力。

作者簡介

　　吳儒奇，河南省鄭州市上街區(qū)人，小學高級教師。長期從事小學奧數(shù)教學和研究工作，總結(jié)編寫了許多歌謠奧數(shù)題并首創(chuàng)了破解難題的萬用公式。歌謠奧數(shù)和萬用公式在教學實踐中效果良好，能有效提高學生解題能力，開發(fā)智力，減輕學習負擔，幫助學生在小升初考試中取得優(yōu)異成績，考上理想中學。

書籍目錄

一、兩頭湊思路趣謠二、智力趣謠三、平均思路趣謠四、和倍思路趣謠五、和差思路趣謠六、差倍思路趣謠七、年齡思路趣謠八、雞兔同籠趣謠九、歸一思路趣謠十、植樹思路趣謠十一、行程思路趣謠十二、“隧道”思路趣謠十三、流水行程思路趣謠十四、盈虧思路趣謠十五、消元思路趣謠十六、約倍思路趣謠十七、列舉思路趣謠十八、數(shù)列思路趣謠十九、重疊思路趣謠二十、周期思路趣謠二十一、方程思路趣謠二十二、分數(shù)百分數(shù)趣謠二十三、工程思路趣謠二十四、比和比例思路趣謠二十五、幾何形體思路趣謠二十六、牛頓問題思路趣謠二十七、余數(shù)思路趣謠二十八、時鐘思路趣謠二十九、濃度思路趣謠三十、畫圖思路趣謠三十一、逆推思路趣謠三十二、順推思路趣謠后記

章節(jié)摘錄

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用戶評論 (總計4條)

現(xiàn)在的小學生學的東西太多了，每次去弟弟家，小侄女的學習都很讓我頭疼，尤其是數(shù)學，應用題的實踐性太強了，那彎兒不是一般的繞啊，我這學歷也不低啊，怎么就搞不定小孩子的奧林匹克數(shù)學題呢，只能說奧數(shù)這東西太霸道了，但我還是不服氣，想象著有一種方法來對付這種難題呢？還是先上網(wǎng)搜搜吧，果然有收獲，這個難題已經(jīng)被破解了，作者吳儒奇作為一小學資深的高級教師，根據(jù)其多年的小學奧數(shù)教研經(jīng)驗，開發(fā)總結(jié)了學習奧數(shù)的新方法，形成了《歌謠奧數(shù)解析大全》這本書。這本書的封面不像是其他許多教輔書放上赤裸裸的數(shù)學題目在封面，讓孩子看了反感，而像是劉翔在跨欄，隱性地傳遞給讀者一種向上、拼搏的信息，激發(fā)學生的學習熱情。這本書的紙張質(zhì)量和印刷質(zhì)量都相當好，比有些教輔書精美一百倍不止。吳老師用他多年的經(jīng)驗總結(jié)出應對奧數(shù)難題的萬用公式，然后把這萬用公式再用小學生容易接受的歌謠形式表述出來，這樣孩子通過學習歌謠掌握吳老師的萬用公式，就可以來輕松計算奧數(shù)題了。敗了這本書我先簡單研究了一下，這本書把現(xiàn)有的奧數(shù)題按照類型分為32類，提供了400多道練習題，這本書針對小學生的特點，在每個類型題中注意用些圖畫來創(chuàng)設(shè)問題情境，幫助孩子理解奧數(shù)問題，高中以上水平的家長用這本書來輔導小學生奧數(shù)應該沒問題。我循著歌謠的思路試驗了幾道題，我發(fā)現(xiàn)這些歌謠萬用公式確實很好用，不專門接觸和研究奧數(shù)教學的人是不可能總結(jié)出來的，趕緊...讓弟弟把書拿回去輔導孩子，一個月后，我聽到的反饋信息是，孩子學習入門了，思路比以前開闊了，做題速度也相應快了，在奧數(shù)中找到了一些自信，現(xiàn)在很有熱情學習奧數(shù)呢，她讓我欣慰了。感謝吳老師把自己的研究成果推廣出來，我相信，《歌謠奧數(shù)解析大全》定會使得眾多家庭受益的。閱讀更多 ›
給侄子買的書，自己看了半本，都是相當常用的解題方法，用實際的事例來做例子更容易理解，而且加深印象，歌謠的形式更容易記憶，基本上容納了奧數(shù)常用的解題思路，每道題不單只給出答案，還給出了思路分析，容易讓孩子進行思路拓展，通過方法解答更多的題型?？傮w來說這本書很不錯~
現(xiàn)在的小學生如果沒有學奧數(shù)就真的OUT了，雖然那些奧數(shù)題真的讓成年人也很汗顏，但在當今這個社會，無時無刻不在競爭著，奧數(shù)題確實對開發(fā)智力有很大的幫助，這本《歌謠奧數(shù)解析大全》里，每個歌謠就是一個題目，簡單幾句就把已知條件列出，還考驗孩子的文字理解能力，接著是思路提示，幫助孩子更好的理解題目中隱藏的已知數(shù)，最后解答，看看你的答案是不是正確呢？家里有學奧數(shù)的孩子，建議做為奧數(shù)輔助練習冊，更好的打通思維，遇上類似的題目可以舉一反三。
　　不少人畏懼于奧數(shù)的晦澀難懂，但或許是某種既定的思維阻擋了學習的道路，畢竟題目只是題目，至少對于我，我的童年里從小學到初中很感謝有奧數(shù)相伴。并不是因此得到什么獎項，只是純粹沉溺于解題的樂趣?！　∨踔@本《歌謠奧數(shù)解析大全》，甲地乙地、雞兔同籠、植樹問題、流水問題等等這些熟悉的字眼再次印入眼簾，那些和老師、小伙伴們一起解題的日子又都在眼前浮現(xiàn)。那時的自己由于沉迷奧數(shù)，在書店淘參考書就成了常事，而自己關(guān)于奧數(shù)書的選擇，也總結(jié)了不少心得。一本好書直觀、全面、新穎，這幾點都能是我買下它的理由。這回的這本《歌謠奧數(shù)解析大全》，好在它的創(chuàng)新，用歌謠的方式將題目的架構(gòu)甚至是解題的思路娓娓道來，似武林秘籍的口訣，口訣在了，招式也就差不離了。當然，它也不失全面，經(jīng)典的題型和系統(tǒng)的講解，足可以滿足讀者學習的基本需求?！　≈两袢杂浀靡粋€老師曾經(jīng)看著我那厚厚一疊的奧數(shù)書感慨，其實好書從頭到尾認真看一本就夠了。因此，在答應了這次幫家里的堂弟選書時，不是隨手拿了書架上我曾經(jīng)的舊書，而是選購了這么一本更時新的、也更易上手的書籍。對于一個孩子而言，沒有太多的耐性，也不應該施加過多的壓力，題海不是萬能的，慢慢培養(yǎng)起興趣才是關(guān)鍵，畢竟興趣是最好的老師。相信這本書不會讓我失望，也不會讓小朋友失望。

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