出版時(shí)間:2010-7 出版社:河南科學(xué)技術(shù)出版社 作者:劉鳳華 頁(yè)數(shù):79
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前言
每個(gè)作品都有屬于自己的故事,也許并不全是美麗動(dòng)人的。曾有研究指出,編織具有舒綏焦慮情緒、轉(zhuǎn)移注意力的功能,可以算是心理治療的一種方法。對(duì)我而言,游走于諸多艷麗的色彩與這門(mén)外婆年代的老技藝之間,傳統(tǒng)的承襲與對(duì)日寸尚的追逐所激發(fā)出來(lái)的熱情與強(qiáng)度足以讓夢(mèng)想起飛,飛得高且飛得遠(yuǎn)!所以對(duì)于“為什么要編織”這個(gè)問(wèn)題,理由可以很簡(jiǎn)單,或許也不重要吧!分享學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分享是寫(xiě)這本書(shū)的初衷,看到西方國(guó)家的人們對(duì)毛線編織的熱衷與對(duì)美的欣賞,不由得叫人感動(dòng)起來(lái)。如果因?yàn)檎Z(yǔ)言的隔閡,讓您對(duì)閱讀英文編織圖望而卻步,希望此書(shū)能夠?yàn)槟峁┮恍椭A硗?,上網(wǎng)學(xué)編織是一個(gè)快速且方便的途徑,在此特別提及一下。本書(shū)仍有諸多不足之處,希望各位讀者不吝指出。感謝新西蘭的Dorset先生提供了優(yōu)質(zhì)的美麗諾羊毛線(Merino wool),讓書(shū)中的作品增色許多。另外,還要感謝我的女兒們,她們常是第一個(gè)自愿(或非自愿)穿戴媽媽的“心血”的人,也因?yàn)樗齻兯笠绯鰜?lái)的青春美麗,才能讓我對(duì)編織的靈感源源不斷。
內(nèi)容概要
分享學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分享是寫(xiě)《上針下針好好玩》的初衷,看到西方國(guó)家的人們對(duì)毛線編織的熱衷與對(duì)美的欣賞,不由得叫人感動(dòng)起來(lái)。游走于諸多艷麗的色彩與這門(mén)外婆年代的老技藝之間,傳統(tǒng)的承襲與對(duì)時(shí)尚的追逐所激發(fā)出來(lái)的熱情與強(qiáng)度足以讓夢(mèng)想起飛,飛得高且飛得遠(yuǎn)!所以對(duì)于“為什么要編織”這個(gè)問(wèn)題,理由可以很簡(jiǎn)單,或許也不重要吧!
作者簡(jiǎn)介
劉鳳華,我從小就跟母親學(xué)習(xí)編織,對(duì)編織有著濃厚的情感,多年前我移居綿羊的故鄉(xiāng),新西蘭,開(kāi)始接觸到西方多元化的編織技巧,讓我對(duì)編織有了新的認(rèn)識(shí)。
書(shū)籍目錄
作者序工具與材料作品欣賞知性橫紋圍巾(做法參見(jiàn)P50)知性眼鏡袋(做法參見(jiàn)P51)簡(jiǎn)約中性圍巾(做法參見(jiàn)P52)歐風(fēng)三角圍巾(做法參見(jiàn)P53)時(shí)尚個(gè)性毛帽(做法參見(jiàn)P56~57)花樣少女柔情組合(做法參見(jiàn)P58~59)熱情甜心暖冬組合(做法參見(jiàn)P60~63)溫情雙色手套(做法參見(jiàn)P54)歐風(fēng)三角圍巾(做法參見(jiàn)P53)愛(ài)戀氣質(zhì)毛帽(做法參見(jiàn)P64~65)愛(ài)戀小童衣(做法參見(jiàn)P66)花語(yǔ)雙面圍巾(做法參見(jiàn)P68~69)俏麗雙面毛球帽(做法參見(jiàn)P67)現(xiàn)代都市風(fēng)圍巾(做法參見(jiàn)P70)經(jīng)典蕾絲圍巾(做法參見(jiàn)P71)柔藍(lán)嬰童組合(做法參見(jiàn)P72~74)西瓜嬰童組合(做法參見(jiàn)P75~77)可愛(ài)西紅柿童帽(做法參見(jiàn)P78)優(yōu)雅蕾絲袋(做法參見(jiàn)P79)棒針基礎(chǔ)編織作品編織說(shuō)明
章節(jié)摘錄
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