大學(xué)生閱讀指南

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)生閱讀指南》介紹了：大學(xué)生需要閱讀、閱讀的層次和計(jì)劃、讀書(shū)方法的分類等六章內(nèi)容。定額，是一個(gè)人對(duì)自己的要求，當(dāng)這種要求成為習(xí)慣，那么就有可能因這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的額度而造就非凡的人生。我們每一位在校的大學(xué)生，有很多時(shí)間可以在圖書(shū)館度過(guò)，可以徜徉在書(shū)海之中，恣意地享受讀書(shū)的樂(lè)趣和求知的幸福。然而需要記住，在閱讀之前一定要制訂詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，并持之以恒地堅(jiān)持下去。

書(shū)籍目錄

第一章 大學(xué)生需要閱讀第一節(jié) 對(duì)閱讀的認(rèn)知一、閱讀的分類二、閱讀的藝術(shù)和技巧三、閱讀的歷史四、不容樂(lè)觀的閱讀現(xiàn)狀第二節(jié) 信息時(shí)代的閱讀需求一、信息時(shí)代的知識(shí)獲取方式二、閱讀所面l臨的選擇三、提高閱讀效果第三節(jié) 閱讀對(duì)人生的重要作用一、早期閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)二、閱讀讓你站在巨人的肩上三、如何制訂閱讀計(jì)劃第二章 閱讀的層次和計(jì)劃第一節(jié) 閱讀層次的分類一、初級(jí)閱讀二、簡(jiǎn)略閱讀三、深度閱讀四、閱讀的幾個(gè)階段第二節(jié) 大學(xué)生應(yīng)怎樣閱讀一、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣二、進(jìn)行專業(yè)閱讀三、興趣閱讀四、讀出作者的寫(xiě)作意圖五、讀出自己的思考第三章 讀書(shū)方法的分類第一節(jié) 名人讀書(shū)之泛讀一、蘇軾：“八面受敵”二、胡適：“四到三好”第二節(jié) 名人讀書(shū)之精讀一、朱熹：“涵泳論”二、鄭板橋：“唯精乃能運(yùn)多”三、蔡元培：“宏約深美”法第三節(jié) 名人讀書(shū)之略讀一、陶淵明：“不求甚解”法二、魯迅：“隨便翻翻”讀書(shū)法第四節(jié) 名人讀書(shū)之再讀一、孔子“學(xué)而時(shí)習(xí)之”讀書(shū)法二、托爾斯泰“善于回顧”讀書(shū)法第五節(jié) 名人讀書(shū)之寫(xiě)讀一、韓愈：“提要鉤玄”二、馬克思：“最愛(ài)啃書(shū)本”第六節(jié) 名人讀書(shū)之選讀一、梁?jiǎn)⒊骸皩W(xué)問(wèn)之趣味”二、歌德：“向經(jīng)典學(xué)習(xí)”第七節(jié) 閱讀方法的其他分類第四章 閱讀的態(tài)度第一節(jié) 熱愛(ài)讀書(shū)一、興趣是最好的老師二、由功利性讀書(shū)向非功利性讀書(shū)轉(zhuǎn)變?nèi)?、掌握恰?dāng)?shù)淖x書(shū)方法第二節(jié) 閱讀的態(tài)度一、不屑于讀書(shū)二、博覽群書(shū)三、有選擇地閱讀四、讀書(shū)是生活習(xí)慣五、好讀而不求甚解第三節(jié) 讀書(shū)應(yīng)有的態(tài)度一、不以人蔽己，不以己蔽人二、讀書(shū)要有深度和廣度三、批判是對(duì)閱讀的尊重四、閱讀要尊重現(xiàn)實(shí)第五章 閱讀的幾種境界第一節(jié) 閱讀需要一種境界第二節(jié) 閱讀境界的分類一、解放自我的閱讀境界二、名家治學(xué)的閱讀境界三、知人論世的閱讀境界四、隨心所欲的閱讀境界五、大象無(wú)形的閱讀境界六、書(shū)讀到深處第六章 規(guī)避不當(dāng)閱讀第一節(jié) 開(kāi)卷并非有益一、并非書(shū)都有益處二、對(duì)人類有益的三種書(shū)三、如何選擇書(shū)籍第二節(jié) 不當(dāng)閱讀的危害一、不當(dāng)閱讀，浪費(fèi)光陰二、不當(dāng)閱讀，弱化了閱讀興趣三、不當(dāng)閱讀，誤導(dǎo)未來(lái)第三節(jié) 容易讓人迷失的讀物一、光怪陸離的玄幻類讀物二、風(fēng)花雪月的言情類讀物三、奇異詭譎的武俠類讀物第四節(jié) 需規(guī)避的閱讀類型一、不當(dāng)閱讀，不如不讀二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的淺閱讀三、選擇圖書(shū)的“五戒”四、規(guī)避低級(jí)趣味的閱讀五、規(guī)避沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的閱讀附錄一：大學(xué)生閱讀書(shū)目推薦附錄二：參考書(shū)目

圖書(shū)封面

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