新課程學習指導

內(nèi)容概要

從2008年秋季開始，河南省全面進入普通高中新課程改革。為了新課程實驗在我省的順利實施，為了更好地服務于高中教學，河南省基礎(chǔ)教育教學研究室和大象出版社在深入調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)品牌教輔“高中學習指導”進行重新定位，重新組織開發(fā)了“高中新課程學習指導”叢書。這套叢書將于2008年秋季開始在全省推廣使用。        遵循推進課改、利于教學的原則，樹立以學生發(fā)展為本的教育理念，由省內(nèi)外教研專家和高中一線名師傾力打造的“高中新課程學習指導”具有以下特色：基礎(chǔ)性——體現(xiàn)基礎(chǔ)教育教學改革的精神，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；選擇性——提供個性化、多樣化的學習資源，為促進學生全面而有個性的發(fā)展創(chuàng)造廣闊的自主學習空間；適用性——為河南省高中學生量身定做；創(chuàng)新性——站在課改前沿，依據(jù)新課程理念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。    “高中新課程學習指導”按課時編寫，設(shè)置的主要欄目有：    自主探究學習學生是學習的主體，通過自主學習、探究學習，不斷提高學習能力。    名師要點解析名師解析學習中的重點、難點、盲點和易錯點。    課堂基礎(chǔ)自測課堂是學習的主戰(zhàn)場，通過基礎(chǔ)練習，鞏固課堂所學知識。    綜合能力拓展發(fā)散思維、凝聚要點，培養(yǎng)學生的綜合能力。    每單元（章）設(shè)置的主要欄目有：    知識要點歸納對本單元（章）知識的整合和提煉，幫助學生鞏固學習要點。    高考同步鏈接為學生打開高考的一面窗，讓他們體驗高考、感悟高考。    單元（本章）綜合測試通過綜合性的訓練，促進對本單元（章）知識的全面掌握。    （上述各欄目的設(shè)置，個別學科因為教材特點略有不同。）    為方便同學們對所學知識進行自我檢驗，在各單元（章）講解和訓練之后還設(shè)置了“階段評價測試”；在全書最后附有“習題詳解點撥”，對所有習題提供詳盡的答案和解題思路。    本套叢書包括思想政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物九個學科，涉及在我省實驗的各種教材版本。

書籍目錄

第一章　集合與函數(shù)概念　1.1  集合　1.2　函數(shù)及其表示　1.3　函數(shù)的基本性質(zhì)　高考同步鏈接　本章綜合測試第二章　基本初等函數(shù)（1）　2.1  指數(shù)函數(shù)　2.2　對數(shù)函數(shù)　2.3　冪函數(shù)　高考同步鏈接　本章綜合測試第三章  函數(shù)的應用　3.1　函數(shù)與方程　3.2  函數(shù)模型及其應用　高考同步鏈接　本章綜合測試　階段評價測試附　習題詳解點撥

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